《2022年四年级下册第一课学会在避让行驶中的车辆》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四年级下册第一课学会在避让行驶中的车辆（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载第一课 学会在避让行驶中的车辆教学目标1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民教学设计一、谈话引入师生谈话引出课题，板书课题二、知识竞赛1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞
2、答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”5、师总结二、模拟演练1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 38 页学习必备欢迎下载三、案例沙龙1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案
3、例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书四、小报设计1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导4、师生评议小报，进行张贴展示五、小结让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！教学反思第二课守秩序保平安教学目1、认识社会安全类突发事
4、件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动2、知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障，能自精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 38 页学习必备欢迎下载标觉遵守公共秩序3、了解应对公共突发事件的方法，学会保护自己教学设计一、生活实际引入，了解社会公共秩序。1、了解学生对社会公共秩序的认识和遵守情况。问：同学们经常会去一些公共场所，如车站、书店、邮局、银行、超市等，你知道这些公共场所有哪些规定吗？（学生集体讨论。）问：有哪些同学是做到时时遵守这些规定的？（了解学生在日常生活中遵守公共秩序的情况。）师：我国是世
5、界上人口最多的国家，有13 亿人口。这么多人要工作、学习、旅游、购物、邮寄物品人与人之间经常会在公共场所交流，如果每个人都按照自己的想法做事，想一想我们生活的世界会变成什么样的呢？（学生讨论。）（提供一些反例：有人发现，公交站台上的扒手通常喜欢趁大家挤着上车时伺机作案；南京博物院免费开放后，参观者的“热情”令博物馆的工作人员大喊吃不消；在银行存取款时，总碰到一些人不肯站在“一米线”外。）师：是的，社会是我们共同的家，维护要靠你我他，靠每一个人的努力。（板课题）2、帮助学生认识社会公共秩序的意义和种类。师：所以为了使大家都很方便，又互不妨碍，就必须制定人人都必须遵守的规矩，这就是社会公共秩序，它
6、是维护人们正常社会生活的基本保证。只有每个人都遵守社会公共秩序，我们的生活才能秩序井然，有序进行。问：你了解社会公共秩序包括哪些方面吗？（学生根据自己的了解全班汇报。）师：社会公共秩序包括很多方面，有关于工作的、生活的、学习的、休息的、社会治安的等等，很多重要的社会公共秩序是通过立法确定的，如社会治安、公共交通、文物保护、食品卫生、保护公共财产、禁赌等等。我们每个人都要遵守公共秩序。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 38 页学习必备欢迎下载二、学习例子，强化认识1、学习书中例子指名读例子。问：从这个例子中，你有什么收获？（
7、全班集体讨论。）问：这个例子告诉我们，在日常生活中要遵守哪方面的公共秩序？2、强化认识。问：通过学习例子，谁来说一说如果不遵守公共秩序会产生什么样的后果师：是的，不遵守公共秩序可能只是一念之间的事，可是它造成的后果可能是要付出生命的代价，所以我们在日常生活中要遵守每一项公共秩序，养成遵守公共秩序的好习惯，这样才能减少不幸的发生，我们的生活才会更有序、更美好。三、展开讨论，辨别是非，指导行为。1、辨别是非，指导行为：讨论书中“小小论坛”提供的例子。（指名读例子）问：你觉得哪些同学说得对？哪些同学说得不对？为什么？问：如果你登上了长城，你会把自己的名字刻在长城上吗？为什么？2、提供情境，展开讨论，
8、指导行为。情境一：中午，急着去分饭的老师来到水池边准备洗手。可是，洗手的同学已排成了长队。老师该怎么办？情境二：疾驰的出租车上，乘客突发心脏病，必须立即送医院，偏偏遇上了红灯。这时司机该怎么办？情境三：妈妈请了一个小时的假带你去看病。可是，挂号处排了很多人，看样子要来不及了。这时你妈妈会你会情境四：你来到一个有名的博物馆，里面的展品非常精美。你非常想把这些展品拍下来带回去让同学看看，可是展品旁竖着块牌子：“请勿拍照”。这时你会精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 38 页学习必备欢迎下载情境五：过马路前，你发现如果走人行横道得
9、多绕一段路，而这时马路上并没有车辆也没有交警。这时你会（学生展开讨论，一方面强化对公共秩序的认识，另一方面通过讨论指导自己的日常行为。在讨论中，老师可引导学生认识到：我们每个人都要遵守公共秩序。但是在一些特殊的情况下，如情境二中他人有生命危险，我们为了帮助他人，有时要牺牲自己的利益，但是也要注意方法，如情境二中大家可通过交警的指挥，让这辆车先走，不能硬闯而造成交通事故，这样就适得其反了。）四、巩固延伸。1、师：社会公共秩序是我们每个公民都必须遵守的基本准则。在生活中只有每个人都遵守相应准则，才能有一个良好的社会秩序。在社会生活中我们还要注意哪些呢？指名读“知识窗”。2、你还了解要注意哪些公共秩
10、序？教学反思第三课安全使用家用电器精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 38 页学习必备欢迎下载教学目标1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。教学设计教学准备：课件自制微波炉模型
11、微波炉专用加热杯微波炉使用说明书牛奶一包剪刀学生搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故教学过程：一、导入1、师：我们先来猜个谜语吧。来看谜面（是幻灯片）电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。2、谜底现在揭晓：电冰箱。电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。（板书：家用电器）3、看，老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。你认识它们吗？知道它们各自的作用吗？现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。（4-5生介绍）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共
12、 38 页学习必备欢迎下载5、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。通过大家的介绍我们发现，家用电器的作用可真不少呀。正是因为有了它们的存在，才使得我们的日常生活更加方便，更加丰富多彩。它们确实是我们生活的好帮手。（板书：帮手）二、“帮手”变“杀手”1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事故。2、我们先来看一则报道。（网址链接报道）3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗？4、看了刚才的报道，听了某某- 同学的叙述，你不想说点什么吗？5、看来，如果对家用电器使用不当，
13、忽视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。（板书：使用不当杀手）三、安全使用家用电器1、真是太危险了。不过，我们也不必惊慌、害怕，只要我们在使用它们的时候，牢固树立安全意识，掌握正确、安全的使用方法，事故是可以避免的。2、目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各样的家用电器我们究竟该如何正确使用呢？请你从图中选择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用方法。当然，你也可以介绍图中没有的其它家用电器。（学生介绍，师及时引导，评价。）3、这么多的家电一时半会儿也介绍不完，课下，同学们再相互交流，好吗？从刚才同学们的介绍中，我发现大家对家用电器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士顺便
14、要给大家提精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 38 页学习必备欢迎下载个醒（放幻灯片）：“同学们，由于你们年龄还小，一般的家用电器，应在家长的指导下学习使用；对危险性较大的电器，千万不要自己单独使用。切记！切记！”4、下面我们来欣赏一段小品，好吗？小品的表演者：尉老师，小品的观众：你们。注意你们不仅是观众，还用一个重要的角色：裁判。当你发现小品中的人物有什么地方做的不对时，就立刻大声喊停，说出错在哪里，应该怎样做。明白吗？小品的名字叫王爷爷的幸福生活，小品马上开始。注意！王爷爷来了（抱着微波炉出现）同学们好！（王爷爷好）哎呀
15、，真是有礼貌的好孩子。今天呀，爷爷我太高兴了，你知道为什么吗？我呀去超市购物参加抽奖活动，抽了个特等奖，奖品微波炉一台。哎哟，我好不容易才把这个大东西弄回家，累坏我这把老骨头了。既然抱回来了，那我就试试新吧。我这么大岁数了，还是第一次用这么高级的东西呢。上面这么多键都是起什么作用的呢？我还真弄不明白。管他呢，先插上插头，胡乱按按试试吧。（）奥，还是孩子们聪明呀，我都把要先看使用说明书这么重要的事情给忘了，那我得仔仔细细、认认真真地读一下说明书。嗯，现在我会用了，我呀先用它来热包奶喝吧，手上太脏了，我先去洗洗手。（洗完没关水龙头。）你看我，太粗心，还是孩子们节约意识强。好，现在我要插插头了。（）
16、提醒的太及时了，赶紧把手擦干净，防止触电。插上插头，电源接通了。我把牛奶放进去（）液体、气体等遇热会膨胀，理解膨胀是什么意思吗？谁能用自己的话来解释一下什么是膨胀。对，这样很容易引起爆炸，所以袋装食品、罐装食品、带壳食品都不能直接加热。那应该怎么办呢？对了，服务员阿姨给我微波炉专用碗，放到这里面来加热。剪开包装，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放进微波炉，按动按钮开始加热。我发现里面一直再转，我打开炉门看看它是怎样工作的。()不能开炉门，那就趁着牛奶还没热，我先出去遛个弯儿吧。（）奥，大多数电器工作时，人最好不要离开，否则会发生危险的。牛奶热好了，我把它拿出来。（）带上手套，拿精选学习资料 - - -
17、 - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 38 页学习必备欢迎下载出来。真好喝，看来微波炉是个好东西。厨房本来就不大，现在又来了这么个大家伙，我赶紧收拾收拾。我把它使劲靠墙放。（）炉后和炉壁上用通风散热孔，这样会把孔堵住，不能很好地通风散热，会发生危险的。那为了既节省空间，我把菜谱放到微波炉上面。（）这样做也不利于通风散热，而且菜谱还容易着火。最后拔掉电源，既避免危险的发生，同时也是为了节约用电。在同学们的协助下，王爷爷我终于学会了怎样正确的使用微波炉，真是谢谢同学们了，我要去歇会儿了，同学们再见。5、尉老师演的好不好？同学们的评判精彩不精彩，同学们真是
18、火眼金睛呀，一点点不对的地方都逃不过同学们的眼睛，厉害！那接下来我们来看几组图片，请同学们注意观察：他们在干什么？这样做对吗？为什么？应该怎样做？先来看第一组图片（出示幻灯片）三、总结、布置作业1、通过本节课的学习你有什么收获？2、师据学生回答再适当小结，并补充完整课题（安全使用）3、由于各种原因，有些时候家用电器在使用过程中也是会发生异常的。遇到家用电器异常情况我们应该怎么做呢？课下搜集相关资料，下节课交流。教学反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 38 页学习必备欢迎下载第四课别让动物伤着你教学目标1、了解与动物亲密接
19、触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我保护的意识。2、认识动物是人类的朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。3、培养善待动物的意识，学会与动物友好相处。4、掌握被动物咬伤时的简单处理方法。教学设计一、导入谈话引入，明确本课学习内容，板书课题。二、伤害在不经意间1、找生模范小狗的诉说2、师出示一组“人被动物伤害”的相关图片和数据，创设情境，揭示主题3、小组交流自己收集的故事，谈出自己的看法4、各组选派代表讲述自己收集来的动物伤人的故事，或自己与小动物相处受到伤害的故事，并让学生谈谈自己的看法与感受5、师生讨论：我们与动物接触时，应该注意些什么6、引导学生归纳动物会传播哪些疾病7、小组仿照
20、“阅读与拓展”中的形式，整理制作“防止动物伤害小宝典”8、展示小组制作、评比三、如果我是小动物精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 38 页学习必备欢迎下载1、小演员表演课前准备的情景剧“小狗的诉说”“兔子咬人”“捅马蜂窝”2、老师扮记者采访小动物和主人公，并谈自己的感受3、组织学生交流互换角色后的心理感受，并谈自己看法4、选代表发言：此时此刻，你想对小动物说些什么四、小结谈谈本节课你的收获。五、作业和家长谈谈学到的知识。教学反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1
21、1 页，共 38 页学习必备欢迎下载第五课游乐场里讲安全教学目标1、认识游乐场里的设施和玩耍过程存在的各类安全隐患，提高自我防范的安全意识2、学会选择合适自己玩耍的设施，了解游乐场里应该遵循的各项秩序和规定，并能自觉遵守，杜绝危险行为3、能冷静应付游乐场中出现的突发情况，学会一些合理处理办法教学设计一、谈话引入师：游乐场是我们最喜欢的地方，但是其中也隐藏着很多的危险。请大家结合自己的生活经验，想一想游乐场里会有哪些危险呢？1、小组讨论交流、集体汇报，老师汇总归纳2、教师提出制定方案的要求3、以小组为单位，制定游乐场安全出游方案4、小组汇报，师生共同对小组制订的方案进行评价二、安全卫士我来当1、
22、教师创设情境，宣布竞赛规则2、学生以小组为单位参与竞赛活动（1）游乐场里规则多。让每组学生指定人员说出一条游乐场里游玩的注意事项，说过的不许重复（2）案例分析。师出示意外事故案例，让小组成员对其进行分析，并说出自己的感受（3）意外来临怎么办？教师利用课件模拟游乐场里可能出现的意外情况，参赛人员答出应对办法3、评出优胜者三、制作安全提示卡精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 38 页学习必备欢迎下载1、学生展示收集到的有关游乐场的安全提示语2、全班交流：哪些提示语给你留下的印象最深？说出理由3、选出最佳提示语制成卡片。教师指导
23、学生绘出游乐场模拟图，并将提示语贴在合适的位置四、小结教学反思第六课我的眼睛亮晶晶教学目标1、初步了解眼睛近视和生病的原因，认识科学用眼的重要性2、了解有关眼睛的保健常识，养成科学用眼的良好习惯3、激发学生珍爱健康的生命意识教学设计一、游戏体验，感受眼睛的重要作用1、学生分成三组，老师预先在黑板上画两个圈，每次上台一个同学，在圆圈内加画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必须用手蒙住。（课上同学也可自己在圆圈上填画，之后闭上眼睛再画一遍，自己比较画出的效果。）待全部画完，大家一同讨论哪一组画得好。2、睁、闭眼找语文书。规则：和同桌一组蒙上眼睛，从书精选学习资料 - - - - - - - - -
24、名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 38 页学习必备欢迎下载包里找出语文书。时间各为1 分钟。3、睁、闭眼写一句话：“天上有一只小鸟。”规则：同桌相互蒙上眼睛。4、老师问：（ 1）眼睛被蒙住后，画画、写字、找东西时有什么不方便。（ 2）眼睛看不见有什么感觉？让学生体会眼睛在生活中的作用。（访问眼睛近视的家人，生活有什么不方便；有无在晃动的车上看书、看物的经历；在强烈阳光下看物体的感受） 5、老师小结：“看来，眼睛对我们每个人来说都是非常重要的，如果在我们的生活和学习中失去光明或者眼睛受到伤害是多么的不方便呀。”二、听故事，学习护眼小常识1、师：“眼睛在我们的学习和生活中起
25、着非常重要的作用。我们每个人都要爱护我们的眼睛。平时，我们的一些学习生活习惯也影响着眼睛，不同的习惯会给眼睛带来不一样的后果，不信你们瞧（课件：眼睛兄弟的对话）2、生猜 3、生听了故事后，说说自己懂得了什么知识。三、 判断对错，加深认识1、师：“小朋友已经明白了这么多保护眼睛、预防近视的知识，那么请你们来看看这几位小朋友的做法对吗？不对的, 给他们贴一副眼镜。”（小组交流，共同完成，说为什么。）2、生联系生活实际，说说自己哪些做得比较好，哪些还应该加强，今后做得更好。3、师小结：“对，只要我们能坚持这样，就不容易患上近视眼，戴上眼镜。”四、讲故事，了解造成眼睛伤害的原因1、师：“眼睛对我们那么
26、重要，可是它也很较弱，如果不保护好还可能会受到伤害，造成严重后果，甚至会导致失明。我给大家讲个故事吧（放鞭炮和玩小棍子导致的眼睛意外伤害事件）。”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 38 页学习必备欢迎下载2. 生举例说说生活中还有哪些会对眼睛造成伤害的事。五、师总结保护好自己的眼睛是极为重要的，希望同学们把今天学到的知识整理到你的“安全宝典”里，让我们在“安全宝典”的陪伴下，都有一双健康美丽的大眼睛。教学反思第七课防止异物进器官教学目标1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法2、提高学生
27、的自我保护意识和自救能力3、让学生感悟健康的意义和价值教学设计一、小小故事会1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事2、分小组，让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物进器官的故事，或自己这方面的亲身经历，要特别注意讲出异物是怎么进入身体器官的，当时的感受是什么，当时采取了什么处理措施3、请各组有经历过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经历讲给全班同学听4、讨论：通过这次“小小故事会”活动，你有哪些收获？二、情景模拟1、各小组根据自己的准备情况，分别模拟一个情景在全班表演2、谈谈自己的感受精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
28、- - - - - -第 15 页，共 38 页学习必备欢迎下载三、案例分析1、课件出示案例2、师生一起了解案例内容3、教师提问：（1）阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的（2）阿强当时是怎么做的？他的做法对吗？（3）阿强是在什么时候去医院就医的？（4）就医后阿强的眼睛彻底好了吗？为什么？（5）引起“眯眼”的常见原因有哪些？4、小组讨论：我们在户外活动时，应如何避开对眼睛可能造成危害的危险？四、制作安全宝典1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法2、对照已学知识，说说哪些是正确的，哪些是错误的3、组织学生按照异物进入身体的不同器官对问题进行梳理和汇总4、各小组交流整理成果，看哪组整理得最好5、
29、补充“安全宝典”五、小结教学反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 38 页学习必备欢迎下载第八课好习惯伴我健康成长教学目标：1初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、学习习惯。2了解好习惯对健康成长的益处，提高抵制不良生活陋习的自觉性。3感受成长的快乐，激发热爱生命、热爱生活的情感。教学设计：一、情景模拟1师生一起观看情景模拟表演。（课件出示）2学生谈谈自己的感受。3师提出问题：你知道哪些正确的减肥方法？二、小毛病大曝光1请几位学生讲讲自己的不良习惯，诸如俯卧睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他学生讨论这几种习惯的危
30、害性。2分小组进行不良习惯大检查。3教师提出问题：对于这些不好的习惯，你准备怎么办？三、读一读，比一比1找学生阅读教材中列出的四个处方。2师生讨论：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 38 页学习必备欢迎下载（1）谁是一直按照处方中所说的坚持去做的？坚持做的结果是什么？（2）在这样做的过程中，有何感受？3学生展示收集到的好习惯、好处方。4根据活动结果，完成调查对照表。四、制作安全宝典1以小组为单位，交流各自日常生活中的行为姿势。2在课本已有内容基础上，总结出标准的行为姿势，并记录下来。3各小组交流成果，并集体整理成“安全宝
31、典”。4拓展问题：正确的行为姿势会给你的生活、学习带来什么益处？五、付诸行动生活中，我们经常听到这样的话：“坐如钟”“立如松”“行如风”，这些都是用来描述人的行为举止的，让我们付诸行动在“安全宝典”的温馨呵护下健康快乐地成长吧。六. 教学反思1初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、学习习惯。2了解好习惯对健康成长的益处，提高抵制不良生活陋习的自觉性。3感受成长的快乐，激发热爱生命、热爱生活的情感。第九课防盗有妙招教学目标：1初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18
32、页，共 38 页学习必备欢迎下载2学会识别周围环境中的危险因素，并能够挤时间采取恰当的自我保护措施。3培养学生的社会责任感。教学设计：一、导入谈话引入，明确本课学习内容，板书课题。二、防盗妙招我来说1学生讲述自己出门在外的防盗措施，也可结合具体案例讲述。2师生讨论：（1）出门在外财物如何保管？（2）人多拥挤应注意什么？（3）公共场合如何保管好自己的财物？（4）家庭信息如何保护？（5）家庭防盗怎么做？3分小组针对一个问题进行讨论交流。4研讨比拼：看看谁的防盗妙招多。5评比“最佳妙招奖”。三、遇到窃贼怎么办1以小组为单位，交流遇到窃贼行窃时的感受、疑惑和困难。2根据学生交流的情况，把一些常见的和具
33、有指导价值的问题进行汇总，整理成若干个“怎么办”。如“发现盗贼正在行窃邻居家怎么办”“放学回家发现家中被盗怎么办”3每小组选择一个问题进行研究，结合课前收集到的信息，总结出解决办法，并记录下来。4各小组交流研究成果，并按照课文中“阅读与拓展”中的样子，整理成“安全宝典”，存入“班级图书角”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 38 页学习必备欢迎下载四、小结谈谈本节课你的收获。五、作业和家长谈谈学到的妙招。六. 教学反思1初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。2学会识别周围环境中的危险因素，并能够挤时
34、间采取恰当的自我保护措施。3培养学生的社会责任感。第十课 小心煤气中毒教学目标积极向学生宣传煤气中毒的相关知识，增强学生对煤气中毒的预防意识，提高学生的自我保护能力。活动准备课前收集学校为预防煤气中毒采取了哪些有利的措施。活动过程一、谈话导入1同学们，转眼间寒冷的冬季已经来临，你知道在冬季安全教育的重点是什么吗？2近几年来，在我县许多学校和村庄都先后发生过一系列的煤气中毒事件，轻则造成身体残疾，重则会导致生命危险。预防煤气中毒，是我们今冬的一项重要工作。（板书课题）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 38 页学习必备欢迎下
35、载二、学习案例，认识煤气中毒的危害性1投影出示下列案例：（1）某派出所接到报警，赶往王家，很快闻到刺鼻的煤气味，他们撞开紧闭的房门，发现屋内的三男二女，已经昏迷。民警们一边打开紧闭的门窗，一边救治。原来这一家人晚上使用煤球炉，又未装备必要的安全设施，导致全家煤气中毒，差点酿成大祸。（2）某市一对母女在洗澡时，因管道煤气泄漏中毒身亡。母亲王某32 岁，女儿才 6 岁。当日下午 5 时许，王和女儿打开管道煤气烧水洗澡，。王的父亲外出归来，闻到屋内有很浓的煤气味，卫生间内无人应声，急忙报警。母女俩送往医院，但仍回天无力。2讲授：煤气中毒多发生的主要原因是使用煤气炉或未安装必要的安全设施。表现为头痛、
36、头晕、恶心、呕吐、眼发花、全身无力、心慌、呼吸困难等。所以，在洗澡、做饭、冬季取暖时，一定要注意通风，对自身感觉要敏感，随时随地发现问题，及时处理。三、学习防范和自救措施1防范措施：（ 1）要注意室内空气流通；（2）要安装必要的预防和报警设施。2自救措施：（ 1）将患者移到空气流通的地方；（2）对昏迷者，要清除口腔异物，解开患者衣物，放低头部，注意保暖；（3）中毒较轻者，可喝少量醋或酸饮料，促其清醒；较重者，应及时拨打“120”急救中心电话，送往医院治疗。第十一课对家庭暴力说“不”教学目标：1认识什么是家庭暴力。2了解家庭暴力可能的施暴者。3使学生知道受伤害时如何寻求珍惜及求救管道。4. 如何
37、制止家庭暴力的侵害，自助助。教学设计：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 38 页学习必备欢迎下载一、认识家庭暴力1让学生观看介绍家庭暴力的录像带，让学生认识什么是家庭暴力。2学生对于家庭暴力有了初步的认识之后，老师于课堂之中向学生解说并举例向学生说明。案例：县五股乡一对夫妇经常要儿拿重的东西，然后跪在的上爬行，或是在儿爬行擦的板的时候，用脚去踩儿的手掌，这位童的父母还经常将儿捆绑关在厕所里，甚至止儿去学校上课。3让学生一起讨论：（1）认识什么是家庭暴力。（2）了解家庭暴力可能的施害者。4教师补充说明：家庭暴力有很多种，不
38、一定只是殴打，有时候威胁、恐吓、排斥、孤立小朋友，精神上的待例如言语辱骂、疏于照顾、身体的殴打、经济控制与财物破坏，或者是没有提供适当的食物、衣物、没有给小朋友稳重的住所与照顾，这些都可以称为是家庭暴力。二、防范家庭暴力，珍惜自己。1全班共同讨论受到家庭暴力时如何寻求珍惜。2. 老师做最后的说明要如何珍惜自己如何制止家暴的侵害。三、阅读与拓展家庭暴力有可依1自学课本。2全班流。3小结。四、课堂总结通过本节课的学习有什么收获？想说点什么？第十二课远离学校安全突发事件教学目标：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 38 页学习必
39、备欢迎下载1认识校园安全突发事件的危害，培养遇险时及时向教师、家长、警察求助的意识。2对各种不安全因素进行正确的分离和判断，学会避险。3初步了解校园安全突发事件的防范措施，掌握遇险时求助和自救的方。教学重点：拥挤踩踏事故的预防。教学难点：拥挤踩踏事故的预防。教学设计：一、突发事件危害大播放安全教育宣传片中防踩踏的教育内容。（多媒体）事故回顾：（1），陕西宝虢镇初级中学学生在放学下楼时，一学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造3 名学生亡，名学生重伤， 13 名学生轻伤。（）湖北省麻城市顺河镇林店高小五、年级学生下晚自习，因急于回家，从二楼下至一楼时发生拥挤，共挤伤学生13，其中伤
40、势较重。（3）河北省邯郸市安县商城镇中学学生放学时，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造 5 名学生亡，名学生重伤，7 名学生轻伤。（4）2000年月晚，在内蒙古丰镇市第二中学，晚上点补课结束后，多名学生从该校教学楼东西两个楼道口下楼。五分钟后，因多拥挤，西楼道与的面相连的一段楼梯护栏突然坍塌，由于后面的不明况，再加上楼道内拥挤，致使下楼至此的学生不息摔下楼梯，最终酿亡、受伤的惨剧。（5）江西省都昌县土塘中学18 学生踩踏事故发生39 伤。看了上面的系列片，特别是都昌县土塘中学发生的踩踏事故给我们敲响了警钟时刻绷紧安全这根弦。这些事故造大量学生伤亡，令触目惊心，血的教训，终生永记。针对以上发生的楼
41、梯间拥挤踩踏事故，想了些什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 38 页学习必备欢迎下载二、安全防范很重要1出现混乱局面后怎么办？（1）在拥挤的群中，要时刻连结警惕，当发现有绪不对，或群开始骚动时，就要做好准备珍惜自己和他。（）此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，制止自己为拥挤踩踏事件的诱发因素。（3）当发现自己前面有突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的不要向前靠近。（4）若被推倒，应迅速收腿抱头蜷缩球状，最大限度的珍惜身体，要设靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷球状，双手在颈后紧扣，以珍惜身体最脆弱的部位。没有墙
42、壁时，尽可能让身体蜷球状、做最大努力连结意识清醒、张大嘴呼吸。2危急时刻如何连结心理镇定（专家提示）。（1）在拥挤的群中，一定要时时连结警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的群时，更要连结自己绪稳定，不要被他感染，惊慌只会使况更糟。（）已被裹挟至群中时，要切记和大多数的前进方面连结一致，不要试图超过他，更不能逆行，要听从指挥员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪绿在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。3安全重在预防，看一看，找一找校园楼梯场景的不规范之处。（1）上下楼梯时，都应靠右边走；（）许多同时行走时，应自动按纵列而不能按横队走，以防楼道堵
43、塞；（3）楼梯上不能追跑打闹；（）转弯时应走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故；（5）上下楼梯时，两眼应看着台阶，一步一个台阶的走，不能东张西望，不能跨大步，以防失足摔伤；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 38 页学习必备欢迎下载（）下楼时，不能骑跨在楼梯扶手栏杆上向下滑行，因为这样很容易造摔伤；（7）楼道中万一发生群拥挤起哄时，应立刻停止前进，并加以制止，然后向同学发出警报，共同维护秩序，待适当疏散后再有序前进；三、课堂小结：谈谈本课的认识和收获。第十三课健康上网快乐多教学设计一、设计理念现在中小学生的生活普遍存在的问题：室
44、内活动多，室外活动少；模拟体验多，生活体验少；间接体验多，直接体验少。上网聊天其实也是现在孩子内心企图寻求理想化状态的一种途径。但是，长期沉湎于虚幻的网上世界，会在一定程度上弱化他们与真实世界交流的能力。尤其是在性格、气质尚未定型的时候，这种影响可能更大，严重的还能导致心理疾病。作为我们成人应该鼓励孩子多点体验自然、多开展野外活动的实际活动，千万不能让孩子沉溺于网络世界。二、教学目标1认知目标：通过换位思考、辩论和研究，使学生进一步了解我国未成年人保护法为未成年人提供的保护和具体规定；深刻体会党和政府重视青少年的健康成长；切实提高自我保护能力。2能力目标：通过研究家庭、学校、社会和司法部门应该
45、做的一些工作，以及学生在社会生活中应该怎样提高自我保护能力等问题，使学生增强自我保护的意识，积极配合社会各方面的力量实施自我保护，提高自我保护的能力。3情感目标：通过讨论，提高学生明辨是非的能力，提高自我控制的能力，激发学生积极向上的热情，努力使自己成为将来社会主义现代化建设的有用之才。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 38 页学习必备欢迎下载三、教学重点、难点1重点：让学生明确上网的“利”与“弊”。2难点：教育学生趋利避害，提高自我保护能力。四、课前准备1把学生分成两大组，分别代表正方和反方，各自选出主辩手等四位辩手，
46、通过上网等手段提前准备素材和陈述材料。2动员每一位学生积极参与该活动，出谋划策，编写小品等创新活动。3道具和场地布置：微机室，保证人手一台电脑；写好“文明上网”倡议书；黑板上写明辩题；签字横幅。五、教学过程课前放松： ( 背景音乐声起 )老师口述：“经过了一天的学习，你也许很疲劳，让我们随着这音乐一起来放松一下，轻轻地闭上你的眼睛，你什么都不用想，调整你的坐姿，让自己感到舒适为止。深深地吸一口气，慢慢地把它吐出来。再来一次，吸气 - 呼气让自己的呼吸保持匀畅，让自己的思维随着这音乐去飞扬。你感到现在很轻松，你仿佛躺在一片绿油油的草地上，小草厚厚的，软软的，你感到自己的身体也很软，自己正呼吸着新
47、鲜的空气，沐浴着阳光，你可以聆听到周围鸟儿清脆的鸣叫声、缓缓的流水声，你可以闻到泥土的气息、花的芬芳，你感到自己什么烦恼都没有了，你觉得自己浑身是劲! 你觉得很有信心！很快乐 ! 让我们带着这份快乐和自信回到课堂上来。”（一）新闻导入，激发兴趣1教师谈话：同学们，昨天晚上老师在网上浏览新闻的时候，看到发生在我们同龄人身上的一则消息，我们一起来看一下吧! 2课件出示新闻：在福建有这么一个真实的故事：一个女孩，14 岁，叫乐乐。父亲是知识分子，妈妈是一个大夫，她十四岁生日那天，她爸爸给她买了一台电脑作为生日礼物。这个孩子非常高兴，但是这个电脑就改变了她们的家庭生活。原来乐乐回家后都要唱唱歌，给爸爸
48、妈妈讲一些学校里的事情。班上出了什么事等等。但是自从电脑进了他们家，她就不跟父母聊天了，因为她有一大堆网上可以聊天的朋友。再后来，这个孩子更少说话了，几乎不跟他人交流，只是在网上进行交流。终于有一天，父母在家里，看见电脑旁边有一张精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 38 页学习必备欢迎下载纸条，乐乐跟爸爸妈妈说，“我要走了，我要出去闯世界。我在外面有很多的朋友”。当时她的父母都不知道该怎么办了。因为知道她肯定是被网上的虚拟世界迷惑了，这对父母就找他们的女儿，找了很长时间，到现在仍没有找到。3交流： A看完这则新闻此时此刻你
49、想说些什么呢？ B在你的身边发生过类似的事情吗？ C你觉得乐乐这样做对吗？如果你是乐乐的话，面对家里新来的“伙伴”，你会怎么做呢？4教师小结：作为信息时代的新宠儿-电脑越来越受到我们大家的欢迎，而上网成了大家日常生活中不可缺少的一部分。可由于我们小学生的一些特殊原因，有些同学上网反而带来了一些负面影响。文中的乐乐就是其中的一员，她得了“网络幽闭症”。（二）电脑调查，当场讨论。同学们，我们都有过上网的经历，那你是怎么来对待上网的呢？请你做做下列测验题。1出示：“学生上网情况调查”表。学生在电脑上进行小测验，老师当场统计，显示统计结果。2小组交流3小结：从同学们的调查中可以看出：上网的好处和坏处对
50、于我们来说是因人而异的，和你的心理素质有关。对于一些自控能力好，把它运用到学习上的同学来说，好处很多；对于一些自控能力差的同学来说，则影响也是非常大的。关键在于你们如何正确对待它，如何做到“健康上网，文明上网”这就是我们今天要和大家一起来探讨的问题。（板书课题）（三）微型辩论，认清利弊。1教师首先提出辩论要求：姿态大方、观点明确、表达清楚2微型辩论赛：上网的利与弊。3师生共同评价：网络的利与弊。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页，共 38 页学习必备欢迎下载利：利用网络交流信息，进行学习。有利于增长知识，开阔视野，陶冶情操。有
51、利于挖掘潜能，促进交流、丰富生活。弊：沉溺于网络导致情绪烦躁、抑郁症对视力、神经造成损害，使大脑的灵活性下降、影响学习成绩。收看不健康的信息，会诱发违法犯罪行为。（四）学生表演，出谋划策1教师提出本校乃至社会上迫切需要解决的问题：如何正确上网。要求学生出谋划策，通过各种途径来起到教育作用。2学生表演创新小品： (情节设计 )“心理医生办公室”“咚咚咚咚”有人敲门， ( 一位愁眉苦脸的妈妈走进办公室，坐在椅子上) 说：“医生你救救我的孩子吧 ! 我有两个孩子。大儿子叫小虎，在读五年级，自从今年暑假迷上网络游戏后，从此就变了样。脑子里全是游戏，一开始偷偷地玩，后来竟跑到外面的网吧玩。学习成绩受到了
52、影响。有时还偷偷地聊到半夜。第二天上课直打磕睡，脑子里全是打打杀杀，就连写作文都是怎样攻克游戏的难关。受到他的影响，我的小女儿也喜欢上了网上聊天，偷偷把吃早饭的钱节省下来，跑到外面泡网吧 ! 这几天还竟要与网友见面。我们做家长的劝了好几回，限制他们上网，双休日禁止他们出家门，可是，唉! 兄妹俩是越来越废寝忘食了! 医生，你说我们该怎么办呢？ 3. 同学们，我们来帮这位心理医生给这位妈妈开个药方吧！4. 让学生自由交流，出点子。5. 集体评出“小小心理医生”。（五）一起宣誓，升华主题。班长宣读倡议书，并带领大家宣誓，做到文明上网，坚决与不良诱惑作斗争！精选学习资料 - - - - - - - -
53、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页，共 38 页学习必备欢迎下载（六）身体力行，签字仪式。1播放歌曲祝你平安，师生共签名。2教师总结，提出要求：我们要从自我做起，以健全的人格，高尚的情操来正确对待上网，遵守上网公约，做到健康上网，文明上网，不仅成为网络的享用者，也成为网络的建设者。希望全校、全镇、甚至全绍兴的小朋友一起来执行公约，创造一个良好的网络环境，自觉地养成文明上网的好习惯，争做网络文明小使者，大家说，能做到吗？（七）谈谈收获，课外延伸1通过这节课的学习，同学们都有哪些收获？2学生畅所欲言，加深对健康上网与自我保护的意识。3教师谈话：相信同学们在人生的道路上能不断
54、提高自我保护意识，使自己健康成长。4出示并谈话：老师这里设计了几条有关健康上网的广告语，同学们课后也来动脑设计，下次班会我们来评比，并将优秀评语张贴在学校橱窗栏内。附：学生上网情况调查表1你家里有电脑吗？（是否）你平时上网吗？（是否）你上网一般是在哪里上的？（家学校网吧）2你上网干些什么？请在下列选项中打“”（1）查资料（2）发邮件（3）发表文章（4）听音乐（5）玩网络游戏（ 6）网上购物（7）网上聊天A、你和谁聊天？B、天天聊C、聊些什么内容？D、你们见过面吗？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页，共 38 页学习必备欢迎下载
55、除此之外你上网还干些什么？（）3你对小学生上网持什么态度？（同意反对）4你觉得小学生上网是利大还是弊大？（利大弊大）5你上网时遇到过不文明的网络信息吗？（有没有）6对一些未成年人因为上网而受到不良风气影响，你认为谁应负责任？A、家长 B、网吧 C、政府主管部门、学校7你认识年龄小的网友吗？（有没有）你了解他们吗？（了解不了解）你认为网友应该见面吗？（要不要）你见过网友吗？（有没有）8如果你是一位小学生的网友，你的父母同意你们见面吗？（同意于不同意）9你认为应该怎样引导网络文明建设？A、扶持一批思想健康、内容丰富的文化类网站B、打击黄色、虚假、反对的网上内容C、开展文明上网的宣传活动10你觉得要
56、使学生做到健康上网，文明上网，最主要的是什么？A、不上网B、在上网时间、内容等方面进行控制，调节自己的自控能力C、家长和老师的监督附：倡议书精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页，共 38 页学习必备欢迎下载网络，是时代发展的产物，是一柄“双刃剑”。它既能使我们开拓视野，丰富知识，了解到全世界的最新动态。又会使人沉湎于其中，尤其是影响未成年人的身心健康，甚至走上违法犯罪道路，导致“一失足成千古恨”的遗憾。所以，网络即是我们学习成长的良师益友，又是把我们推向万丈深渊的罪魁祸首！我们是祖国的未来，民族的希望！我们都渴望茁壮成长，我们都
57、憧憬美好的未来！朋友们，为了美好的明天，让我们携起手来，文明上网，做到“五要”和“五不要”，做学习的主人，成为国家的栋梁！让我们一起来宣誓：要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。第十四课酷热天气时的防护教学目标：1学习躲避酷热天气引发危险的基本方。2. 掌握高温预警信号级别的含义及采取的相应防范措施，了解酷热天气对自身可能带来的危害。3学会采取恰当的途径和方救助中暑的。课前准备：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3
58、1 页，共 38 页学习必备欢迎下载计划学生阅读课文中“高温预警信号系统”；收集有关高温预警信号系统的资料。教学设计：一、认识酷热天气1学生读课文中“高温预警再发布”内容。2. 教师提出问题：（1）什么是高温预警信号？（2）高温预警信号分为几级？其含义分别是什么？（3）高温预警信号与我们的生和生产有什么关系？二、酷热天气的危害1中暑 高温环境下，出现头痛、头晕、口渴、多汗、肢无力发酸、注意力不集中、动作不协调等症状。2. 晒伤三、如何应对酷热天气1. 中暑（1）教师首先用一个中暑的案例引出话题。（2）分互相流，说出处理方法。（3）归纳方法。发现自己和其他有先兆中暑和轻症中暑涌现时，首先要做的是
59、迅速撤离引起中暑的高温环境，选择凉通风的的方休息；并多饮用一些含盐分的清凉饮料。还可以在额部、颞部涂抹清凉油、风油精等，或服用丹、十滴水、藿香正气水等中药。如果出现血压降低、虚时应立即平卧，及时上医院静脉滴注盐水。对于重症中暑者除了立即把中暑者从高温环境中转移至凉通风处外，还应该迅速将其送至医院，同时采取综合措施进行救治。3. 其他应对方精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 32 页，共 38 页学习必备欢迎下载（1）少吃多餐：一顿饭吃的东西越多，为了消化这些食物，身体产生代谢热量也就越多，特别注意少吃高蛋白的食物，它们产生的代谢热量尤其
60、多；（2）温水冲澡：最好是用稍低于体温的温水冲澡或沐浴，特别是在睡前进行；（3）多喝水：医生建议少饮酒多喝水，因为酒精可能导致添体缺水，矿泉水或低糖汽水是更好的选择；（4）制止剧烈运动：剧烈动将激身体能量，增加内部温度；（5）午间小睡；（6）喝菊茶：菊茶耐杌降温醒脑；（7）凉水冲手腕：每隔几小时用自来水冲手腕5 秒，因为手腕是动脉流过的的 方，这样可降温。第十五课 地震时如何逃生教学设计教学目标：1了解一些关于地震的知识，正确认识它的危害性。2了解地震逃生方法 , 做自己生命的守护神。3学会自救互救，树立珍爱生命的意识。教学重、难点：了解地震逃生方法，珍爱自己的生命。教学准备：教师：多媒体课件
61、。学生：分成五个学习小组搜集、学习、交流有关地震的资料。教学时间： 1课时教学过程：一、情景引入，引起共鸣。1同学们，你们一定还记得20XX年的汶川大地震吧，20XX年 5 月 12 日,一个令所有中国人终生难忘的日子。那一天，成千上万人被无情的地震夺去了他们最宝贵的生命。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 33 页，共 38 页学习必备欢迎下载2下面同学们看一段视频，再回顾一下那些悲惨的场面。教师播放视频，学生观看，看后教师问：“看了这些，你的感想是什么？”此处可引导学生从党和国家对四川同胞的关爱，以及自然灾害的残酷，以及人的生命的脆
62、弱。3学生谈完后教师总结：是啊，在残酷的自然灾害面前，人的生命就像风中摇摆的芦苇，是如此的脆弱。如果我们多了解一些有关地震的知识，生命就会多一份保障。那么什么是地震呢？同学们自渎课本的第43 页，看谁能找到答案。指生读完后我联系最近的一次地震补充：就在十几天前的2 月 27 日凌晨 3 时 34 分南美智利的中南部地区又发生了 88 级强烈地震。据有关资料说，世界历史上最大的地震: 于 1960 年5 月 22 日 19 时 11分就发生在南美的智利，震级达到8.9 级。地震是一种自然现象，每年发生约500 万次，其中被人们感觉到大地在摇动的只有5 万次，而造成严重破坏的平均每年有十多次。所以
63、地震是对人类威胁最大的灾害。二、地震的危害。（地震探害组汇报）1同学们下课已经查阅了有关地震的危害的资料，下面分组讨论一下自己搜集的资料，一会儿派一名代表汇报交流结果。2教师出示图片，结合地震对公路的危害、地震造成山体滑坡、地震推垮建筑以及地震对人和家畜的伤害等方面总结，最后我要强调地震对人的心理方面造成的伤害也是巨大的，地震后，人们容易产生恐惧、悲伤、忧郁等不健康的心理。三、地震逃生1师：面对突然发生的地震，人们感到恐慌、无助，人的力量顷刻间显得那样渺小，可是我们应该相信，了解一些地震逃生知识，在面对地震时，我们就会多一分保障，多一分自救本领！2四川有所学校名叫安县桑枣中学，与汶川大地震伤亡
64、最为惨烈的北川县毗邻。据新华网报道，这所在大地震中没被“震倒”的学校全靠一位名叫叶志平的校长加固了“豆腐渣”教学楼,4 年坚持组织学生紧急疏散演习。网友们称其为“史上最牛校长”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 34 页，共 38 页学习必备欢迎下载四川安县桑枣中学紧邻北川，在汶川大地震中也遭遇重创，但由于平时的多次演习，地震发生后，全校2200 多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1 分 36 秒，无一伤亡，创造了一大奇迹。从这我们可以看出掌握逃生方法的重要性。3遇到地震我们需要知
65、道哪些逃生办法呢？（一）地震时就近躲避1同学们看课本 44 页，课本上讲了我们平时最主要六个场所的避险。教师边出示文中图片边讲文中六处场所的避险方法。讲解时结合地震时的 10 条注意事项。地震时的剧烈摇动约1 分钟左右。请躲在结实的桌、台等下面藏身，保护头部。2. 发生地震时应立即关闭火源！如果起火应马上灭火！关闭火源能防止灾害扩大。告诉学生应养成习惯，即使是小地震也要立刻关闭火源。3. 不要慌乱地跑到室外！要认真确认周围情况以后，再从容行动。4. 混凝土建的公寓等，有时会因为地震的摇动而使房门歪斜而打不开，请打开门以确保出口。5. 在室外遇到地震时，应注意围墙倒塌，窗户玻璃或招牌等落下。应到
66、安全的建筑物中或附近较大的场所避难。6. 在百货店、剧场等地应按照工作人员指示采取冷静行动！7. 汽车靠左停车，在管制区域内禁止行车！8. 处在山崩、崖塌、海啸等危险区域时，应立即避难。9. 请徒步避难，携带品控制在最小程度！使用汽车会引起堵塞，妨碍灭火、救援、救护活动。10. 发生灾害时易于为流言所惑。请根据报道机关和消防、警察等发布的信息行动。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 35 页，共 38 页学习必备欢迎下载地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也是可以从灾难中将伤害降到最低的。（二）地震后马上撤离地震过后
67、，往往还会有余震发生，所以要及时撤离。撤离时要注意什么呢？看课本 44 页最下方：1不要贸然跳楼，应从楼梯撤离。2要有秩序地迅速撤离，避免踩踏事故的发生。3行动要迅速。（三）怎样绝处逢生1地震时，不幸被坍塌物压住了，怎么办呢？据统计， 1976年唐山大地震中，有50 多万人被埋在废墟下，经过自救和互救，大约有 45 万人获得了第二次生命。在这次汶川大地震中，也有许许多多的人努力自救、互救，坚持不放弃，从而创造了生命的奇迹，你们知道多少呢？一般而言，在地震等自然灾害发生后，灾后最初的72 小时是能否成功解救被困人员的最佳时间，但是也有很多人能够创造生命的奇迹，可同学们看这些人。这时我出示图片。敬
68、礼男孩郎铮、可乐男孩薛枭、坚持 106 小时的教师李克成、坚持124 的蒋雨航、坚持 146 小时的沈佩云、坚持 179 小时的马元江、还有靠吃草根、蚯蚓坚持216 小时的崔昌会。2所以地震后，如果被建筑的坍塌物压埋，要想“绝处逢生”，不仅要有求生的欲望，还需要科学的方法和技巧，同学们看课本45 页，对比一下两幅图中小朋友的做法，我找同学读一下下面的文字。三、总结有人说，人是世界上最脆弱的一棵苇草，一生之中不可避免的会遇到许多的意外，我们只有掌握一些求生知识，树立自我保护意识，我们的生命才能熠熠生辉。希望同学们牢记这些逃生方法。四、作业精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳
69、总结 - - - - - - -第 36 页，共 38 页学习必备欢迎下载1 这些重要的逃生方法任何人都应该掌握，下课后同学们可以教给你的亲人朋友，并在回家后和家长一起做逃生演习。2了解更多的自然灾害，制作一张手抄报。板书设计：地震时如何逃生一、认识地震二、逃生办法：地震时就近躲避地震后马上撤离怎样“绝处逢生阅读 (972)| 评论 (0)|喜欢推荐转载水晶头接法四年级环境教育教案最近读者登录后，您可以在此留下足迹。常在心间王家店小精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 37 页，共 38 页学习必备欢迎下载zgzxgxxppxwxx空山鹿鸣恩义博客dxdlzyxx春暖花开评论点击登录 |昵称：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 38 页，共 38 页
