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1、扬州市幼儿园管理标准试行一、园务行政管理1、加强幼儿园科学管理，全面贯彻国家教育方针，端正办园思想，深入实施素质教育。树立正确的教育观和儿童观，面向全体幼儿，促进幼儿身心健康、和谐、全面发展。2、坚持依法办园，遵守教育法律法规，全面推进标准化建设。3、依法保障教师的合法权益，实行教师资格制度，所有教师持证上岗。实行园长负责制，坚持民主管理，推行园务公开，保持园长与教师队伍的相对稳定。4、严格执行财务制度，按照政府核定标准收费；合理使用经费，保证一定比例用于改善办园条件和培训教师，接受上级行政管理部门的财务审计。5、充分利用社区、家长、自然环境资源，建立社区与家园的长效合作机制，发挥合力作用。二
2、、教育教学管理6、贯彻保育和教育相结合的原则，为幼儿提供良好的成长环境，保护幼儿，尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展规律，关注个别差异。加强师德建设，教育教师遵章守纪， 爱岗敬业， 教书育人，为人师表， 严禁虐待、 歧视、体罚或变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。7、鼓励教师进修，积极参与上级业务主管部门组织的教研和培训活动，深入开展园本教研工作，努力促进教师专业成长。8、科学制定幼儿园保教工作计划，建立一日生活常规，合理组织幼儿一日活动，注重幼儿良好生活和学习习惯的养成教育。克服“小学化”、 “成人化”等倾向，严禁开展违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的活动。9、全面测评幼儿发展水平，教师、家
3、长、幼儿等多主体共同参与，伴随整个教育过程，用发展的眼光看待幼儿，促进每个幼儿富有个性地发展。10、开发和利用周边环境中的教育资源，整合课程，拓展幼儿学习空间。结合幼儿园实际，开展教科研工作，不断提高保教质量。三、卫生保健管理11、按照国家颁发的有关文件要求做好卫生保健工作，严格进行健康检查。12、做好卫生防疫工作， 配合防疫部门做好计划免疫， 做好传染病的预防、 报告、隔离和消毒工作，制定突发公共卫生事件应急预案。13、做好食品卫生安全工作，保障饮食卫生安全，科学配餐，合理搭配、营养足量。教职工伙食与幼儿伙食严格分开。14、保持室内外环境卫生，强化消毒工作。15、重视幼儿生理和心理卫生保健工
4、作，加强对幼儿的教育与引导，培养其良好卫生习惯；针对潜在问题，加以疏导，促进幼儿身心健康和谐发展。四、安全工作管理16、加强幼儿园安全管理，健全安全工作组织网络，配备安全保卫人员。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 14 页17、强化安全岗位责任，落实日常管理要求，定期排查安全隐患，杜绝安全事故发生。18、优化园所环境，建设平安、文明、和谐园所。加强与当地公安、社区及家长联系，保证幼儿园周边良好的社会环境。19、建立健全安全预警机制，拟定重大及突发事故预防应急预案，落实各项应急措施。加强教职工安全教育，提高防范意识。20、有
5、计划地对幼儿进行安全教育，增强幼儿的自我保护意识和自救能力，积极预防和妥善处理安全事故，努力保障幼儿及教职工的安全。幼儿园管理基本制度一岗位责任制度一园长岗位职责园长接受举办者的任命或聘任，全面负责幼儿园的园务管理，其主要职责是：一、认真贯彻执行党的方针和政策，严格执行幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要等法律法规，执行上级行政管理部门的批示和决议，坚持正确的办园方向。二、全面主持幼儿园的工作，统筹制定幼儿园发展规划、园务工作计划，完善各项规章制度，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期组织召开园务会议，深入一线检查各项工作实施情况。三、负责全园教职工的聘任，合理调
6、整园内工作人员结构，对教职工定期考核并作出正确评价。关心并逐步改善教职工的生活和工作环境，维护其正当权益，调动和发挥教职工的主动性、积极性和创造性。四、负责教职工的政治思想工作，加强职业道德教育。注重干部自身建设，指导教职工业务学习、教科研活动及培训工作，不断更新其知识结构，提高其业务能力和工作水平。五、负责园舍、 设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作，合理使用经费，审查预、决算方案，努力改善办园条件。六、密切与家长和社区的联系，定期组织活动，向家长和社区宣传正确的教育思想和科学育儿知识，争取家长和社区支持幼儿园工作。二教师岗位职责一、认真贯彻幼儿园教育指导纲要，遵循幼儿身心发展规律，结
7、合本班幼儿的特点和个体差异，制定和执行保教工作计划，完成教育任务。二、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿的行为。严格遵循幼教规律，创设适宜的生活与教育环境，以游戏为基精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 14 页本活动，科学合理安排好幼儿一日生活。三、积极参加政治、业务学习和教科研活动，不断提高自身政治思想、专业理论和教研科研水平。四、严格执行幼儿园安全、 卫生保健制度， 指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作。五、认真观察、分析并记录幼儿发展情况， 并作出科学评价， 研
8、究改良工作措施，提高保教质量。六、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同完成教育任务，做好家长工作。三保健医师员岗位职责一、根据规程、 纲要的规定和卫生管理部门的要求，制定幼儿园卫生保健工作计划，监督检查各项计划的落实。二、严格执行幼儿入园及定期检查工作，认真做好晨检，深入各班巡视，发现异常情况及时与班主任和家长联系，及时采取措施。 加强对患病儿童的管理及患病儿童的全日观察工作。三、配合卫生保健机构，做好免疫和疾病预防等工作，指导班级做好卫生消毒工作，做到有检查、有记录。四、负责幼儿膳食，每周制定带量食谱，均衡营养，保证按量供给。每月进行一次营养计算分析。指
9、导炊事人员搞好饮食卫生及餐具消毒工作。五、负责环境卫生和幼儿卫生保健工作，建立幼儿保健档案， 定期组织幼儿体检，做好幼儿体格发育测量及评价。六、建立职工保健档案，组织职工定期体检，持健康证上岗。七、做好卫生宣传工作，定期对保教人员进行幼儿卫生保健工作培训，为保教人员和家长提供卫生保健咨询。八、填写各项保健记录表格，积累资料，做好各项统计、总结工作。四保育员岗位职责一、负责本班房屋、设备、环境的清洁卫生工作。保持室内空气流通，保证幼儿学习生活环境的舒适、整洁。二、对幼儿态度和蔼、动作轻柔。关心、照顾、管理幼儿生活，对体弱病幼儿采取措施特殊护理和全日观察，配合教师组织教育活动。三、在保健医师和本班
10、教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，按要求做好疾病预防、消毒以及防寒保暖工作。掌握事故应急处理的基本方法。四、妥善保管幼儿衣物和本班设备、用具。五、认真钻研业务，善于总结经验，不断提高保教工作水平。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 14 页五教研组长岗位职责一、根据园务工作计划制订教研组工作计划。二、组织教师学习、领会幼儿园教育指导纲要精神，有计划、有针对性地学习理论文章，吸收新理念、新信息。三、组织教师开展观摩、研讨、案例分析等活动，针对幼儿园教学实际，开展专题研究活动。四、负责组织幼儿发展水平测评，分析评估工作
11、。五、负责总结教学工作，注意积累教学经验，帮助指导教师提高专业水平。六、注重教研资料的积累整理，力求标准、及时有效。六门卫岗位职责一、衣着整洁，按幼儿园一日活动作息时间准时开、关园门，主动热情地接待幼儿和家长，为其提供力所能及的服务。二、坚守岗位，防止幼儿走失，严禁闲杂人员入园。有客来访应及时登记，并与园领导联系，热情接待来客。三、搞好门前三包，坚持每天一小扫，每周一大扫，保证园内通道畅通、环境整洁。四、负责报刊杂志及信件、邮件等收发工作，及时登记，不得遗失。五、把好财产出门关，园内财产出门必须索取批准手续。六、夜间值班，每天检查门窗、水电，做好防火防窃工作。幼儿园管理基本制度二民主管理制度一
12、、建立教职工代表大会制度，广泛听取教职工的意见，加强民主管理和监督。二、幼儿园发展规划、规章制度、考核奖惩等幼儿园发展中的重大问题和教职工普遍关心的难点问题，应经教职工代表大会通过，强化教职工主人翁意识。三、定期召开园务会议，讨论全园工作计划、经费使用、招生工作、人员安排等重大事项。研究、解决工作中存在的问题。四、实行园务公开，对职称评定、人员聘用、考核奖惩、经费使用等工作按规定进行公示。五、设立园长信箱， 通过接待日、开放日等广泛吸收教职工及家长的意见和建议，鼓励家长参与幼儿园管理。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 14
13、 页幼儿园管理基本制度三园所环境管理制度一、构建平安、文明、和谐的园所，努力做到规划完善、布局合理、功能齐全。二、根据幼儿园优化园内环境，力求整洁、优美，表达净化、绿化、美化、教育化、儿童化，注重发挥环境的教育功能。三、重视园所文化建设，环境创设富有文化内涵，努力表达园所特色。四、园内物品摆放有序，车辆停放整齐，不在幼儿活动区域内停放车辆和摆放杂物，方便幼儿活动，确保幼儿安全。五、净化幼儿园周边环境，做到无毒、无害、无污染，保证幼儿身心健康发展。幼儿园管理基本制度四图书室管理制度一、图书室专人管理，注意防火、防潮、防霉、防蛀，图书定时消毒。室内定期打扫，保持环境整洁美观。师生到图书室保持安静。
14、二、新采编的图书、期刊及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜，防止意外发生。三、图书经常更换，图书内容富有教育意义、符合幼儿年龄特点。四、教育幼儿幼儿自觉保护图书，图书阅览后应放回原处。图书、期刊每学期整理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保帐、册相符。幼儿园管理基本制度五家园社区协作制度一、定期召开家长会及家长委员会，向家长介绍幼儿园工作计划和工作情况，交流育儿经验，探讨教育方法，听取家长意见，不断改良工作。二、实行家长开放日制度，每学期一次以上。每班设立家园联系栏，栏内宣传内容根据本班情况随时更换。三、通过家园联系册、家长接待日和家访等形式，及时与家长交流幼儿在园与在家的生活
15、、学习、健康情况，形成教育的一致性。四、定期对家长开展各类调查，征求家长对幼儿园管理、服务与老师保教态度、能力等意见，发挥家长的监督作用。五、加强幼儿园与社区联系，充分利用社区资源，实现资源共享。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 14 页幼儿园管理基本制度六财务管理制度一、财务人员认真履行职责，严格执行财务制度，严格支票、现金使用手续，加强财务监督。二、财务帐目日清月结，帐、表相符。每月出纳盘点现金一次，对帐一次，每学期查帐一次。单项收入，及时查对。发放现金、实物必须由当事人签字。三、园内一切资金都由幼儿园统一收支，集中管
16、理。幼儿园经费支出由园长负责，实行一支笔审批制度。大宗开支由园长办公会议集体研究决定。四、园长须经常了解和掌握资金使用情况，凡不符合规定的发票、用途不明的发票不予报批。五、严格审批手续，凡购物、出差及暂领、暂付款的报批，其报销凭证及单据必须有经手人、验收人及主管的审核签字方可报销、入帐，对手续不全的一律不予报销。六、严格支票管理，使用支票须持有使用支票批条，并在登记本上做好记录方可使用。支票在领用一周内，经手人必须向会计室结帐清销。如有遗失，应及时汇报，以便采取措施，明确责任后酌情处理。支票和帐户不得转借，公款不得擅自借予他人。收受支票必须认真审查，查验所接收的支票是否有效。七、差旅费的报销，
17、须填写差旅费报销单，后附会议通知，有关原始单据粘贴在差旅费报销单后面，由会计审核后，经园长签字同意，方可报销。八、按国家会计制度妥善保管好会计凭证，帐册、报表等档案资料，加强收款统一管理。按月做好财务报表一式三份， 上交园长室， 期终、年终做好结算和预算工作。九、幼儿伙食费独立核算，专款专用，实收实支、每月公示。幼儿园管理基本制度七财产管理制度一、财产分级保管，根据“谁使用、谁负责”的原则，幼儿园财产实行班级负责制。园长每学期对财产清查核对一次，平时对物品保管安全及保管质量进行抽查。贵重物品专人保管。二、会计建有固定资产总帐及明细帐，购入财产一律先登记，分类记帐，再签名领取。易耗物品的使用须建
18、帐并签名领用。三、幼儿园财产必须用于教育教学工作，不得挪作他用。其他单位和个人借用必须经园长批准，并办好借用手续。四、对由于年久失修、自然老化等原因，确定不能继续使用的物品，由相关人员列出清单，写明理由，经园长核实后，按有关程序准予报废。贵重物品的报废须报上级部门备案。五、有计划购置物品，勤俭节约，少积压，建立采购帐册，帐物相符。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 14 页幼儿园管理基本制度八档案管理制度一、实行档案收集制度。凡园务管理、教育教学、教研科研等工作中形成的具有保存价值的文件材料，均须及时按要求整理、归档。二、案
19、卷内要填写卷内目录和备考表。各种档案按组卷要求，由立卷人整理，按有关规定装订并移送档案室统一保管。三、各种档案的文字书写，必须用蓝黑或黑墨水书写，禁用其它笔书写。四、档案一般不外借， 确因工作需要借阅档案时， 均应在档案室按有关要求借阅。五、档案要做到专人负责、安全保管，定期检查，积极创造档案保管条件，做到防盗、防火、防潮、防尘、防失密，保持经常通风。幼儿园管理基本制度九学习培训制度一、制定教师培训计划和学习计划，催促教师制定好个人发展规划。二、每周集中学习两小时左右，遵守学习纪律，认真讨论，积极发言，做好学习记录。三、每学期至少选派20%的教师外出参观学习。 回园后，对全园教师进行二次培训。
20、四、每位教师每学期至少开放一次教学活动或游戏活动，撰写一篇学习心得、读一本好书。五、有计划地组织教育随笔、论文、教育活动展示等学习交流活动。六、成立骨干教师中心学习组，定期开展专题研讨活动，为其提供更多的展示平台。七、制定相应的激励机制，鼓励、支持教师业务进修和学历提升。幼儿园管理基本制度十备课研讨制度一、教师认真领会纲要精神，熟悉课程用书，根据幼儿年龄特点与本班幼儿的实际制定好教学活动方案。二、提前一周备课，写好教育活动和游戏活动的书面计划，做好活动前各项准备工作，有效运用电教手段，活动后及时反思，撰写教后记。三、坚持集体备课与个人备课相结合。间周一次集体备课，对前一阶段的教育活动进行反思、
21、分析，总结经验，研讨下一阶段教学活动并形成基础性方案。四、每学期检查交流备课笔记两次。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 14 页幼儿园管理基本制度十一听议课制度一、园长每学期听课20 节以上；业务园长每学期听课30 节以上，听课要覆盖所有班级；教研组长每学期听课15 节以上，听课以本年级教师为主；教师每学期听课10 节以上。二、听课教师要了解课题和教育目标，提前进教室，不讲话、不走动、关闭通讯工具，如无特殊情况不得中途退场。三、听课者认真做好听课记录，写好听课简评。四、听课后及时组织评议，听课教师要积极参与，广泛发表意见。
22、五、议课后应帮助执教者总结经验，并对薄弱环节予以针对性的指导。幼儿园管理基本制度十二园本教研制度一、成立教科研组，制定教科研计划，按照计划定期开展教学研究活动。二、学期初根据幼儿园工作实际， 教研组确定研究主题， 认真组织实施与研究，期末进行专题总结交流。三、 每周组织教师进行业务学习和教科研活动，认真完成教科研任务，开展好各项教科研工作。四、重视专业引领，聘请专家、同行来园进行专业指导，发挥骨干教师的引领作用，选派保教人员外出参加专题培训，吸纳经验， 丰富知识， 促进教师素质提高。五、定期组织课题组交流活动、教学研究活动，并组织讨论、评议，不断提高教师的研究能力。六、建立实践反思机制， 自觉
23、对自己教学行为进行剖析，找出问题， 制定对策。根据本人特点或业务上的难点进行专项研究，解决教学难点。七、积极参加园内的课题研究工作，各阶段有明确的工作目标，保质保量完成课题研究任务，并将教改科研成果积极应用到教育教学活动中。幼儿园管理基本制度十三一日常规督查制度一、园长应坚持每日全园巡查，发现问题及时解决。二、业务园长或教研组长应随时对教师的教学态度、教学进度和教学效果等方面进行检查，帮助教师提高工作水平。三、保健教师定期对幼儿一日生活常规进行检查，催促教师科学合理地安排幼儿精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 14 页的一日
24、生活。四、通过家长座谈会、家长问卷、园长信箱等各种形式吸取家长对幼儿园一日活动的有益建议。五、定期反馈一日常规督查情况，为教职工考评奖惩提供依据。幼儿园管理基本制度十四幼儿发展水平测评制度一、以幼儿发展为本， 了解幼儿现有水平， 关注其发展动态。 对幼儿在身体发展、认知发展、社会性交往及情绪情感方面的现实发展水平进行全面测评。二、承认和关注幼儿的个体差异，防止用划一的标准测评不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向比较。三、测评应自然地伴随着整个教育过程进行，要综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。四、每学期对幼儿进行测评两次以上，为幼儿建立客观丰富的个人成长档案。五、幼儿发展水平测评由教师、家长以及
25、有关管理人员共同参与。幼儿园管理基本制度十五健康检查制度幼儿实行入园前体检和每年定期体检。工作人员实行上岗前体检和每年体检。一、入园前幼儿的体格检查：1、每位幼儿在入园前须到妇幼保健机构进行体格检查，健康者方可入园。体检结果 30 天内有效。2、幼儿离开幼儿园3 个月以上者，返回时须重新体检。体检中特别要注意传染病的询问和检查。3、有严重先天性心脏病、癫痫、腭裂、精神发育迟滞、脑瘫生活完全不能自理 、传染病的幼儿，暂不入园。二、园内幼儿的定期体格检查：1、幼儿每年 1 次体检，体检率达98%以上。2、身高身长测量每年2 次，体重测量每年4 次，3 岁以上幼儿视力检查每年 2 次。3、对检查出来
26、的可矫治疾病，制定矫治计划，算出统计率，直至痊愈。对患病幼儿，按常规管理，做好登记、统计工作。4、坚持晨检及全日观察制度，做好“一摸二看三问四查”，发现问题及时处理。三、工作人员的健康检查：1、新进幼儿园的工作人员必须到指定医疗机构进行全面体检，体检项目按卫生部“健康证明书”要求进行，检查合格由检查单位盖章有效，以后每年体检1 次。2、凡患有精神病、癫痫、麻风病、性病的人员不得从事幼教工作；患有滴虫、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 14 页霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、传染病的人员，在患病期间暂调离幼教岗位，经医生证明痊愈
27、后方可回岗工作。3、肝炎、活动性结核、慢性菌痢、伤寒杆菌携带者，须离职治疗，肝功能正常取得医院痊愈证明，相关部门核准后方可恢复工作。幼儿园管理基本制度十六食品卫生制度一、幼儿园食堂必须事先取得卫生许可证，按规定验证，到达C 级以上标准。二、食品按实际需要采购，每天专人验收过秤，建立验收簿。三、采购乳制品、肉制品、水产制品、食物油、调味品、酒类饮料、冷食制品、食品添加剂等，均应按卫生行政主管部门规定严格索证；生肉、禽类应索取兽医部门的检疫合格证， 进口食品及其原料应具有口岸卫生监督部门出具的检疫合格证书。不得采购腐败变质、掺杂掺假、发霉生虫、有毒有害、不新鲜的食品及原料，以及无产地、无厂名、无生
28、产日期和保质期或标识不清以及超过保质期限的食品；不得采购无卫生许可证的食品生产经营者供给的食品。四、食堂要做到生熟分开，刀、案板、盆、筐、抹布等用后要洗刷干净，食具一餐一消毒。五、食品应当分类、分架、隔墙、离地存放离地离开墙标准为20 公分，并定期检查采购时间和保持期限，处理变质或超过保质期限的食品。食品贮存的不同设施必须安全、 无毒、无害、保持清洁， 库房保持干燥， 各种盛器加盖， 防止食品污染。六、每天供给的中、副餐应冰箱保鲜留样48小时。七、炊事人员每年必须至少进行一次健康检查，并持健康证上岗。上班时应穿戴工作衣帽，保持个人清洁卫生。八、要保持食堂内外环境的整洁卫生，做到每餐一打扫， 每
29、周一次洗扫。 有防鼠、防蝇、防尘设施。废弃物应加盖贮存， 至少应每天清除 2 次，清除后的容器及时清洗，必要时进行消毒。九、成立膳食管理委员会，定期研究膳食情况，总结经验，及时解决问题，不断提高儿童膳食的质量。幼儿园管理基本制度十七卫生消毒制度一、室外环境：1、活动场地：干净、清洁、安全，每天一小扫、每周一大扫，随时做好保洁工作。2、绿化带：随时清除杂草、纸屑、落叶、果皮等杂物，定时浇水、修枝、松土。3、周边环境；无乱堆放现象，及时清除杂物，做好每天一小扫，每周一大扫。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 14 页二、幼儿活
30、动室及办公室：1、地面干净、清洁，每天用消毒液喷洒、拖洗，经常保持室内空气流通。2、窗明几净，桌椅每天清洁并用消毒液擦洗。3、茶杯、毛巾、玩具每天按规定清洗消毒。4、幼儿图书每周阳光下曝晒一次。5、有消毒记录。三、盥洗室清洁通风，地面无积水，厕所及时冲洗，做到无垢、无味、无蝇。每天上下午各消毒一次。四、午睡室：1、床围栏、门窗等儿童接触密切的物品，每日消毒液擦洗消毒。2、地面干净、清洁，每天用消毒液拖洗。3、每日上午开窗透气，使用空调时每日开窗2 次，每次 20 分钟。4、每周用紫外线照射30 分钟；被褥、床单、枕套每两周阳光曝晒一次，每次2-4 小时，每月换洗一次。五、厨房：1、干净清洁，摆
31、放有序，每日用消毒液清洗灶台、操作台、水池、地面等。2、幼儿餐具每日用餐后洗净并消毒，消毒程序：一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁。3、餐具和盛放直接入口的食品容器，使用前必须消毒，炊具用后清洗干净，保持清洁。幼儿园管理基本制度十八疾病预防制度一、贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。二、协助防疫部门完成各项计划免疫工作，做到一个不漏， 全程足量，记录完整，凡有禁忌症者不应接种或暂缓接种。三、防止常见病、传染病的发生传播，注意做好经常性的卫生保健工作，培养幼儿良好的个人卫生习惯，加强经常性消毒工作和饮食卫生的管理。四、加强幼儿晨午检及全日观察，根据当地幼儿传染病流行情况，对易感幼儿进
32、行重点的检查， 实施早发现、 早隔离、早治疗“三早”措施，严格控制传染病的流行。五、对接触传染病的幼儿立即采取必要的预防措施，对所在班级进行严格消毒，同时进行检疫、隔离、观察。检疫期间不收新幼儿入托，幼儿不混班，不串班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。六、传染病流行期间不要带幼儿到公共场所。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 14 页幼儿园管理基本制度十九健康教育制度一、开展多种形式的健康教育工作，利用板报、网络、讲座、游戏、故事等途径和形式向幼儿、教师、家长开展健康教育宣传。二、把健康教育的内容渗透到幼儿一日生活的各个环
33、节中，同时有针对性地开展形式多样、有趣易懂的健康教育活动，从小培养幼儿良好的心理素养、健康意识和简单的健康知识。三、用新知识、新理念向家长、教师宣传防病知识、幼儿心理卫生和行为标准知识，教会他们处理孩子健康问题的一些方法，每学期12 次。四、要配备适合幼儿的健康教育教材2 种以上。五、每学期均有健康教育计划，学期结束有健康教育总结，并有记录。幼儿园管理基本制度二十安全责任制度一、成立幼儿园安全工作领导小组，园长是安全工作的第一责任人。二、明确安全工作领导小组的职责，制定并贯彻落实幼儿园安全工作责任制，加强本园责任范围内的安全管理工作，加强宣传教育，消除安全隐患，防止安全事故发生。三、明确幼儿园
34、各岗位工作人员安全责任，签订安全责任书。四、加强幼儿园安全工作考评，建立安全工作奖惩制度，强化责任追究制。幼儿园管理基本制度二十一幼儿接送制度一、家长每日送幼儿入园时，必须将幼儿交到教师手中，接幼儿时需主动出示幼儿园接送卡。不允许16 周岁以下未成年人接送孩子。二、严格执行幼儿园的规章制度和作息时间，原则上不到放学时间不允许家长接孩子，如遇有特殊情况，必须向教师请假，经允许方可。三、如遇特殊情况需临时更改作息时间，幼儿园必须提前通知家长，安排好孩子的接送问题。四、家长如不慎丧失接送卡，应立即告知幼儿园，重新补办新的接送卡，并声明原来的接送卡作废。精选学习资料 - - - - - - - - -
35、 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 14 页幼儿园管理基本制度二十二安全检查制度一、成立安全检查领导小组，园长是安全工作第一责任人。二、班主任老师每天负责检查班级的安全情况家具、玩具、电器用品、电源插座；剪刀等尖、硬物体的使用情况；幼儿餐饮、盥洗、睡眠等环节中的安全保护；环境安全隐患等。三、保健教师负责药物、房屋设施、户外场地和大型体育器械的安全检查。四、保育员负责检查班级的卫生、午睡室的安全卫生。五、交接班和户外活动返回时，一定要清点人数。六、食堂成员每天来园、离园必须做好食堂安全卫生检查，以确保食堂无任何隐患存在。七、幼儿园安全领导小组每月进行一次全园性的安全检查，
36、并进行不定期抽查。八、每月召开安全工作会议一次，对检查中发现的问题及时提出整改措施，并催促立刻解决。九、健全幼儿园安全检查台帐。幼儿园管理基本制度二十三应急预案制度一、成立“突发事件应急领导小组” ，统一对幼儿园安全工作进行领导、指导和监督，对突发事件进行应急处理。二、分别制订防火、防食物中毒、防传染性疾病爆发流行、防人为破坏事件、防地震、防户外活动意外事故等应急预案，并组织教师、幼儿进行应急演练。三、在组织一日活动时，对可能发生的突发事件应有所预见，并根据应急预案，制定针对活动的具体方案， 采取相应预防措施， 并在活动前做到 “定人、定位、定责” 。四、值班的保教人员、组织活动的带班教师、门
37、卫等一旦发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应立即向幼儿园领导汇报。五、应急状态期间，领导小组成员必须保证通信网络畅通，做好突发事件应急处理工作，突发事件涉及的有关人员， 对上级部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施，应当予以配合。六、突发事件发生后，在进行现场处理和事件调查的同时，应当立即将突发事件所致的伤亡人员送往就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。七、突发事件发生后， 幼儿园负责人、 安全管理人员应立即保护现场、 采取疏散、隔离等措施，加强幼儿或职工管理，稳定人员心态和情绪。八、突发事件发生后，突发事件应急领导小组根据需要，可以采取临时停课、离园放学
38、、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。九、突发事件对外发布情况，必须经突发事件应急领导小组同意，在确定性质的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 14 页基础上以集体形式发布，不得主观臆断、夸大其词；或者须经上级有关部门鉴定核实后做决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。十、突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的幼儿家长、职工家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。幼儿园管理基本制度二十四安全教育制度一、牢固树立安全第一的思想，通过学
39、习安全知识，开展安全技能训练，提高教职职工和幼儿防范事故的意识以及在紧急状态下自救、互救能力。二、幼儿园安全教育包括安全意识教育、安全防范教育交通安全教育、消防安全教育、食品卫生教育、幼儿园活动安全教育、防触电、防溺水、防烫伤、防雷电、防拐骗教育及各类生活安全教育等。三、安全教育以幼儿为主。让幼儿了解在幼儿园和日常生活中基本的安全知识，掌握在紧急状态下避险和自救的简便方法，熟悉常用的报警、救助以及日常安全标记，具备初步的分辨安全与危险的能力。四、针对幼儿特点，将安全教育贯穿于幼儿一日生活的各个环节，并通过游戏、教育教学、生活活动等形式，采取易于幼儿接受的方法，自然渗入安全教育。五、注重幼儿的心理素质教育和心理卫生教育，及时发现幼儿不健康的心理行为表现，帮助幼儿克服各种心理压力， 防止和减少幼儿因心理疾病而发生的意外伤害事故。六、对教职职工加强职业道德教育，增强其安全工作的责任感，掌握安全知识，提高处理突发事件的能力。七、幼儿园和家庭要密切配合，利用宣传栏、网络、家长学校、家长会、家长开放日、家园联系册等形式，向家长宣传有关安全知识，增强家长的安全意识，取得家长的配合和支持，实施幼儿园和家庭的同步教育。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 14 页
