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1、要知道物体的长度，可以用要知道物体的长度，可以用尺尺来量来量1培训类米尺皮尺钢卷尺软尺直尺直尺2培训类认识直尺认识直尺观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？3培训类竖线竖线三种长度三种长度不同的竖线都叫不同的竖线都叫刻度线刻度线数字数字从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的0刻度刻度标志着开始标志着开始4培训类量较短的物体，可以用量较短的物体，可以用厘米厘米作单位。作单位。厘米可以用字母厘米可以用字母cm表示表示1厘米厘米可以写成可以写成1cm 5培训类6培训类认识认识1厘米厘米 0刻度刻度表示起表示起点点你能找出你能找出1 1厘米吗？厘米吗？你还能找出你还能找出1 1厘米吗？厘米
2、吗？7培训类这都是这都是1厘米厘米每标有每标有相邻相邻数字的两个刻度之间的长度是数字的两个刻度之间的长度是1cm 8培训类 哪些物体的长度、宽度或厚度大约是1厘米？9培训类图钉图钉的长度是的长度是1厘米厘米手指的宽大约是手指的宽大约是1厘米厘米10培训类小正方体的边长1厘米约1厘米11培训类小正方体的边长1厘米约1厘米约2厘米12培训类认识几厘米认识几厘米 13培训类6个1厘米6厘米14培训类 在尺子上分别指出在尺子上分别指出2cm,5cm和和8cm的长度。的长度。15培训类先把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。怎样量物体的长度16培训类用尺子量
3、物体的长度用尺子量物体的长度17培训类18培训类19培训类20培训类21培训类 如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个刻度相减，也会得到物体的长度。105=5（厘米）22培训类82=6（厘米）（厘米）23培训类52=3（厘米）（厘米）24培训类大约大约9厘米厘米25培训类长大约（ ）厘米33 3 3 326培训类长大约（ ）厘米527培训类11928培训类人体上的人体上的“尺尺” 人的身体很有趣。如果把一个成年人的身体很有趣。如果把一个成年人头的长度当作一把尺，那么身高相当于人头的长度当作一把尺，那么身高相当于7 7个头长，肩宽等于个头长，肩宽等于2 2个头长，上肢等于个头长，上肢等于3 3个头长，下肢等于个头长，下肢等于4 4个头长。用脚长也可个头长。用脚长也可以测量，因为人的身体约是脚长的以测量，因为人的身体约是脚长的7 7倍。倍。但人体的几把尺不是一成不变的，小孩的但人体的几把尺不是一成不变的，小孩的头要大些，身子短一些。在不同地区，人头要大些，身子短一些。在不同地区，人体的几把尺也不完全相同。体的几把尺也不完全相同。 29培训类书本书本 6页页30培训类
