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1、小数的大小比较小数的初步认识一、复习导入一、复习导入比比较下面各数的大小。下面各数的大小。小小结:整数比:整数比较大小有两种不同的情况:位数不同的,位数大小有两种不同的情况:位数不同的,位数 越多越多这个数就越大;位数相同的,要从高位比起。个数就越大;位数相同的,要从高位比起。你是怎你是怎样比比较整数大整数大小小的?的?1612283828638410299781.仔仔细观察,察,你知道了什么信息?你知道了什么信息?2.你能比出他你能比出他们的名次的名次吗?二、情境引入,探究新知二、情境引入,探究新知(一)收集信息,明确(一)收集信息,明确问题3.你是怎你是怎样比比较的的?说一一说你的想法。你
2、的想法。四名男生参加跳高比四名男生参加跳高比赛,成,成绩如下表。如下表。姓名姓名小明小明小刚小刚小强小强小林小林成绩/米0.81.21.10.9第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名( )( )( )( )( )( )( )( )第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名(二)分享(二)分享过程,感悟方法程,感悟方法预设:1.你是怎你是怎样比出它比出它们的大小的?的大小的?8分米分米0.8米米9分米分米0.9米米11分米分米1.1米米12分米分米1.2米米(根据它根据它们在尺子上的位置比在尺子上的位置比较。)。)2.你能你能给他他们排出名次了排出名次了吗?1.2米米
3、二、情境引入,探究新知二、情境引入,探究新知1.1米米0.9米米0.8米米预设:0.8米米8分米分米1.2米米12分米分米1.1米米11分米分米0.9米米9分米分米1.你是怎你是怎样比出它比出它们的大小的?的大小的?2.现在你能在你能排出他排出他们的名次了的名次了吗?12分米分米11分米分米9分米分米8分米分米(二)分享(二)分享过程,感悟方法程,感悟方法二、情境引入,探究新知二、情境引入,探究新知( )( )( )( )第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名1.2米米1.1米米0.9米米0.8米米1.2米米1.1米米超超过1米的有米的有1.1米和米和1.2米;米;不到不到1米
4、的有米的有0.8米米和和0.9米米。1.你能看懂他是怎么比你能看懂他是怎么比较的的吗?3.现在你能在你能给他他们排出名次了排出名次了吗?4.你能你能总结一下小数比大小的方法一下小数比大小的方法吗?(以(以1米米为分界分界线。)。)2.1.1米和米和1.2米怎米怎样比比较?0.8米和米和0.9米怎米怎样比比较?0.9米米0.8米米(二)分享(二)分享过程,感悟方法程,感悟方法二、情境引入,探究新知二、情境引入,探究新知预设:( )( )( )( )第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名1.2米米1.1米米0.9米米0.8米米1.10.1010先比先比较整数部分。整数部分。1.11
5、.2 2121整数部分相同,就比整数部分相同,就比小数部分。小数部分。11(二)分享(二)分享过程,感悟方法程,感悟方法二、情境引入,探究新知二、情境引入,探究新知 刚才我才我们掌握了小数比掌握了小数比较大小的方法,你能在刻度尺大小的方法,你能在刻度尺上再找到一些小数,并比上再找到一些小数,并比较它它们的大小的大小吗?(三)借助工具,深入理解(三)借助工具,深入理解二、情境引入,探究新知二、情境引入,探究新知0.40.6三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识1.看看图比比较下面各下面各组数的大小。数的大小。说一一说你是怎你是怎样想的。想的。2.51.8( )元 ( )元( )元 ( )元2.先写出小数,再比先写出小数,再比较大小。大小。0.30.51.72.1三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识3.在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识0.2元元0.6元元1.4米米0.9米米3.6元元4.5元元1.3分米分米1.7分米分米 说一一说你是怎你是怎样想的。想的。四四、布置作业、布置作业作业:作业:第第95页练习二十,第页练习二十,第57题。题。