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1、记念刘和珍君鲁迅刘和珍 鲁迅鲁迅1881.9.251936.10.19中国文学家、思想家中国文学家、思想家和革命家。原名周樟寿和革命家。原名周樟寿,字豫山字豫山,后改名周树人后改名周树人,字豫才字豫才,浙江绍兴人浙江绍兴人。1902年到日本留学。年到日本留学。1904年年6月入仙台月入仙台医学专门学校。医学专门学校。1906年弃医学文年弃医学文,希望以文艺改造国民希望以文艺改造国民精神。精神。1909年夏回国，先后在杭州浙江两级师范和绍年夏回国，先后在杭州浙江两级师范和绍兴府中学堂任教。辛亥革命后任绍兴师范学校校长。兴府中学堂任教。辛亥革命后任绍兴师范学校校长。1911年用文言写了第一篇小说年
2、用文言写了第一篇小说怀旧怀旧，1912年年2月月应蔡元培之邀应蔡元培之邀,赴南京教育部任职赴南京教育部任职,后随教育部迁往北后随教育部迁往北京。京。1918年年5月开始以月开始以“鲁迅鲁迅”为笔名在新青年发为笔名在新青年发表表第一篇现代白话小说狂人日记第一篇现代白话小说狂人日记。1920年年8月被聘月被聘为北京大学、北京高等师范学校文科讲师。为北京大学、北京高等师范学校文科讲师。1921年年12月至次年初，最重要的代表作月至次年初，最重要的代表作阿阿Q正传正传在晨报副在晨报副刊连载。刊连载。1923年年,第一本短篇小说集第一本短篇小说集呐喊呐喊出版。出版。1926年出版年出版仿惶仿惶。除了小说
3、，除了小说，鲁迅鲁迅还写了很多具有独特风格的杂文，还写了很多具有独特风格的杂文，以随感录为代表，以随感录为代表，1918年起在新青年年起在新青年上发表。上发表。1925年出版杂文集热风。此后几年出版杂文集热风。此后几乎每年都有杂感集问世。乎每年都有杂感集问世。20年代中期，参与创办年代中期，参与创办莽原周刊、语丝周刊和文学社团未名社。莽原周刊、语丝周刊和文学社团未名社。1927年初到广州中山大学任文学系主任兼教务年初到广州中山大学任文学系主任兼教务主任。主任。1927年年8月到厦门大学任教授。同年月到厦门大学任教授。同年10月月抵上海，从此定居上海，专事写作。抵上海，从此定居上海，专事写作。1
4、928年与年与郁达夫创办奔流杂志。郁达夫创办奔流杂志。193O年，中国左翼年，中国左翼作家联盟成立，他是发起人之一，也是主要领导作家联盟成立，他是发起人之一，也是主要领导人，曾先后主编萌芽、前哨、十宇街人，曾先后主编萌芽、前哨、十宇街头、译文等重要文学期刊。头、译文等重要文学期刊。1936年因积年因积劳和肺病在上海逝世，终年劳和肺病在上海逝世，终年55岁。岁。著作书目著作书目：小说集：小说集：呐喊彷惶故事新编呐喊彷惶故事新编杂文集杂文集：热风坟华盖集华盖集续编热风坟华盖集华盖集续编三闲集二心集而已集南腔北调集三闲集二心集而已集南腔北调集准风月谈伪自由书花边文学且介准风月谈伪自由书花边文学且介亭
5、杂文亭杂文且介亭杂文二集且介亭杂文二集且介亭杂文末编且介亭杂文末编集外集集外集拾遗集外集集外集拾遗拾零集夜记拾零集夜记散文集：散文集：野草朝花夕拾野草朝花夕拾其他：其他：中国小说史略中国小说史略(1923(1923一一19241924上下卷上下卷) ) 汉文学史纲要汉文学史纲要(文学史文学史1941) 两地书两地书( (书信集与景宋合著书信集与景宋合著1933 ) 1933 ) 鲁迅鲁迅书简书简( (影印本，许广平编定影印本，许广平编定1937)1937)鲁迅鲁迅日记日记(影印本影印本1951) 1926年3月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公
6、开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护辛丑条约，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。3月18日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，向执政府前请愿，段祺瑞竟命令卫兵向请段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众。愿群众。并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤余人，造成屠杀爱国人民的“三一八”惨案。历史背景刘和珍烈士遗像杨德群烈士遗像三一八天安门前集会游 行 队 伍1.写写 作作 缘缘 由由 ：悲哀悲哀愤愤怒怒2.写的必要写的必要:要象猛士，不做庸人要
7、象猛士，不做庸人 结构和内容分析结构和内容分析12部分部分：记念的目的记念的目的 35部分：记念的内容部分：记念的内容 3、交往始末、交往始末 4、遇害事实、遇害事实 5、遇害经过、遇害经过 67部分：记念的意义部分：记念的意义 6、经验经验教教训训 7、死、死难难意意义义 课文哪些语句体现了情感脉络？课文哪些语句体现了情感脉络？“我也早觉得有写一点东西的必要了我也早觉得有写一点东西的必要了” “可是我实在无话可说可是我实在无话可说” “我也早觉得有写一点东西的必要了我也早觉得有写一点东西的必要了” “我正有写一点东西的必要了我正有写一点东西的必要了” “我还有什么话可说呢？我还有什么话可说呢
8、？” “我还有要说的话我还有要说的话” “呜乎，我说不出话呜乎，我说不出话”不说愤慨抨击反动政府及文人愤慨抨击反动政府及文人唤醒民众，激励革命者唤醒民众，激励革命者悲愤至极悲愤至极不欲敌人快意不欲敌人快意沉痛的悼念与愤怒的批判相结合沉痛的悼念与愤怒的批判相结合 作者面对作者面对的不是一的不是一个人，不个人，不是一个权是一个权势集团，势集团，而几乎是而几乎是整个落后整个落后的、沉睡的、沉睡的、麻木的、麻木的社会。的社会。 悲悲愤愤激励激励全文思路总结全文思路总结痛惜赞颂爱国青年痛惜赞颂爱国青年说 “真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者
9、和幸于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？福者？”对猛士的颂扬。对猛士的颂扬。其中其中“真的猛士真的猛士”、“哀痛者哀痛者”和和“幸福者幸福者”分别指谁？分别指谁？“惨淡的人生惨淡的人生”和和 “淋漓的淋漓的鲜血鲜血”分别指什么分别指什么？重点语句分析重点语句分析“真的猛士真的猛士”指真正勇猛的革命战士。对现实人生不指真正勇猛的革命战士。对现实人生不“瞒和骗瞒和骗”，而是，而是“真诚地、深入地、大胆地看取人生真诚地、深入地、大胆地看取人生”，勇敢地直面残酷的现实，自觉承受人间的，勇敢地直面残酷的现实，自觉承受人间的“哀哀痛痛”，主动选择生命的沉重。，主动选择生命的沉重。“惨淡的人生惨淡的
10、人生”和和“淋漓的鲜血淋漓的鲜血”指反动政府制造凶杀的黑暗现实。指反动政府制造凶杀的黑暗现实。因此，第一句可以理解成：真正的因此，第一句可以理解成：真正的革命者敢于正视黑暗的现实的。革命者敢于正视黑暗的现实的。“哀痛者哀痛者”和和“幸福者幸福者”都是指刘和珍等革命青年：真正的革命者，都是指刘和珍等革命青年：真正的革命者，面对国家和民族的惨淡前途和人民的悲惨命面对国家和民族的惨淡前途和人民的悲惨命运感到哀痛，他们又为改变黑暗现实、以勇运感到哀痛，他们又为改变黑暗现实、以勇往直前奋斗献身为最大的幸福。这里往直前奋斗献身为最大的幸福。这里“猛士猛士”性格正是作者对自己提出的要求。作者在性格正是作者对
11、自己提出的要求。作者在这篇文章里，也确实以猛士的姿态这篇文章里，也确实以猛士的姿态“敢于直敢于直面面”“敢于正视敢于正视”。 然而造化又常常为然而造化又常常为庸人庸人设计，以时间的流驶，设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。是是对庸人的悲哀。其中的对庸人的悲哀。其中的“庸人庸人”指谁？指谁？ “庸人庸人”者，平平常常无所作为的人。这者，平平常常无所作为的人。这种人对反动派的暴行有所不满，对烈士的死种人对反动派的暴行有所不满，对烈士的死难有所哀痛，但是他们不敢难有所哀痛，但是他们不敢“直面直面正视正视”他们特别容易忘却他们特别
12、容易忘却“旧迹旧迹”，忘却历，忘却历史的教训，他们不思反抗，苟且偷生。他们史的教训，他们不思反抗，苟且偷生。他们不敢正视现实，浑浑噩噩，麻木健忘，苟安不敢正视现实，浑浑噩噩，麻木健忘，苟安满足。他们靠满足。他们靠“忘却的救主忘却的救主”“洗涤旧迹洗涤旧迹”，“给人暂得偷生，维持着这似人非人的世给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。界。 惨象惨象，已使我目不忍视了；，已使我目不忍视了；流言流言，尤使我耳不忍闻。，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。的缘由了。沉默呵，沉默呵沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉！
13、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。其中的红色字体分别指什么？默中灭亡。其中的红色字体分别指什么？ “惨象惨象”指反动军阀的血腥镇压。指反动军阀的血腥镇压。“流言流言”指走狗指走狗文人的无耻谰言。这两个词回答了文人的无耻谰言。这两个词回答了“我懂得衰亡民族我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了之所以默无声息的缘由了”。 “沉默啊。沉默呵沉默啊。沉默呵”这是对反动派罪行的愤怒控诉。第这是对反动派罪行的愤怒控诉。第一个一个“沉默啊沉默啊” 感叹的成分较强；第二个感叹的成分较强；第二个“沉默呵沉默呵” 愤怒的愤怒的情绪较突出。为唤醒民众，作者指出情绪较突出。为唤醒民众，作者指出“沉默沉默”的两种前途：的两
14、种前途：一种是爆发，一种是灭亡。但作者肯定的是一种是爆发，一种是灭亡。但作者肯定的是前前者。只有者。只有“爆发爆发”才是唯一出路，作者用这一复句，既是对反动派的才是唯一出路，作者用这一复句，既是对反动派的警告：杀人者别得意，沉默到了极点就将是爆发的时刻，警告：杀人者别得意，沉默到了极点就将是爆发的时刻，更是对更是对“后死者后死者”的呼唤、激励。的呼唤、激励。 “当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩伟绩，八国联军的
15、惩创，八国联军的惩创学生的学生的武功武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”真正真正的含义是什么？的含义是什么？ 写三个女子临难从容，互相救助，同时揭露执政府的写三个女子临难从容，互相救助，同时揭露执政府的屠杀凶残暴虐。屠杀凶残暴虐。 伟大伟大如此沉勇如此友爱，其精神之如此沉勇如此友爱，其精神之伟大确实令人惊心动魄。伟大确实令人惊心动魄。 “中国军人中国军人”的行动，实际上的行动，实际上是是“八国联军八国联军”的意志，的意志，“三三一八惨案一八惨案”实质上是中外实质上是中外杀人者互相勾结的结果。杀人者互相勾结的结果。“妇婴妇婴”专指女子，即后面所讲专指女子，即后面所讲的学
16、生。（的学生。（“八国联军八国联军”指题注所讲的八个国家，不是指题注所讲的八个国家，不是1900年镇压义和团的八国联军）年镇压义和团的八国联军） 这里是善与恶的两极，这里是善与恶的两极，在三个女子从容沉勇友爱的伟大精神衬托下，中外杀人者在三个女子从容沉勇友爱的伟大精神衬托下，中外杀人者显得更加卑劣凶残。什么显得更加卑劣凶残。什么“伟绩伟绩”，什么，什么“武功武功”，所以，所以，“不幸全被这几缕血痕抹杀了不幸全被这几缕血痕抹杀了”。“伟绩伟绩”“武功武功”是他是他们的自夸。反语。们的自夸。反语。“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果
17、却只是一小块，但请愿是不在其大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。中的，更何况是徒手。”真正的含义是什么？真正的含义是什么？ 这里作者将人类前行的历史比作煤的形成。这里作者将人类前行的历史比作煤的形成。“大量大量的木材的木材”比喻代价巨大的流血斗争。比喻代价巨大的流血斗争。“其中其中”指流血斗指流血斗争。煤是如何形成的？争。煤是如何形成的？“需要大量的木材，而形成的只需要大量的木材，而形成的只是一小块是一小块”。可见，木材变成煤需要付出很大代价，很。可见，木材变成煤需要付出很大代价，很大吸收。那么，人类前进也需要付出很大代价和牺牲，大吸收。那么，人类前进也需要付出很大
18、代价和牺牲，“但请愿是不在其中的但请愿是不在其中的”，这就表明，请愿是不在这种，这就表明，请愿是不在这种需要付出代价和牺牲之列的。这就是说，在鲁迅看来，需要付出代价和牺牲之列的。这就是说，在鲁迅看来，向反动派请愿难以换来人类历史的前进，请愿不是一种向反动派请愿难以换来人类历史的前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式。因此没有必要为请愿而付出代价行之有效的斗争方式。因此没有必要为请愿而付出代价和牺牲。很显然，鲁迅是不主张采用向反动派请愿这种和牺牲。很显然，鲁迅是不主张采用向反动派请愿这种斗争形式的，在作者看来，应当集中革命力量，以有限斗争形式的，在作者看来，应当集中革命力量，以有限的代价去换取更大
19、的胜利，不要作无谓的牺牲。的代价去换取更大的胜利，不要作无谓的牺牲。 “苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行的希望；真的猛士，将更奋然而前行”。的。的含义如何？含义如何？ 这一段中的两层意思：一般的民众，会这一段中的两层意思：一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。进而明确，这是从烈士死难对加奋勇前进。进而明确，这是
20、从烈士死难对于将来影响的角度高度评价于将来影响的角度高度评价“三一八三一八”的意的意义的，具有激励革命者奋然前行的巨大作用。义的，具有激励革命者奋然前行的巨大作用。这一段文字寥寥，却充满着感奋之情。这一段文字寥寥，却充满着感奋之情。 作者愤怒地控诉了段政府虐杀爱国作者愤怒地控诉了段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文下劣无耻的谎青年的暴行，痛斥走狗文下劣无耻的谎言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献了自己的悲哀与尊敬。一方面告奉献了自己的悲哀与尊敬。一方面告诫诫爱国青年要注意斗争的方式，另一方面爱国青年要注意斗争的方式，另一方面高度颂扬高度颂扬“为了中国而死的中国的青年为了中国而死的中国的青年”的勇毅，激励人们的勇毅，激励人们“更奋然前行更奋然前行”。文章。文章表现了一个伟大的革命家、思想家爱憎表现了一个伟大的革命家、思想家爱憎分明的态度和深邃独到的思想，能够激分明的态度和深邃独到的思想，能够激励青年的爱国热情。励青年的爱国热情。全文内容总结全文内容总结
