《七年级科学上册 第2章 观察生物 第4节 常见的动物 2.4.4 常见的无脊椎动物 （新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级科学上册 第2章 观察生物 第4节 常见的动物 2.4.4 常见的无脊椎动物 （新版）浙教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第4 4节常见的动物节常见的动物第2章观察生物第4课时常见的无脊椎动物新知学习互动探究第2章观察生物课堂小结第4课时常见的无脊椎动物考纲要求：考纲要求：列举有代表性的无脊椎动物的主要特征。列举有代表性的无脊椎动物的主要特征。第4课时常见的无脊椎动物重要提示：重要提示：1 1对于节肢动物需要重点关注，昆虫纲拥有最多的动物种类。对于节肢动物需要重点关注，昆虫纲拥有最多的动物种类。2 2外骨骼和骨骼：节肢动物的外骨骼分布全身体表，隔绝动物外骨骼和骨骼：节肢动物的外骨骼分布全身体表，隔绝动物体内部器官和外界环境，是节肢动物的支撑系统和保护系统；脊体内部器官和外界环境，是节肢动物的支撑系统和保护系统；
2、脊椎动物的骨骼分布在体内，主要起支撑作用。椎动物的骨骼分布在体内，主要起支撑作用。新知学习第4课时常见的无脊椎动物新知一无脊椎动物新知一无脊椎动物1 1无脊椎动物是体内没有无脊椎动物是体内没有_的动物。的动物。2 2地球上现有无脊椎动物约地球上现有无脊椎动物约_万种。万种。3 3无脊椎动物主要有无脊椎动物主要有_个类群，其中个类群，其中_是最低是最低等的动物。等的动物。4 4各类无脊椎动物的主要特征和代表动物：各类无脊椎动物的主要特征和代表动物： 脊椎骨脊椎骨120120八八原生动物原生动物第4课时常见的无脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物 主要特征主要特征代表动物代表动物原生动物原生动物_细胞生物
3、，一个生物个细胞生物，一个生物个体就是体就是_细胞细胞草履虫变草履虫变形虫形虫腔肠动物腔肠动物摄食和排泄摄食和排泄_开口，身体开口，身体_水螅水母水螅水母扁形动物扁形动物摄食和排泄摄食和排泄_开口，身开口，身体体_涡虫血吸涡虫血吸虫虫环节动物环节动物身体呈圆筒形，有许多身体呈圆筒形，有许多_蚯蚓水蛭蚯蚓水蛭单单一个一个同一个同一个辐射对称辐射对称同一个同一个背腹扁平背腹扁平体节体节第4课时常见的无脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物 主要特征主要特征代表动物代表动物线形动物线形动物身体细长呈身体细长呈_形，不分节形，不分节 蛔虫蛲虫蛔虫蛲虫软体动物软体动物身体柔软，一般两侧不对称，不身体柔软，一般两侧
4、不对称，不分节，体外大多有分节，体外大多有_蜗牛章鱼蜗牛章鱼棘皮动物棘皮动物身体无贝壳，体表有身体无贝壳，体表有_突突起，全部生活在起，全部生活在_中中海星海参海星海参节肢动物节肢动物身体身体_，触角和足也分节，触角和足也分节，体表有体表有_蝗虫蜈蚣蝗虫蜈蚣线线贝壳贝壳棘皮棘皮海洋海洋分节分节外骨骼外骨骼第4课时常见的无脊椎动物新知二昆虫的主要特征新知二昆虫的主要特征1 1所属类别：昆虫属于所属类别：昆虫属于_动物，是动物中种类最多的类动物，是动物中种类最多的类群，大约有群，大约有_万种。万种。2 2主要特征：身体可分为主要特征：身体可分为_三部分；头部有三部分；头部有_、口器和、口器和_；胸
5、部一般长有；胸部一般长有_对翅，对翅，_对足；身体、触角和足都分节；体表长有坚硬的对足；身体、触角和足都分节；体表长有坚硬的_。 节肢节肢100100头、胸、腹头、胸、腹触角触角眼眼两对翅两对翅三三外骨骼外骨骼第4课时常见的无脊椎动物新知三蚯蚓的生活新知三蚯蚓的生活1 1蚯蚓身体呈长圆筒形，细长，由许多个彼此相似的环状的体蚯蚓身体呈长圆筒形，细长，由许多个彼此相似的环状的体节组成，属于节组成，属于_。前端稍尖，后端稍圆，在蚯蚓身体。前端稍尖，后端稍圆，在蚯蚓身体的前端有一个宽度最大、颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带，的前端有一个宽度最大、颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带，可以借此来判断蚯蚓的前
6、后端。蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的可以借此来判断蚯蚓的前后端。蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。用手在蚯蚓体表来回轻交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的_。环节动物环节动物刚毛刚毛第4课时常见的无脊椎动物2 2蚯蚓需要生活在蚯蚓需要生活在_的土壤中，靠湿润的体壁进行呼的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸。观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，吸。观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常使体
7、表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常_。潮湿潮湿呼吸呼吸互动探究探究点一无脊椎动物探究点一无脊椎动物 第4课时常见的无脊椎动物 情景展示情景展示 第4课时常见的无脊椎动物 问题探究问题探究 结合图片内容，怎样鉴别无脊椎动物？结合图片内容，怎样鉴别无脊椎动物？ _ 思考交流思考交流 第4课时常见的无脊椎动物 归纳提升归纳提升 根据无脊椎动物检索表。能根据无脊椎动物某一方面的明显特征，根据无脊椎动物检索表。能根据无脊椎动物某一方面的明显特征，按其异同或有无分为相对的两组；然后再按其相反的特征，继续按其异同或有无分为相对的两组；然后再按其相反的特征，继续分为相对的两组，如此反复细分，越分越细，直到可鉴
8、定出该生分为相对的两组，如此反复细分，越分越细，直到可鉴定出该生物所属的类别为止。物所属的类别为止。 第4课时常见的无脊椎动物 课堂速记课堂速记 _探究点二昆虫的特征探究点二昆虫的特征 第4课时常见的无脊椎动物 情景展示情景展示 第4课时常见的无脊椎动物 问题探究问题探究 结合图片内容，总结昆虫的特征及与人类的关系。结合图片内容，总结昆虫的特征及与人类的关系。 _ 思考交流思考交流 第4课时常见的无脊椎动物 归纳提升归纳提升 昆虫属于节肢动物，它是动物中成员最多的大家族，目前已知道昆虫属于节肢动物，它是动物中成员最多的大家族，目前已知道的种类大约有的种类大约有 100100万种。昆虫体内没有骨
9、骼，但在体表长着一层万种。昆虫体内没有骨骼，但在体表长着一层保护身体的外骨骼。身体分为头、胸、腹三部分；身体、触角和保护身体的外骨骼。身体分为头、胸、腹三部分；身体、触角和足分节等。昆虫与人类生活的关系很密切，有些昆虫对人类有益，足分节等。昆虫与人类生活的关系很密切，有些昆虫对人类有益，也有一些昆虫危害人类的健康和动植物的生长。也有一些昆虫危害人类的健康和动植物的生长。第4课时常见的无脊椎动物 课堂速记课堂速记 _探究点三蚯蚓是怎样生活的探究点三蚯蚓是怎样生活的 第4课时常见的无脊椎动物 情景展示情景展示 第4课时常见的无脊椎动物 问题探究问题探究 结合图片内容，你知道蚯蚓是怎样生活的吗？结合
10、图片内容，你知道蚯蚓是怎样生活的吗？ _ 思考交流思考交流 第4课时常见的无脊椎动物 归纳提升归纳提升 蚯蚓适于在具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤蚯蚓适于在具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。一般昼伏夜出。蚯蚓是变温动物，体温随着外界环境温中穴居生活。一般昼伏夜出。蚯蚓是变温动物，体温随着外界环境温度的变化而变化。因此，蚯蚓对环境的依赖一般比恒温动物更为显著，度的变化而变化。因此，蚯蚓对环境的依赖一般比恒温动物更为显著，环境温度不仅影响蚯蚓的体温和活动，还影响蚯蚓的代谢、生长发育环境温度不仅影响蚯蚓的体温和活动，还影响蚯蚓的代谢、生长发育及繁殖等，而
11、且温度也对其他生活条件产生较大的影响，从而间接影及繁殖等，而且温度也对其他生活条件产生较大的影响，从而间接影响蚯蚓响蚯蚓蚯蚓由于长期生活在土壤的洞穴里，蚯蚓由于长期生活在土壤的洞穴里， 在它的身体形态结在它的身体形态结构与生活习性等方面必然会对生活环境产生一定的适应，这是自然选构与生活习性等方面必然会对生活环境产生一定的适应，这是自然选择的结果。择的结果。 第4课时常见的无脊椎动物蚯蚓用体表上的细毛把自己的身体托起来，然后再向前蠕动。蚯蚓的蚯蚓用体表上的细毛把自己的身体托起来，然后再向前蠕动。蚯蚓的体液具有辅助运动的功能。蚯蚓用湿润的皮肤呼吸，而不是用口呼吸。体液具有辅助运动的功能。蚯蚓用湿润
12、的皮肤呼吸，而不是用口呼吸。蚯蚓虽然没听觉，但是它还是有触觉的，蚯蚓有味觉，不喜欢酸性或蚯蚓虽然没听觉，但是它还是有触觉的，蚯蚓有味觉，不喜欢酸性或碱性过强的物质，但喜欢带甜味的物质。蚯蚓对人类以及其他生物有碱性过强的物质，但喜欢带甜味的物质。蚯蚓对人类以及其他生物有以下五个方面的益处。第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气以下五个方面的益处。第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用。作用。第4课时常见的无脊椎动物第二，蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量
13、土粒，第二，蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮、磷、钾等养分。第三，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮、磷、钾等养分。第三，蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品。第四，蚯蚓性寒，具有清热、镇痛、活络、止喘、利尿等饲料和食品。第四，蚯蚓性寒，具有清热、镇痛、活络、止喘、利尿等功效。主治高热狂躁、惊风抽搐、头痛目赤、喘息痰热、中风、半身不功效。主治高热狂躁、惊风抽搐、头痛目赤、喘息痰热、中风、半身不遂等病症。第五，利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如遂等病症。第五，利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1 1亿条蚯蚓亿条蚯蚓一天就可吞食一天就可吞食4040吨有机废物。因此，蚯蚓对人类的益处很多，所以，我吨有机废物。因此，蚯蚓对人类的益处很多，所以，我国和世界上的许多国家，都在大力开展蚯蚓的利用和养殖事业。国和世界上的许多国家，都在大力开展蚯蚓的利用和养殖事业。第4课时常见的无脊椎动物 课堂速记课堂速记 _课堂小结第4课时常见的无脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物线形线形动物动物环节环节动物动物软体软体动物动物节肢节肢动物动物棘皮棘皮动物动物腔肠腔肠动物动物扁形扁形动物动物原生原生动物动物无脊椎动无脊椎动物检索表物检索表
