听说考试答题技巧听说考试答题技巧以及注意事项以及注意事项1 第一题，朗读的第一题，朗读的技巧技巧1.首先要做到单词读音正确首先要做到单词读音正确 ，保证每个，保证每个单词中所包含的元音饱满响亮是关键单词中所包含的元音饱满响亮是关键2.对于不同种类的句子能够运用正确的对于不同种类的句子能够运用正确的语调语调 2 3.对于相对长的句子能做到正确停顿，对于相对长的句子能做到正确停顿，即长句子分意群读逐个单词读句子即长句子分意群读逐个单词读句子的方式是不正确的，没有了语感和美感的方式是不正确的，没有了语感和美感 4.注意会使用简单的朗读技巧，比如连注意会使用简单的朗读技巧，比如连读和略读读和略读 3 第二，三，四，五题第二，三，四，五题回答问题的技巧回答问题的技巧1. 听对话时，会做适量的记录，听对话时，会做适量的记录，记录的重点是时间、地点、人物、事记录的重点是时间、地点、人物、事件、数字等信息以及信息间的联系件、数字等信息以及信息间的联系4 2.听对话的过程中对生疏的单词要果听对话的过程中对生疏的单词要果断放弃，因为他们并不会影响答题的断放弃，因为他们并不会影响答题的正确3. 准确回答问题，并且尽量完整。
尤准确回答问题，并且尽量完整尤其要注意人称以及单复数相符其要注意人称以及单复数相符4.尽量不重复问题答案尽量不重复问题答案5 第六大题篇章第六大题篇章复述复述的技巧的技巧 1.听对话的过程中对生疏的单词要果听对话的过程中对生疏的单词要果断放弃，因为他们并不会影响答题的断放弃，因为他们并不会影响答题的正确2.回答问题时，尽量用简单句问什回答问题时，尽量用简单句问什么答什么，不必多答，更不要答非所么答什么，不必多答，更不要答非所问6 3.最后把几个问题的答案连成一个小最后把几个问题的答案连成一个小短文读出来就完成篇章复述任务短文读出来就完成篇章复述任务4.注意不要读题号，更不要在复述过注意不要读题号，更不要在复述过程中重复读问题程中重复读问题7 其他答其他答题技巧技巧或注意事或注意事项8 1.录音音时音量要适中音量要适中，口，口齿清晰，尽量不要清晰，尽量不要出出现与与问题无关的内容（如无关的内容（如读原原题目和目和问题，，录音前音前应默默读题目）2.回答尽可能与回答尽可能与问题的的顺序一致，想清楚序一致，想清楚答案后再答案后再录音，且答案不要重复音，且答案不要重复说3.答案尽量答案尽量简洁，与，与问题无关的内容不要无关的内容不要出出现。
9 4.答案答案应尽量使用尽量使用词组或完整的或完整的语句，不要用句，不要用单个个单词做答案5.答案尽量要唯一，不要以答案尽量要唯一，不要以为把相关的答案都把相关的答案都说出来就可得高分，系出来就可得高分，系统默默认第一个答案（如第一个答案（如颜色色题目，把各种目，把各种颜色都色都说出来是不行的，出来是不行的，系系统自自动选择第一个第一个颜色）6每小每小题答完后，不必等提示答完后，不必等提示时间，可，可单击“跳跳过”，，继续答一下个答一下个题目，但一定要确目，但一定要确认答答题完完毕10 （（1））耳机的麦克耳机的麦克风一端一端应放在左耳上，放在左耳上，麦克麦克风头部部应放置在嘴的正前方放置在嘴的正前方1－－2指指宽的位置耳机的位置耳机头部有个部有个绿色色圆点点应放置在放置在嘴的外嘴的外侧, 也就是也就是说对面的人能看到面的人能看到这个个绿色色圆点方向反了会出方向反了会出现大量噪音而影响考大量噪音而影响考试成成绩6.计算机、耳麦算机、耳麦调整整11 （（2）麦克音量）麦克音量调整：整：应调整在整在60――70%左右，以左右，以录音不音不出出现噪音、噪音、电流声音流声音为佳12 听说基础与训练听说基础与训练13 14 在连贯地说话或朗读时，在同一个在连贯地说话或朗读时，在同一个意群意群(即短语或从句即短语或从句)中，如果相邻的两中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读。
连读拼，构成一个音节，这就是连读连读时的音节一般不重读，只需顺其自然地时的音节一般不重读，只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得一带而过，不可以加音，也不可以读得太重15 以下几种情况常要连读以下几种情况常要连读1.(词末词末)辅音辅音+(词首词首)元音元音It is an old book.Let me have a look at it.2.(词末词末)r/re+(词首词首)元音元音Here are four eggs.I looked for it here and there.︶︶︵︵︶︶︶︶︶︶︶︶︵︵︶︶︶︶︶︶16 3.(词末词末)辅音辅音+(词首词首)半元音半元音英语语音中的英语语音中的/j/和和/w/是半元音，如果是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音以半元音(特别是特别是/j/)开头，此时也要连开头，此时也要连读 Thank you. Nice to meet you. ︶︶︶︶17 连读只发生在同一个意同一个意群中群中在两个不同的意群之间，即使辅音与元音相连，也不可连读 如：如：There is an old book/ in the bag. ︶︶ ︶︶ 句中，句中，There is之间可以连读，之间可以连读，an与与old之间也之间也可以连读，因为他们在同一个意群中；但是，可以连读，因为他们在同一个意群中；但是，book虽以辅音结尾，虽以辅音结尾，in以元音开头，也不能连读，以元音开头，也不能连读，因为他们不属同一个意群中。
因为他们不属同一个意群中 18 【【模仿朗读模仿朗读】】模仿朗读下面语篇，注意体会连读模仿朗读下面语篇，注意体会连读 Lawsuits and economists have done away with most of the perils of contruction. Today, buildings in the U.S. are assembled by crews working under strict safety guidelines set by federal government. This is still a dagerous business but fatalities are rare. Cranes are the key machines on a modern construction site. ︶︶︶︶︶︶︶︶︶︶︶︶︶︶︶︶︶︶︶︶19 They come in all sizes. Some are on the ground, some are in the air. By providing constructors with the ability to life heavy loads and place them with precision, cranes make it possible to build massive structures in record time.︶︶ ︶︶︶︶︶︶︶︶︶︶20 21 1.爆破音爆破音+爆破音爆破音爆破音：爆破音：/p/, /b/, /t/, /d/, /k/，，/g/前一个爆破音失去爆破。
前一个爆破音失去爆破方法：前一个爆破音只作发音的姿方法：前一个爆破音只作发音的姿势势,刚要发出时刚要发出时, 立即发出第二个爆破立即发出第二个爆破音如：bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) tHe has a ba(d) col(d) today.22 2.爆破爆破+摩檫音摩檫音/破檫音破檫音 摩擦音：摩擦音：/f/，，/v/，，/s/，，/z/，，/θ/, /ð/，，/ʃ/,/ʒ/,/r/, /h/破擦音：破擦音：/tʃ/, /dʒ/, /tr/, /dr/, /ts/, /dz/前一个爆破音不完全爆破前一个爆破音不完全爆破23 方法：方法： 对于前一个爆破音，做好发音对于前一个爆破音，做好发音姿势，刚发出时，立即过渡到第二个姿势，刚发出时，立即过渡到第二个摩擦音或破擦音上去如：摩擦音或破擦音上去如：Kee(p) silent, a goo(d) zoo, nigh(t) show, ge(t) throughHave you rea(d) the book abou(t) tha(t) child?24 3.爆破音爆破音+鼻辅音或舌边音鼻辅音或舌边音 鼻辅音鼻辅音：：/m/, /n/舌边音舌边音：：/l/当一个爆破音后面紧跟着一个鼻辅音当一个爆破音后面紧跟着一个鼻辅音或舌边音时，前面的爆破音也产生不或舌边音时，前面的爆破音也产生不完全爆破现象。
如：完全爆破现象如：Goo(d) morning, sir.They are very frien(d)ly to us.25 【【模仿朗读模仿朗读】】 Withou(t) the ocean’s stable temperatures an(d) physical support, creatures’ bodies an(d) behaviors ha(d) to alter radically. They were like aliens in another world. The nu(d)-skippers is a modern-day equivalent of those early lan(d)lubbers. It’s a fish out of water tha(t) solve(d) the pro(b)lem by walking on its fins and having sealed-up gill slits. Water available became the crucial key to survial. Wha(t) land animals needed was new ways to conserve it insi(d)e their bodies.26 27 一般规则：一般规则：实词重读，虚词不重读。
实词重读，虚词不重读1)名词、动词、数词、形容词、名词、动词、数词、形容词、副词是实词，一般要重读副词是实词，一般要重读2)冠词、介词、连词、助动词是冠词、介词、连词、助动词是虚词，一般不重读虚词，一般不重读28 (3)大多数代词不重读，但指示代词和大多数代词不重读，但指示代词和疑问代词要重读疑问代词要重读例如：例如：Janet has gone to school.He is a tall young man with blue eyes.Who came to see me this evening?29 注意：注意：在某些情况下，不重读的在某些情况下，不重读的虚词也可以重读虚词也可以重读1)要特别强调的虚词；要特别强调的虚词；(2)助动词及助动词及be动词置句首、否定动词置句首、否定式以及在作简略回答时；式以及在作简略回答时；30 (3)介词（介词（to除外）在句尾除外）在句尾例如：例如：Would you like a glass of beer?What is he waiting for?Who is coming? — I am.31 【模仿朗读】In this day and age, facts, statistics and other numbers are used to prove EVERYTHING. Intuition, gut feelings and personal preferences are all OUT THE DOOR. Of course, there ARE some who are trying to battle this trend. Recently, Malcolm Gladwell wrote BLINK, a best-seller which explores the USEFULNESS of making SPLIT-SECOND DECISIONS based on INTUITION rather than careful consideration of all the facts and figures. 32 In his book, Gladwell argues that INITIAL IMPRESSIONS - or GUT-FEELINGS - are quite rational. However, that this "split-second" thinking process moves FASTER than what we usually associate with thinking. If YOU are one of these people - and there are MANY of us - Blink provides "PROOF" that you're actually quite a RATIONAL HUMAN BEING. 33 34 基本语调：基本语调：升调（升调（↗ ↗）） 降调（降调（↘ ↘）） 升降调（升降调（∧∧）） 降升调（降升调（∨∨）） 平调（平调（→））35 语调的用法：语调的用法：1.升调：升调：主要用于一般疑问句，带有主要用于一般疑问句，带有疑问语气；也可用于祈使句，表示委疑问语气；也可用于祈使句，表示委婉、客气；或用于陈述句，表示疑问，婉、客气；或用于陈述句，表示疑问，不肯定或不耐烦等。
如：不肯定或不耐烦等如：Can you come to us for lunch?↗ ↗You know her?↗ ↗So long!↗ ↗36 2.降调：降调：只要用于陈述句、特殊疑只要用于陈述句、特殊疑问句、祈使句（表命令）、感叹句问句、祈使句（表命令）、感叹句如：如：The birds are singing in the ↘ ↘ trees.Tell me all about ↘ ↘it.When shall I give you the↘ ↘ book?Leave the book one the ↘ ↘desk.What a beautiful↘ ↘ picture!37 3.前升后降调：只要用于：前升后降调：只要用于：(1)选择疑问句如：选择疑问句如：Which do you prefer, tea↗ ↗ or coffee? ↘ ↘(2)以状语或状语从句开头的句子如：以状语或状语从句开头的句子如：In my opinion,↗ ↗he is perfectly right.↘ ↘(3)计数或列举如：计数或列举如：One,↗ ↗two, ↗ ↗three↗ ↗ and four.↘ ↘I want a pen,↗ ↗ a ruler ↗ ↗and some paper.↘ ↘(以以 and 相连的几个并列的词或短语，相连的几个并列的词或短语， and 前面的都读升调，其后的读降调前面的都读升调，其后的读降调)38 4.前降后升：前降后升：只要用于带有疑问语只要用于带有疑问语气的反意问句。
如：气的反意问句如：You haven’t finished it,↘ ↘have you?↗ ↗如果反意疑问句中，疑问的成分如果反意疑问句中，疑问的成分很少，则用降降调如：很少，则用降降调如：It’s a nice day, ↘ ↘isn’t it?↘ ↘39 【【模仿朗读模仿朗读】】 模仿朗读下列句子，注意语调的模仿朗读下列句子，注意语调的正确把握正确把握1)I beg your pardon.↗ ↗2)You speak English,↘ ↘ don’t you?↗ ↗3)Please stand in the line.↘ ↘4)She’s got a stomachache,↗ ↗a sore throat,↗ ↗and a temperature.↘ ↘40 5)This is the machanical age: a stream-striven revolution.↘ ↘6)Do you prefer to take a walk↗ ↗ or stay at home?↘ ↘7)When they were twenty three,↗ ↗ they both got married ↗ ↗and a year later↗ ↗ both had sons.↘ ↘41 42 在朗读长句子的时候，要使朗读流在朗读长句子的时候，要使朗读流畅、自然，常常需要停顿。
但停顿畅、自然，常常需要停顿但停顿不是随意的，只能在意群之间进行不是随意的，只能在意群之间进行句子可以按照它的意思和语法结构句子可以按照它的意思和语法结构分成小段，这样的小段就叫意群分成小段，这样的小段就叫意群意群可以是一个词，一个短语，也意群可以是一个词，一个短语，也可以是并列句中的一个分句或复合可以是并列句中的一个分句或复合句中的一个主、从句等句中的一个主、从句等 43 如下面的句子可以这样划分意群：如下面的句子可以这样划分意群：(1)Tonny only walks a few steps/from his office/to the place/where his wife works.(2)When I leave Beijing∕I will leave∕ with very fond memories∕of the city and its people∕and with an increased knowledge of China.44 【【模仿朗读模仿朗读】】模仿朗读下列短文，注意意模仿朗读下列短文，注意意群停顿 Geroge is a young man. He does not have a wife, ∕but he has a very big dog∕—and he has a very small car too. He likes playing tennis. Last Monday∕ he played tennis∕for an hour∕ at his club, and then he ran out∕ and jumped into a car. His dog came after him,∕ but did not jump into the same car;∕ it jumped into the next one.45 “come here, silly dog!” George shouted at it/but the dog stayed in the other car. George put his key/into the lock of the car,/but the key did not turn. Then he looked at the car again. It was not his! He was on the wrong car! And the dog/was in the right one! “He’s sitting and laughing at me!”George said angrily. But then he smiled/and got into his car/with the dog.46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 。