《七年级语文上册 21《化石吟》课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 21《化石吟》课件 （新版）新人教版（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、什么是化石？什么是化石？远古时代某种生物的遗体、遗物或远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的，西。这就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的进化，二是帮助确定一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。地层的年代。三角龙头骨化石及其头部复原图沉睡亿年的石头能否说话？琥珀中的苍蝇琥珀中的苍蝇琥珀中的蚊子琥珀中的蚊子琥珀中的蜘蛛琥珀中的蜘蛛ARCHOSAURS恐龙始祖鸟现代鸟现代鳄鱼朗读
2、诗歌 读准字音读准字音奇奇幻幻（ ） 裹裹（ ）藏）藏葱茏葱茏（ ）卓越卓越（ ）骸骸（ ）骨）骨 潜潜（ ）行）行躯躯壳壳（ ） 档档（ ）案）案猛猛犸犸（ ） 悄悄（ ）然）然huhu n ngugucng lngcng lngzhu yuzhu yuh h i iqiqi n nqiqi o odngdngmmqioqio奇幻：奇异而虚幻。奇幻：奇异而虚幻。悄然：没有声息。悄然：没有声息。潜行：秘密行走。潜行：秘密行走。海枯石烂：海水枯干，石头腐烂，指海枯石烂：海水枯干，石头腐烂，指经历了极长的时间。经历了极长的时间。叹服：赞叹而佩服。叹服：赞叹而佩服。葱茏：草木青翠茂盛。葱茏：草木青翠
3、茂盛。幽雅：幽静而雅致。幽雅：幽静而雅致。猛犸冰封3万年遗体完好眼睛至今仍透明 科科学学家家们们通通过过研研究究这这些些化化石石，从从中中窥窥见见了了亿亿万万年年前前像像奇奇幻幻的的神神话话一一样样的的生生物物世世界界。 思考问题。思考问题。 1、“你把我的思绪引向远你把我的思绪引向远古古”一句在全诗中起什么作用一句在全诗中起什么作用？ 是表现作者思路的句子，是表现作者思路的句子，接下来就是写飞扬的思绪了，接下来就是写飞扬的思绪了，这句话在文中起到了引起下文这句话在文中起到了引起下文的作用。的作用。 2、诗中的、诗中的“你你”具体指代什么？具体指代什么？能否改成能否改成“他他”，为什么？，为什
4、么？ 本节中的本节中的“你你”指化石，文章采指化石，文章采用一种与人对话的口气，以第二人用一种与人对话的口气，以第二人称直接抒发了自己对化石的赞美之称直接抒发了自己对化石的赞美之情，增强了文章的亲切感，使诗歌情，增强了文章的亲切感，使诗歌语言富具魅力。语言富具魅力。3、怎样理解怎样理解“黑色的躯壳裹藏黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码本珍贵的密码”一句？一句？ 古代生物虽已死亡，但这些深埋地古代生物虽已死亡，但这些深埋地下的化石的存在，足以证明地球上的生下的化石的存在，足以证明地球上的生物是生生不息、繁衍不断的，这些化石物是生生不息、繁衍不断的，这些
5、化石为科学家们研究生物提供了必要的条件。为科学家们研究生物提供了必要的条件。4、“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画把生命的档案细细描画”是写人吗？你是是写人吗？你是怎样理解的？怎样理解的？ 无论地球上的生命形式如何变化，这一无论地球上的生命形式如何变化，这一切都由化石记录着，假如化石是人的脸，切都由化石记录着，假如化石是人的脸，那刻在这脸上的皱纹不就是地球古生物的那刻在这脸上的皱纹不就是地球古生物的档案吗？档案吗？猛犸象猛犸象1 1、整体感知、整体感知（1）用简洁的语言概括本诗的主）用简洁的语言概括本诗的主要内容。要内容。 本诗写科学家通过研究化
6、石展现了本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。亿万年前的神奇景象。（2）本诗表达了作者怎样的思想感情）本诗表达了作者怎样的思想感情？ 诗歌表达了作者对自然神奇与人诗歌表达了作者对自然神奇与人类伟大的赞美之情。类伟大的赞美之情。 （3）本诗可以分为几层，试概括每层的）本诗可以分为几层，试概括每层的大意。大意。发问想象发问想象 遐思飞扬遐思飞扬 回答呼应回答呼应（12节）节） （36节）节） (7节节)神奇景色神奇景色 人类伟大人类伟大 赞美科学赞美科学全诗结构全诗结构首尾呼应首尾呼应特点特点:研读36节，思考下列问题： a“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什 么作用? b怎样理解
7、“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为 历史留下一本珍贵的密码”一句? c“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的 档案细细描画” 是写人吗？你是怎样理解的? 文中的思绪引向远古，既文中的思绪引向远古，既引起了下文引起了下文，又表现了作者的思路。，又表现了作者的思路。 作为生命基本物质的有机化合物还保留着，为科学研作为生命基本物质的有机化合物还保留着，为科学研究提供了必要的条件。究提供了必要的条件。 写的是化石，这是一种比喻，人脸皱纹是生命历程的写写的是化石，这是一种比喻，人脸皱纹是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古生物的档案吗真，而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古生物的档案吗? ?
8、 作者思路 开篇连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门，使读者和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。 3、4、5、6节是诗的主体部分，具体抒写遐思的内容。科学家通过对化石的研究，得出了生物进化的科学观点，所谓上帝创造万物的说法是不符合客观事实的。这些深埋地下的化石的存在，就足以证明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。 接着，作者的思绪飞向那远古洪荒，说明海枯石烂，沧海桑田，物换星移，无论多么久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。 “叹服大自然”，这是作者由衷的赞叹，大自然
9、是魔法师，是雕刻家。至此，作者的感情达到高潮。本诗的主题及写作特色 化石吟是一首科学抒情诗，展示了人类对化化石吟是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，从而石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。赞美科学的神奇与人类的伟大。 诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情地赞颂了会讲生物世界，又用优美的语言富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。话的奇异的化石。 科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻神话一样的生物世界。诗人张锋以一首抒情性的科学诗的形式，饱含感情地赞颂了“会说话”的奇异化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。 遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球，从我做起，从现在做起，为了秀水蓝天、花红草绿。
