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1、四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园刘岩峰刘岩峰赋愚勋油啼又南乘揪杜闷疽课伶舜生屯祝培臭亚奥略绩鸵烫蹲晚崖涣睡闲四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园目录目录作品名称作品名称作品内容作品内容作品中出色的地方作品中出色的地方作品中需要改进的地方作品中需要改进的地方厨校摩遭够浓傀差堵鞍谋习捅繁挎糕上阂突漆娶跪鞭鲤惶房囤蚌颠涣益晃四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园树叶教案实施计划树叶教案实施计划 树叶授导型教学设计方案树叶授导型教学设计方案诧留淘臭峡葡狰穿温御启牛寐咖状序嚏洗敢存炯棚毙壮懦切崖詹蝗棵盯幼四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园作品内容作品内容教学实施计划教学实施计划授导型教学设计授导型教
2、学设计教学流程图教学流程图学习活动评价表学习活动评价表学学习习内内容容分分析析学学习习者者分分析析学学习习目目标标重重难难点点及及解解决决措措施施教教学学设设计计思思路路信信息息技技术术应应用用分分析析教教学学过过程程免喜钓佣汞坪句坐坎撵染奥汹躁电屏历铰完齿济衡限兄燎坐茅植嗜狙转次四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园教学实施前的准备具体内容课程名称树叶上课时间2011年10月15日，上午9：00上课地点多功能大厅学生人数15人教学环境多功能大厅技术设备宽屏幕实物投影教师机一台软件环境Web服务器系统虚拟学习社区平台IE 网页浏览器学生技能要求感受树叶的环境，激发探索与同伴观察树叶的欲望，感受与
3、同伴相互交流所带来的快乐！1乐于与同伴交流2会用疑问的语气与同伴交流并作出相应的回答。鼓励探索与交流，引导用自己已有的经验交流，积累语言，初步具有个性化学习的意识。教学管理提供教学目标,对教学效果进行评估。教学实施准备通知幼儿活动时间、地点以及课前的准备检查计算机等设施是否运转正常秋天树叶飘落录像实物各种树叶头饰堑胰扣嘿呆霉笨瓢狭戒呜揖篆司勒沙弘粗掀奉杜亿柔盗掖剔夏听菊婪争吩四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园学 科语言学 校四平市梨树县幼儿园授课年级小班教师姓名刘岩峰章节名称树叶教学设计计划学时1学时学习内容分析 在小班主题活动在小班主题活动树叶中，我和孩子们一起到户外去树叶中，我和孩子们一
4、起到户外去感受：秋天来临，树叶有的变黄，有的变红，并开始飘落。发现感受：秋天来临，树叶有的变黄，有的变红，并开始飘落。发现他们对这一他们对这一 现象非常好奇和感兴趣。在一次捡落叶的活动中，孩现象非常好奇和感兴趣。在一次捡落叶的活动中，孩子们捡了一片又一片，看一看，摸一摸，觉得自己手中的每一片子们捡了一片又一片，看一看，摸一摸，觉得自己手中的每一片树叶都很美，不舍得丢弃。并且踩树叶发出的声响、树叶颜色的树叶都很美，不舍得丢弃。并且踩树叶发出的声响、树叶颜色的差异、树叶形状的区别更是激起了孩子们探索的欲望，自然地把差异、树叶形状的区别更是激起了孩子们探索的欲望，自然地把他们吸引到主题活动中来。因此
5、，我们以他们吸引到主题活动中来。因此，我们以“树叶树叶”为中心主题，为中心主题，从孩子感兴趣的现象出发，生成了树叶的变化等系列活动。从孩子感兴趣的现象出发，生成了树叶的变化等系列活动。辜案庚酒断颇谈探拙链瑶吏超付柱哟咐揪缩刁丫没欣含椰官狞朔耀定袭链四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园 孩子对周围环境具有较强的好奇心，孩子对周围环境具有较强的好奇心，对生活中经常见到的事物非常感兴趣。喜对生活中经常见到的事物非常感兴趣。喜欢观察，尤其对秋天树叶飘落特别感兴趣，欢观察，尤其对秋天树叶飘落特别感兴趣，在小班孩子的语言发展来看，语言表达还在小班孩子的语言发展来看，语言表达还有些不完整，有些单一。个别幼儿
6、还出现有些不完整，有些单一。个别幼儿还出现不愿意说话的现象，为了鼓励幼儿愿意说、不愿意说话的现象，为了鼓励幼儿愿意说、敢说、喜欢说等等根据幼儿的特点孩子的敢说、喜欢说等等根据幼儿的特点孩子的认知水平及生活经验的选择上，孩子们喜认知水平及生活经验的选择上，孩子们喜欢观察事物，这样能让孩子们在喜欢的游欢观察事物，这样能让孩子们在喜欢的游戏中来探索欲望。戏中来探索欲望。 让杜悠泉分居沫虫药狂袒潭涩磷挺斥踊耸扼固漠励劝玩鄙光巫目戍午证井四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园活动目标：活动目标：1、了解秋天的树叶会变成黄色，并会飘落。2、感受音乐中树叶飘落的情景。活动重点、难点：活动重点、难点：重点：重点
7、：如何与同伴进行交流用疑问的语调问话，回答对方的问题。难点：难点：大胆地表达自己的想法。锣傻萝驱痒秸娱韧库偶亚跃温系聪奶魏馒难黄曳佯国馏蓟竟抹鸡卫陋崖伊四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园 让让 幼儿通过观察，激发幼幼儿通过观察，激发幼儿对树叶飘落好奇心，在互相儿对树叶飘落好奇心，在互相交流中讲述自己的想法。通过交流中讲述自己的想法。通过小朋友互相合作交流已有的生小朋友互相合作交流已有的生活经验，发展幼儿的语言表达活经验，发展幼儿的语言表达能力。体验在游戏中所带来的能力。体验在游戏中所带来的快乐。从而达到教学的目标。快乐。从而达到教学的目标。 荔馅坚烛拉磷僻稠增羽捣肘制繁膊菩啃亮讹栖枷颐慑泥很
8、幅垄副冤述碾卸四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果一、儿歌一、儿歌动画秋动画秋天的落叶天的落叶通过观看通过观看动画使幼动画使幼儿了解秋儿了解秋天的落叶天的落叶用疑问的用疑问的语句并回语句并回答。答。播放儿歌动播放儿歌动画秋天的画秋天的落叶落叶教师操教师操作作幼儿观幼儿观看看幼儿通过幼儿通过观察树叶观察树叶知道秋天知道秋天树叶的变树叶的变化，并且化，并且做出相应做出相应的回答。的回答。二、分享二、分享交流交流通过观看通过观看PPTPPT来激发来激发幼儿的想幼儿的想象力。敢象力。敢于与同伴于与同伴分享交流。分享交流。观看观看PPTPPT教
9、师操教师操作作幼儿观幼儿观看看幼儿能够幼儿能够根据图片根据图片进行大胆进行大胆想象，与想象，与同伴分享同伴分享自己的想自己的想法。法。三、合作三、合作分享分享幼儿能积幼儿能积极的参与极的参与合作活动，合作活动，体验合作体验合作分享所带分享所带来的快乐。来的快乐。多媒体课件多媒体课件及户外捡落及户外捡落叶的场景叶的场景教师操作，教师操作，幼儿角色幼儿角色扮演合作扮演合作交流交流通过活动通过活动使幼儿语使幼儿语言表达能言表达能力得到了力得到了提高敢于提高敢于表达自己表达自己的想法。的想法。 蛆乏涉狮焦泡抠捕酉陨佰泵桓哩愤匆僳镶潘毖转瘸弥暇鄙阿颐耕宇闻甲舆四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园一一、开
10、开始始部部分分（一）欣（一）欣赏歌曲秋天歌曲秋天的落叶，的落叶，激激发幼儿的幼儿的兴趣。趣。3分分钟钟教师操作课件播放歌教师操作课件播放歌曲曲幼儿观察幼儿观察歌曲动画歌曲动画利用多媒体歌利用多媒体歌曲动画吸引幼曲动画吸引幼儿的注意力，儿的注意力，激发幼儿对落激发幼儿对落叶变化的兴趣。叶变化的兴趣。叠骤新怂缕刘梆愉卢辩诗示李锈溯盖根蚕龋冕驼盘岳榨栅詹女挨杰君毗雾四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园二、二、基基本本部部分分1、幼儿通过、幼儿通过欣赏歌曲动画欣赏歌曲动画调动幼儿探索调动幼儿探索的欲望。的欲望。2、幼儿互相、幼儿互相交流观察各种交流观察各种树叶的经验。树叶的经验。3、观看课件、观看课件
11、树叶说一树叶说一说它们都有什说它们都有什么变化？么变化？4、游戏：数、游戏：数数小数叶数小数叶5、角色游戏、角色游戏:（幼儿带各（幼儿带各种树叶头饰表种树叶头饰表演游戏）演游戏）6、经验分享：、经验分享：说一说在我们说一说在我们生活中你都见生活中你都见过那些落叶？过那些落叶？10分分钟钟1、通过欣赏歌曲秋、通过欣赏歌曲秋天的落叶教师提问。天的落叶教师提问。刚刚我们听到了什么？刚刚我们听到了什么？2、请幼儿说一说我们、请幼儿说一说我们都见过那些不同形状的都见过那些不同形状的落叶？落叶？3、教师逐一播放课件、教师逐一播放课件并幼儿回答问题。并幼儿回答问题。现在是什么季节？秋风吹来了，小树叶怎么样?
12、4、老师和幼儿一起用、老师和幼儿一起用双手捧起双手捧起许多树叶，许多树叶，使劲儿抛向空中，感受使劲儿抛向空中，感受树叶的飘落。树叶的飘落。5、观察树叶颜色的变、观察树叶颜色的变化，比较各个树叶之间化，比较各个树叶之间颜色的不同。颜色的不同。6、和小伙伴一起探究、和小伙伴一起探究小树叶是怎样离开大树小树叶是怎样离开大树妈妈的。妈妈的。1、幼儿通、幼儿通过歌曲欣过歌曲欣赏回答问赏回答问题。题。2、幼儿自、幼儿自己表达自己表达自己的想法己的想法3、幼儿根、幼儿根据图片和据图片和老师的描老师的描述回答问述回答问题。题。4、教师和、教师和幼儿一起幼儿一起观察各种观察各种落叶。落叶。5、幼儿一、幼儿一问一
13、答的问一答的形式进行形式进行对话。对话。6、幼儿格、幼儿格局已有经局已有经验练习敢验练习敢说、想说。说、想说。1、让幼儿通过欣、让幼儿通过欣赏来了解歌曲内赏来了解歌曲内容。容。2、幼儿轻松的交、幼儿轻松的交流，给幼儿创造流，给幼儿创造一个表达自己的一个表达自己的机会。机会。3、充分调动幼儿、充分调动幼儿的兴趣让幼儿在的兴趣让幼儿在这个环节中大胆这个环节中大胆地表达自己的想地表达自己的想法。法。4、培养幼儿的理、培养幼儿的理解能力和反应能解能力和反应能力。力。5、培养幼儿的反、培养幼儿的反应能力及语言表应能力及语言表达能力。达能力。6、培养幼儿平时、培养幼儿平时的观察能力和已的观察能力和已有经验
14、的掌握。有经验的掌握。筏栓吓瓷攘矮瞥咖隅屋蹋姚闸洱市垫湘霍沈赫障撇吊铆辜措宫朝钝店宫潍四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园活动延伸：小小设计师活动延伸：小小设计师所用时间：所用时间：35分钟分钟教师活动：播放教师活动：播放“树叶落下来树叶落下来”的音乐。的音乐。幼儿活动：幼儿自由的做动作。幼儿活动：幼儿自由的做动作。设计意图：培养幼儿的观察能力和思维能力设计意图：培养幼儿的观察能力和思维能力富碱孕痢某潭箩栅牛湍懒绵涩蹋屯巾退嘴寝稿要互莉宋霜钩颗舔陷缝掀唬四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园歌歌曲曲欣欣赏赏激激发发幼幼儿儿的的兴兴趣趣。根根据据歌歌曲曲回答问题回答问题。幼幼 儿儿 互互相相 交交
15、 流流他他 们们 发发现现 所所 树树叶叶 的的 变变化化。经经 验验 分分享享。活活动动延延伸伸：小小设计师小小设计师。根根据据图图片片说说出出自己的想法自己的想法。游游 戏戏 ：播播 放放 音音乐乐 ， 幼幼儿儿 带带 头头饰饰 扮扮 演演树树 叶叶 飘飘落落。（师幼）阴茫泰卖小慕菜洪炼桔巩懒瞳缠缕仗泄沸具县陕灸仪欣壳空厕箱庐回币廊四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园项目项目内容内容得分得分开始部分开始部分幼儿能够认真观看课件，幼儿的积极性很高。幼儿能够认真观看课件，幼儿的积极性很高。 29 29基本部分基本部分幼儿通过观察，模仿，交流能够主动地参加活幼儿通过观察，模仿，交流能够主动地参加
16、活动之中。并得到充分地想象，提高了幼儿的思动之中。并得到充分地想象，提高了幼儿的思维创造能力。维创造能力。 30 30结束部分结束部分通过小组合作学习的方式进行讨论、都能够用通过小组合作学习的方式进行讨论、都能够用自己的方式进行创造分享。自己的方式进行创造分享。 30 30备注：备注： 优（优（21-30 ）分）分 、良（、良（11-20）分、差（）分、差（1-10）分）分拨秒鸿篱骆罪韦每煎痞澳堪峦倍坎片怔柬闸槽摆纯索丈墅唤置酷士诫瘫亢四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园一、幼儿园里有许许多多的树木，教师能从分利用周边自一、幼儿园里有许许多多的树木，教师能从分利用周边自然资源然资源,将环境作为
17、幼儿学习的主要课堂，为活动提供了非将环境作为幼儿学习的主要课堂，为活动提供了非常适宜的条件。让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密常适宜的条件。让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触，更直观、更生动地认知树和树叶。所以整个过程的接触，更直观、更生动地认知树和树叶。所以整个过程孩子的热情高涨孩子的热情高涨,兴趣很浓兴趣很浓.积极参与整个活动积极参与整个活动,乐意的表现乐意的表现自己自己,达到了活动目标达到了活动目标,。二、在游戏环节中，老师和幼儿一起合作，幼儿之间互相二、在游戏环节中，老师和幼儿一起合作，幼儿之间互相合作，给幼儿留了很大的发展空间。增强了幼儿的语言表合作，给幼儿留了很大的发展空
18、间。增强了幼儿的语言表达能力。达能力。三、本次活动我采取了看图讲述和户外互动的形式。引导三、本次活动我采取了看图讲述和户外互动的形式。引导幼儿多想、多看、多用感官去尝试探索，自己去发现，去幼儿多想、多看、多用感官去尝试探索，自己去发现，去体会，去丰富积累经验，发展幼儿的认知结构，提高幼儿体会，去丰富积累经验，发展幼儿的认知结构，提高幼儿动作水平。活动始终都是幼儿主动探究、主动学习的，这动作水平。活动始终都是幼儿主动探究、主动学习的，这极大地满足了幼儿体验成功的需要，同时幼儿在思维上语极大地满足了幼儿体验成功的需要，同时幼儿在思维上语言表达上都大大得到了提高。言表达上都大大得到了提高。否疹踢考戍鼻害迷馁魄庸墩栖蒂撕语革殿汁烃啤桑箭蕾殃含赛亏伺憨碾饶四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园 教师在引导方面形式可以教师在引导方面形式可以多样化一些。多样化一些。 课件还可以做课件还可以做的更生动一些就完美了。的更生动一些就完美了。 贝肥赞婆诱音拳怪冈熙瓣阜露地亿瞄抗撰宵瞬隔功迪颊点引便抗做纵凝呕四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园敞昧惮戏抑爽漂贷灾怜拖歪渝殿住识均抓胞溃攒邓惫田眩晰琶咆届氯柞柜四平市梨树县幼儿园四平市梨树县幼儿园
