《软文营销（AIGC版）》教学大纲一、 课程信息课程名称：软文营销课程类别：专业核心课开课单位：课程性质：必修适用专业：市场营销、电子商务、广告学、网络与新媒体等专业计划学时：48计划学分：3选用教材：《软文营销（AIGC版）》，段丽梅 李治国主编，2025年；人民邮电出版社出版教材课程负责人：二、课程介绍软文营销在提升企业品牌形象、扩大品牌曝光度、引导消费者决策、降本增效等方面发挥着重要作用本课程以数字经济时代为背景，从软文内容策划、写作和传播等多个角度深度讲解软文营销的策略与方法本课程共分7章，分别是认识软文营销、软文内容策划、软文写作攻略、AIGC辅助软文写作、新媒体平台软文写作、软文营销案例解析、软文的传播与营销效果三、教学方法和教学手段《软文营销》课程的教学方法和教学手段是多样化的，旨在培养学生的营销思维和实践能力一）教学方法1．案例分析法利用书中提供的软文营销案例，组织学生分析每个案例的成功要素、执行策略及可能存在的改进空间，让学生能够直观地理解软文营销在实际操作中的应用，培养他们解决问题的能力2．角色扮演法分组让学生扮演不同角色，模拟一个企业或品牌进行软文营销策划的全过程，从内容策划到写作再到传播，让学生能够深入理解软文营销各环节的工作内容和协同机制。
3．项目实施法设计一个综合性项目，要求学生为一个品牌制定完整的软文营销方案项目涵盖从市场调研、目标受众分析、内容创意策划、撰写软文、选择合适的AIGC工具辅助、针对特定新媒体平台定制内容，到预测并评估营销效果通过项目实施，培养学生将理论知识转化为实践的能力4．互动讨论法组织课堂讨论，鼓励学生积极参与，分享观点、碰撞思想，激发创新思维，同时提升学生的沟通能力和团队协作能力二）教学手段1．多媒体教学资源充分利用多媒体教学资源，如PPT、视频、音频、图文资料等，直观展示软文营销的案例、策略、技巧等，让学生身临其境地感受软文营销的效果，增强课堂的吸引力和互动性2．学习平台借助慕课（MOOC）、课程平台等，提供丰富的自学资源，支持学生自主学习和复习，同时实现教学资源的共享和互动3．模拟软件与工具引导学生尝试使用AI内容生成工具、社交媒体管理工具等，体验AIGC辅助软文写作和跨平台软文发布与监控的过程，提升数字营销技能4．互动平台利用互动平台（如学习管理系统、社交媒体等），实现师生之间的实时互动和资源共享教师可以通过平台发布作业、答疑解惑，学生可以随时随地学习课程内容、提交作业和反馈问题这种方式能够打破时间和空间的限制，提高教学的灵活性和效率。
5．校企合作与行业内知名企业建立合作关系，为学生提供实习实训基地，让他们有机会参与真实的营销项目，了解行业动态，积累实践经验同时，邀请企业专家进课堂进行讲座和交流，增强学生的职业认知和实践能力四、教学内容和学时分配章节名称主要内容重难点关键词学时类型1认识软文营销•软文概述•软文营销概述•文案工作岗位认知软文；定义；特点；类型；发展趋势；软文营销；优势；作用；误区；风险；操作；道德；法律；投入；防范；文案；职责；必备能力4理论2软文内容策划•软文写作准备•软文营销内容创意•软文营销方式市场调研；市场热点；用户画像；用户需求；内容定位；发展方向；展示类型；文字风格；互动方式；创意；顺向思维；逆向思维；选题；常规；热点；场景；痛点；图文结合；话题；商品卖点；口碑营销7理论+实践3软文写作攻略•软文写作的关键•设置关键词•拟定软文标题•撰写软文主体内容标题；主题；说服力；传播；话题；热点；故事；排版；图文搭配；颜色搭配；关键词；类别；排名；优化；原则；植入；布局；符号；悬念；修辞；名人效应；身份标签；反差；结构；开头；正文；结尾10理论+实践4AIGC 辅助软文写作•AIGC概述•用AIGC工具辅助策划•用AIGC工具辅助写作AIGC；类型；发展现状；应用场景；ChatGPT；文心一言；Midjourney；Kimi；讯飞听见；Runway；Sora；豆包；选题思路；角色；要求；反馈迭代；细化；框架；标题；关键词；正文；创意文案7理论+实践5新媒体平台软文写作•软文写作•微博软文写作•小红书软文写作•今日头条软文写作•知乎软文写作•短视频平台软文写作•直播平台软文写作；特点；朋友圈；公众号；类型；写作方法；微博；标题；正文；小红书；产品推荐；场景搭建；分享评测；知识解读；活动宣传；今日头条；开头；结尾；知乎；关键词；短视频；标签；排版；直播；话术；活动；引流8理论+实践6软文营销案例解析•美食推荐类软文•三农产品类软文•公益活动类软文•商业广告类软文•电商活动类软文美食推荐；情感共鸣；卖点；制作方法；场景氛围；故事；疑虑；品牌价值；评测；图片；篇幅；三农产品；特点；消费场景；对比；价值观；公益活动；社会价值；商业广告；细节；重点；热点；植入；场景化；评价；电商活动；用户需求；活动信息7理论+实践7软文的传播与营销效果•软文的传播•软文营销效果评估•软文营销效果的提升传播；渠道；参与者；传播策略；发布平台；热点话题；关键词；用户互动；数据；影响因素；成本评价法；搜索引擎收录评价法；转载率评价法；流量分析评价法；置顶率评价法；曝光量；参与度；影响力；行动力；营销策略；素材；多维度视角；共鸣；符号；社交货币；信息黏性5理论+实践五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实战训练7次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
平时对学生的考核内容包括出勤情况、课堂表现、课后作业完成情况等方面，占期末总评的50%期末考试成绩占期末总评的50%六、学生学习建议（一） 学习方法建议1．系统阅读，构建框架：系统阅读全书，了解软文营销的整体框架和各章节之间的联系从认识软文营销开始，逐步深入到内容策划、写作攻略等具体环节，构建完整的知识体系2．案例分析，实践结合：通过分析书中的案例，理解软文营销在实际操作中的应用尝试将理论知识与自身工作或生活中的实例相结合，以加深理解和掌握3．动手实践，提升技能：根据书中的写作技巧和AIGC辅助写作等内容，动手撰写软文，实践不同风格和平台的写作要求通过实践锻炼写作能力和策划思维4．新媒体探索，紧跟趋势：关注新媒体平台软文写作，了解不同平台的传播特点和用户习惯积极在新媒体平台上发布软文，探索营销新趋势5．交流分享，拓宽视野：与同学、同行交流学习心得，分享成功案例和失败经验通过交流拓宽视野，激发新的灵感和创意6．跨学科融合学习：拓宽知识视野，融合市场营销、传播学、数据分析等多学科知识，提升综合应用能力二） 学生课外阅读参考资料《新媒体软文营销》，罗丹丹著，2021年；清华大学出版社出版七、课程改革与建设本课程旨在培养具有创新思维、实战能力和良好职业素养的软文营销人才，为数字经济时代的发展贡献力量。
1．优化课程内容，紧跟行业发展趋势，融入AIGC等新技术在软文写作中的应用，使学生掌握前沿技能2．加强实践教学环节，通过案例分析、课堂实训等方式，让学生亲身体验软文策划、写作及传播的全过程，提升实战能力同时，拓展新媒体平台软文写作的教学，涵盖、微博、短视频等多种平台，满足市场对多元化人才的需求3．建立科学的评价体系，注重过程评价与能力评价相结合，全面评估学生的软文营销能力制订人签字教研室主任签字院部负责人签字修订时间年月日《软文营销（AIGC 版）》课程标准使用专业修读学期制定时间2025年4月课程代码课程学时48（含实训）课程学分3课程类型理论+实践课程性质专业必修课课程类别专业核心课对应职业资格证或内容营销师资格证、互联网营销师职业能力评价证书执笔人合作者审核人一、 课程定位本课程是一门依照高等院校人才培养目标与企业市场策略需求设置的专业核心课程，主要面向市场营销、电子商务、广告学、网络与新媒体等专业的学生，旨在通过系统化的案例教学与实战演练，培养学生在数字时代下的软文营销能力、创新思维与专业技能，以适应行业对高素质软文营销人才的需求本课程不仅深入探讨了软文营销的理论基础，还侧重于通过丰富的实战案例与项目实践，帮助学生全面掌握软文从内容策划、写作到利用AIGC技术辅助、新媒体平台发布及评估营销效果的全程技能，提升学生在品牌塑造、品牌推广及消费者引导等方面的实战能力。
二、 课程设计思路（一）设计理念本课程以数字经济时代为背景，系统阐述了软文营销的重要性及策略方法，全面覆盖软文策划、写作、传播等关键环节，结合丰富多样的实际案例，让学生直观地理解软文营销的实战操作，旨在培养具备创新思维和实战能力的复合型营销人才，同时满足行业从业人员学习需求，提升软文营销能力，助力品牌形象塑造与市场推广二）课程设计思路1．教学内容设计软文营销对于塑造企业形象、提升品牌知名度及促进消费者决策具有不可小觑的作用本课程通过全面、系统地介绍软文营销的理论知识与实践技能，使学生掌握软文营销的基本概念、策划方法、写作技巧及在新媒体平台的应用，并通过案例分析提升实战能力本课程共分为7章，分别是认识软文营销、软文内容策划、软文写作攻略、AIGC 辅助软文写作、新媒体平台软文写作、软文营销案例解析、软文的传播与营销效果2．教学模式设计（1）混合式教学：结合线上与线下教学，线上提供视频课程、阅读材料、测试等自学资源，线下通过课堂讲授、小组讨论、案例分析、实训操作等形式深化理解与应用2）翻转课堂：课前布置预习任务，如观看视频、阅读资料，课堂上重点讨论、解答疑问、进行实训，提高课堂互动性与效率。
3）项目驱动教学：设计软文营销项目，如为某品牌策划并实施一次软文营销活动，从内容策划、写作、发布到效果评估全程参与，提升学生的综合实践能力3．教学方法设计（1）讲授法：系统地传授软文营销的核心概念、基本理论与整体框架在课堂上，教师通过生动的讲解和丰富的案例，帮助学生构建起软文营销的知识体系，为后续实践打下坚实的基础2）案例分析法：通过选取真实或精心设计的模拟案例，引导学生深入分析软文营销的成功与失败之处这种方法能够让学生在具体情境中学习，从案例中总结经验教训，提升问题解决能力3）小组讨论法：将学生分组，围绕特定主题或案例展开讨论，促进思想碰撞与观点交流，增强团队协作能力小组讨论能够激发学生的参与热情，培养团队协作与沟通能力，同时也有助于学生在互动中深化对软文营销的理解4）实训操作法：通过撰写软文、策划营销活动、分析数据等实训任务，让学生在实践中提升软文营销的实战技能这种方法强调理论与实践相结合，通过动手操作，学生能够更好地理解理论知识，提升实战能力5）角色扮演法：模拟软文营销过程中的不同角色，如文案撰写人、市场营销经理等，让学生在角色扮演中加深对岗位职责的理解这种方法能够让学生亲身体验不同角色的工作内容与挑战，增强对软文营销。