《2022年新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 1 新概念一共 144 课,其中单课为课文,双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课,并附带有插图,而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习。学习目标:(1)达到初中或高中一年级的英语水平(2)掌握英语初级语法(3)应对一般的日常对话(4)掌握 800 至 1200 个单词,其 中的 800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。上册(168课) 上册所学单词在 600左右,含有名词、形容词、动词及少数介词,其中名词占大多数,会学习到较多的生活用词。语法点归纳:(1) 1-68课本中出现的时态:Lesson 31 34 现在进行时Le
2、sson 37-40 第一次出现 be going to 的将来时Lesson 51 56 一般现在时Lesson 67 76 一般过去式第几课教学内容教学目标及要求1-2 1,Excuse me 2,Is this your? 1, 要求学生灵活运用句型:Is this your? 2,pardon和 excuse me的用法3,L1、2 课的单词及 L1 的课文要求能背诵。3-4 3,Sorry,sir. 4,Is this your? 1, 继续巩固句型: Is this your? 2,新句型:祈使句My_, please. 否定句This is(not)_. 3,L3、4 课的单词及
3、 L3 的课文要求背诵名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 2 5-6 5,nice to meet you 6, What make is it? 1, 主语为第三人称单数的主系表结构,She/ He/I t is 2,了解一些常见国籍的拼读3,This is (一般用于将某人介绍给他人的句式)4, Nice to meet you. (用于初次与朋友、 同学见面的问好)
4、5,认知一些汽车的品牌6,国籍、汽车品牌要求会认读,其他单词及课文要求背诵7-8 7,Are you a teacher? 8,What s your job? 1, 重点句型:Are you ?/ What s your job?/ What nationality are you? I m(介绍自己:名字,国籍以及职业等)2,I am 的缩写( I m)3,不定冠词 a, an 9-10 9, How are you today? 10, Look at1,重点句型:How are you?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话) 2,如何问候他人( How is ?)3,nice to se
5、e you .( 见面时的客气话 ) 4,Look at(看)。5,第三人称代词与be动词的缩写。6,L9、10 的单词及 L9 的课文要求背诵。( L10 的单词是形容词,且相互之间是反义词)11-12 11, Is this your shirt? 12, Whose is this/that? 1, Whose _ is that/this? 句型的掌握2,掌握带形容词性物主代词的This is . 句型。3,所有格的认知和掌握4,Here you are的灵活运用。5,L11、12 的单词、 L11 的课文及 my 、your 、his 、her要求背诵13-14 13,A new d
6、ress 14,What color s your? 1, 掌握 What color s _? 句型以及回答。2,掌握一些常见颜色。3, 学习 Here it is.并复习 Here you are. 1,And 连接两个动词的用法。2,单词和课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 3 15-16 15,Your passports, please 16,Ar
7、e you? 1, Is this your?的复数形式 Are these your?及 What colour are your.?2,Are you?你是吗?(国籍的询问)3,名词变复数规则的初步认知和掌握。4,基本颜色的巩固。5,单词和课文要求背诵17-18 17,How do you do? 18,What are their jobs? 1, 如何用英语介绍多个人。2,掌握 How do you do?的意思以及如何回答3,What are their jobs?( 询问职业 ) 1,可数名词复数的不规则变化2,人称代词的单复数的掌握其运用。19-20 19,Tired and t
8、hirsty. 20,Look at them. 1, 掌握句型: What s the matter? 2, 用于形容词描述物体。3,掌握 Be 动词 am is are 的用法。4,单词及课文要求背诵。21-22 21,Which book?22,Give me/him/her a1, 掌握 give sb sth.(单数)2, 掌握用 one 来代指前面提到的事物。3,学习疑问代词 Which。4, 掌握人称代词宾格及其用法5,单词及课文要求背诵。23-24 22,Which glasses? 23, Give me/ him/her some1,掌握 give sb sth.(复数)2
9、,指示代词 this ,that 以及其复数形式3,掌握用 ones 来代指前面提到的复数事物。4,单词及课文要求背诵。25-26 25,Mrs. Smith s Kitchen. 26,Where is it? 1, 掌握 there be 存在句型。2,掌握介词 in 、 on.的用法。3,熟悉一些固定搭配和词组:on the right/ left In the middle of. 4, 掌握定冠词 the和不定冠词 a 5,单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -
10、 - - - 第 3 页,共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 4 27-28 27, Mrs. Smith s living room. 26,Where are they? 1, 掌握 there be 存在句型的复数形式的用法。2,some 和 any 的用法。2,对比单数名词和复数名词的区别。3,单词及课文要求背诵。29-30 29,come in,Amy 30,What must I do?1,学习并掌握祈使句的概念和用法(回顾L13 和 L21)1,初步了解情态动词must。2,通过 L30,复习以前学过的生活用词,并注意与动
11、词的结合3,单词及课文要求背诵。31-32 31,Where s sally? 32,What s he/she/it doing? 1, 现在进行时的构成以及用法2,现在进行时单数的训练和掌握,以及动词直接加ing情况的训练1,句型: What about .? 2,单词及课文要求背诵。33-34 33,A fine day 34, What are they doing? 1,学习新介词 with、over,巩固 under、in、on 等1,现在进行时复数的训练和掌握,以及动词去e 加 ing情况的训练。2,单词及课文要求背诵。35-36 35,Our village 36,Where?
12、 1,Here is 和 this is 的用法1,掌握介词所有格 of 的运用。2,继续学习现在分词第三中规则,双写。3,学会用 Where 提问现在进行时并回答。4,单词及课文要求背诵。37-38 37,making a bookcase. 38,what are you going to do? What are you doing? 1,掌握 be going to 句型。(表示将来)1,介词 for 的用法。2,单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - -
13、 第 4 页,共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 5 39-40 39,don t drop it 40,What are you going to do? I m going to1,祈使句的否定形式。1,句型 put sth somewhere. 2,give sth to sb.(复习 L21 give sb sth) 3,单词及课文要求背诵。41-42 41,Penny s bag 42,Is there a/anyin/on that? 1,数量词的学习。2,不可数名词与相应数量词的搭配3,any 和 some的用法。3,Th
14、ere be 句型的疑问形式。5, 可数名词与不可数名词的区分。6,单词及课文要求背诵。43-44 43,Hurry up 44,Are there any? Is there any ? 1,情态动词 can的用法1,any 和 some修饰不可数名词和可数名词复数。2,巩固和掌握 There be 句型的疑问形式。4,单词及课文要求背诵。45-46 45,the boss s letter. 46,can you? 1, can you? 句型的熟练掌握。2, 连词 but 一词表转折意义。3,单词及课文要求背诵。47-48 47,a cup of coffee 48,Do you lik
15、e? Do you want? 1, 理解和掌握 Do you like .?和 Do you want.?并正确回答2, 序数词 1-12 的拼写和朗读,并对比其相对应的基数词3, 所学全部介词的掌握。4,单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 6 49-50 49,At the butcher s. 50,He likesHe doesn t like
16、1, 一般现在时的理解,特别是第三人称单数的概念。2, either 与 too 的用法3, 重新讲解 some和 any 的用法。4, 继续学习序数词13-24,总结规律。5, 口语句型: to tell you the truth. 6, 单词及课文要求背诵。教学内容教学目标及要求51-52 51,a pleasant climate. 52,What nationality are they? 1,1-12 月份,四个季节和一些天气相关的词汇的掌握2,句型: whats _ like in .? Where do you/they come from? What nationality
17、are they?3,be 动词与助动词 do 的区别4, 国家和国籍5, L51 课的单词及课文要求背诵, L52的国名要求认读。53-54 53,an interesting climate 54,what nationality are they? 1,句型 Which_ do you like best? 2, 单个物体看作第三人称单数的情况。3,国家和国籍1,东南西北的运用。2,第三人称单数的疑问形式,注意助动词的运用。6,L53 的课文及单词要求背诵,L54 的生词要求认读。55-56 55,the Sawyer family 56,what do they usually do?
18、 1,总结第三人称单数动词加后缀的情况。2,一天中各个时间段的理解和掌握3,重点词汇: arrive,home,together,usually 4,某一家人的表达方式。57-58 57,an unusual day 58,what s the time? 1,会提问时间并知道整点回答2,一般现在时与现在进行时的对比,理解两种时态的不同含义。3,复习 it 的不同用法,指时间,天气等4,乘坐交通工具用by(步行 on foot)名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页,
19、共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 7 59-60 59,is that all? 60,what s the time? 1,句型: Is that all? What else do you want? 2,学习主格 I we they 以及复习其对应宾格。3, 熟练掌握提问时间并知道整点回答。4, 可数名词复数的变化部分规律。5,单词及课文要求背诵。61-62 61,a bad cold 62,What s the matter with them? What must they do? 1, 掌握句型 Whats the mat
20、ter with.?(询问人或事物的状况 ) 2, look/feel做系动词的用法3, 学习情态动词 must 4, 常见疾病单词的掌握。5, Have 与疾病的搭配情况6, Have的第三人称单数形式has 7, 单词及课文要求背诵。63-64 63,Thank you,doctor. 64,Don t You must1,For 加时间段的用法2,重点词汇: remain,yet,for,about,keep等3,Don t 和 mustn t 的理解4,单词及课文要求背诵。65-66 65Not a baby 66,What s the time? 1,非整点时间的表达,注意用介词pa
21、st 和 to 在时间中的表达。2,How old are you?/ When s your birthday? 如何询问生日、年龄并回答。3, 掌握反身代词的拼读, 并知道如何用用在enjoy oneself句型中。4,掌握介词 at,in 和 from 的用法67-68 67,The weekend 68,What s the time? 1,在 be动词范围内表达过去的事情,侧重was 的训练2, 周一到周日单词的掌握3, 重点词汇: absent ,spend 4, 了解否定疑问句形式的感叹句。5, 介词 on 用于日期和星期前。6, 单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品
22、资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页,共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 8 中册( 69106课),大约有 300 单词,包含名词、动词、形容词、副词、介词,其中所学的动词和副词会有所增加。课文中出现的时态有:Lesson 67 76 一般过去时Lesson 83 90 现在完成时Lesson 91 96 一般将来时71-72 71,He s awful 72,when did you? 1, 动词过去式变化的一般规则2,句型: Wh
23、ats _ like? 3,掌握助动词 did 的用法。4,掌握一些表示过去的时间词。5,单词及课文要求背诵。73-74 73,the way to King Street. 74,What did they do? 1,掌握一些常用不规则动词过去式的变化。2,副词修饰动词的用法。3,单词及课文要求背诵。第几课教学内容教学目标及要求69-70 69,the car race 70,When were they there? 1,there be句型用于过去时中2,hundred表示确数和不确数的表达法。3, 掌握时间介词 at,on,in 和地点介词 at,in 4, 在 be动词范围内表达过
24、去的事情, 侧重 were 的训练5, 重要短语: in the race/ at the race/ on the way to 6, 单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页,共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 9 75-76 75,Uncomfortable shoes. 76, When did you? 1, 一般现在时和一般过去时的理解和区分。2, ago 所构成表过去的时间词3,
25、 I m afraid 后接句子4, 对过去时间的提问和回答。5, 单词及课文要求背诵。77-78 77,terrible toothache. 78, When did you? 1,多个时间词同时出现的基本顺序。2, 回顾表示时间的介词。3, 带情态动词的否定疑问句。4,单词及课文要求背诵。79-80 79,Carol s shopping list. 80,I must go to the1,巩固强化对可数名词和不可数名词的区分,并配以不同的修饰词。2, have got 代替 have 的用法。3, 连 or 的用法。4, many、much, a lot of 修饰名词的情况。5,
26、单词及课文要求背诵。81-82 81,roast beef and potatoes. 82,I had1, have 后接名词或名词短语的用法2, 对带有 have 不同时态问句的回答。3,用具体动词代替have 是时态必须保持不变。4, 三餐前不用冠词。5, 单词及课文要求背诵。83-84 83,Going on holiday. 84,Have you had? 1,认识和理解现在完成时的构成和用法。2,现在完成时疑问句和否定句变化。3,单词及课文要求背诵。85-86 85,Paris in the spring. 86,What have you done? 1, 掌握 have be
27、en to 句型,并注意后面所接词的情况。2,过去分词规律的讲解,列出文中不规则动词的过去时和过去分词。3,现在完成时和一般过去时的灵活理解。4,单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页,共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 10 87-88 87,A car crash. 88.Have you yet? 1,疑问句否定形式的用法。2,try to do sth3, 不规则动词过去式和过去分词
28、的拼写和认读。(过去式和过去分词形式一样)1,already和 yet 的用法。2,句型 Have you yet? 3,单词及课文要求背诵。89-90 89,For sale 90,Have you yet? 1,I believe that后接宾语从句。2,How long 和 How much 等复合疑问词的理解和运用。1,现在完成时的第二种用法: 表示开始于过去并持续到现在的动作。2,掌握 May I?句型。3,Have you yet? 句型的进一步巩固。4,单词及课文要求背诵。91-92 91,Poor Ian 92,When will ? 1, 一般将来时的认知和理解。2, 掌握
29、一些常用表将来的时间词。3, 单词及课文要求背诵。93-94 93,Our new neighbor. 94,When did you/will you go to? 1,掌握一般现在时,一般过去式和一般将来时的区别,并能用这三种时态描述日常生活。2,认知并掌握部分国家及其首都的拼读。1,熟悉一些西方国家的首都, 并通过其标志性建筑认出该城市或国家。2,单词( pilot、return 、fly)及课文要求背诵,其他单词要求熟读。95-96 95,Tickets, please. 96,What s the exact time? 1,In five hours time 意义的理解( in+
30、时间段 表将来的用法)2,巩固时间的表达法1,掌握 had better的用法。2,单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页,共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 11 97-98 97,A small blue case 98, Whose is it? Whose are they? 1,名词性物主代词的认知。2,belong to与名词性物主代词之间的互换。3,has got 的缩写情况
31、。4,单词及课文要求背诵99-100 99,Ow 100 ,He/She says that They say1, 总结 I think/ I m sure/ sorry/ afraid 等后接句子的情况。2,理解直接引语和间接引语,本课学习间接引语前加引导词 that 的情况。1,掌握用间接引语回答问题。2,单词及课文要求背诵。101 102 A card from Jimmy He/she says They say1, 再次认识直接引语和间接引语,并初步掌握把直接引语变化成间接引语。2,掌握反意疑问句的构成,注意助动词的把握。3,理解本课的间接引语中省略引导词that 的情况。103 1
32、04 The French test Too, very, enough 1,掌握 How about ? 句型(用于征求他人意见或询问情况)2,enough 一词修饰形容词的用法。1,掌握程度副词 too,very, enough等所蕴含的意思。4,单词及课文要求背诵。105 106 Full of mistakes I want you/him to Tell him/them to 1, 掌握 want/ tell 接动词不定式的情况。2,掌握重要词组: at once, be full of, 3,掌握 want/tell 动词后接不定式的否定结构2,句型: How do you sp
33、ell_? 3,单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页,共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 12 下册(107144 课),大约有 300 个单词语法点归纳:1、L107-108 形容词的比较级,最高级2、L117-118 时间状语从句和过去进行时3、L121-122 定语从句4、L119-120 过去完成时5、L139-140 宾语从句6、L141-144 被动语态第几课教学内容教学目标
34、及要求107 108 It s too small How do they compare? 1, 句型: would you like _? Could you _? (对比 Can you_?) 2, 认知形容词的比较级和最高级, 掌握他们的变化规则。1,了解不带 than的比较级,注意最高级前要加定冠词。2,单词及课文要求背诵。109 110 A good idea. How do they compare? 1, 认知并了解many/much/ little 比较级和最高级不规则变化。2, 掌握由 what 引导的简单的感叹句, What a pity! 3,单词及课文要求背诵。111
35、 112 111, The most expensive model 112, How do they compare? 1, 理解并掌握多音节形容词比较级和最高级的变化。2,掌握同级比较结构: as .as, not as .as. 3, 重点词组: can/could afford (to do)sth. Buy sth on instalments. Be worth (doing) sth. 113 114 113,Small change 114,I ve got none. 1, haven got any 和 have got no,掌握他们之间的互换。2,简略句式的否定和肯定形
36、式。如 neither can I/ So have I. 3, 掌握重点词汇: none、except、 get off、 change. 4, 单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页,共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 13 115 116 115. Knock, knock 116,Every, no, any and some 1, 掌握不定代词的用法,(由 some/ any/
37、no/ every与-one /-thing 组成的复合词,常被称为不定代词)2,理解 nice and和 left 的意思。1,重点词汇: impossible, look through, try, joke. 2,单词及课文要求背诵。117 118 Tommy s breakfast. What were you doing? 1,理解和掌握过去进行时。2,如何准确找出同位语,掌握同位语的作用。3,掌握由 when,while,just as等引导的时间状语从句。4,单词及课文要求背诵。119 120 A true story I had already happened. 1, 掌握双
38、重所有格 -a friend of mine. 2, 复习和巩固过去完成时的用法,掌握引导词after. 3,重点词汇 /句型: What s up? Happen to , as quickly as they could 4,单词及课文要求背诵。121 122 The man in a hat Who(whom), which and that 1,认 知 和 理 解 定 语 从 句 , 掌 握 关 系 代 词which, who(whom)和 that。2,辨析 wear 和 put on,前者表状态,后者表动作。3,用关系代词把两个句子合成一个带定语从句的复合句。4,单词及课文要求背诵
39、。123 124 A trip to Australia (Who)(whom), (which)and(that) 1,掌握定语从句中关系代词作宾语时可省略。2,掌握动词 +介词短语用语定语从句的情况。3,单词及课文要求背诵。125 126 Tea for two Have to and do not need to 1,复习和巩固反身代词,掌握by oneself等用法2,注意 have to和 must的区别3,Have to 疑问句型及问答4,单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整
40、理 - - - - - - - 第 13 页,共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 14 127 128 A famous actress He can t be He must be 1,掌握 must be / cant be 用来表示对现在的肯定 /否定猜测的用法。2,掌握重点词汇: at least, more than 3,单词及课文要求背诵。129 130 Seventy miles an hour He cant have been 1,掌握用 must have been表示对过去肯定的猜测,can t have been
41、表示对过去否定的猜测。2,重点词汇: take one s advice, overtake, 3,掌握 Had better 的否定形式, had better not do sth. 4,单词及课文要求背诵。第几课教学内容教学目标及要求131 132 Don t be so sure He may be. 1,掌握 may be 和 may have been的用法。2,重点词汇: make up on e s mind, look after, in the end ,take, spend 3,单词及课文要求背诵。133 134 Sensational news He said (sa
42、id) he 1,理解直接引语和间接引语的概念,掌握从直接引语转换成间接引语的规律。2,掌握 said 和 told 在间接引语中的用法。3,单词及课文要求背诵。135 136 The lastest news He said (that) he 1, 掌握情态动词在间接引语中的变化情况。2, 单词及课文要求背诵。137 138 137, A pleasant dream 138, If 1,掌握 if 条件句,主句用一般将来时,if 从句用一般现在时。2,单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师
43、精心整理 - - - - - - - 第 14 页,共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 15 139 140 Is that you, John? He wants to know if/why1,掌握一般电话用语。2,认知和理解宾语从句,特别是宾语从句中有wh-引导词的情况,从句一定要用陈述句语序。3,掌握反意疑问句及其回答的中文翻译。4,掌 握 一 般疑 问句 改 为宾 语 从 句是 要加 引 导 词 if/ why/what/ when 141 142 Sally s first train ride Someone invite
44、d Sally to a party 1,认知和理解英语中被动语态的构成,并掌握用于一般过去时中的被动语态。2,重点词汇 : be dressed in, make up, put away, get on/off 3,复习和巩固副词修饰动词的用法。4,单词及课文要求背诵。143 144 A walk though the woods He hasn t been served yet 1,掌握被动语态用语其他时态的情况。、2,掌握 and连接两个相同短语的用法3,认知和理解主语从句。复习定语从句,宾语从句和表语从句等名词性从句名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页,共 15 页 - - - - - - - - -