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1、 读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一位老师？海伦是怎样的一个学生？莎莉文老师是一个热爱学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。研讨与练习研讨与练习1、“再塑生命再塑生命”从字面意思看，是从字面意思看，是“重新重新塑造生命塑造生命”的意思。但本文指的意思。但本文指“爱的光明爱的光明照在了我的身上照在了我的身上”。 本来，在我的那个寂静、黑暗的世界里，本来，在我的那个寂静、黑暗的世界里，不会有温柔和同情，但不会有温柔和同情，但在莎莉文老师的教在莎莉文老师的教育下，育下，“我我”的灵魂被唤醒，拥有了的灵魂被唤醒，拥有
2、了“光光明、希望、快乐和自由明、希望、快乐和自由”。2、铺垫内容、铺垫内容：先总写：先总写“我我”的感受，强调的感受，强调莎莉文老师到来的那一天莎莉文老师到来的那一天“是我一生中最是我一生中最重要的一天重要的一天”；接着写家里人的活动、接着写家里人的活动、“我我”的等待，春的等待，春天的阳光和花朵等；天的阳光和花朵等；再用设问、比喻进行烘托，用呼告表达自再用设问、比喻进行烘托，用呼告表达自己的渴望。己的渴望。好处：（好处：（1）、用层层铺垫烘托出莎莉文老）、用层层铺垫烘托出莎莉文老师对于师对于“我我”的重要性，也加重了开头所的重要性，也加重了开头所说的说的“最重要的一天最重要的一天”的分量；的分量；（2）、给读者留有阅读期待，让我们急于）、给读者留有阅读期待，让我们急于了解莎莉文老师究竟是一个什么样的人。了解莎莉文老师究竟是一个什么样的人。
