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1、( (好好) )人教版九年级上数学人教版九年级上数学一元二次方程复习课一元二次方程复习课件件一元二次方程一般形式解法根的判别式：根与系数的关系：应用配方法求最值问题配方法求最值问题实际应用实际应用思想方法转化思想转化思想; 配方法、换元法配方法、换元法直接开平方法配方法公式法因式分解法ax2+bx+c=0 (a0)一元二次方程的概念 下列方程中，是关于下列方程中，是关于x的一元二次方程的是（的一元二次方程的是（ ）A3(x+1)2=2(x+1) BCx2+xy+y2=0 Dx2+2x=x2-1-2=0-2=0等号两边都是整式.只含有一个未知数(一元).并且未知数的最高次数是2(二次)的方程叫做
2、一元二次方程.特点: 都是整式方程. 只含一个未知数; 未知数的最高次数是2.A（1）4x- x + =0 （2）3x - y -1=0 （3）ax +x+c=0 （4）x + =0试一试1.判断下列方程是不是一元二次方程是是不是不是不一定不一定不是不是2. 若（m+2）x 2 +（m-2）x-2=0是关于x的一元二次方程则m 。2当当 时时, ,它不是一元二次方程它不是一元二次方程. .当当 时时, ,它是一元二次方程它是一元二次方程; ;(a,b,c为常数，a0）一元二次方程的一般形式1.判断下面哪些方程是一元二次方程 试一试2.当k 时，方程 是关于x的一元二次方程.23.方程2x(x-
3、1)=18化成一般形式为 其中常数项为 .二次项为 .一次项为 .二次项系数为 .一次项系数为 .x2-x-9=0-9x21-1-x能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解.一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根.一元二次方程的根1.已知x-1是方程x-ax60的一个根.则a_,另一个根为_.- 762.若关于X的一元二次方程 的一个根为0.则a的值为（ ）BA.1 B.-1 C. 1或 -1 D.3、一元二次方程ax+bxc =0，若x=1是它的一个根，则a+b+c= .若a-b+c=0，则方程必有一根为 .0-14.一元二次方程3x2=2x的解是 .5.一元二次方程(m-2)x2+3x
4、+m2-4=0有一解为0.则m的值是 .6.已知m是方程x2-x-2=0的一个根那么代数式m2-m = .x1=0,x2=m=-22方程有两个不相等的实数根方程有两个不相等的实数根方程有两个相等的实数根方程有两个相等的实数根方程没有实数根方程没有实数根一元二次方程的根的情况不求根,判别一元二次方程 根的情况.所以此方程没有实根所以此方程没有实根.1.已知已知x1是方程是方程xax60的一个根，则的一个根，则a_另另一个根为一个根为_2.若关于若关于X的一元二次方程的一元二次方程 的一个根为的一个根为0，则，则 的值为（的值为（ ）A.1 B.1 C.1或1 D.-7-6B试一试解一元二次方程的
5、方法一元二次方程的几种解法(1)直接开平方法 (2)因式分解法(3)配方法 (4)公式法例例：（2）一元二次方程的解法一元二次方程的解法：解：解： 注：注：当一元二次方程当一元二次方程二次项系数为二次项系数为1且一次项系数且一次项系数为偶数为偶数时常用时常用配方法配方法比较简便。比较简便。（配方法配方法）配方时应注意配方时应注意先将二次项系数先将二次项系数转化为转化为1两边都加上一次两边都加上一次项系数一半的平方项系数一半的平方配方法解一元二次方程的解题过程1.把方程化成一元二次方程的一般形式.2.把二次项系数化为1.3.把含有未知数的项放在方程的左边，不含未知 数的项放在方程的右边.4.方程
6、的两边同加上一次项系数一半的平方.5.方程的左边化成完全平方的形式，方程的右边化成非负数. 6.利用直接开平方的方法去解.一元二次方程的解法一元二次方程的解法：解：解：（公式法公式法） 注：注：当一元二次方程当一元二次方程二次项系数不为二次项系数不为1且且难以用因式分解难以用因式分解时常用时常用公式法公式法比较简便。比较简便。例例：（：（3）公式法解一元二次方程的解题过程公式法解一元二次方程的解题过程1. 把方程化成一元二次方程的一般形式2.写出方程各项的系数（系数包括前面符号）3.计算出b2-4ac的值，看b2-4ac的值与0的关系，若b2-4ac的值小于0，则此方程没有实数根 。4. 当b
7、2-4ac的值大于、等于0时， 代入求根公式 计算出方程的解 （因式分解法因式分解法） 解解:原方程化为原方程化为 （y+2) 23（y+2）=0 (y+2)(y+2-3)=0 (y+2)(y-1)=0 y+2=0 或或 y-1=0 y1=-2 y2=1把y+2看作一个整体，变成ab=0形式(即两个因式的积的形式)。例：例：一元二次方程的解法一元二次方程的解法：注：在解一元二次方程时, 要先观察方程,选择适当的方法.配方法、公式法适用于任何一个一元二次方程,但公式法首先要将方程转化为一般式,而因式分解法只适用于某些一元二次方程.总之它 的基本思路就是将二次方程转化为一次方程,即降次.因式分解法
8、的解题过程1.移项，使方程的右边为0。2.将方程左边分解因式 。 3.令每个因式分别为零，得到两个一元一次方程。4.解这两个一元一次方程，它们的解就是原方程的解。1、用配方法解方程、用配方法解方程2x +4x +1 =0，配方后得到的方程是，配方后得到的方程是 。4.方程方程2 x -mx-m =0有一个根为有一个根为 1,则则m= ，另一个根，另一个根为为 。5、一元二次方程 的两个实数根分别为 和 ，则 。2（x+1）=15或或-12或或-12或或1/23.已知方程:5x2+kx-6=0的一个根是2,则k=_它的另一个根_.-7-3/52. 8. 已知已知: (a2+b2)(a2+b2-3
9、)=10, 求求 a2+b2 的值。的值。4-61（舍去）（舍去）提高提高一元二次方程应用一元二次方程应用1、汕头某次商品交易会上，所有参加会议的商家之间都签订了一份合同，共签订合同36份，则参加交易会的商家有 家。 2、有一个人患了流感， 经过两轮传染后共有144人患了流感，若设平均每轮传染x人，则可列方程为 。面积类应用题：面积类应用题：5.5.（20122012广州市广州市）如图，利用一面墙）如图，利用一面墙（墙的长度不超（墙的长度不超过过45m45m），用，用8080米长的篱笆围一个矩形场地米长的篱笆围一个矩形场地 设设AB=x,围矩形场地的面积为围矩形场地的面积为y平方米，求平方米，求y与与x的的函数关系式。函数关系式。 能否围才能使矩形场地的面积为能否围才能使矩形场地的面积为750平方米平方米?（ 3）当）当AB是多少时，矩形场地的面积最大，最大是多少时，矩形场地的面积最大，最大是多少？是多少？BADC墙墙小结：小结：1.会判断一个方程是不是一元二次方程，能够熟练地将一元二次方程化为一般形式，并准确地写出其各项的系数。2.能灵活运用一元二次方程的四种基本解法求方程的解。3.能根据方程根的定义解决有关问题。 本节课我们主要复习了一元二次方程的定义和解法，要求大家掌握以下几点：结束结束
