《高中生物课时讲练通配套课件 3.1《生命活动的基本单位——细胞》 苏教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物课时讲练通配套课件 3.1《生命活动的基本单位——细胞》 苏教版必修1（64页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1.细胞是谁发现并首次命名的？他所观察到的细胞是真正的细胞是谁发现并首次命名的？他所观察到的细胞是真正的细胞吗？细胞吗？提示：提示：胡克在胡克在16651665年，最早用自制显微镜观察植物的木栓组年，最早用自制显微镜观察植物的木栓组织，发现其中有许多小室，并把这些小室命名为细胞。他所织，发现其中有许多小室，并把这些小室命名为细胞。他所观察到的细胞仅仅是植物死细胞的细胞壁，并非真正的细胞。观察到的细胞仅仅是植物死细胞的细胞壁，并非真正的细胞。2.2.阅读阅读“回眸历史回眸历史”中关于施莱登和施旺的资料。回答下列中关于施莱登和施旺的资料。回答下列问题。问题。（1 1）细胞学说的主要内容是什么？
2、）细胞学说的主要内容是什么？提示：提示：细胞学说的主要内容是：一切动物和植物都是由细胞细胞学说的主要内容是：一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位。构成的，细胞是一切动植物的基本单位。（2 2）细胞学说的建立有什么重大意义？）细胞学说的建立有什么重大意义？提示：提示：细胞学说建立的意义：它使人们对动物和植物的认识细胞学说建立的意义：它使人们对动物和植物的认识统一到细胞的基础上，对现代生物科学的发展具有重要的意统一到细胞的基础上，对现代生物科学的发展具有重要的意义。义。3.3.施莱登和施旺创立的细胞学说是否完全正确？魏尔肖对细施莱登和施旺创立的细胞学说是否完全正确？魏尔肖对细
3、胞学说的主要贡献是什么？胞学说的主要贡献是什么？提示：提示：并不完全正确，没有涉及到细胞的来源。魏尔肖提出并不完全正确，没有涉及到细胞的来源。魏尔肖提出的的“细胞只能来自细胞细胞只能来自细胞”补充了这一点。补充了这一点。细胞学说的两点提醒细胞学说的两点提醒（1 1）病毒无细胞结构，故不能说一切生物都是由细胞构成）病毒无细胞结构，故不能说一切生物都是由细胞构成的。的。（2 2）限于当时的科学水平，并未揭示出细胞分裂的实质。）限于当时的科学水平，并未揭示出细胞分裂的实质。 典例典例 （20112011合肥高一检测）下列关于细胞学说的叙述错合肥高一检测）下列关于细胞学说的叙述错误的是误的是A A细胞
4、学说主要是由施莱登和施旺提出的细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B B细胞学说的重要内容是：一切动植物都是由细胞构成的细胞学说的重要内容是：一切动植物都是由细胞构成的C C细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞两大类细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞两大类D D细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性明确细胞学说是由施莱登和施旺共同提出的，学说内容揭示明确细胞学说是由施莱登和施旺共同提出的，学说内容揭示了生物体具有统一性。了生物体具有统一性。【规范解答规范解答】选选C C。细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的；。细胞学说主要是由施莱登和施旺
5、提出的；细胞学说的重要内容是：一切动植物都是由细胞构成的；细细胞学说的重要内容是：一切动植物都是由细胞构成的；细胞学说的意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性；胞学说的意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性；细胞学说没有把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。细胞学说没有把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。1.1.当在低倍镜下观察到某个物像后，若想更清晰地观察，应当在低倍镜下观察到某个物像后，若想更清晰地观察，应如何操作？如何操作？提示：提示：先移动装片将目标即要放大的物像移到视野中央，再先移动装片将目标即要放大的物像移到视野中央，再转动转换器换成高倍镜，然后调节细准焦螺旋和反光镜。转
6、动转换器换成高倍镜，然后调节细准焦螺旋和反光镜。2.2.回忆初中对显微镜的学习，思考：回忆初中对显微镜的学习，思考：（1 1）某光学显微镜目镜为）某光学显微镜目镜为1010，物镜为，物镜为4040，则该显微镜，则该显微镜能放大多少倍？能放大多少倍？提示：提示：400400倍。倍。（2 2）观察写有）观察写有“b b”字母的玻片，你所看到的物像是什么？字母的玻片，你所看到的物像是什么？试总结物像与实物之间的位置关系。试总结物像与实物之间的位置关系。提示：提示：物像是物像是“b b”。物像旋转。物像旋转180180度与实物相同。度与实物相同。（3 3）若左眼注视着物像，向左、右、上、下四个方向分别
7、）若左眼注视着物像，向左、右、上、下四个方向分别稍微移动玻片，视野中的物像会分别向哪个方向移动？稍微移动玻片，视野中的物像会分别向哪个方向移动？提示：提示：物像分别向右、左、下、上方向移动，物像移动的方物像分别向右、左、下、上方向移动，物像移动的方向和实物移动的方向正好相反。向和实物移动的方向正好相反。3.3.某同学在使用显微镜观察时，发现视野中有一异物，你能某同学在使用显微镜观察时，发现视野中有一异物，你能帮他判断一下这个异物可能存在的位置吗？帮他判断一下这个异物可能存在的位置吗？提示：提示：异物的位置有三种可能：一是目镜，二是物镜，三是异物的位置有三种可能：一是目镜，二是物镜，三是标本。先
8、移动装片，异物随之移动，说明在标本上；若异物标本。先移动装片，异物随之移动，说明在标本上；若异物不动，再转动转换器，换物镜，若异物不见了，说明在物镜不动，再转动转换器，换物镜，若异物不见了，说明在物镜上；若异物仍在，则说明在目镜上。上；若异物仍在，则说明在目镜上。1.1.显微镜的使用步骤显微镜的使用步骤取镜取镜安放安放对光对光放置玻片标本放置玻片标本低倍镜观察低倍镜观察物像移至物像移至视野中央视野中央转动转换器换成高倍镜转动转换器换成高倍镜调节细准焦螺旋至物像调节细准焦螺旋至物像清晰清晰调节反光镜或光圈。调节反光镜或光圈。2.2.显微镜使用的注意事项显微镜使用的注意事项（1 1）显微镜的放大倍
9、数）显微镜的放大倍数= =目镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数，放物镜放大倍数，放大指长度或宽度的放大，不是指面积或体积。大指长度或宽度的放大，不是指面积或体积。（2 2）显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左右均是）显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左右均是颠倒的。颠倒的。 （3 3）换上高倍镜后，只能使用细准焦螺旋调焦。）换上高倍镜后，只能使用细准焦螺旋调焦。（4 4）使视野变亮的方法：换用大光圈，将反光镜由平面镜）使视野变亮的方法：换用大光圈，将反光镜由平面镜换为凹面镜。换为凹面镜。（5 5）物像移动的方向与玻片移动的方向正好相反。）物像移动的方向与玻片移动的方向正好相反。放大倍数
10、与视野中细胞数目变化的关系：放大倍数与视野中细胞数目变化的关系：（1 1）一行细胞数目变化与放大倍数成反比。）一行细胞数目变化与放大倍数成反比。（2 2）圆形视野中的细胞数目变化与放大倍数的平方成反比。）圆形视野中的细胞数目变化与放大倍数的平方成反比。【特别提醒特别提醒】显微镜使用时：先低后高，像晰调细焦。显微镜使用时：先低后高，像晰调细焦。物镜有螺纹，放大倍数越大，镜筒越长；目镜无螺纹，放物镜有螺纹，放大倍数越大，镜筒越长；目镜无螺纹，放大倍数越大，镜筒越短。大倍数越大，镜筒越短。典例典例 下图表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有下图表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5 5和和1515字样，物
11、镜标有字样，物镜标有1010和和4040字样。请看图回答：字样。请看图回答：（1 1）放大倍数最大时，显微镜的目镜、物镜组合为）放大倍数最大时，显微镜的目镜、物镜组合为_（填标号）。此时放大倍数为（填标号）。此时放大倍数为_。（2 2）一个细小物体若被显微镜放大）一个细小物体若被显微镜放大5050倍，这里倍，这里“被放大被放大5050倍倍”是指该细小物体的（是指该细小物体的（ ）A A体积体积 B B表面积表面积 C C像的面积像的面积 D D像的长度或宽度像的长度或宽度（3 3）在观察中，）在观察中，与与的显微视野中比较明亮的是的显微视野中比较明亮的是_（填标号）。（填标号）。（4 4）若在
12、低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于（ ）A A物镜上物镜上 B B目镜上目镜上 C C装片上装片上 D D反光镜上反光镜上本题考查显微镜的结构和功能，可从以下几点分析：本题考查显微镜的结构和功能，可从以下几点分析：（1 1）明确显微镜的放大倍数与目镜镜筒长度成反比和与物）明确显微镜的放大倍数与目镜镜筒长度成反比和与物镜镜筒长度成正比的关系。镜镜筒长度成正比的关系。（2 2）明确视野亮度与物镜的关系。）明确视野亮度与物镜的关系。（3 3）明确
13、显微镜的放大指的是长度或宽度的放大。）明确显微镜的放大指的是长度或宽度的放大。【规范解答规范解答】（1 1）物镜长度与放大倍数成正比，即物镜越）物镜长度与放大倍数成正比，即物镜越长，放大倍数越大；显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物长，放大倍数越大；显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大离载玻片越近。（镜放大倍数的乘积，放大倍数越大离载玻片越近。（2 2）显）显微镜的放大指的是长度或宽度的放大。（微镜的放大指的是长度或宽度的放大。（3 3）显微镜视野的）显微镜视野的亮度与物镜镜头的通光量有关，低倍镜放大倍数小，实际观亮度与物镜镜头的通光量有关，低倍镜放大倍数小，实际观察
14、到的标本区域较大，通光量较多，因而视野明亮；高倍镜察到的标本区域较大，通光量较多，因而视野明亮；高倍镜放大倍数大，实际观察到的标本区域小，通光量较少，因而放大倍数大，实际观察到的标本区域小，通光量较少，因而视野较暗。（视野较暗。（4 4）视野中出现异物有三种情况：物镜上、目）视野中出现异物有三种情况：物镜上、目镜上和装片上。移动装片，异物不动，说明不在装片上；转镜上和装片上。移动装片，异物不动，说明不在装片上；转动转换器，换上高倍镜后，仍可观察到，说明不在物镜上；动转换器，换上高倍镜后，仍可观察到，说明不在物镜上；只能存在于目镜上。只能存在于目镜上。答案：答案：（1 1） 600 600 （2
15、 2）D D （3 3） （4 4）B B 【拓展延伸拓展延伸】（1 1）若要放大倍数最小，目镜与物镜应）若要放大倍数最小，目镜与物镜应如何组合？放大倍数最大时是此时放大倍数的多少倍？如何组合？放大倍数最大时是此时放大倍数的多少倍？提示：提示：，1212倍。倍。（2 2）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物消失，此异物可能存在于哪儿？动，转换高倍镜后，异物消失，此异物可能存在于哪儿？提示：提示：物镜上。物镜上。1.1.观察教材观察教材P32P32图图3-53-5回答下列问题：回答下列问题：（1 1）举例说明同一生物
16、体内细胞的大小和形态是否相同。）举例说明同一生物体内细胞的大小和形态是否相同。提示：提示：人体内的肌肉细胞、神经细胞大小和形态各不相同。人体内的肌肉细胞、神经细胞大小和形态各不相同。（2 2）举例说明人体内的不同细胞的功能是否相同。）举例说明人体内的不同细胞的功能是否相同。提示：提示：人体内的肌肉细胞具有收缩运动的功能，神经细胞具人体内的肌肉细胞具有收缩运动的功能，神经细胞具有传导兴奋的功能，口腔上皮细胞覆盖在口腔表面有传导兴奋的功能，口腔上皮细胞覆盖在口腔表面, ,起保护起保护作用。不同细胞的功能不同，其形态、大小也不同。作用。不同细胞的功能不同，其形态、大小也不同。2.2.动物肌肉细胞呈长
17、条形，动物的神经细胞具有很多长的突动物肌肉细胞呈长条形，动物的神经细胞具有很多长的突起，请分析其中的原因并尝试归纳细胞形态与功能之间的关起，请分析其中的原因并尝试归纳细胞形态与功能之间的关系。系。提示：提示：肌肉细胞呈长条形，有利于肌肉的收缩和舒张，而神肌肉细胞呈长条形，有利于肌肉的收缩和舒张，而神经细胞的很多长的突起则与其能够传导兴奋的功能相适应。经细胞的很多长的突起则与其能够传导兴奋的功能相适应。细胞的形态与之所承担的功能相适应。细胞的形态与之所承担的功能相适应。3.3.为什么卵细胞比其他细胞相对较大？为什么卵细胞比其他细胞相对较大？提示：提示：卵细胞是生殖细胞，卵细胞相对较大，是因为储存
18、着卵细胞是生殖细胞，卵细胞相对较大，是因为储存着大量的营养物质，具有为后代初期发育提供营养物质的功能。大量的营养物质，具有为后代初期发育提供营养物质的功能。细胞的大小细胞的大小一般来说，动植物细胞的体积大于微生物细胞，高等动物的一般来说，动植物细胞的体积大于微生物细胞，高等动物的卵细胞大于体细胞。卵细胞大于体细胞。典例典例 下列生物具有细胞结构的是下列生物具有细胞结构的是A.A.艾滋病病原体艾滋病病原体 B.B.脊髓灰质炎病原体脊髓灰质炎病原体C.C.乙型肝炎病原体乙型肝炎病原体 D.D.炭疽病病原体炭疽病病原体解答本题首先要明确各种病原体的生物类型。除病毒等少数解答本题首先要明确各种病原体的
19、生物类型。除病毒等少数种类生物外，生物体都是由细胞构成的。种类生物外，生物体都是由细胞构成的。【规范解答规范解答】选选D D。本题考查生物体的基本单位。本题考查生物体的基本单位细胞。细胞。除病毒等少数种类生物以外，生物体都是由细胞构成的。艾除病毒等少数种类生物以外，生物体都是由细胞构成的。艾滋病病原体、脊髓灰质炎病原体、乙型肝炎病原体都是病毒，滋病病原体、脊髓灰质炎病原体、乙型肝炎病原体都是病毒，不具有细胞结构，炭疽病病原体属于细菌，细菌具有细胞结不具有细胞结构，炭疽病病原体属于细菌，细菌具有细胞结构。构。1.(20111.(2011襄阳高一检测襄阳高一检测) )小小细胞多奥妙，前人探索付辛劳
20、！小小细胞多奥妙，前人探索付辛劳！下列关于细胞学说的叙述，不正确的是（下列关于细胞学说的叙述，不正确的是（ ）A A揭示了动植物细胞的多样性揭示了动植物细胞的多样性B B建立者主要是施莱登和施旺建立者主要是施莱登和施旺C C一切动植物都是由细胞构成的一切动植物都是由细胞构成的D D是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的的【解析解析】选选A A。细胞学说揭示了动植物细胞的统一性，建立。细胞学说揭示了动植物细胞的统一性，建立者主要是施莱登和施旺。主要内容是一切动植物都是由细胞者主要是施莱登和施旺。主要内容是一切动植物都是由细胞构成的。构成
21、的。2.2.（20112011福州高一检测）下列关于光学显微镜高倍镜使用福州高一检测）下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是（的描述中，错误的是（ ）A A换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央B B换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调焦旋调焦C C换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距离减小换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距离减小D D换高倍镜后，视野会变暗，可以调节光圈换高倍镜后，视野会变暗，可以调节光圈【解析解析】选选B B。换高倍镜后，只用细准焦螺旋调焦。因为此
22、。换高倍镜后，只用细准焦螺旋调焦。因为此时一般只需要小幅度调整即可达到目的。时一般只需要小幅度调整即可达到目的。3 3在光学显微镜下，选用在光学显微镜下，选用6 6倍目镜和倍目镜和5 5倍物镜观察一个直径倍物镜观察一个直径为为1 mm1 mm的小圆点，则视野内所看到的小圆点（的小圆点，则视野内所看到的小圆点（ ）A A面积为面积为30 mm30 mm2 2 B B直径约为直径约为30 mm30 mmC C面积扩大到面积扩大到3030倍倍 D D直径约为直径约为110 mm110 mm【解析解析】选选B B。显微镜的放大倍数是指标本的长度或宽度放。显微镜的放大倍数是指标本的长度或宽度放大的倍数，
23、而不是指体积或面积放大的倍数，选用大的倍数，而不是指体积或面积放大的倍数，选用6 6倍目镜倍目镜和和5 5倍物镜放大倍数为倍物镜放大倍数为3030，所以观察一个直径为，所以观察一个直径为1 mm1 mm的小圆的小圆点，则视野内所看到的小圆点直径约为点，则视野内所看到的小圆点直径约为30 mm30 mm。4.4.在一台光学显微镜中在一台光学显微镜中, ,目镜和物镜均最短的一组应是目镜和物镜均最短的一组应是（ ）A A目镜（目镜（1515）和物镜（）和物镜（1010）B B目镜（目镜（1515）和物镜（）和物镜（4545）C C目镜（目镜（5 5）和物镜（）和物镜（1010）D D目镜（目镜（5
24、5）和物镜（）和物镜（4545）【解析解析】选选A A。本题考查显微镜物镜和目镜的特点。目镜放。本题考查显微镜物镜和目镜的特点。目镜放大倍数越大，镜筒越短，而物镜正好相反，物镜放大倍数越大倍数越大，镜筒越短，而物镜正好相反，物镜放大倍数越大，镜筒越长，所以选大，镜筒越长，所以选A A。5.5.把字形把字形“上上”正放在显微镜下，观察到的字形应是（正放在显微镜下，观察到的字形应是（ ）A.A.上上 B.B.C. D.C. D.【解析解析】选选D D。显微镜所成的像是倒立虚像，即左右相反、。显微镜所成的像是倒立虚像，即左右相反、上下颠倒的像，所以选上下颠倒的像，所以选D D。6.6.如图表示在低倍
25、显微镜视野中观察到的细胞如图表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞, ,请据图回答请据图回答: :（1 1）调换高倍镜观察前）调换高倍镜观察前, ,要使细胞移到要使细胞移到视野中央，应将装片向视野中央，应将装片向_方移动；方移动；（2 2）调换高倍镜后）调换高倍镜后, ,物像模糊不清物像模糊不清, ,这时这时应调节应调节_；（3 3）调换高倍镜后，物像变）调换高倍镜后，物像变_（填（填“大大”或或“小小”），视野范围变），视野范围变_（填（填“大大”或或“小小”），视野亮度变），视野亮度变_（填（填“暗暗”或或“亮亮”）。）。【解析解析】本题考查高倍镜的使用。（本题考查高倍镜的使用。（1 1）低倍
26、镜下物像在视）低倍镜下物像在视野的右上方，调换高倍镜观察前野的右上方，调换高倍镜观察前, ,要使细胞移到视野中央，要使细胞移到视野中央，应将装片向右上方移动，因为显微镜下所成的像为倒立的虚应将装片向右上方移动，因为显微镜下所成的像为倒立的虚像即左右、上下颠倒。像即左右、上下颠倒。（2 2）换成高倍镜后只能调节细准焦螺旋直至物像清晰。）换成高倍镜后只能调节细准焦螺旋直至物像清晰。（3 3）换成高倍镜后放大倍数变大，物像变大，视野范围变）换成高倍镜后放大倍数变大，物像变大，视野范围变小，视野亮度变暗。小，视野亮度变暗。答案：答案：（1 1）右上）右上 （2 2）细准焦螺旋）细准焦螺旋 （3 3）大
27、）大 小小 暗暗一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括7 7小题，每小题小题，每小题4 4分，共分，共2828分）分）1.(20111.(2011大庆高一检测大庆高一检测) )下列关于细胞学说及其内容的叙述下列关于细胞学说及其内容的叙述中错误的是（中错误的是（ ）A A细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺B B细胞学说认为一切动植物都是由一个细胞或多个细胞组细胞学说认为一切动植物都是由一个细胞或多个细胞组成的成的C C所有的细胞必定是由别的细胞产生的所有的细胞必定是由别的细胞产生的D D细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性细胞学说揭示了
28、生物体结构的统一性和多样性【解析解析】选选D D。细胞学说揭示了生物体结构的统一性，没有。细胞学说揭示了生物体结构的统一性，没有体现生物体结构的多样性。细胞学说的建立者主要是德国科体现生物体结构的多样性。细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺和魏尔肖；细胞学说认为一切动植物都是学家施莱登、施旺和魏尔肖；细胞学说认为一切动植物都是由一个细胞或多个细胞组成的；魏尔肖指出：由一个细胞或多个细胞组成的；魏尔肖指出：“细胞只能来细胞只能来自细胞自细胞”，故，故A A、B B、C C三项正确。三项正确。2.(20112.(2011扬州高一检测扬州高一检测) )细胞学说的创立具有很重要的意义，细胞学说
29、的创立具有很重要的意义，但不能说明（但不能说明（ ）A A细胞是一切生物的基本单位细胞是一切生物的基本单位B B生物之间有一定的亲缘关系生物之间有一定的亲缘关系C C细胞是动植物的基本单位细胞是动植物的基本单位D D把动物和植物统一到细胞的基础上把动物和植物统一到细胞的基础上【解析解析】选选A A。细胞学说提出：一切动物和植物都是由细胞。细胞学说提出：一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位。使动物和植物统一构成的，细胞是一切动植物的基本单位。使动物和植物统一到细胞的基础上，对现代生物科学的发展具有重要意义，被到细胞的基础上，对现代生物科学的发展具有重要意义，被恩格斯列为恩格
30、斯列为1919世纪自然科学的世纪自然科学的“三大发现三大发现”之一。之一。 【规律方法规律方法】细胞学说的局限性细胞学说的局限性（1 1）未顾及非细胞结构的生命形式，如病毒。）未顾及非细胞结构的生命形式，如病毒。（2 2）对细胞内部的详细结构及其功能还未认识清楚。）对细胞内部的详细结构及其功能还未认识清楚。（3 3）受分类学知识的限制，未对不同类型细胞加以界定。）受分类学知识的限制，未对不同类型细胞加以界定。（4 4）对细胞的来源问题没有揭示清楚。）对细胞的来源问题没有揭示清楚。（5 5）仅限于细胞水平，没有深入分子水平。）仅限于细胞水平，没有深入分子水平。3.3.在放大在放大100100倍的
31、低倍镜下，可以看见整个显微镜视野中有倍的低倍镜下，可以看见整个显微镜视野中有640640个细胞，若换成个细胞，若换成400400倍的高倍镜后，视野中应看见的细胞倍的高倍镜后，视野中应看见的细胞数目是（数目是（ ）A.10 B.20 C.30 D.40A.10 B.20 C.30 D.40【解析解析】选选D D。显微镜的放大倍数。显微镜的放大倍数= =目镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大物镜放大倍数。圆形视野中的细胞数目变化与放大倍数的平方成反比。倍数。圆形视野中的细胞数目变化与放大倍数的平方成反比。换用换用400400倍高倍镜后，较之前又放大了倍高倍镜后，较之前又放大了4 4倍，所以细胞数目是倍，
32、所以细胞数目是原来的原来的 故为故为4040个。个。4.4.某学生在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺某学生在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞较清晰，另一部分较模糊，这是由于旋时，有一部分细胞较清晰，另一部分较模糊，这是由于（ ）A.A.反光镜未调好反光镜未调好 B.B.标本切得厚薄不均标本切得厚薄不均C.C.细准焦螺旋未调好细准焦螺旋未调好 D.D.显微镜物镜损坏显微镜物镜损坏【解析解析】选选B B。在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细。在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞较清晰，另一部分较模糊，说明准焦螺旋时，有一部分细胞较清
33、晰，另一部分较模糊，说明反光镜已调好、细准焦螺旋已调好，显微镜物镜未损坏，而反光镜已调好、细准焦螺旋已调好，显微镜物镜未损坏，而是由于标本切得厚薄不均，无法调焦造成的。是由于标本切得厚薄不均，无法调焦造成的。5.5.各种细胞总是保持一定形态的原因是（各种细胞总是保持一定形态的原因是（ ）A.A.细胞内在的结构细胞内在的结构 B.B.细胞自身的表面张力细胞自身的表面张力C.C.细胞外部的机械压力细胞外部的机械压力 D.D.以上都是以上都是【解析解析】选选D D。维持细胞形态的因素有：细胞内在的结构；。维持细胞形态的因素有：细胞内在的结构；自身的表面张力；外部的机械压力。自身的表面张力；外部的机械
34、压力。6.6.（20112011江门高一检测）下列是有关显微镜使用的叙述，江门高一检测）下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（ ）A.A.转动转换器转动转换器换用不同放大倍数的目镜换用不同放大倍数的目镜B.B.调节细准焦螺旋调节细准焦螺旋调节视野中物像的焦距调节视野中物像的焦距C.C.调节光圈调节光圈调节视野的大小调节视野的大小D.D.换用反光镜的凹面镜换用反光镜的凹面镜调节视野的亮度变暗调节视野的亮度变暗【解析解析】选选B B。转动转换器。转动转换器换用不同放大倍数的物镜，换用不同放大倍数的物镜，调节细准焦螺旋调节细准
35、焦螺旋调节视野中物像的焦距，调节光圈调节视野中物像的焦距，调节光圈调节视野的亮度，换用反光镜的凹面镜调节视野的亮度，换用反光镜的凹面镜调节视野亮度变调节视野亮度变亮。亮。7.7.下列关于高倍镜使用的描述，正确的是（多选）（下列关于高倍镜使用的描述，正确的是（多选）（ ）A.A.先在低倍镜下找到所要观察的目标，再换用高倍镜先在低倍镜下找到所要观察的目标，再换用高倍镜B.B.细胞数目增多，视野变暗细胞数目增多，视野变暗C.C.先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节D.D.高倍镜缩小了观察的视野，放大了物像高倍镜缩小了观察的视野，放大了物像【解析解析】选选A A
36、、D D。先在低倍镜下找到所要观察的目标，再转。先在低倍镜下找到所要观察的目标，再转动转换器换成高倍镜；换成高倍镜后，只需调节细准焦螺旋，动转换器换成高倍镜；换成高倍镜后，只需调节细准焦螺旋，高倍镜缩小了观察的视野，放大了物像，所以细胞数目减少，高倍镜缩小了观察的视野，放大了物像，所以细胞数目减少，视野变暗。视野变暗。二、非选择题（共二、非选择题（共2 2小题，共小题，共2222分）分）8.8.（6 6分）回答下列实验操作和观察的有关问题：分）回答下列实验操作和观察的有关问题：（1 1）下面是几位同学在实验中的做法，其中操作正确的是）下面是几位同学在实验中的做法，其中操作正确的是_。甲：将反光
37、镜对着太阳光以使视野内达到最大亮度甲：将反光镜对着太阳光以使视野内达到最大亮度乙：观察切片时，两眼睁开，左眼观察视野，右眼注视画图乙：观察切片时，两眼睁开，左眼观察视野，右眼注视画图丙：用卫生纸擦拭目镜丙：用卫生纸擦拭目镜丁：使用低倍镜已看到细胞，觉得有些模糊，于是调节细准丁：使用低倍镜已看到细胞，觉得有些模糊，于是调节细准焦螺旋焦螺旋戊：使用低倍镜看不到细胞，于是换高倍镜期望能看到细胞戊：使用低倍镜看不到细胞，于是换高倍镜期望能看到细胞己：为了用高倍镜观察低倍镜视野中左上方的一个细胞，在己：为了用高倍镜观察低倍镜视野中左上方的一个细胞，在换用高倍镜前应先向右下方移动装片换用高倍镜前应先向右下
38、方移动装片（2 2）下列关于实验观察的叙述，错误的是）下列关于实验观察的叙述，错误的是_。A A低倍镜下看到的洋葱根尖分生区细胞呈正方形；与低倍低倍镜下看到的洋葱根尖分生区细胞呈正方形；与低倍镜相比，高倍镜下视野变暗，但细胞变大，数目减少镜相比，高倍镜下视野变暗，但细胞变大，数目减少B B蛋白质与双缩脲试剂反应生成紫色物质蛋白质与双缩脲试剂反应生成紫色物质C C斐林试剂加入到蔗糖溶液中，隔水加热后出现砖红色沉斐林试剂加入到蔗糖溶液中，隔水加热后出现砖红色沉淀淀【解析解析】（1 1）题考查显微镜的使用。对光时不能将反光镜）题考查显微镜的使用。对光时不能将反光镜对着太阳光，否则可能会刺伤眼睛。当镜
39、头不干净时，要用对着太阳光，否则可能会刺伤眼睛。当镜头不干净时，要用擦镜纸擦拭镜头，不能用卫生纸。高倍镜下的视野更小，如擦镜纸擦拭镜头，不能用卫生纸。高倍镜下的视野更小，如果在低倍镜下看不到，在高倍镜下更看不到。显微镜成像的果在低倍镜下看不到，在高倍镜下更看不到。显微镜成像的原理是光学成像原理，像与物是倒反关系，装片移动方向与原理是光学成像原理，像与物是倒反关系，装片移动方向与物像移动的方向相反，因此装片应向左上方移动。（物像移动的方向相反，因此装片应向左上方移动。（2 2）题）题考查对实验现象的观察。考查对实验现象的观察。A A正确，根尖分生区细胞的特点是：正确，根尖分生区细胞的特点是：细胞
40、呈正方形，排列紧密；高倍镜下的物像变大、细胞数目细胞呈正方形，排列紧密；高倍镜下的物像变大、细胞数目少、视野变暗；少、视野变暗；B B正确，蛋白质能与双缩脲试剂发生反应，正确，蛋白质能与双缩脲试剂发生反应，形成紫色的络合物；形成紫色的络合物；C C错误，蔗糖是非还原性糖。错误，蔗糖是非还原性糖。答案：答案：（1 1）乙、丁）乙、丁 （2 2）C C【实验实验探究探究】9.9.（1616分）（分）（1 1）用普通的光学显微镜观察切片时，当用低）用普通的光学显微镜观察切片时，当用低倍镜看清物像后，转换成高倍镜后却看不到原来观察到的物倍镜看清物像后，转换成高倍镜后却看不到原来观察到的物像，可能的原因
41、是像，可能的原因是_。（2 2）在显微镜下观察黑藻细胞质流动时，发现细胞质的流）在显微镜下观察黑藻细胞质流动时，发现细胞质的流动方向是逆时针的，则实际黑藻中细胞质的流动方向是动方向是逆时针的，则实际黑藻中细胞质的流动方向是_。（3 3）在下列四支试管中分别加入一些物质，甲试管：豆）在下列四支试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆；乙试管：人体必需的浆；乙试管：人体必需的8 8种氨基酸溶液；丙试管：牛奶和种氨基酸溶液；丙试管：牛奶和蛋白酶；丁试管：口腔上皮细胞和低渗溶液。上述四支试管蛋白酶；丁试管：口腔上皮细胞和低渗溶液。上述四支试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是中加入双缩脲试剂振荡后，有
42、紫色反应的是_。【解析解析】本题涉及高倍镜的使用方法及其成像特点。在显微本题涉及高倍镜的使用方法及其成像特点。在显微镜的视野中观察到的物像与实际物像相比是倒置的，但细胞镜的视野中观察到的物像与实际物像相比是倒置的，但细胞质的流动方向却是一致的；双缩脲试剂与蛋白质能发生紫色质的流动方向却是一致的；双缩脲试剂与蛋白质能发生紫色反应的实质是：双缩脲试剂的主要成分是反应的实质是：双缩脲试剂的主要成分是CuCu2+2+，在碱性溶液，在碱性溶液中的中的CuCu2+2+能与蛋白质分子中的肽键结合成紫色络合物。豆浆、能与蛋白质分子中的肽键结合成紫色络合物。豆浆、牛奶和口腔上皮细胞中都含有蛋白质，蛋白酶本身就是蛋白牛奶和口腔上皮细胞中都含有蛋白质，蛋白酶本身就是蛋白质，而单个氨基酸没有肽键，不会发生颜色反应。质，而单个氨基酸没有肽键，不会发生颜色反应。答案：答案：（1 1）物像没有移到视野的正中央）物像没有移到视野的正中央（2 2）逆时针）逆时针 （3 3）甲、丙、丁）甲、丙、丁
