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1、题型概述1.阅卷速度以秒计，规范答题少丢分高考阅卷评分标准非常细，按步骤、得分点给分，评阅分步骤、采“点”给分.关键步骤，有则给分，无则没分.所以考场答题应尽量按得分点、步骤规范书写.2.不求巧妙用通法，通性通法要强化高考评分细则只对主要解题方法，也是最基本的方法，给出详细得分标准，所以用常规方法往往与参考答案一致，比较容易抓住得分点.3.干净整洁保得分，简明扼要是关键若书写整洁，表达清楚，一定会得到合理或偏高的分数，若不规范可能就会吃亏.若写错需改正，只需划去，不要乱涂乱划，否则易丢分.4.狠抓基础保成绩，分步解决克难题(1)基础题争取得满分.涉及的定理、公式要准确，数学语言要规范，仔细计算
2、，争取前3个解答题及选考不丢分.(2)压轴题争取多得分.第()问一般难度不大，要保证得分，第()问若不会，也要根据条件或第()问的结论推出一些结论，可能就是得分点. 模板一三角函数及解三角形【例1】(本小题满分12分)(2016全国卷)ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知2cos C(acos Bbcos A)c.高考状元满分心得解题程序模板二数列高考状元满分心得解题程序第一步：将n1代入关系式anbn1bn1nbn，求出a1的值；第二步：利用等差数列的通项公式求出an；第三步：将第(1)问中求得的an代入关系式anbn1bn1nbn，求得bn1与bn的关系；第四步：判断数列bn
3、为等比数列；第五步：代入等比数列的前n项和公式求Sn.第六步：反思检验，规范解题步骤.【训练2】 (2016浙江卷)设数列an的前n项和为Sn，已知S24，an12Sn1，nN*. (1)求通项公式an； (2)求数列|ann2|的前n项和.模板三立体几何(2)解如图，高考状元满分心得解题程序第一步：根据平面几何性质，证BCAD.第二步：由线面平行判定定理，证线BC平面PAD.第三步：判定四边形ABCM为正方形，得CMAD.第四步：证明直线PM平面ABCD.第五步：利用面积求边BC，并计算相关量.第六步：计算四棱锥PABCD的体积.【训练3】 (2016北京卷)如图，在四棱锥PABCD中，PC
4、平面ABCD，ABDC，DCAC.(1)求证：DC平面PAC；(2)求证：平面PAB平面PAC；(3)设点E为AB的中点，在棱PB上是否存在点F，使得PA平面CEF？说明理由.(1)证明因为PC平面ABCD，所以PCDC.又因为ACDC，且PCACC，所以DC平面PAC.(2)证明因为ABCD，DCAC，所以ABAC.因为PC平面ABCD，所以PCAB.又因为PCACC，所以AB平面PAC.又AB平面PAB，所以平面PAB平面PAC.(3)解棱PB上存在点F，使得PA平面CEF.理由如下：取PB的中点F，连接EF，CE，CF，又因为E为AB的中点，所以EFPA.又因为PA平面CEF，且EF平面
5、CEF，所以PA平面CEF.模板四概率与统计【例4】(本小题满分12分)(2016全国卷)某公司计划购买1台机器，该种机器使用三年后即被淘汰.机器有一易损零件，在购进机器时，可以额外购买这种零件作为备件，每个200元.在机器使用期间，如果备件不足再购买，则每个500元.现需决策在购买机器时应同时购买几个易损零件，为此搜集并整理了100台这种机器在三年使用期内更换的易损零件数，得下面柱状图.记x表示1台机器在三年使用期内需更换的易损零件数，y表示1台机器在购买易损零件上所需的费用(单位：元)，n表示购机的同时购买的易损零件数.(1)若n19，求y关于x的函数解析式；(2)若要求“需更换的易损零件
6、数不大于n”的频率不小于0.5，求n的最小值；(3)假设这100台机器在购机的同时每台都购买19个易损零件，或每台都购买20个易损零件，分别计算这100台机器在购买易损零件上所需费用的平均数，以此作为决策依据，购买1台机器的同时应购买19个还是20个易损零件？高考状元满分心得解题程序第一步：分别求出x19，x19时的函数关系式.第二步：写出y关于x的函数解析式.第三步：通过柱状图求n的最小值.第四步：求购买19个易损零件时，所需费用的平均数.第五步：求购买20个易损零件时，所需费用的平均数.第六步：作出判断，反思检验，规范解题步骤.【训练4】 (2017安庆联考)某企业为了解下属某部门对本企业
7、职工的服务情况，随机访问50名职工，根据这50名职工对该部门的评分，绘制频率分布直方图(如图所示)，其中样本数据分组区间为40，50)，50，60)，80，90)，90，100.(1)求频率分布直方图中a的值；(2)估计该企业的职工对该部门评分不低于80的概率；(3)从评分在40，60)的受访职工中，随机抽取2人，求此2人的评分都在40，50)的概率.解(1)因为(0.004a0.0180.02220.028)101，所以a0.006.(2)由所给频率分布直方图知，50名受访职工评分不低于80的频率为(0.0220.018)100.4.所以该企业职工对该部门评分不低于80的概率的估计值为0.4.模板五圆锥曲线高考状元满分心得解题程序模板六函数与导数高考状元满分心得解题程序第一步，准确求出函数f(x)的导数.第二步，讨论a的取值，分情况讨论函数的单调性、极值，从而判断函数零点，确定a的取值范围.第三步，将结论x1x22转化为判定f(2x2)1时，g(x)0.第五步，写出结论，检验反思，规范步骤.
