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1、新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 1 新概念一共 144 课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图，而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习。学习目标：（1）达到初中或高中一年级的英语水平（2）掌握英语初级语法（3）应对一般的日常对话（4）掌握 800 至 1200 个单词，其 中的 800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。上册(168课) 上册所学单词在 600左右，含有名词、形容词、动词及少数介词，其中名词占大多数，会学习到较多的生活用词。语法点归纳：(1) 1-68课本中出现的时态：Lesson 31 34 现在进行时Le
2、sson 37-40 第一次出现 be going to 的将来时Lesson 51 56 一般现在时Lesson 67 76 一般过去式第几课教学内容教学目标及要求1-2 1,Excuse me 2,Is this your? 1, 要求学生灵活运用句型：Is this your? 2，pardon和 excuse me的用法3，L1、2 课的单词及 L1 的课文要求能背诵。3-4 3,Sorry,sir. 4,Is this your? 1, 继续巩固句型： Is this your? 2，新句型：祈使句My_, please. 否定句This is（not）_. 3，L3、4 课的单词及
3、 L3 的课文要求背诵名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 2 5-6 5，nice to meet you 6, What make is it? 1, 主语为第三人称单数的主系表结构，She/ He/I t is 2，了解一些常见国籍的拼读3，This is （一般用于将某人介绍给他人的句式）4， Nice to meet you. （用于初次与朋友、 同学见面的问好）
4、5，认知一些汽车的品牌6，国籍、汽车品牌要求会认读，其他单词及课文要求背诵7-8 7,Are you a teacher? 8,What s your job? 1, 重点句型：Are you ?/ What s your job?/ What nationality are you? I m（介绍自己：名字，国籍以及职业等）2，I am 的缩写（ I m）3，不定冠词 a, an 9-10 9, How are you today? 10, Look at1,重点句型：How are you?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话) 2，如何问候他人（ How is ?）3，nice to se
5、e you .( 见面时的客气话 ) 4，Look at（看）。5，第三人称代词与be动词的缩写。6，L9、10 的单词及 L9 的课文要求背诵。（ L10 的单词是形容词，且相互之间是反义词）11-12 11, Is this your shirt? 12, Whose is this/that? 1, Whose _ is that/this? 句型的掌握2，掌握带形容词性物主代词的This is . 句型。3，所有格的认知和掌握4，Here you are的灵活运用。5，L11、12 的单词、 L11 的课文及 my 、your 、his 、her要求背诵13-14 13,A new d
6、ress 14,What color s your? 1, 掌握 What color s _? 句型以及回答。2，掌握一些常见颜色。3, 学习 Here it is.并复习 Here you are. 1，And 连接两个动词的用法。2，单词和课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 3 15-16 15,Your passports, please 16,Ar
7、e you? 1, Is this your?的复数形式 Are these your?及 What colour are your.？2，Are you?你是吗?（国籍的询问）3，名词变复数规则的初步认知和掌握。4，基本颜色的巩固。5，单词和课文要求背诵17-18 17,How do you do? 18,What are their jobs? 1, 如何用英语介绍多个人。2，掌握 How do you do?的意思以及如何回答3，What are their jobs?( 询问职业 ) 1，可数名词复数的不规则变化2，人称代词的单复数的掌握其运用。19-20 19,Tired and t
8、hirsty. 20,Look at them. 1, 掌握句型： What s the matter? 2, 用于形容词描述物体。3，掌握 Be 动词 am is are 的用法。4，单词及课文要求背诵。21-22 21,Which book？22,Give me/him/her a1, 掌握 give sb sth.（单数）2, 掌握用 one 来代指前面提到的事物。3，学习疑问代词 Which。4, 掌握人称代词宾格及其用法5，单词及课文要求背诵。23-24 22,Which glasses? 23, Give me/ him/her some1,掌握 give sb sth.（复数）2
9、，指示代词 this ，that 以及其复数形式3，掌握用 ones 来代指前面提到的复数事物。4，单词及课文要求背诵。25-26 25,Mrs. Smith s Kitchen. 26,Where is it? 1, 掌握 there be 存在句型。2，掌握介词 in 、 on.的用法。3，熟悉一些固定搭配和词组：on the right/ left In the middle of. 4, 掌握定冠词 the和不定冠词 a 5，单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -
10、 - - - 第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 4 27-28 27, Mrs. Smith s living room. 26,Where are they? 1, 掌握 there be 存在句型的复数形式的用法。2，some 和 any 的用法。2，对比单数名词和复数名词的区别。3，单词及课文要求背诵。29-30 29,come in,Amy 30,What must I do？1，学习并掌握祈使句的概念和用法（回顾L13 和 L21）1，初步了解情态动词must。2，通过 L30，复习以前学过的生活用词，并注意与动
11、词的结合3，单词及课文要求背诵。31-32 31,Where s sally? 32,What s he/she/it doing? 1, 现在进行时的构成以及用法2，现在进行时单数的训练和掌握，以及动词直接加ing情况的训练1，句型： What about .? 2，单词及课文要求背诵。33-34 33,A fine day 34, What are they doing? 1，学习新介词 with、over，巩固 under、in、on 等1，现在进行时复数的训练和掌握，以及动词去e 加 ing情况的训练。2，单词及课文要求背诵。35-36 35,Our village 36,Where?
12、 1，Here is 和 this is 的用法1，掌握介词所有格 of 的运用。2，继续学习现在分词第三中规则，双写。3，学会用 Where 提问现在进行时并回答。4，单词及课文要求背诵。37-38 37,making a bookcase. 38,what are you going to do? What are you doing? 1，掌握 be going to 句型。（表示将来）1，介词 for 的用法。2，单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - -
13、 第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 5 39-40 39,don t drop it 40,What are you going to do? I m going to1，祈使句的否定形式。1，句型 put sth somewhere. 2，give sth to sb.(复习 L21 give sb sth) 3，单词及课文要求背诵。41-42 41,Penny s bag 42,Is there a/anyin/on that? 1，数量词的学习。2，不可数名词与相应数量词的搭配3，any 和 some的用法。3，Th
14、ere be 句型的疑问形式。5, 可数名词与不可数名词的区分。6，单词及课文要求背诵。43-44 43,Hurry up 44,Are there any? Is there any ? 1，情态动词 can的用法1，any 和 some修饰不可数名词和可数名词复数。2，巩固和掌握 There be 句型的疑问形式。4，单词及课文要求背诵。45-46 45,the boss s letter. 46,can you? 1， can you? 句型的熟练掌握。2， 连词 but 一词表转折意义。3，单词及课文要求背诵。47-48 47,a cup of coffee 48,Do you lik
15、e? Do you want? 1， 理解和掌握 Do you like .?和 Do you want.?并正确回答2， 序数词 1-12 的拼写和朗读，并对比其相对应的基数词3， 所学全部介词的掌握。4，单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 6 49-50 49,At the butcher s. 50,He likesHe doesn t like
16、1， 一般现在时的理解，特别是第三人称单数的概念。2， either 与 too 的用法3， 重新讲解 some和 any 的用法。4， 继续学习序数词13-24，总结规律。5， 口语句型： to tell you the truth. 6， 单词及课文要求背诵。教学内容教学目标及要求51-52 51,a pleasant climate. 52,What nationality are they? 1,1-12 月份，四个季节和一些天气相关的词汇的掌握2，句型： whats _ like in .? Where do you/they come from? What nationality
17、are they？3,be 动词与助动词 do 的区别4， 国家和国籍5， L51 课的单词及课文要求背诵， L52的国名要求认读。53-54 53,an interesting climate 54,what nationality are they? 1，句型 Which_ do you like best? 2, 单个物体看作第三人称单数的情况。3，国家和国籍1，东南西北的运用。2，第三人称单数的疑问形式，注意助动词的运用。6，L53 的课文及单词要求背诵，L54 的生词要求认读。55-56 55,the Sawyer family 56,what do they usually do?
18、 1，总结第三人称单数动词加后缀的情况。2，一天中各个时间段的理解和掌握3，重点词汇： arrive，home，together，usually 4，某一家人的表达方式。57-58 57,an unusual day 58,what s the time? 1，会提问时间并知道整点回答2，一般现在时与现在进行时的对比，理解两种时态的不同含义。3，复习 it 的不同用法，指时间，天气等4，乘坐交通工具用by（步行 on foot）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，
19、共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 7 59-60 59,is that all? 60,what s the time? 1，句型： Is that all? What else do you want? 2，学习主格 I we they 以及复习其对应宾格。3， 熟练掌握提问时间并知道整点回答。4， 可数名词复数的变化部分规律。5，单词及课文要求背诵。61-62 61,a bad cold 62,What s the matter with them? What must they do? 1, 掌握句型 Whats the mat
20、ter with.?(询问人或事物的状况 ) 2， look/feel做系动词的用法3， 学习情态动词 must 4， 常见疾病单词的掌握。5， Have 与疾病的搭配情况6， Have的第三人称单数形式has 7， 单词及课文要求背诵。63-64 63,Thank you,doctor. 64,Don t You must1，For 加时间段的用法2，重点词汇： remain，yet，for，about，keep等3，Don t 和 mustn t 的理解4，单词及课文要求背诵。65-66 65Not a baby 66,What s the time? 1，非整点时间的表达，注意用介词pa
21、st 和 to 在时间中的表达。2，How old are you?/ When s your birthday? 如何询问生日、年龄并回答。3， 掌握反身代词的拼读， 并知道如何用用在enjoy oneself句型中。4，掌握介词 at,in 和 from 的用法67-68 67,The weekend 68,What s the time? 1，在 be动词范围内表达过去的事情，侧重was 的训练2， 周一到周日单词的掌握3， 重点词汇： absent ，spend 4， 了解否定疑问句形式的感叹句。5， 介词 on 用于日期和星期前。6， 单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品
22、资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 8 中册（ 69106课），大约有 300 单词，包含名词、动词、形容词、副词、介词，其中所学的动词和副词会有所增加。课文中出现的时态有：Lesson 67 76 一般过去时Lesson 83 90 现在完成时Lesson 91 96 一般将来时71-72 71,He s awful 72,when did you? 1, 动词过去式变化的一般规则2，句型： Wh
23、ats _ like? 3，掌握助动词 did 的用法。4，掌握一些表示过去的时间词。5，单词及课文要求背诵。73-74 73,the way to King Street. 74,What did they do? 1，掌握一些常用不规则动词过去式的变化。2，副词修饰动词的用法。3，单词及课文要求背诵。第几课教学内容教学目标及要求69-70 69,the car race 70,When were they there? 1，there be句型用于过去时中2，hundred表示确数和不确数的表达法。3， 掌握时间介词 at，on，in 和地点介词 at，in 4， 在 be动词范围内表达过
24、去的事情， 侧重 were 的训练5， 重要短语： in the race/ at the race/ on the way to 6， 单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 9 75-76 75,Uncomfortable shoes. 76, When did you? 1, 一般现在时和一般过去时的理解和区分。2， ago 所构成表过去的时间词3，
25、 I m afraid 后接句子4， 对过去时间的提问和回答。5， 单词及课文要求背诵。77-78 77,terrible toothache. 78, When did you? 1，多个时间词同时出现的基本顺序。2， 回顾表示时间的介词。3， 带情态动词的否定疑问句。4，单词及课文要求背诵。79-80 79,Carol s shopping list. 80,I must go to the1，巩固强化对可数名词和不可数名词的区分，并配以不同的修饰词。2， have got 代替 have 的用法。3， 连 or 的用法。4， many、much, a lot of 修饰名词的情况。5，
26、单词及课文要求背诵。81-82 81,roast beef and potatoes. 82,I had1, have 后接名词或名词短语的用法2， 对带有 have 不同时态问句的回答。3，用具体动词代替have 是时态必须保持不变。4， 三餐前不用冠词。5， 单词及课文要求背诵。83-84 83,Going on holiday. 84,Have you had? 1，认识和理解现在完成时的构成和用法。2，现在完成时疑问句和否定句变化。3，单词及课文要求背诵。85-86 85,Paris in the spring. 86,What have you done? 1， 掌握 have be
27、en to 句型，并注意后面所接词的情况。2，过去分词规律的讲解，列出文中不规则动词的过去时和过去分词。3，现在完成时和一般过去时的灵活理解。4，单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 10 87-88 87,A car crash. 88.Have you yet? 1，疑问句否定形式的用法。2，try to do sth3, 不规则动词过去式和过去分词
28、的拼写和认读。（过去式和过去分词形式一样）1，already和 yet 的用法。2，句型 Have you yet? 3，单词及课文要求背诵。89-90 89,For sale 90,Have you yet? 1，I believe that后接宾语从句。2，How long 和 How much 等复合疑问词的理解和运用。1，现在完成时的第二种用法： 表示开始于过去并持续到现在的动作。2，掌握 May I?句型。3，Have you yet? 句型的进一步巩固。4，单词及课文要求背诵。91-92 91,Poor Ian 92,When will ? 1, 一般将来时的认知和理解。2， 掌握
29、一些常用表将来的时间词。3， 单词及课文要求背诵。93-94 93,Our new neighbor. 94,When did you/will you go to? 1，掌握一般现在时，一般过去式和一般将来时的区别，并能用这三种时态描述日常生活。2，认知并掌握部分国家及其首都的拼读。1，熟悉一些西方国家的首都， 并通过其标志性建筑认出该城市或国家。2，单词（ pilot、return 、fly）及课文要求背诵，其他单词要求熟读。95-96 95,Tickets, please. 96,What s the exact time? 1，In five hours time 意义的理解（ in+
30、时间段 表将来的用法）2，巩固时间的表达法1，掌握 had better的用法。2，单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 11 97-98 97,A small blue case 98, Whose is it? Whose are they? 1，名词性物主代词的认知。2，belong to与名词性物主代词之间的互换。3，has got 的缩写情况
31、。4，单词及课文要求背诵99-100 99，Ow 100 ，He/She says that They say1, 总结 I think/ I m sure/ sorry/ afraid 等后接句子的情况。2，理解直接引语和间接引语，本课学习间接引语前加引导词 that 的情况。1，掌握用间接引语回答问题。2，单词及课文要求背诵。101 102 A card from Jimmy He/she says They say1, 再次认识直接引语和间接引语，并初步掌握把直接引语变化成间接引语。2，掌握反意疑问句的构成，注意助动词的把握。3，理解本课的间接引语中省略引导词that 的情况。103 1
32、04 The French test Too, very, enough 1,掌握 How about ? 句型（用于征求他人意见或询问情况）2，enough 一词修饰形容词的用法。1，掌握程度副词 too，very, enough等所蕴含的意思。4，单词及课文要求背诵。105 106 Full of mistakes I want you/him to Tell him/them to 1, 掌握 want/ tell 接动词不定式的情况。2，掌握重要词组： at once, be full of, 3，掌握 want/tell 动词后接不定式的否定结构2，句型： How do you sp
33、ell_? 3，单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 12 下册（107144 课），大约有 300 个单词语法点归纳：1、L107-108 形容词的比较级，最高级2、L117-118 时间状语从句和过去进行时3、L121-122 定语从句4、L119-120 过去完成时5、L139-140 宾语从句6、L141-144 被动语态第几课教学内容教学目标
34、及要求107 108 It s too small How do they compare? 1, 句型： would you like _? Could you _? (对比 Can you_?) 2, 认知形容词的比较级和最高级， 掌握他们的变化规则。1，了解不带 than的比较级，注意最高级前要加定冠词。2，单词及课文要求背诵。109 110 A good idea. How do they compare? 1, 认知并了解many/much/ little 比较级和最高级不规则变化。2, 掌握由 what 引导的简单的感叹句， What a pity! 3，单词及课文要求背诵。111
35、 112 111, The most expensive model 112, How do they compare? 1, 理解并掌握多音节形容词比较级和最高级的变化。2，掌握同级比较结构： as .as, not as .as. 3, 重点词组： can/could afford (to do)sth. Buy sth on instalments. Be worth (doing) sth. 113 114 113,Small change 114,I ve got none. 1， haven got any 和 have got no，掌握他们之间的互换。2，简略句式的否定和肯定形
36、式。如 neither can I/ So have I. 3, 掌握重点词汇： none、except、 get off、 change. 4, 单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 13 115 116 115. Knock, knock 116,Every, no, any and some 1, 掌握不定代词的用法，（由 some/ any/
37、no/ every与-one /-thing 组成的复合词，常被称为不定代词）2，理解 nice and和 left 的意思。1，重点词汇： impossible, look through, try, joke. 2，单词及课文要求背诵。117 118 Tommy s breakfast. What were you doing? 1，理解和掌握过去进行时。2，如何准确找出同位语，掌握同位语的作用。3，掌握由 when，while，just as等引导的时间状语从句。4，单词及课文要求背诵。119 120 A true story I had already happened. 1, 掌握双
38、重所有格 -a friend of mine. 2, 复习和巩固过去完成时的用法，掌握引导词after. 3，重点词汇 /句型： What s up? Happen to , as quickly as they could 4，单词及课文要求背诵。121 122 The man in a hat Who(whom), which and that 1，认 知 和 理 解 定 语 从 句 ， 掌 握 关 系 代 词which, who(whom)和 that。2，辨析 wear 和 put on，前者表状态，后者表动作。3，用关系代词把两个句子合成一个带定语从句的复合句。4，单词及课文要求背诵
39、。123 124 A trip to Australia (Who)(whom), (which)and(that) 1，掌握定语从句中关系代词作宾语时可省略。2，掌握动词 +介词短语用语定语从句的情况。3，单词及课文要求背诵。125 126 Tea for two Have to and do not need to 1，复习和巩固反身代词，掌握by oneself等用法2，注意 have to和 must的区别3，Have to 疑问句型及问答4，单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整
40、理 - - - - - - - 第 13 页，共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 14 127 128 A famous actress He can t be He must be 1，掌握 must be / cant be 用来表示对现在的肯定 /否定猜测的用法。2，掌握重点词汇： at least, more than 3，单词及课文要求背诵。129 130 Seventy miles an hour He cant have been 1，掌握用 must have been表示对过去肯定的猜测，can t have been
41、表示对过去否定的猜测。2，重点词汇： take one s advice, overtake, 3，掌握 Had better 的否定形式， had better not do sth. 4，单词及课文要求背诵。第几课教学内容教学目标及要求131 132 Don t be so sure He may be. 1，掌握 may be 和 may have been的用法。2，重点词汇： make up on e s mind, look after, in the end ，take, spend 3，单词及课文要求背诵。133 134 Sensational news He said (sa
42、id) he 1，理解直接引语和间接引语的概念，掌握从直接引语转换成间接引语的规律。2，掌握 said 和 told 在间接引语中的用法。3，单词及课文要求背诵。135 136 The lastest news He said (that) he 1， 掌握情态动词在间接引语中的变化情况。2， 单词及课文要求背诵。137 138 137, A pleasant dream 138, If 1，掌握 if 条件句，主句用一般将来时，if 从句用一般现在时。2，单词及课文要求背诵。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师
43、精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 15 页 - - - - - - - - - 新概念英语第一册语法每节课重点总结.doc 15 139 140 Is that you, John? He wants to know if/why1，掌握一般电话用语。2，认知和理解宾语从句，特别是宾语从句中有wh-引导词的情况，从句一定要用陈述句语序。3，掌握反意疑问句及其回答的中文翻译。4，掌 握 一 般疑 问句 改 为宾 语 从 句是 要加 引 导 词 if/ why/what/ when 141 142 Sally s first train ride Someone invite
44、d Sally to a party 1，认知和理解英语中被动语态的构成，并掌握用于一般过去时中的被动语态。2，重点词汇 : be dressed in, make up, put away, get on/off 3，复习和巩固副词修饰动词的用法。4，单词及课文要求背诵。143 144 A walk though the woods He hasn t been served yet 1，掌握被动语态用语其他时态的情况。、2，掌握 and连接两个相同短语的用法3，认知和理解主语从句。复习定语从句，宾语从句和表语从句等名词性从句名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 15 页 - - - - - - - - -
