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1、吉水三中 赖定禄一、杠杆模型一、杠杆模型利用图中相关工具拔出板上的钉子。利用图中相关工具拔出板上的钉子。【活动活动】【思考思考】在起钉子的过程中都还有哪些共性？在起钉子的过程中都还有哪些共性？一、杠杆模型一、杠杆模型在力的作用下可绕固定点转动的硬棒。在力的作用下可绕固定点转动的硬棒。【杠杆杠杆】一些生活中可看作杠杆模型的工具。一些生活中可看作杠杆模型的工具。【列举列举】思考：杠杆的使用效果与哪些因素有关呢？思考：杠杆的使用效果与哪些因素有关呢？一、杠杆模型一、杠杆模型影响杠杆使用效果的因素。影响杠杆使用效果的因素。【探究探究】A A、支点（、支点（O O）B B、动力（、动力（F F1 1）C
2、 C、阻力（、阻力（F F2 2）D D、动力臂（、动力臂（l1 1）E E、阻力臂（、阻力臂（l2 2）【五要素五要素】l1l2OF1F2例、在下图杠杆中，画出对应的力或力臂。例、在下图杠杆中，画出对应的力或力臂。二、构建杠杆模型二、构建杠杆模型生活中杠杆模型的五要素。生活中杠杆模型的五要素。【构建构建】起瓶盖起瓶盖观察活动过程观察活动过程生活中的杠杆。生活中的杠杆。【体验体验】【钓鱼杆钓鱼杆】作出其杠杆模型的五要素。作出其杠杆模型的五要素。【镊子镊子】作出其杠杆模型的五要素。作出其杠杆模型的五要素。【人体关节人体关节】 作出手腕部杠杆模型的五要素。作出手腕部杠杆模型的五要素。例、构建下列杠
3、杆模型，画出对应的五要素。例、构建下列杠杆模型，画出对应的五要素。三、杠杆的平衡三、杠杆的平衡【活动活动】 体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？方案方案方案方案四、探究杠杆平衡的条件四、探究杠杆平衡的条件1.1.问题问题问题问题2.2.猜想猜想猜想猜想3.3.设计并进行实验设计并进行实验设计并进行实验设计并进行实验 4.4.分析与论证分析与论证分析与论证分析与论证C.C.实验中如何快速测得动（阻）力臂？实验中如何快速测得动（阻）力臂？（多个钩码）（多个钩码）B.B.实验中如何方便地提供动力和阻力？实验中如何方便地提供动力和阻力？（平衡螺母）（平衡螺母）动
4、力动力动力臂动力臂=阻力阻力阻力臂阻力臂A.A.实验中如何解决杠杆自重对平衡的影响？实验中如何解决杠杆自重对平衡的影响？（水平位置平衡）（水平位置平衡）（弹簧测力计）（弹簧测力计）（刻度尺）（刻度尺）（在杠杆上标记均匀刻度）（在杠杆上标记均匀刻度）(1).(1). 为什么要调节杠杆在水平位置平衡？为什么要调节杠杆在水平位置平衡？(2).(2). 为什么要进行多次实验探究？为什么要进行多次实验探究？（消除杠杆自重的影响）（消除杠杆自重的影响）（便于测量相应的力臂）（便于测量相应的力臂）（便于从实验数据中归纳总结出可靠的一般规律）（便于从实验数据中归纳总结出可靠的一般规律）5.5.交流与评估交流与
5、评估交流与评估交流与评估这个探究实验给了我们哪些启示？这个探究实验给了我们哪些启示？【内容内容】【公式公式】五、杠杆平衡原理五、杠杆平衡原理动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂F1l1F2l2给我一个支点和一根足够长的硬给我一个支点和一根足够长的硬棒，我就能撬动地球。棒，我就能撬动地球。 阿基米德阿基米德1省省力力杠杠杆杆下列杠杆有哪些特点？下列杠杆有哪些特点？六、杠杆原理的应用六、杠杆原理的应用【杠杆的分类杠杆的分类】【特点特点】动力臂大于阻力臂动力臂大于阻力臂动力小于阻力，省力动力小于阻力，省力 费距离费距离【实例实例】 起子起子羊角锤羊角锤压水井手柄等压水井手
6、柄等2费费力力杠杠杆杆【杠杆的分类杠杆的分类】【特点特点】动力臂小于阻力臂动力臂小于阻力臂动力大于阻力，费力动力大于阻力，费力 省距离省距离【实例实例】船桨等船桨等笤帚笤帚筷子筷子为什么要使用费力杠杆呢？为什么要使用费力杠杆呢？镊子镊子3等等臂臂杠杠杆杆天平如果不等臂怎么修正？天平如果不等臂怎么修正？【杠杆的分类杠杆的分类】【特点特点】动力臂等于阻力臂动力臂等于阻力臂动力等于阻力动力等于阻力【思考思考】有没有既省力又省距离的杠杆？有没有既省力又省距离的杠杆？不省力也不省距离不省力也不省距离六、杠杆原理的应用六、杠杆原理的应用六、杠杆原理的应用六、杠杆原理的应用【平衡要素的计算平衡要素的计算】【方法方法】1 1、合理构建模型，明确平衡要素、合理构建模型，明确平衡要素3 3、注意单位统一，规范解题过程、注意单位统一，规范解题过程2 2、对应杠杆原理，落实公式变形、对应杠杆原理，落实公式变形思考：怎么克服杠杆的这些缺陷呢？思考：怎么克服杠杆的这些缺陷呢？七、杠杆的设计和选择七、杠杆的设计和选择设计一个杠杆帮助人们从井中打水。设计一个杠杆帮助人们从井中打水。【活动活动】再见!
