《2019年九年级语文上册 第三单元 第9课《风筝》课件3 沪教版五四制.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年九年级语文上册 第三单元 第9课《风筝》课件3 沪教版五四制.ppt（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 作者介绍作者介绍鲁迅鲁迅 原名周树人周树人，字豫才，浙江绍兴人。现代伟大无产阶级的文学家、思想家、革命家文学家、思想家、革命家。小说集：呐喊呐喊 彷徨彷徨 故事新编故事新编散文集： 朝花夕拾朝花夕拾散文诗集： 野草野草杂文集：坟华盖集坟华盖集 中国现代文学史上第一篇白话小说是 狂人日记狂人日记围绕围绕“风筝风筝”，课文叙述了什么事情？，课文叙述了什么事情？对于“风筝”，“我”和小兄弟各持怎样的态度？我们各自是如何具体表现的？二十年后，为何“我”又忆及这件往事？ “我”的心情是怎样的？作业作业假设假设“我我”在二十年后给弟弟写了一封在二十年后给弟弟写了一封表达追悔的信。请根据课文，拟写这表达追
2、悔的信。请根据课文，拟写这封信。封信。 围绕围绕“风筝风筝”，课文叙述了什么事情？，课文叙述了什么事情？课文叙述了课文叙述了“我我”小时候小时候 小兄弟放小兄弟放风筝，甚至风筝，甚至 他他 做的风筝。做的风筝。中年时，看到一本外国讲论儿童的书，中年时，看到一本外国讲论儿童的书，“我我”希望讨小兄弟的希望讨小兄弟的 ，可是他已经，可是他已经 。 嫌恶嫌恶折断折断苦心孤诣苦心孤诣宽恕宽恕全然忘记全然忘记思考问题“我”和小兄弟对待风筝各有怎样的态度，从哪些地方能体现出来。为什么“我”不允许小兄弟放风筝、做风筝呢？从中看出“我”是一个怎样的人呢？ 当小兄弟被“我”发现偷偷做风筝后，他是怎样的反应？ 从小兄弟小时候喜欢风筝的表现，可以看出他是个怎样的孩子？从任我毁坏他风筝来看，他又是个怎样的孩子？ 他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。这句话运用了人物的 描写方法，表现了小兄弟 之情。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。动作描写、肖像描写动作描写、肖像描写对风筝的向往、痴迷对风筝的向往、痴迷
