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1、精心整理欢迎下载文言句式和虚词一,倒装句倒装句主要有三种:(1)主谓倒装。 在感叹句或疑问句中,为了强调谓语而将它放到句首,以加强感叹或疑问语气。(2)宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时,宾语通常都要前置。(3)定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语,将定语放在中心词之后。详述:1,主谓倒装主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。 谓语的位置也和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中,就把谓语提前到主语前面。例:甚矣,汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置,表强调的意味,可译为
2、“你太不聪明了”2,宾语前置文言文中, 动词或介词的宾语,一般放置于动词或介词之后,有如下几种情况:(1)疑问句中,疑问代词做宾语,宾语前置。介宾倒装例: 孔文子何以谓之“文”也?“何以”是“以何”的倒装,可译为“为什么”。微斯人,吾谁与归?“吾谁与归”是“吾与谁归”的倒装,可译为“我和谁同道呢?”谓宾倒装例:何有于我哉?“何有”是“有何”的倒装。古汉语中,疑问代词做宾语时,一般放在谓语的前面。可译为“有哪一样”。孔子云: “何陋之有?”“何陋之有” 即“有何陋” 的倒装。 可译为“有什么简陋呢?” “何”,疑问代词,“之”,助词,无实在意义,在这里是宾语前置的标志。(2)文言否定句中,代词做
3、宾语,宾语前置。例:僵卧孤村不自哀“不自哀”是 “不哀自”的倒装,可译为“不为自己感到悲哀” 。 “自” ,代词,在否定句中,代词做宾语要前置。另如“忌不自信” , “自信”即“信自” ,意相信自己。(3) 用“之”或“是”把宾语提于动词前,以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志 ,没有什么实在意义。例:莲之爱,同予者何人?“莲之爱”即“爱莲”的倒装,可译为“喜爱莲花”。 “之” ,助词,无实在意义,在这里是宾语前置的标志。孔子云:“何陋之有”“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”。 “之” ,助词,无实在意义,在这里是宾语前置的标志。(4)介词“以”的宾语比较活跃,即
4、使不是疑问代词,也可以前置,表示强调。例:是以谓之“文”也。“是以”是“以是”的倒装,可译为“因此”。 “是”是指示代词,精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精心整理欢迎下载指代前面的原因。3,定语后置文言文中,定语的位置一般也在中心词前边,但有时为了突出中心词的地位,强调定语所表现的内容,或使语气流畅,往往把定语放在中心词之后。(1) “中心词后置定语者”例: 峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。“亭翼然临于泉上”是“翼然临于泉上亭 ”的倒装,定语后置,可译为“一座像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉上的亭子。”(2) “
5、中心词之后置定语者”例:予谓菊,花之隐逸者也。“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花”(3)数量词做定语后置例:尝贻余核舟一, “核舟一”是“一核舟”的倒装,定语“一”后置,可译为“一个核舟”二,判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。 1用“者”或“也”表判断。这是典型的文言判断形式。有用“者,也”的,其中“者”表停顿, “也”表判断;有单用“者”或“也”的;也有“者也”在句尾连用的。(1) 用“.者, .也。 ”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”,表示提顿,有舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,
6、对主语加以肯定的判断或解说。如: “陈涉者,阳城人也。 ” ( 史记了涉世家 )“廉颇者,赵之良将也。” (廉颇是赵国的良将)(2)句末用“也”表判断,“.,.也。 ”判断句中,有时“者”和“也”不一定同时出现,一般省略者 ,只用“也”表判断。如: “操虽托名汉相,其实汉贼也。” ( 资治通鉴)“城北徐公,齐国之美丽者也。” (城北徐公是齐国的美丽的人)莲,花之君子者也。( 周敦颐爱莲说) “方柯,天才也。 ” (方柯是天才)(3)用“者”表判断, “.者, .。 ”有的判断句,只在主语后用“者”表示提顿,这种情况不常见。如:“四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。”
7、(王安石游褒禅山记 ) 2用副词“乃” “则”“即” “皆”“耳”等表判断。这种形式也较为多见。例如:当立者乃公子扶苏。( 司马迁陈涉世家) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精心整理欢迎下载此则岳阳楼之大观也。( 范仲淹岳阳楼记) 3用动词“为”“是”表判断。其中“是”表判断,要注意和用作代词的“是”的区别。例如:如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? ( 司马迁鸿门宴) 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。( 陶渊明桃花源记) 石之铿然有声者,所在皆是也。( 代词,这样 ) ( 苏轼石钟山记) 4用否定副词“非”等表示
8、否定的判断。例如:城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也( 得道多助,失道寡助 5无标志判断句,直接表示判断。既不用判断词,也不用语气词,通过语意直接表示判断。在文言文中有时为了加强判断的语气,往往在动词谓语前加副词“乃、 必、亦、即、诚、皆、则”等。例如:刘备天下枭雄。( 司马光赤壁之战) 刘豫州王室之胄。( 同上 ) 三,省略句古代汉语和现代汉语都有很多省略现象,古代汉语中更为多见。常见的有以下几种。 1省略主语 。有承前省、蒙后省,自述或对话中也常常省略。例如:沛公谓张良曰: “ ( ) 度我至军中,公乃入。 ”( 司马迁鸿门宴) ( ) 每假借于藏书之家,( ) 手自笔录, ( ) 计
9、日以还。录毕, ( )走送之,不敢稍逾约。 ( 宋濂送东阳马生序) ( )问: “ ( ) 何以战 ?”公曰:“衣食所安,( ) 弗敢专也,必以分人。 ” ( )对曰: “小惠未偏,民弗从也。”( 左传 ?曹判论战) 2省略谓语 。与现代汉语比较,文言中谓语的省略较多见。例如:一鼓作气,再( ) 而衰,三 ( ) 而竭。 ( 同上 ) 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,( ) 其不善者而改之。( 论语 ) 3省略宾语 。有动词宾语的省略。例如:尉剑挺,广起,夺( ) 而杀尉。 ( 司马迁陈涉世家) 项王曰:“壮士!赐之卮酒。 ”则与 ( ) 斗卮酒。 ( 司马迁鸿门宴) 有介词宾语的省略。例
10、如:竖子不足与 ( ) 谋。 ( 同上 ) 此人一一为 ( ) 具言所闻。 ( 陶渊明桃花源记) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精心整理欢迎下载 4省略介词 。文言中介词“于”也常常省略。例如:今以钟磬置 ( ) 水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎? ( 苏轼石钟山记) 激昂 ( ) 大义,蹈死不顾( 张博五人墓碑记) 常用虚词虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题( 少数副词如 “不”“也许”“没有”等可以单独回答问题) ,只能配合实词一起使用,才能表示种种语法关系。虚词包括代词、副词、介词、连
11、词、助词、叹词、兼词七类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分, 但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的,如判断句“者也”、被动句“为所”等虚词在文言文中用得很频繁,而且它们的解释也相当灵活。常用虚词例释1. 但 副词:表示对动作的限制,可译为“只”“仅仅”等。例:不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。( 木兰诗 ) 连词:用在复句的后一个分句前,表示意思的转折。可译为“但是”“不过”“只是”等。例:无他,但手熟尔。( 卖油翁 ) 2. 而 代词: 相当于第二人称, 你、你们, 你的、你们的。 例:而翁归, 自与汝复算耳 !( 聊斋志异。促织) 连词: A.表示递进,相当
12、于“而且”“并且”。例:太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。( 醉翁亭记 ) B.表示转折,相当于“却”“但是”。例:人不知而不愠,不亦君子乎?(论语。学而 ) C.表示顺承,相当于“然后”。例:学而时习之,不亦说乎?( 论语。学而) D.表修饰,相当于“地”。例:默而识之。( 论语。述而) E.表并列,相当于“并不是而只是”。例:始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。( 满井游记 ) 3. 耳语气词: A.表示肯定、判断语气,相当于助词“也”,可译为“了”“啊”。例:且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!( 陈涉世家 )B. 表示限制语气,相当于“而已”“罢了
13、”,含有“不过如此”的意味。例:技止此耳!( 黔之驴 ) 4. 何疑问代词: A.代事物,可译为“什么”。例:子何恃而往?(为学 )B. 代处所,可译为“哪里” “什么地方”。例:先生不知何许人也。(五柳先生传)C. 代原因,可译为“何故”“为什么”。例:或异二者之为,何哉?( 岳阳楼记) 副词:表示反诘,可译为“怎么”。例:君美甚,徐公何能及君也?(邹忌讽齐王纳谏 ) 5. 乎 语气词: A.用在句子的末尾,表示疑问或反问,相当于“吗”“呢”。例:王侯将相宁有种乎 !( 陈涉世家 )B. 用在句子的末尾,表示赞美或感叹,相当于 “啊”“呀” 。例:孰知赋敛之毒,有甚是蛇者乎!( 捕蛇者说 )
14、C. 表示测度或商量,相当于“吧”。例:王之好乐甚,则齐国其庶几乎!( 孟子。梁惠王下) 助词:用于形容词或副词后,助成音节,可译为“的样子”,或不译。例:牡丹之爱,宜乎众矣。( 爱莲说 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精心整理欢迎下载介词: A.表示时间,可译为“在”“从”。例:颓然乎其间者,太守醉也。( 醉翁亭记)B. 表示对象, 可译为“对” 。例:孔子曰:“苛政猛于虎也。 ”吾尝疑乎是。 (捕蛇者说 ) 6. 或 代词:表示分指,指代人、事物、时间等的一部分,可译为“有的人”“有的”。例:或以为死,或以
15、为亡。( 陈涉世家 ) 副词: A.表示动作行为、情况的揣测、估计,可译为“也许”“大概” “或许”。例:予尝求古仁人之心,或异二者之为。(岳阳楼记 )B. 表示时间, 可译为 “偶尔” “有时”。例:而或长烟一空,皓月千里。( 岳阳楼记 ) 7. 乃 代词:第二人称代词,相当于“你”“你的”“你们”“你们的”。例:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。( 示儿 ) 副词: A.表示动作行为的相承,可译为“就”“于是”等。例:陈涉乃立为王,号为张楚。 (陈涉世家 )B. 表示动作行为或某种情况的发生、出现出乎意料,可译为“竟然”“却”等。例:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。( 桃花源记 ) 8.
16、其 代词: A.人称代词,可译为“我”“你”“他”“我的”“自己的”等。例:余人各复延至其家。(桃花源记 )B. 代具体的事物。例:屠自后断其股。(狼 )C. 指示代词,可译为“这”“那”等。例:有蒋氏者,专其利三世矣。( 捕蛇者说) 副词:表示推测、反问等语气,可译为“大概”“难道”,或者不译。例:其真无马邪?其真不知马也。 (马说 )( 句中第一个 “其” 表反问, 可译为 “难道” ; 第二个“其”表猜测语气,可译为“大概”。编者注) 9. 且副词:表示动作行为的发生、出现是暂时的,可译为“姑且”“暂时”等。例:存者且偷生, 死者长已矣 !( 石壕吏 )B. 表示动作行为将要发生、出现,
17、 可译为 “将要”“快要”等。例:北山愚公者,年且九十。( 愚公移山 ) 连词:表示递进关系,可译为“况且”“尚且”等。例且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(马说 ) 10. 虽 连词: A.表示假设,可译为“即使”。例:虽我之死,有子存焉。(愚公移山 )B.表示转折,可译为“可是”。例:小大之狱,虽不能察,必以情。( 曹刿论战) 11. 遂 副词: A.表示结果,可译为“终于”“结果”“竟然”等。例:寻向所志,遂迷,不复得路。 ( 桃花源记 )B. 表示顺承,可译为“于是”“随即”等。例:念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。( 记承天寺夜游) 12. 也 语气助词,用在句末:A.表示判断或肯
18、定语气,可译为“啊”“呀”,或不译。例:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。( 出师表 )B. 表示疑问或反问语气,可译为“呢”“吗”,或不译。例:若为佣耕,何富贵也?(陈涉世家 )C. 表示祈使、命令、劝阻语气, 可译为 “啊”“呀”“吧” 等。例:此中人语云: “不足为外人道也。”(桃花源记 ) 语气助词,用在句子中间:表示停顿,舒缓语气,引起下文,可译为“啊”“呀”等,或不译。例:则其读书也必专,而其归书也必速。( 黄生借书说) 13. 已 副词: A.表示动作行为已经发生、出现,可译为“已”“已经”等。例:两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。( 早发白帝城) B.与“而”组成固定词组,表示后
19、一个动精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精心整理欢迎下载作行为与前一个动作行为相隔不久,可译为“不久”。例:已而夕阳在山,人影散乱。( 醉翁亭记) 14. 以 介词: A.表示动作行为发生、出现的原因,可译为“因为”“由于”。例:而吾以捕蛇独存。 ( 捕蛇者说 )B. 表示工具、手段、方式,可译为“用”“拿”等。例:媵人持汤沃灌, 以衾拥覆。 (送东阳马生序)C. 表示时间、 处所或范围, 可译为“在”“于”“从”等。例:以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋。( 隆中对 ) 连词: A.表示目的,可译为“来”。例:是以先帝
20、简拔以遗陛下。(出师表 )B.连接分句,表示结果,可译为“才”“因而”等。例:不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。( 出师表 ) 15. 矣 语气词: A. 表示已然,可译为“了”。例:不可,吾既已言之王矣。( 公输 )B.表示肯定语气,可译为“了”,也可不译。例:温故而知新,可以为师矣。( 论语。为政 )C. 表示感叹语气,可译为“啊”“了”。例:甚矣,汝之不惠!( 愚公移山 ) 16. 于 介词: A.表示时间,可译为“在”“到时”等。例:于时冰皮始解,波色乍明。( 满井游记)B. 表示三、多音字17. “之”的用法A.作动词,意为“到 , 去”或“往”、“到”:人名或人称代词(有时省
21、略)+之+地名或表示地方的名词:例句: 1、(陈涉)辍耕之垄上。(司马迁史记陈涉世家)2、项伯乃夜驰之沛公军。(司马迁史记项藉列传鸿门宴)3、吾欲之南海,则何如?(彭端淑为学一首示子侄)B.作助词:分以下几种情况:1,用于主谓之间,取消句子独立性:客之美我者,欲有求于我也。2,相当于“的”:子而思报父母之仇。3,定语后置的标志:蚓无爪牙之利,筋骨之强。4,宾语前置的标志:句读之不知,惑之不解。C.代词:1,作第三人称代词,一般用在动词后作宾语,可代人、代事、代物、代处所。这时,所指代的对象大都出现在上下文中。可译为“他(它)、他(它)们”等,或将所代的对象直接译出。有时也可不译。如:A、邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。(列子汤问愚公移山)B、子曰:“学而时习之,不亦说乎?”(论语学而)分析: A句根据上下文来判断加点的“之”字应译为“他们”代指“移山的愚公一家”。 B句中的“之”可译为“它”,代指“道理、儒家之道”。2,指示代词:这,此。例:A、以君之力,曾不能损父之丘,如太行王屋何?(列子愚公移山)32、郯子之徒,其贤不及孔子。(师说)B、于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋。(过秦论)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页