《14鹿与狼的故事》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14鹿与狼的故事（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（ ）的狼）的狼（ ）的鹿）的鹿 贪婪而凶残贪婪而凶残美丽而善良美丽而善良凶恶残忍狼心狗肺狼心狗肺 如狼似虎如狼似虎引狼入室引狼入室 与狼共舞与狼共舞鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 狼狈不堪狼狈不堪声名狼藉声名狼藉 狼狈为奸狼狈为奸自由读课文，准确认自由读课文，准确认读文中的生字、新词，读文中的生字、新词，理解字词的意思。理解字词的意思。 雇雇厄厄悖悖没没 b b i im m 读一读：读一读：繁殖繁殖 毙命毙命 野兽野兽 繁育繁育 厄运厄运 锐减锐减 糟蹋糟蹋 承载承载 相悖相悖 生机勃勃生机勃勃 苟延残喘苟延残喘 面目全非面目全非 罪魁祸首罪魁祸首出没（出没（mi m） 凶恶（凶恶（w ） 猎捕（猎捕（
2、b p） 露出（露出（lu l） 承载（承载（zi zi） 相悖（相悖（bi b） 角色（角色（jio ju） 困苦的遭遇；不幸的命运困苦的遭遇；不幸的命运 ( )( )不爱惜，不珍惜不爱惜，不珍惜 ( )( )相违背、相反相违背、相反 ( )( )形容有旺盛的生命力形容有旺盛的生命力 ( )( )勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存 ( )( )作恶犯罪的头目。也指灾祸的主要原因作恶犯罪的头目。也指灾祸的主要原因 ( )( )厄运厄运糟蹋糟蹋相悖相悖生机勃勃生机勃勃苟延残喘苟延残喘罪魁祸首罪魁祸首松杉（松杉（ ）郁）郁 生（生（ ）勃勃）勃勃 面目全（
3、面目全（ ） 一命（一命（ ）呼）呼 难逃（难逃（ ）运）运 生态（生态（ ）难）难 美丽（美丽（ )( ) )( ) 凶恶凶恶( )( )( )( )( )( )( )( )残喘残喘 ( )( ) ( )( )祸首祸首葱葱机机非非呜呜厄厄灾灾善善良良残残忍忍苟苟延延罪罪魁魁 思考：课文写了发生在凯思考：课文写了发生在凯巴伯森林的一个什么故事？巴伯森林的一个什么故事？告诉我们一个什么道理？告诉我们一个什么道理？（找出文中关键语句）（找出文中关键语句） “人类猎狼护鹿致使森林中狼鹿两衰的故事” “生态的舞台上，每一种生物都有自己的角色”在凯巴伯森林发生什么事？在凯巴伯森林发生什么事？ 主要讲述主
4、要讲述_为为了了_，下，下令令_，从而导致，从而导致_,_，_。美国总统罗斯福美国总统罗斯福保护凯巴伯森林中的鹿保护凯巴伯森林中的鹿消灭狼消灭狼森林被毁森林被毁鹿群大量死亡鹿群大量死亡给森林生态带来巨大的灾难给森林生态带来巨大的灾难1、罗斯福是怎样做的？结果如何？罗斯福是怎样做的？结果如何？2、罗斯福错在哪里？这个故罗斯福错在哪里？这个故 事说明了什么？事说明了什么？3.这个故事告诉我们一个什么道理？这个故事告诉我们一个什么道理？鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，所以要消灭。课文讲的就是罗斯福为了所以要消灭。课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯森林的饿鹿采取了
5、一系列的保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的措施，但结果措施，但结果出乎意料出乎意料 罗斯福：西奥多罗斯福：西奥多罗斯福罗斯福（1858-19191858-1919）19011901年任美国副年任美国副总统，总统麦金利遇刺身亡，继总统，总统麦金利遇刺身亡，继任总统。任总统。19041904年，连续当选为总年，连续当选为总统。是美国第统。是美国第2626届总统届总统。罗斯福采取了两项措施罗斯福采取了两项措施 设立凯巴伯森林为狩猎保设立凯巴伯森林为狩猎保护区。护区。雇请猎人捕杀狼。雇请猎人捕杀狼。狼吃吃鹿少少吃吃植植被被数数量量得得到到控控制制生生物物之之间间是是相相互互制制约约、相相互互联联系系的
6、的。 这是一个平衡这是一个平衡的生物链，只的生物链，只有这样，才能有这样，才能使生态保持平使生态保持平衡。衡。猎人猎人大大量量捕捕杀杀狼狼狼数量减少不能吃不能吃鹿鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼狼鹿鹿 现在凯巴现在凯巴伯森林的生伯森林的生态系统遭到态系统遭到了破坏：鹿了破坏：鹿大量的的繁大量的的繁殖，使森林殖，使森林遭到了不可遭到了不可弥补的破坏。弥补的破坏。破破坏坏严严重重 如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？ 下令后狼和鹿发生什么变化？下令后狼和鹿发生什么变化？ 很快，森林中的鹿增多了，总数超很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只，十万只鹿在森林中东过了十万只，十万只鹿在森林中东啃西啃，灌
7、木丛吃光了就啃食小树，啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮小树吃光后又啃食大树的树皮。枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过经过2525年的猎捕，有数千只狼先后毙年的猎捕，有数千只狼先后毙命。命。狼：鹿：鹿： 找出鹿群数量变化的数字，分找出鹿群数量变化的数字，分别说说在不同的数量时段鹿的生存环别说说在不同的数量时段鹿的生存环境是怎样的。境是怎样的。数量数量 环境环境40004000只只十万只十万只四万只四万只八千只八千只 松山葱郁，生机勃勃松山葱郁，生机勃勃 森林中的植被在一天天
8、减少，森林中的植被在一天天减少， 大地露出的枯黄在一天天扩大大地露出的枯黄在一天天扩大 疾病流行疾病流行 苟延残喘苟延残喘什么原因造成这样的结果？什么原因造成这样的结果？ 。 生态遭到破坏，植被减生态遭到破坏，植被减少，饥饿造成鹿的大量死少，饥饿造成鹿的大量死亡，加上疾病流行，鹿群亡，加上疾病流行，鹿群数量急剧下降数量急剧下降狼和鹿的这些变化带狼和鹿的这些变化带来了什么后果？来了什么后果？1 1、饥饿造成大量鹿死亡、饥饿造成大量鹿死亡2 2、疾病流行，无数只鹿、疾病流行，无数只鹿消失了踪影消失了踪影3 3、两年后，鹿群的总量、两年后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。由十万只锐减到四万只。到到1
9、9421942年，剩下不到八年，剩下不到八千只病鹿苟延残喘。千只病鹿苟延残喘。罗斯福错在哪里？罗斯福错在哪里？ 一是他没认识到狼也是森林一是他没认识到狼也是森林的保护者。狼吃鹿其实维护的保护者。狼吃鹿其实维护着鹿群的种群稳定。着鹿群的种群稳定。 二是罗斯福制定这项政策依二是罗斯福制定这项政策依据的是据的是“习惯的看法和童话习惯的看法和童话的原则的原则”。 生活在同一地球上的生活在同一地球上的不同生物之间是相不同生物之间是相互制约、互制约、相互联系相互联系的。人们必须的。人们必须尊尊重重这种动物乃至整个生物这种动物乃至整个生物界中的相互关系。界中的相互关系。 生物链中也有很多这样的例子，如果里面的哪一环没有了，那这个生物体系将遭到破坏！你能说说这样的例子吗？食物链、食物网示意图食物链、食物网示意图作业：作业：1、在课堂练习本上写一写 学完这篇课文后所得到 的启示。2、完成基训相关联系。
