鲁迅《故乡》资料课件

《鲁迅《故乡》资料课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁迅《故乡》资料课件（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、自古以来，“思故乡，赞故乡”是一个永恒的话题，哪位同学能随口就诵出几句写“故乡”的诗词名句呢？故乡，让离家的游子多了一个永远也做不完的梦；故乡，在游子的记忆里沉淀出了无限的美丽与思索。今天，就让我们一起走进鲁迅的文学世界，感受故乡的魅力。 鲁鲁迅迅，原原名名周周树树人人，字字豫豫才才。浙浙江江绍绍兴兴人人。我我国国现现代代伟伟大大的的文文学学家家、思思想想家家、革革命命家家。有有小小说说集集呐呐喊喊、彷彷徨徨，散散文文集集朝朝花花夕夕拾拾，散散文文诗诗集集野野草草，杂杂文文集集坟坟、华华盖盖集集等等。19181918年年在在发发表表他他自自己己的的第第一一部部白白话话小小说说狂狂人人日日记记时

2、时开开始始采采用用鲁鲁迅迅这这一一笔笔名名。我我们们学学过过他他的的散散文文从从百百草草园园到到三三味味书书屋屋。故故乡乡写于写于19211921年年1 1月，收在月，收在呐喊呐喊中。中。 时代背景：时代背景： 1911年，辛亥革命并没有改变中国的半殖民年，辛亥革命并没有改变中国的半殖民半封建的社会性质，中国人民尤其是农民，境半封建的社会性质，中国人民尤其是农民，境况日益恶化，过着饥寒交迫的生活，况日益恶化，过着饥寒交迫的生活，1919年年12月，作者赴绍兴老家接母亲回北京，在那里耳月，作者赴绍兴老家接母亲回北京，在那里耳闻目睹了离别多年的家乡破败的景象，农民生闻目睹了离别多年的家乡破败的景象

3、，农民生活陷入困境、人际关系冷漠、隔阂，于是以回活陷入困境、人际关系冷漠、隔阂，于是以回乡见闻为题材，写下了这篇乡见闻为题材，写下了这篇故乡故乡。 阴晦阴晦(hu) 篷隙篷隙(png x) 萧索萧索(xio su) 断茎断茎(jng) 凄凉凄凉(q) 寓所寓所(y) 捏捏(ni) 猹猹(ch) 胯下胯下(ku) 祭祀祭祀(js) 弶弶(jing) 毡帽毡帽(zhn)竹匾竹匾(bin) 秕谷秕谷(b) 缚缚(f) 罩罩(zho) 獾獾(hun) 鹁鸪鹁鸪(b g) 刺猬刺猬(wi) 畜生畜生(ch)伶伶俐俐(lng l) 潮潮汛汛(xn) 凸凸颧颧骨骨(t qun) 髀髀(b) 伶仃伶仃(dng

4、) 愕然愕然() 鄙夷鄙夷(b y) 嗤笑嗤笑(ch) 惶恐惶恐(hung) 瞒瞒(mn) 絮絮(x) 应酬应酬(chu)瑟索瑟索(s) 磕磕(k) 寒噤寒噤(jn) 廿廿(nin) 苛税苛税(k shu) 深黛深黛(di) 惘然惘然(wng) 潺潺(chn)1. .小说以什么为线索来组织故事情节？小说以什么为线索来组织故事情节？2. .依据小说的线索，可以把小说分为依据小说的线索，可以把小说分为三部分，怎样分？为什么？三部分，怎样分？为什么？以以“我我”在故乡的见闻感受为线索。在故乡的见闻感受为线索。回故乡回故乡 在故乡在故乡离故乡离故乡思考：线索线索在在故故乡乡的的见见闻闻感感受受（一）回

5、故乡一）回故乡（二）在故乡二）在故乡（三）离故乡三）离故乡分析课文：分析课文：一、结构：一、结构： 小说按时间顺序，以小说按时间顺序，以“我回故乡的见闻和感受我回故乡的见闻和感受为线索展开故事情节。全文分三部分：为线索展开故事情节。全文分三部分：开端开端 第一部分（至第一部分（至“搬家到我在谋食的异地去搬家到我在谋食的异地去”）：）：写写“我我”回故乡。回故乡。“我我”在故乡所见到的萧条景象在故乡所见到的萧条景象以及以及“我我”悲凉的心情，并交代了回乡的原因。悲凉的心情，并交代了回乡的原因。发展与高潮发展与高潮 第二部分（至第二部分（至“已经一扫而空了已经一扫而空了”）：）：写写“我我”在故乡

6、。这是小说的主体。主要刻画闰土在故乡。这是小说的主体。主要刻画闰土和杨二嫂两个人物，深刻反映了帝国主义、封建主和杨二嫂两个人物，深刻反映了帝国主义、封建主义给中国农村带来的苦难，给中国农民带来的心灵义给中国农村带来的苦难，给中国农民带来的心灵上的创伤。上的创伤。结局结局 第三部分：写第三部分：写“我我”离开故乡的心情和感受。离开故乡的心情和感受。温故知新温故知新1、小说的三要素是、小说的三要素是 、 、 。 2、小说的故事情节分、小说的故事情节分 、 、 、 、四部分。、四部分。3、小说的环境包括、小说的环境包括 、 。4、故乡故乡选自选自 ，作者，作者 ，写，写于于 ，在这十年前，在这十年前

7、 ，中国爆发了，中国爆发了 革革命。命。5、小说以、小说以“我我”回故乡的见闻和感受为线索，回故乡的见闻和感受为线索，按按 顺序安排情节。全文可分为三部分，顺序安排情节。全文可分为三部分，即即 、 、 。 人物人物情节情节环境环境开端开端发展高潮高潮结局结局自然环境自然环境社会环境社会环境呐喊呐喊鲁迅鲁迅19211921年年辛亥辛亥时间时间回故乡回故乡在故乡在故乡离故乡离故乡思考思考： 1、这篇小说写故乡，主要是写故乡人的变化。那作者主要写了哪些人的变化呢？ 2、主要采用了哪些描写人物的方法来刻画人物形象？肖像描写、语言描写肖像描写、语言描写 、动作描写、动作描写 （神态描写）（神态描写）闰土

8、、杨二嫂、闰土、杨二嫂、闰闰 土土少少 年年中中 年年外外 貌貌动作动作对对“我我”的态的态 度度对对生活的生活的态态 度度性格特点性格特点语语 言言 健康、朝气蓬勃健康、朝气蓬勃紫色的圆脸紫色的圆脸小毡帽小毡帽红活圆实的手红活圆实的手颈套银项圈颈套银项圈灰黄，很深的皱纹灰黄，很深的皱纹破毡帽，极薄的棉衣破毡帽，极薄的棉衣松树皮松树皮颈上没有银项圈颈上没有银项圈 苍老贫困苍老贫困外外貌貌描描写写语言语言少年闰土中年闰土都是乡间趣事滔滔不绝、口齿伶俐滔滔不绝、口齿伶俐是无聊的客套和生活中的痛苦吞吞吐吐、语无伦次吞吞吐吐、语无伦次热情开朗热情开朗 见多识广见多识广迟钝迟钝行动行动怕羞便和我说话熟识

9、了躲到厨房，哭着不肯出门躲到厨房，哭着不肯出门带给我一包贝壳和带给我一包贝壳和鸟毛鸟毛手捏一柄钢叉手捏一柄钢叉用力刺去用力刺去动着嘴唇，却没有作声，态度终于恭敬起来谈些闲天，都是无关紧要的话谈些闲天，都是无关紧要的话浑身瑟缩着，手提着一个纸包浑身瑟缩着，手提着一个纸包只是摇头只是摇头沉默沉默默默地吸烟默默地吸烟纯真善良淳朴善良天真活泼勇敢机灵因循守旧麻木迟钝闰闰 土土 少少 年年 中中 年年 外外 貌貌动作动作对对“我我”的态的态 度度对对生活的生活的态态 度度性格特点性格特点“只只不怕我不怕我”，送贝壳，送贝壳和鸟毛，告诉许多新奇和鸟毛，告诉许多新奇的事（友好、纯真的事（友好、纯真）恭恭敬敬

10、，称呼恭恭敬敬，称呼“我我”“老爷老爷” （隔膜很深）（隔膜很深）热爱、乐观热爱、乐观寄希望在神灵上寄希望在神灵上热情开朗、聪明机灵热情开朗、聪明机灵淳朴、善良、迟钝、麻木淳朴、善良、迟钝、麻木语语 言言生气勃勃、生气勃勃、热情开朗、勇敢热情开朗、勇敢机灵、纯真善良的小英雄机灵、纯真善良的小英雄苍老贫困、苍老贫困、因循守旧、麻木因循守旧、麻木迟钝、淳朴善良的木偶人迟钝、淳朴善良的木偶人变化原因多子饥荒苛税兵匪官绅情同手足厚障壁变化原因封建等级观念杨二嫂外貌描写 语言描写动作描写 豆腐西施豆腐西施 圆规圆规杨二嫂外貌描写 语言描写动作描写凸颧骨、薄嘴凸颧骨、薄嘴唇、圆规唇、圆规哈、这模样了，胡子

11、这哈、这模样了，胡子这么长了！么长了！这真是贵人眼高这真是贵人眼高阿呀呀，你放了道台了阿呀呀，你放了道台了尖酸刻薄尖酸刻薄刁蛮无理刁蛮无理尖刻嘲讽尖刻嘲讽慢慢向外走，慢慢向外走，顺便顺便将我母将我母亲的一副手套亲的一副手套塞塞在裤腰里在裤腰里贪小便宜贪小便宜（自私尖刻贪婪）（自私尖刻贪婪）虚假吹捧虚假吹捧闰土：淳朴善良闰土：淳朴善良的贫苦农民的贫苦农民杨二嫂：放纵刻杨二嫂：放纵刻薄自私的小市民薄自私的小市民反反映映了了农农村村经经济济衰衰败败的的普普遍遍性性和和严严重重性性揭揭示示了了帝帝国国主主义义和和封封建建势势力力的的残残酷酷剥剥削削和和压压迫迫三、品读课文，回答下列问题：三、品读课文，

12、回答下列问题：1 1、文中有几处景物描写？各有什么作用？、文中有几处景物描写？各有什么作用？ 第第2 2自然段是景物描写。其作用是渲染了沉寂、自然段是景物描写。其作用是渲染了沉寂、荒凉的气氛，衬托出荒凉的气氛，衬托出“我我”的悲凉心情。的悲凉心情。 第第1212自然段描写的少年闰土月夜瓜地刺猹图。自然段描写的少年闰土月夜瓜地刺猹图。景物色彩明快、艳丽。人物英俊、活泼，二者相映成景物色彩明快、艳丽。人物英俊、活泼，二者相映成辉。其作用是为下文写中年闰土的形象作准备。辉。其作用是为下文写中年闰土的形象作准备。 其作用现实的故乡和回忆的故乡形成对比，突出其作用现实的故乡和回忆的故乡形成对比，突出了现

13、在故乡的荒凉，反映了了现在故乡的荒凉，反映了中国农村衰败、萧条、日中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象。趋破产的悲惨景象。 结尾段再现海边奇异的图画是景物描写。结尾段再现海边奇异的图画是景物描写。 其作用是表明其作用是表明“我我”对对希望的实现、新生活的到希望的实现、新生活的到来充满了坚定的信心。来充满了坚定的信心。神异的图画神异的图画萧索的荒村萧索的荒村端庄文静的端庄文静的豆腐西施豆腐西施放纵刻薄自放纵刻薄自私的圆规私的圆规勇敢机智天勇敢机智天真的小英雄真的小英雄苍老麻木守苍老麻木守旧的木偶人旧的木偶人情同手足情同手足厚障壁厚障壁美丽的神异图画萧索的荒村闰土、杨二嫂前后变化：闰土、杨二嫂前

14、后变化：“我我”与闰土前后关系：与闰土前后关系：故乡情景前后对比：故乡情景前后对比：揭示了帝国主义和封建势力的残酷剥削和压迫揭示了帝国主义和封建势力的残酷剥削和压迫 等级观念的鸿沟难以逾越等级观念的鸿沟难以逾越每况愈下的中国农村经济每况愈下的中国农村经济对对未来生活的向往未来生活的向往主主题题 小说以小说以“我我”回故乡的见闻与感受为线索，回故乡的见闻与感受为线索，通过描写故乡和闰土、杨二嫂的前后变化，反映通过描写故乡和闰土、杨二嫂的前后变化，反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的社会了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的社会现实；同时深刻揭示出封建传统对人民大众精神现实；同时深刻揭示出封

15、建传统对人民大众精神的束缚和影响，深切地抒发了作者对现实的强烈的束缚和影响，深切地抒发了作者对现实的强烈不满和对新生活的热切希望。不满和对新生活的热切希望。语言语言品读1 1. .我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。经隔了一层可悲的厚障壁了。 这厚障壁，就是所谓这厚障壁，就是所谓“身份身份”“地位地位”所形成所形成的人与人之间的精神障壁，这就是所谓的人与人之间的精神障壁，这就是所谓“身份身份”“地位地位”所形成的人与人之间的精神隔阂。这所形成的人与人之间的精神隔阂。这“老爷老爷”二字竟然是童年好友分别二十多年后，见面时的二字

16、竟然是童年好友分别二十多年后，见面时的第一句话，可在闰土的观念里，对当年的第一句话，可在闰土的观念里，对当年的“少爷少爷”称呼称呼“老爷老爷”。简直是天经地义的了，所以在。简直是天经地义的了，所以在“我我”看来这是可悲的。看来这是可悲的。 2. . 他们应该有新的生活，为我们所未经生他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。活过的。 从作者当时的思想状况和上文看，这新生从作者当时的思想状况和上文看，这新生活在哪里，又是怎样的，在活在哪里，又是怎样的，在“我我”的脑子里还的脑子里还不是很清晰的，但从上文的内容可以作出这样不是很清晰的，但从上文的内容可以作出这样一个推断：它应当是与闰土的一个推断：

17、它应当是与闰土的“辛苦麻木辛苦麻木”、杨二嫂的杨二嫂的“辛苦恣睢辛苦恣睢”、“我我”的的“辛苦展转辛苦展转”截然不同的一种生活，即是自由、幸福、安截然不同的一种生活，即是自由、幸福、安逸、文明的一种全新的生活。逸、文明的一种全新的生活。3 3. .现在我所谓希望，不也是我自己手制的现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。远罢了。“他他”的愿望无非是一家然消去饥寒，得以温饱，的愿望无非是一家然消去饥寒，得以温饱，所以说还算所以说还算“切近切近”；而；而“我我”的愿望却是创建的愿望却是创建一种一种“为我们所未经生活过的为我们

18、所未经生活过的”“”“新的生活新的生活”。所以所是渺茫的。所以所是渺茫的。5 5、我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。、我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。人多了，也便成了路。 意思是，希望的有无，正像路的有无一样。路，意思是，希望的有无，正像路的有无一样。路，是人们走出来的，是勇敢的人们开拓出来的。敢于奋战是人们走出来的，是勇敢的人们开拓出来的。敢于奋战而前行的人多了，世界上也就有了路。也就是说，要实而前行的人多了，世界上也就有了路。也就是说，要实现自己的希望，要创建希望中的新生活，就要靠脚踏实现自己的希望，要创建希望中的新生活，就要靠脚踏实地，奋然前进。地，奋然前进。 拓展延伸拓展延伸课文结尾说：“希望是本无所谓有，无所谓无。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”结合生活体验，谈谈这句话给你的启示？路是人走出来的路是人走出来的 如果不去走，就肯定没有路。如果不去走，就肯定没有路。 只有走了，才会有路。只有走了，才会有路。引申到其他事情引申到其他事情凡事只有做了，才有希凡事只有做了，才有希望，才会有未来。如果不去做，那只会一事望，才会有未来。如果不去做，那只会一事无成，那样的人生是没有意义的。无成，那样的人生是没有意义的。