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1、 毛泽东（毛泽东（1893-19761893-1976），湖南），湖南湘潭人。字润之。伟大的无产阶湘潭人。字润之。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。级革命家、军事家、思想家。作者简介作者简介作者简介作者简介 早年就读于长沙湖南第一师范，即开始早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，革命活动，接受并传播马克思列宁主义，19211921年成为中国共产党的创始人之一。历年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜
2、爱诗词、书法，平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。用功尤勤，造诣甚深。 19151915年出生于四川省贫苦农民年出生于四川省贫苦农民家庭。家庭。19331933年加入红军。中共中央年加入红军。中共中央警备团战士。警备团战士。 1935 1935年，他跟随红年，他跟随红张张张张思思思思德德德德简简简简介介介介军退出根据地，开始长征，负过伤。军退出根据地，开始长征，负过伤。19371937年年1010月，张思德加入了共产党，是一个忠月，张思德加入了共产党，是一个忠实为人民服务的共产党员。实为人民服务的共产党员。19441944年，张思年，张思德接受上级的烧炭工作。德接受上级的
3、烧炭工作。99月月5 5日带领日带领4 4个个战士到安塞县烧炭。中午时分，窑洞突然战士到安塞县烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年则被砸埋在窑里牺牲。时年2929岁。岁。 你觉得张思德的死值得吗？ 这篇课文是毛泽东主席在这篇课文是毛泽东主席在19441944年年9 9月月8 8日，日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时，抗日战争正开的会议上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服
4、。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。我们通过对课文的学习，在今后本侵略者。我们通过对课文的学习，在今后的人生道路上要树立这样一种信念：不是人的人生道路上要树立这样一种信念：不是人人为我，而是我为人人。人为我，而是我为人人。 写作背景写作背景写作背景写作背景朗读课文，找出中心论点和论据宗旨：完全、彻底地为人民服务宗旨：完全、彻底地为人民服务死的意义：为人民服务死的意义：为人民服务 不怕批评，坚持
5、好的，改正错的不怕批评，坚持好的，改正错的不怕困难，不怕牺牲，努力奋斗不怕困难，不怕牺牲，努力奋斗寄托哀思，使整个人民团结起来寄托哀思，使整个人民团结起来 围绕为人民服务这个中心，文围绕为人民服务这个中心，文章的每段向我们讲了什么问题？章的每段向我们讲了什么问题？课文分析课文分析课文分析课文分析 第二句与中心联系最密切，讲的第二句与中心联系最密切，讲的是我们党及其领导的军队的根本宗是我们党及其领导的军队的根本宗旨就是完全、彻底为人民服务。旨就是完全、彻底为人民服务。 读第一段，从这段话中找出与读第一段，从这段话中找出与中心联系最密切的一句话，并勾画中心联系最密切的一句话，并勾画出重点词语。出重
6、点词语。精读课文，细析论据精读课文，细析论据精读课文，细析论据精读课文，细析论据 谈谈划线词去掉了好不好？谈谈划线词去掉了好不好？ 我们这个队伍我们这个队伍完全是为着解放是为着解放人民人民的，的，是是彻底地为人民的利益工作的。地为人民的利益工作的。 “彻底彻底”就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间，不管做什么工作都应该为人民谋利益。间，不管做什么工作都应该为人民谋利益。限制性词语的表达效果：使语言更准确限制性词语的表达效果：使语言更准确大约、可能、也许、几乎大约、可能、也许、几乎“完全完全”就是百分之百，就是百分之百， 也就是说，除了为人民服也就是说，除了
7、为人民服务，再没有任何别的目的。务，再没有任何别的目的。去掉了语言就不够准确去掉了语言就不够准确 人总是要死的，但死的意义有不同。人总是要死的，但死的意义有不同。 朗读课文第二段，划出中心句。朗读课文第二段，划出中心句。 先引用司马迁的话做论据，再具先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无意义，什么体讲什么样人的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定张思样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。德的死比泰山还要重。 作者是怎样围绕中心句进行论述的？作者是怎样围绕中心句进行论述的？ 总结：句句深入，有理有据，总结：句句深入，有理有据，论证严密论证严密3、你怎样理解司马迁的话？
8、 “人固有一死，或重于泰山，或人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛轻于鸿毛”这句话的意思是人总这句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰山还是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。重，有的人的死比鸿毛还轻。 小结小结：这一段是讲革命者对生死的：这一段是讲革命者对生死的看法，人要死得有意义、有价值，看法，人要死得有意义、有价值，揭示了革命的人生观。揭示了革命的人生观。 通过举例（李鼎铭提出通过举例（李鼎铭提出“精兵精兵简政简政”的例子）和逻辑严密的一组的例子）和逻辑严密的一组复句加以论述。复句加以论述。精读课文第三段，思考这段是围绕哪句话精读课文第三段，思考这段是围绕哪句话论述的？论
9、述的？ 只要我们为人民的利益坚持只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。我们这个队伍就一定会兴旺起来。是怎样围绕这句话论述的？是怎样围绕这句话论述的？动手找一找动手找一找第三自然段共有几句话？分别写什第三自然段共有几句话？分别写什么？么？ 圈点勾画课文中其它含有关联圈点勾画课文中其它含有关联词语的语句，体会一下它们的表达词语的语句，体会一下它们的表达效果效果读第三自然段：句。我们欢迎批评。（因为所以）我们欢迎任何人的批评。（不管都）我们接受对的批评。（只要就）对的批评是对人民有好处的。（就）我们采用了李先生的意见。（就是；就
10、）以人民利益为标准，就能兴旺。（只要就）总结：关联词语使语言更加总结：关联词语使语言更加 准确、严密准确、严密读到这儿，你体会到本文写法上的什么特点？环环紧扣，层层深入。朗读第三、第四自然段，朗读第三、第四自然段，体会作者怎样围绕一个问题展开论述的。体会作者怎样围绕一个问题展开论述的。“不怕困难不怕困难”，“不怕牺牲不怕牺牲”，“互相爱护互相爱护”。“共同的革命目标共同的革命目标”是什么？是什么？解放全民族，完全、彻底为人民服务。解放全民族，完全、彻底为人民服务。为实现这一革命目标应该怎样做？为实现这一革命目标应该怎样做？精读第四段，思考下列问题：第一层：我们都是来自五湖四海，为了一个革命第一
11、层：我们都是来自五湖四海，为了一个革命目标走到一起来了，但要取得全民族的解放，还目标走到一起来了，但要取得全民族的解放，还要团结更多的人。要团结更多的人。 第二层：讲怎样对待困难，要看到成绩、光明，第二层：讲怎样对待困难，要看到成绩、光明，要提高我们的勇气，不要灰心。要提高我们的勇气，不要灰心。 第三层：讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺第三层：讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺牲是牲是“死得其所死得其所”； 二是要避免不必要的牺牲。二是要避免不必要的牺牲。第四层：革命队伍的人要互相关心、爱护、第四层：革命队伍的人要互相关心、爱护、 帮助。帮助。各层层意各层层意 A 我们的同志在困难的时候，我
12、们的同志在困难的时候，要要看到成绩，看到成绩，要要看到光看到光明，明，要要提高我们的勇气。提高我们的勇气。 B 一切革命队伍的人要一切革命队伍的人要互相互相关心，关心，互互下列句子在语言表达上有什么特点？下列句子在语言表达上有什么特点？相相爱护，爱护，互相互相帮助。帮助。 排比句的应用会增强气势，增强演讲词排比句的应用会增强气势，增强演讲词的感染力的感染力 想一想，课文其它修辞方法想一想，课文其它修辞方法的应用会有什么表达效果？的应用会有什么表达效果？ 想一想，还有什么句式会使语言具想一想，还有什么句式会使语言具有强烈的气势？有强烈的气势？寄托哀思，使整个人民团结起来。寄托哀思，使整个人民团结
13、起来。我们要为什么人开追悼会？我们要为什么人开追悼会？ 不管是谁死了，只要他是做不管是谁死了，只要他是做过一些有益的工作，我们都要给过一些有益的工作，我们都要给他送葬，开追悼会。他送葬，开追悼会。开追悼会的意义是什么？开追悼会的意义是什么？精读第五段，思考下列问题：拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸 文章的中心是什么？这个中心文章的中心是什么？这个中心是怎样一层一层表达出来的？是怎样一层一层表达出来的？文章的中心是为人民服务。文章的中心是为人民服务。 全文围绕这个中心，依次讲了完全、彻全文围绕这个中心，依次讲了完全、彻底为人民服务是我们的宗旨；为人民利益而底为人民服务是我们的宗旨；为人民利益而死
14、比泰山还重；正确对待批评，为人民的利死比泰山还重；正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；正确对待困难、对益坚持好的、改正错的；正确对待困难、对待同志，为人民的利益团结互助；悼念为人待同志，为人民的利益团结互助；悼念为人民而死的人，以团结全体人民等五方面的问民而死的人，以团结全体人民等五方面的问题，思路十分清楚。这五个问题都是以为人题，思路十分清楚。这五个问题都是以为人民服务为标准，从不同侧面说明怎样才能做民服务为标准，从不同侧面说明怎样才能做到完全彻底为人民服务。到完全彻底为人民服务。“当官不为民作主，不如回家卖红当官不为民作主，不如回家卖红薯薯”，这一句古老的话，其实就是，这一句古老
15、的话，其实就是“为人民服务为人民服务”的思想。综观历史，的思想。综观历史，了解现实，举出两三个当代社会了解现实，举出两三个当代社会为人民服务的实例。为人民服务的实例。延伸雷雷锋锋是是一一位位伟伟大大的的共共产产主主义义战战士士、全全心心全全意意为为人人民民服服务务的的楷楷模模焦裕禄烈士鞠躬尽瘁为人民服务 每一条公共汽车的线路都有终点站，但每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服务没有终点站，我会永远用自己的为人民服务没有终点站，我会永远用自己的真情和奉献同大家一起走向明天！真情和奉献同大家一起走向明天！ 李素丽李素丽 她是中原大地上的又一她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除个女英雄。扫
16、恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！有对百姓最虔诚的尊重！ 正义、爱民正义、爱民任长霞任长霞 他是一位真正的耕耘他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只满天下的时候
17、，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风喜看稻菽千重浪，最是风流流袁隆平袁隆平！耕耘、温饱耕耘、温饱王顺友王顺友他朴实得像一块石头，他朴实得像一块石头，一个人一匹马，一段世一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他界邮政史上的传奇，他过滩涉水，翻山越岭，过滩涉水，翻山越岭，用一个人的长征传邮万用一个人的长征传邮万里，用里，用2020年的跋涉飞雪年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，传心，路的尽头还有路，山的那边还有山，近邻山的那边
18、还有山，近邻尚得百里远，世上最亲尚得百里远，世上最亲的邮递员。的邮递员。2005感动中国年度感动中国年度人物人物颁奖词颁奖词王顺友王顺友 20 20多年乡邮工作多年乡邮工作木里藏族自治县位于四川省西南部，紧连青木里藏族自治县位于四川省西南部，紧连青藏高原。这里群山环抱，地广人稀，平均每平方藏高原。这里群山环抱，地广人稀，平均每平方公里的地面上只有公里的地面上只有9 9个人。全县个人。全县2929个乡镇有个乡镇有2828个乡个乡镇不通公路，不通电话，以马驮人送为手段的邮镇不通公路，不通电话，以马驮人送为手段的邮路，是当地乡政府和百姓与外界保持联系的唯一路，是当地乡政府和百姓与外界保持联系的唯一途
19、径。全县除县城外，途径。全县除县城外，1515条邮路全部是马班邮路，条邮路全部是马班邮路，而且绝大部分在海拔而且绝大部分在海拔40004000米以上的高山。以共产米以上的高山。以共产党员王顺友为代表的马班邮递员几十年如一日，党员王顺友为代表的马班邮递员几十年如一日，冒着生命危险跋涉在人迹罕至的高寒深山，为各冒着生命危险跋涉在人迹罕至的高寒深山，为各族群众送信送报，确保全县所有乡镇通邮，受到族群众送信送报，确保全县所有乡镇通邮，受到当地各族群众高度赞誉。当地各族群众高度赞誉。 冰窟窿推车感动毛主席冰窟窿推车感动毛主席战士们很纳闷，毛主席咋就知道张思德的名字呢？原战士们很纳闷，毛主席咋就知道张思德
20、的名字呢？原来，在此之前，由于来，在此之前，由于“推车推车”一事，张思德给毛主席一事，张思德给毛主席留下了深刻印象。那是一年前冬天的一个上午，张思留下了深刻印象。那是一年前冬天的一个上午，张思德一行德一行3 3人，从杨家岭前往新安场，途中路过石砭时，人，从杨家岭前往新安场，途中路过石砭时，他们见毛主席的小汽车正陷进磨沟的冰窟窿里，张思他们见毛主席的小汽车正陷进磨沟的冰窟窿里，张思德和另两位战友立即跑去推车。这时，毛主席和警卫德和另两位战友立即跑去推车。这时，毛主席和警卫员也下了车，他们员也下了车，他们5 5人都在用力推车，可是，只见车人都在用力推车，可是，只见车子后轮在冰上原地打转，没有向前挪
21、动一点点。张思子后轮在冰上原地打转，没有向前挪动一点点。张思德见此，立即把鞋袜一脱，跳进冰水中，两手抱起大德见此，立即把鞋袜一脱，跳进冰水中，两手抱起大石头，对准车轮前的冰坨子猛砸，又喊旁边的战友搬石头，对准车轮前的冰坨子猛砸，又喊旁边的战友搬一些小石头来，把冰坨子砸碎，将碎石头垫在车轮子一些小石头来，把冰坨子砸碎，将碎石头垫在车轮子底下。底下。飞身顶大梁惊动毛主席飞身顶大梁惊动毛主席一次是一次是1942年春天，上级决定在杨家岭建一座大礼堂。施工发年春天，上级决定在杨家岭建一座大礼堂。施工发生危险时，张思德一个箭步冲过去，飞身跨上架顶，用肩头死生危险时，张思德一个箭步冲过去，飞身跨上架顶，用肩
22、头死死顶住大梁，使梁下的工人和战士避免了一场大祸。这时，战死顶住大梁，使梁下的工人和战士避免了一场大祸。这时，战友们也跟着张思德冲上去了，张思德眼尖手快，他从战友手中友们也跟着张思德冲上去了，张思德眼尖手快，他从战友手中要过斧头，要过斧头，“啪、啪、啪啪、啪、啪”几下，只听见几下，只听见“咔咔”的一声，大梁牢牢的一声，大梁牢牢地对准柱榫，可是当张思德抡最后一斧头时，由于用力过猛，地对准柱榫，可是当张思德抡最后一斧头时，由于用力过猛，一个趔趄从架子上摔下来。一个趔趄从架子上摔下来。“班长，张思德！班长，张思德！”工人和战友们不工人和战友们不约而同地大喊起来约而同地大喊起来这喊叫声，惊动了正好路过
23、这里的毛主这喊叫声，惊动了正好路过这里的毛主席。毛主席快步如飞地走过来。一见是一位战士摔伤了，便立席。毛主席快步如飞地走过来。一见是一位战士摔伤了，便立即指示派人去枣园请医生过来，并高声地说：即指示派人去枣园请医生过来，并高声地说：“决不能有一分一决不能有一分一秒的耽误！秒的耽误！”几位战士按毛主席的吩咐，把受伤的张思德抬到毛几位战士按毛主席的吩咐，把受伤的张思德抬到毛主席的窑洞里。当把张思德抬到毛主席的躺椅上时，毛主席仔主席的窑洞里。当把张思德抬到毛主席的躺椅上时，毛主席仔细一看，认出了是张思德，便亲切地叫了一声：细一看，认出了是张思德，便亲切地叫了一声：“老朋友，是你老朋友，是你呀，张思德
24、同志！呀，张思德同志！”只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这
25、“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋
26、从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要
27、你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结
28、。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片
29、蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，
30、面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你
31、自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活
32、多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，
