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1、精选资料欢迎下载XX教育学科教师辅导讲义学员编号：年级：课 时 数： 3 学员姓名：辅导科目：语文学科教师：授课类型C如何选材C一材多用T 能力提升授课日期及时段年月日：教学内容如何选材一、 专题精讲导入 ：下面我们来看两篇短文，看哪篇符合题意？例 1：文章一学校家长会见闻从前，有个国王，长得高大强壮，只是一只眼睛是瞎的，一条腿是瘸的。一天，他召来三位有名的画师给他画像。第一个画师，把国王画得双目炯炯有神，两腿粗壮有力，而且膀大腰圆，英俊威武。国王看过之后，气愤地说： “这是个善于逢迎的家伙！”他叫卫兵把这位画师推出去斩首。第二位画师，按照国王原来的样子画得逼真如实，国王看过画像之后，又是一脸
2、怒气，说：“这叫什么艺术！ ”叫卫士把这位画师的头也砍了。轮到第三位画师了，他把国王化成在打猎的样子，手举猎枪托在瘸腿上，一只眼紧闭着瞄准前方，看上去既英武威风，又没有失真。国王看了十分高兴，奖给他一袋金子，封他为“国内第一画师”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 23 页精选资料欢迎下载五月十三日是学校家长会的日子。那天早上，我在公共汽车站候车回校。等了约十分钟，突然传来一声巨响，原来是一辆小客车撞上行人道的大树。虽然小巴没有严重损毁，但强烈震荡后，乘客吓得乱作一团。那时，司机呆坐驾驶座位上，直至车厢传出求救声，司机才惊
3、魂稍定，马上询问乘客的情况，并带受伤的乘客下车。我应司机的要求，拿出手机报案。不久，警察和救护员到来救助伤者和调查意外原因。最后，我陪同伤者到医院接受治疗。夕阳西下，我才离开医院。虽然未能见到开家长会的情景，但我却过了很有意义的一天。文章二思考：这两篇短文哪篇好？（思路解析：文章二较好，因为文章一的内容完全没有提及在学校开放日见到的人物和事物。文章一较差，但是说不出为何，总觉得内容有点怪怪的，好像是离题！文章一的內容不符合题目的要求！） 有个同学在我和我的老师一文中这样写道：我们的老师姓杨，50 多岁，花白头发，满脸皱纹，戴一副黑边眼镜。她态度特别和蔼，从来不发脾气，工作非常认真负责，常常备课
4、到深夜。有一次，我们班到长城春游，杨老师身体有病，可是为了让我们玩得高兴，她带病参加了这次春游，使同学们很受感动。杨老师对同学既严格要求又热情关怀。记得期中语文考试的时侯，杨老师看见陈全同学作弊，气得满脸通红，狠狠地批评了他，可是课后又找陈全同学补课，直到陈全弄懂了课文的内容为止。杨老师是我们的好老师，我们尊敬她，热爱她。（思路解析： 这篇作文有内容空泛、材料零散的毛病，但是， 主要的毛病是没有紧扣题意，不符合题目的要求。 “我和我的老师”这个题目，要求作者通过“我”和“我的老师”之间的相互关系，写出人民教师平凡的事迹，歌颂人民教师高尚的品德，或者表现师生之间真挚的情感。上面这篇作文只写了老师
5、，没有写“我”，更没有写“我”学校家长会见闻为庆祝建校三十年，学校在五月十三日举行召开家长会，并对家长开放。家长会之后，家长可以参加讲座和游戏活动，还可以参观各科的展览。家长会上午十时开始，我们参加家长会以后，我就带着妈妈去参观展览。然后我们参加“亲子教育”的讲座，讲课的老师讲得十分风趣，逗得观众哈哈大笑, 也赢得了一阵阵掌声。讲座结束后，我们来到游戏活动场所，和妈妈一起玩游戏，玩得开心极了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 23 页精选资料欢迎下载和“我的老师”之间的关系，所以不算切题。）如果我们要表现妈妈买衣服挑剔，就
6、要选择能表现妈妈挑剔的材料，所有的描写都应该是为了表现妈妈挑剔服务的。这里有一位同学的习作，请你看看，是不是表现了妈妈买衣服挑剔的特点：妈妈买衣服我的妈妈每到星期日就去逛商场，还一定要拉着我和爸爸。所以，星期日就成了我和爸爸最头疼的日子。妈妈买衣服最挑剔，买一件衣服往往能花上好几个小时。不是问：“宝贝，这件好不好？”就是问：“这件怎么样？穿起来显不显胖？”唉！老妈真烦！最可怜的就是老爸了，要一直在旁边站着，一听见老妈问：“老公，这件好不好看？”便答：“好！ ”谁知道老爸到底看清楚没有。这不，老妈又拿出一件绿色的问我：“宝贝，” “好！好！”我不耐烦地说。 “我还没说完，你怎么就回答了？”妈妈有
7、些不高兴。又过了一会，她又拿出一件红色的问爸爸：“这件好不好？” “好！”爸爸立刻回答。可老妈还不死心，又拿出一件花的问我： “这件呢？”妈妈就这样反复地问，最后终于挑了一件花的。唉！陪妈妈买衣服真受罪！（ 这篇文章不长，但是我们能够清晰地感受到妈妈的挑剔。）小结一：所选材料要能表现文章的中心。文章的中心是什么，就应去选择什么样的材料。无论是叙事、记人，还是状物、写景，都要按中心意思来取舍材料。也就是说，你选择的材料应当能表现所写文章的中心思想。如果所选的材料与中心无关，材料再生动也是不成功的。例题 2、比较比较：难忘的一件事放学以后，我在家里做作业。李小虎和赵云峰叫我和他们一起去踢小足球。为
8、犯规不犯规的事，我和李小虎发生了争吵。趁我不注意，李小虎突然推了我一下，我摔了一跤，痛得我直叫唤。赵云峰教了我一个“绝招”，也趁李小虎不留神的时候，摔了他一跤。赵云峰拍着手笑着说：“好一个标准的后滚翻！”我望着李小虎那狼狈的神色，也笑了。从此，我和李小虎不要好了。当然，后来在老师的帮助下，我们又和好了。这一件事真使人难忘啊！（思路解析：这篇习作的中心思想是：“我”学了“绝招”使李小虎也摔了一跤，抒发了“我”高兴的心情。由于这一“高精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 23 页精选资料欢迎下载兴”是建筑在别人痛苦之上的，所以这一
9、中心不能给人以教育和启发。这样的文章就是没有积极意义的。其实， 根据原文提供的内容，这篇文章可以写出同学之间应当团结友爱或有错就改等思想意义。比如确定 “团结友爱”这一中心，可以简介发生矛盾的缘由，将“老师的帮助”“我们和好”的过程展开写，在叙述的过程中又注意突出同学之间应当团结友爱这一中心，这样写，文章就有了积极的思想意义。有些小朋友可能会说，我们经历的事大多是一些平平淡淡的和细小的事情，怎么写出它们的积极意义呢？这就必须我们在这些平凡的小事中挖掘它们的积极意义。比如有些同学做错了事，惹了祸、捅了漏子。这些事留给自己的印象最深，教训也大。如果把自己对错误的认识、受到的教育、懂得的道理写出来，
10、自己的思想就提高了一步，让伙伴们读读，从中也是会受到启迪的。这样写，文章就很有意义了。）难忘的一件事有一天下午放学回家，一看家里没人。我高兴极了，今天可算捞着机会好好玩一玩了。于是去找我的好朋友王大朋，他正好也在家。我对他说：“来，咱俩杀两盘吧！ ”说着，我俩就摆开棋盘，“厮杀”起来。我是个棋迷，手里一摸棋子儿，可就要着迷。把什么都忘了，不知不觉天色黑下来。我突然想起今天的家庭作业还没写。一想到不完成作业时爸爸那严厉的神情。我赶紧放下心爱的棋子，垂头丧气地回家了。我推开房门，爸爸和妈妈已经回来了。一见我就问：“你的作业呢？”我不知从哪儿来的勇气，脱口说道：“做完了。”爸爸命令似地对我说：“拿来
11、，我看看！ ”这一下，我真的慌了手脚，只好伸手到书包里去摸索，心里紧张地打着注意。忽然，我的手指碰到了那个硬硬的算术本皮儿。我一下子想起来了，今天的课堂作业老师嫌我写得潦草，让我重做一遍，我写完后，还没有让老师去批。于是一下子抽出了这个算术本，理直气壮地送到了爸爸手上。爸爸认真、仔细地看了一遍，挺高兴地说：“算得还不错，写得也挺整齐。以后回到家都要像今天这样，写好作业再去玩。听了爸爸的话，我先是高兴，觉得总算过了今天这一关。可是，越思越想，心中越不是滋味。爸爸严格要求我，又这样信任我，我怎能骗他呢？于是，我鼓起了勇气，说：“爸爸，我没有完成作业，刚才我是在骗您。”我把事情一五一十地说完了，就低
12、下头，准备挨训。谁知爸爸半天没吱声。过了一会儿，听见他亲切地对我说：“嗯，承认了错误就是好孩子，但还要下决心去改。先吃饭吧，吃完饭把作业补上。”你看，这件事，我怎么能忘得了它呢！（思路解析：这篇作文写了一件常见的错事：因贪玩没有完成作业，爸爸检查作业时还对爸爸说谎，说做完了。 虽然写的是件错事，可小作者围绕“我”的思想变化，批评了说谎的错误行为，表达了自己勇于认识错误和勇于改正错误的决心。通过写这件事，使自己受到教育，也为别人树立了一个好榜样，这篇文章不也就有积极的思想意义了吗？）小结二：所选材料要有积极意义。我们写文章，是要给人以教育，让人受到启发，所以所写的内容一定要有积极意义。否则，写得
13、再好也是不成功的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 23 页精选资料欢迎下载例 3：材料一（解析：生日的时候，与朋友一起庆祝，收礼物、（解析：生日的时候，没有与朋友一起庆祝，沒有吃蛋糕是很常见的事，未能表现题目要求的“不平常”）收礼物和吃蛋糕不算太奇怪，最耐人寻味的是到社区参加志愿者活动。这就符合题目要求的“不平凡” ( 解析：以上的内容没有错误，它符合选材的原则：（解释：以上所选的内容既符合选材要求，也能突出人1、 符合题目的要求；2、具有代表性、 有意义。物的的特点， 同时比较有新意，写一些平常少用的材料，可是，所选内
14、容不够新颖。) 会更有吸引力。 ）材料二朋友在我的书桌上，放着一个漂亮的红盒子，里面放着几颗珍贵的红豆，它是代我最好的朋友送给我的，送红豆的情景还历历在目，可是，我的位可敬可爱的朋友却离我走了，永远地走了。那是一年前的一天，家里来了一位陌生的客人。听妈妈说，他是从台湾来的。他年轻的时候与外公是好朋友，现在国内没有一个亲人。他在台湾生活得很好，可是年纪老了，特别思念家乡。于是便放弃在台安逸的生活，回到他朝思暮想的家乡。而且，他不愿住宾馆，要和我们在一起。一个星期天的早上，我做完作业后在阳台上玩，口里唱着前不久才学会的我的中国心这首歌。唱着唱着，忽然听到有人在伴着我的一起唱。回头一看，原来是那个老
15、爷爷。“您也会唱这首歌？”我好奇地问。“这首歌唱出我们游子的心声，我当然会唱了。”那天，我和他聊了一个上午。我们谈以他的过去，谈到香港回归，谈到祖国统一外公说我们是“忘年交”，他说我是他最好的朋友。一天，我看见他正在抚摸着一盒晶莹的红豆。我说：“你很喜欢这红豆？”是的，这是地地道道的岭南红豆，珍贵的红豆。后来我写了一首红豆诗送给他，他默念着：“红豆生南国”我看他的手在颤抖。外公和外婆都说我俩是“忘年交”，他自豪地说我是他祖国最好的朋友，是他的亲人。今年二月，他病倒了。一天下午，他拉着我的手，艰难地说：”我魂归故里，本应知足，但眼见香港回归，澳门回归， 却未能见到海峡两岸的统一，我死不瞑目啊！“
16、他用颤颤抖抖的手拿出那盒红豆，送给我，”别忘了我一个不平常的生日选材： 生日当天，同学为我庆祝，送一个蛋糕和一份礼物给我。一个不平常的生日选材： 生日当天，没有庆祝、没有蛋糕，也没有礼物，只有扫帚和抹布，因为生日当天，我参加了社区志愿者活动。一个我敬爱的人选材： 妈妈她十月怀胎，生我；妈妈她不辞劳苦，养我；我生病时妈妈不辞劳苦地照顾我。一个我敬爱的人选材： 一个运垃圾的叔叔，不管春夏秋冬，一年四季如一日地运垃圾，还市民一个清洁的环境；有时休息片刻还坚持看书学习，充实自己，他常说： 活到老学到老。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页
17、，共 23 页精选资料欢迎下载对你的嘱托。 ”就这样，他走了，永远地走了。每当我看见这盒红豆，我就会想起他我的朋友，一位怀着爱国心的台胞。（思路解析：这篇文章有三点值得我们学习： 1、这篇文章选材新颖。少年的朋友通常是少年，而作者写的是与一位年逾古稀的老人“忘年交”的故事，令人耳目一新。 2、倒叙开头。先写我的书桌上放一个漂亮的红绒盒子，里面放着珍贵的红豆，它是我最好的朋友送的。送红豆的情景还历历在目，可是，我的朋友却离开了我，永远的走了。造成悬念，给人一种想读下去的欲望。 3、这篇文章立意深刻，因为这对“忘年交”的友情始终和爱国之情联系在一起，一件件平常小事，蕴含着爱国的情怀。 ）小结三、所
18、选材料要有新意。材料是否有新意，是老师判断作文类别的很重要的依据。我们写作时选择材料要尽量有新意。有的小作者写记一个值得学习的人，总是选取一些拾金不昧、助人为乐等大家十分熟悉的材料，缺乏新鲜感。要使作文不落俗套，尽量要选取自己新发现的一些材料。什么样的材料才是新颖的材料呢？很多同学提起新颖头就疼，感觉自己每天接触的就是爸爸妈妈和同学，发生在他们之间的无非就是谁和谁一起做了一件好事，谁和谁因为一杆铅笔、一次值日闹了一点别扭等等。哪有什么新颖的事可写啊？其实，这些小朋友忘记了一个很重要的因素，那就是材料中的人！什么是新颖的材料？有自己独特个性的材料就是新颖的材料。什么叫有自己独特的个性？自己亲身经
19、历的、有自己独到的思考和见解的事情，就是有独特个性的事情。我们知道，每个人都有自己的生活，都有自己的经历，每个人的经历都是唯一的，能真实的展现自己真实经历的材料就是新颖的。即使同样是向同桌借一块橡皮，不同性格的人说话、动作、语气一定不一样，借之前和借之后的想法与感受不一样。这些个不一样又会带来不同的结果，得出不同的感悟。这就是新颖。例题 4、考试以后“这次期中考试之后，我们就更惨了，班上整体成绩不好，很多同学都受到了男女混合双打，我的家里爸爸不在，我受的是女子单打，都是分数害的我们，我不知道在父母眼里，究竟分数重要，还是孩子重要。”（思路解析：这一段话写得十分真实，因而也十分生动，感人。有的小
20、朋友会说，作文不是要想象吗？对，作文是应该想象。但是，想象也要以事实为基础，没有事实基础的想象是胡思乱想。例如：一个小朋友写他的同学力气很大，居然搬起了三百斤的大石块。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 23 页精选资料欢迎下载思路解析：你说他能搬一百斤，倒有人相信，搬三百斤就不真实了。再如：一位同学写他奶奶走路很快：我的奶奶虽然七十多岁了，可走路却非常快。从乡下老家到我家有十多里，她半小时不到就跑到了。七十多岁的老人能有这么快吗？另外，还要注意选择一些小的材料。一个人的思想品质，一件事的意义，往往从小事中反映出来，以小见大
21、。小结四、所选材料要真实。作文要记实事，说真话。记的是实实在在的事，才能写出真情实感。要防止夸大事实，更不能胡编乱造。因为，只有真实的，才是生动的。二、学法提炼1、专题概述：什么是选材？选材, 就是根据主题的需要, 有目的的选择恰当的材料来表现主题, 使文章产生最好的效果。2、 常见的失误之处有：一是材料虚假，有悖常理。有些同学老是觉得自己经历的事情不够感人，只有电影电视里发生的生离死别一类的事情才是感天动地的，才是能轻易赚到高分的。于是，拿到题目后就开始胡乱拼凑起来。想当然地编造故事却又不能自圆其说，结果造成感情失真，细节失真，漏洞百出。殊不知，文章的想象必须合乎情理。二是材料贫乏，内容空洞
22、。有些同学，写人时就只是罗列评语式的人物特点；叙事时只说故事提要，概述过程；议论时只会将相同的意思翻来覆去地说。这样的文章，缺少细节，缺少深度。三是材料平庸，内容雷同。比如写家庭生活，必写父母限制自己的自由；写师生交往，必写自己生病、老师上门补课；写同学，必写误会导致分手，而后对方转学或者死亡，等等。由于材料缺乏新鲜感，所以，让人觉得是老生常谈，不爱读，不想读。四是游离中心，偏离主旨。选材的基本原则，就是要围绕中心进行。比如，根据“感恩教育要加强”这个中心，你写生活中有些人不知恩、不感恩的现象就是正确的；如果你去罗列坦然接受他人的恩情之类的事例，就偏离了主旨。五是格调低下，稚拙可笑。以“尝试”
23、为题，有人写尝试偷东西，尝试考试舞弊，尝试打架，尝试初恋格调庸俗低下。还有些同学老是爱写捡到钱包这类幼稚可笑的事情，仿佛到处都有钱包可捡一样。爱用“太阳公公”、“月亮姑娘”、“雷锋叔叔”和“张海迪阿姨”之类的称呼，完全就像刚写作的低年级学生的作文。六是原样照搬，不加裁剪。选好材料之后，应该根据表现主题的需要和提高表达力的需要进行巧妙剪裁。否则，就会事无巨细，详略部分，主题淹没，拉杂无序。有些同学爱图俭省，不动脑筋，结果，很好的材料就被糟蹋了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 23 页精选资料欢迎下载3、 如何选材：（1）所
24、选材料要能表现文章的中心。（2）所选材料要有积极意义。（3）所选材料要有新意。（4）所选材料要真实。可以从以下材料进行构思选材时的要求：以“我”为写作主体；以“熟”为选材前提；以“新”为立意追求；以“小”为切入口径。写作常见素材不常见的素材一、写父爱、母爱（做生活有心人）一、从生活中寻找1亲身经历2亲眼所见亲耳所闻校园生活家庭生活社会生活（做阅读有心人）二、从阅读中挖掘1历史2文学作品、报纸、杂志著名的人物和事件典型的形象及经典的情感寄托与描写人物及故事1、我生病了，父亲或母亲半夜或不顾下大雨送我去医院看病。2、放学了，下起了大雨，父亲或母亲送伞来，父亲或母亲不顾自己淋湿了衣裳为自己遮伞。3、
25、天气突然变冷， 父亲或母亲送衣服来。4、考试失败了，父亲或母亲给我讲了一番大道理让我走出了失败。5、妈妈为我做一顿好吃的饭菜，给我送上一杯热牛奶。6、父亲或母亲送自己来考试的途中遇到1、 父亲的风景中：表面冷漠、冷酷的父亲躲在墙角目送“我” 。2、 白雪塑像中：为了不影响“我”的学习，父亲找借口出去。3、 目送中：父亲送我去学校，怕让我尴尬，把小货车停在学校边的小巷里。4、 父亲再忙再累抽空回家来陪自己度周末，对自己关注、 关爱， 给自己带来快乐和自信。5、父亲看似不管自己，对自己很冷漠，很狠心，实则是尊重自己，锻炼自己独立，学会自我管理。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师
26、归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 23 页精选资料欢迎下载（写出父亲、母亲独特的外貌特征、性格特点、习惯特点、做事风格和生活细节。你写的特点能够把你的父母和其他的父母明显区分开来，成为你父母明显的、独特的标志。所写的事情应该是发生在你和父母之间的独特的事，你有着独特的感受和体验。）二、写老师三、写同学1、我生病了，老师焦急地送我到医院看病。2、我生病住院，老师到医院为我补课。3、老师带病坚持给同学们上课，备课、改作业到深夜。4、我遇到了做不来的题，老师耐心地讲给我听。5、老师惩罚了自己，想到老师也是为自己好，理解并原谅了老师。1、老师和学生一起读书、背书，和学生一起成长。2、
27、老师冷静地处理自己犯下的错误，给予理解和宽容，给自己改正错误的机会。3、老师虚心接受学生指出的错误，对自己的错误行为向学生道歉。4、老师带领学生锻炼身体，鼓励学生参加体育活动。1、放学下雨了，自己没带伞，同学不顾自己淋湿了衣裳为自己打伞。2、自己和同学发生了误会，误会消除了，同学转学搬到了其他城市。3、同学耐心地帮自己讲题。4、自己和同学有约定，同学或自己因事失信，后来知道原因得到谅解。1、主动借钱给自己吃饭，主动借学习用品给自己，主动帮助自己解决生活、学习中的困难。2、耐心倾听自己诉说烦恼，给自己帮助和鼓励。3、同学用自己的行动教会自己要独立和坚强。4、同学的乐观向上、风趣幽默、智慧宽容影响
28、了我。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 23 页精选资料欢迎下载四、写爱心三、专题过关检测 1：题目常怀感激之心要求：把你能想到的常怀感激之心的事用简洁的话写下来。学生 A：想家时，遇到了好心的商贩，额外送热粥给我喝，让我常怀感激之心。学生 B:母亲冒雨送发烧的我去医院。学生 C：回家只买到站票，好心人让出位置，给予很多帮助，事后没有联系，但是以后主动帮助需要座位的老乡。学生 D:运动会上，同学们的鼓励让我常怀感激之心。学生 E：我常给予饭菜给老伯，当我无钱回家时，老伯借了车费给我，让我常怀感激之心。学生 A：选材不太正确
29、，没有领会题目的真正含义。学生 B:选材正确但过于普通，多数人都这样写。学生 C：选材较深刻，有一定的社会意义。学生 D: 选材虽平常，但是如果感情写得真实，容易打动人心。学生 E：选材新颖，一般人不会想到，情感独到。1、教小弟弟、小妹妹做题，把迷路的小弟弟、小妹妹送回家。2、教爷爷、奶奶学会用电器、手机。3、帮爷爷奶奶洗衣物，送东西。4、主动为陌生人指路，帮助陌生人推车，和陌生人交谈，1、为受灾地区、贫困地区捐款。2、学做雷锋帮助老奶奶、老爷爷、盲人过马路；帮助老奶奶、老爷爷提东西，送老奶奶、老爷爷回家不留姓名。3、路上遇到小朋友落水，自己勇敢地跳下水救起小朋友。4、我见到一个钱包站在路边等
30、失主等了几个小时。5、公交车上给老人让座精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 23 页精选资料欢迎下载检测 2：题目送别要求：把你能想到的送别的事用简洁的话写下来。学生 A ：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现她对我的关心。学生 B ：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间难舍难离的感情。学生 C ：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。学生 D ：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。学生 E ：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别
31、，写出人与人之间的“死别”的悲情。A 的选材不太正确，作者没有领会题目的真正含义B 的选材正确但是太普通，多数人会这样写C 的选材较深刻，有一定的社会意义D 的选材很新颖，一般人不会想到，情感独到E 的选材虽平常，但是如果感情写得真实，容易打动人心。检测 3：题目咱班 好 事 多一位同学选择了以下三个材料来表达“咱班好事多”：、一清早，同学们来到教室主动打扫卫生。、同学们纷纷买喉咙药赠送给老师。、一位同学因病脱了课，同学们争着为他补课。修改后、学校里开展学雷锋做好事活动以后，同学们纷纷行动起来，我也不甘落后，也想做一件好事。、一天，我起了个大早，想悄悄地打扫课室。谁知，当我来到课室，发现课室早
32、已被小军等同学打扫干净了，他们还讥笑我“来晚了”。、老师最近嗓子不好，我买了喉咙药，想赠送给老师。没想到，老师捧出二十多盒不同牌子和包装的喉咙药笑着告诉大家：这些药我一年也用不完呀！我又“晚了一步”。、当我想为因病脱课的同学补课时，哪里想到，其他同学早已捷足先登了，我又“晚了一步”。、看来，要想做一件好事还真不容易呀，因为“咱班好事太多了”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 23 页精选资料欢迎下载一材多用一、专题精讲例题 1：材料：企鹅弟弟从冰面上走过来，企鹅哥哥一伸腿，把企鹅弟弟拌倒了！冰面很薄，企鹅弟弟一下就砸破冰
33、面，掉进了水里！这个材料可以进行哪些角度进行构思成不同的作文？（1）比如表现“开玩笑，要把握分寸”补充： 冬天的河水太凉，企鹅弟弟在水中扑通了几下，就沉到了河底, 差点淹死。（2）比如表现“企鹅弟弟十分老实”补充： 企鹅弟弟从水中爬出来，连一句抱怨哥哥的话都不敢说。（3）比如表现“企鹅妈妈偏心眼儿”补充： 企鹅妈妈见了，就和什么都没有发现一样。（4）比如表现“企鹅爸爸粗鲁”补充 ：企鹅爸爸这时正好走过来，把企鹅哥哥打得遍体鳞伤。（5）比如表现“企鹅哥哥好面子”补充： 看见弟弟在水中难受的样子，企鹅哥哥有些后悔自己的做法，可是又不好意思向弟弟承认错误。写作机密：找台阶在表达某个意思之前，首先找到
34、一个“台阶”，之后，只要在“台阶”后面进行“补充”，一切就如同探囊取物一般简单！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 23 页精选资料欢迎下载例题 2：【素材回放】20XX年 10 月 24 日下午 2 时许，在竖着警示牌的荆州宝塔河江段江滩上，两名小男孩在玩耍时不慎滑入江中。正在附近游玩的长江大学10 余名男女大学生迅速冲了过去。因大多数同学不会游泳，大家决定手拉着手组成人梯，伸向江水中救人。在救第二个男孩时，人梯中的一名大学生因体力不支而松手，9 名同学落水。 上了年纪的冬泳队队员闻声赶来，陆续从水中救起6 名大学生，而
35、陈及时、何东旭、方招等3 名大学生却消失在湍急的江水中，未能生还。由于宝塔河江段江滩地处江水回流区域，水流湍急，坡陡水深, 至下午 5 时 50 分许，三名大学生的遗体才全被打捞上岸。适用话题：（1）爱心、善心（2）责任感担当（3）道德感（4）见义勇为（ 5）团队精神（6）奉献精神（7）大爱无疆（8）安全教育（9）见义智为（10）尊重生命，敬畏生命（11）“三命换两命”值不值？（12）安全意识（13）管理力度评一评：话题 1：大爱无疆（初稿 1）大爱无疆。爱，犹如冬日里的暖阳，温暖着我们的心房；爱，犹如人生的一盏明灯，引导我们前行。荆州两个在江边玩耍的小男孩不慎落入江中，情况危急，长江大学学生
36、发现后马上前往救助，由于河水湍急，学生体力不支，手拉手形成的人梯被冲散，九名大学生落入水中，最后，两个小男孩获救脱险，陈及时等三名大学生却沉入江中，不幸身亡。你看，因为有爱，那长江大学的学生舍己救人；因为有爱，上了年纪的冬泳队员奋不顾身。滚滚长江水，流不去的是他们的爱。大爱无疆。（升格 1）大爱无疆。 险滩上，长江大学的学生勇救落水儿童，上了年纪的冬泳队员奋力救助大学生。素不相识的他们用爱，驱走了人们心头的习惯性冷漠，温暖着我们的心房；他们用爱，谱写了一曲人性的光辉之歌，我们会一代一代地吟唱下去！滚滚长江水，流不去的是他们的爱；滚滚长江水，流的是他们绵绵的情，大爱无疆。话题 2：做人应该勇于担
37、当。（初稿 2）做人应该勇于担当。因为勇于担当， 生命才会少一份遗憾，多一份坦然。 长江大学学生为救落水小男孩，奋不顾身甚至有三名遇难。对于我们来说，这样年轻的生命的逝去是一种遗憾，但于他们自身来说或许就是一份精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 23 页精选资料欢迎下载坦然了。如果当时他们没有下水救人而最终造成两名小男孩溺水而亡，他们于心何安？做人应该勇于担当。（升格 2）做人应该勇于担当。人生在世， 总会有意想不到的事情发生，总会有许许多多的责任要承担 。很难想象，面对危情，人们视而不见听而不闻，这个社会会是怎样的冷冰冰
38、。而在人与人之间日益冷漠的今天，长江大学的学生 毅然担当 起了救落水小男孩的责任，他们是多么难能可贵。他们向世人展示了什么是大义，什么叫责任，什么叫 担当 。勇于担当，减少的不仅仅是遗憾，多的不仅仅是坦然，而是因担当而焕发的光芒，这光芒让世人明白：勇于担当，社会更美好。话题 3：见义智为，量力而行。（初稿 3）我们永远无法忘记在不久前发生的一起悲剧。三个正值花季的大学生为救不幸落水儿童献出了宝贵的生命。其义无反顾，奋不顾己地救人的精神着实可歌可泣，令人感动。然而，在我们肃然起敬之余更应该引起我们更深的思考，那就是救人是否应该量力而行？是否要考虑应付的代价。毫无疑问，救人是一种崇高的美德，是对生
39、命的敬畏。这三名大学生在湍流面前毫无惧色，救助溺水者。但是在敬畏他人生命的同时我们也应尊重自己的生命，这不仅是在对自己负责，对关心我们的人负责，从更深高一方面来讲，更是对社会的负责。否则，则更麻烦。 所以，遇人有难，该救，这是良心，更是道德，但却要智救，只有如此，方能取得“双赢”的结果。（升格 3）见义智为，量力而行。我们永远无法忘记在不久前发生的一起悲剧。三个大学生为救不慎落水小男孩毅然决然下险滩 , 最终献出了年轻而又宝贵的生命。他们义无反顾，舍己救人的精神着实可歌可泣。然而，在肃然起敬之余引发我们深思的是：救人是否应该量力而行？是否要考虑救人措施得不得当？大部分大学生不谙水性，对出事的地
40、点地势不了解，水情不熟悉就下水救人，这不够理智。毫无疑问，遇人有难，该救，这是一种崇高的美德，是对生命的敬畏。但是在敬畏他人生命的同时我们也应尊重自己的生命，这不仅是对自己负责，对生养我们的父母负责，对其他的关心我们的人负责，从更深一层来讲，则是对社会的负责。所以，他人遇难，我们要智救，要量力而行，只有如此，方能取得“双赢”的结果。话题 4：安全教育，势在必行。（初稿 4）安全教育，势在必行。不要以为自己离危险很远，因为天有不测风云。不要幻想大家都能面对险情，随机应变。不要心存侥幸，我们需要的是防患未然。荆州两个小男孩在河滩上玩耍不慎落水，长江大学十余名学生前往救助，因河水湍急，体力不支，九名
41、学生跌入江中，最终两名小男孩获救而陈及时等三名学生却不幸身亡。如果不是因为安全教育不到位，小男孩怎么会下水，三名大学生又怎会有这样的悲剧？（升格 4）安全教育，势在必行。不要以为自己离危险很远，因为天有不测风云。不要幻想大家都能面对险情，随精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 23 页精选资料欢迎下载机应变。不要心存侥幸，安全意识的警钟应该长鸣。荆州小男孩无视河滩上竖着的警示牌，因玩耍不慎落水，导致三名救人的大学生失去宝贵生命。这样的悲剧难道不值得引发我们思考？如果两名小男孩有安全意识而不在险要江滩玩耍，哪来不慎落水？如果家
42、庭、学校、社会能重视安全教育，大力宣传，或许悲剧就不会发生。血的教训告诉我们：安全教育，迫在眉睫。【总结】如何“一材多用”？叙述例子的方法文段的结构安排二、学法提炼1、专题概述 ：所谓一材多用 - 指同一个写作素材用于多个文题、多种文体、从不同角度换化不同的中心。2、常见题型：（略）3、如何进行一材多用？一材多用要注意变通法，生应试时，根据文题的新要求，对曾经挖掘过的、亲身经历的、表达真情实感的写作素材或者成功的一类文，进行转换角度，有所侧重的思考，从而生成一篇切合题意的新文章。（1）审清题意确定变通方向（2）善于变通描写和议论部分（3）变通事件背景和相关情节（4）变通文章的开头和结尾亲身经历
43、作文中出现的问题：生活缺少发现，不会写实；写事记流水帐, 不会聚焦；难以发现深意，不会立意 ; 依题转换角度 , 不会变通 . 变通作文“四个一”捕捉一个瞬间，选好一个角度，写出一点感悟，以不变应万变一类文的情感标准1、捕捉鲜明的形象 2 、确定所写的对象 3 、展开相关的联想 4 、找到自己的感悟 5 、描写感人的瞬间1、有所侧重：审清题意确定变通方向2、指向明确：文章的中心要明确3、善于取舍：要保留扣中心的重点的段落，与中心关系不大的要做适当的删减。4、巧妙点题：要修改文章的开头和结尾，做到点题1、段首扣题，提出观点2、中间点题，重现中心3、结句强调，回扣观点精选学习资料 - - - -
44、- - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 23 页精选资料欢迎下载三、专题过关检测：把考满分作文 我养成了一个好习惯分别改变角度，写成和你在一起和面对缺点 。请注意体会：改写后，原文中的主要材料不变，但使用的角度和表达的方式已经改变，使材料完全适应于新的题目，做到内容紧扣题目，中心明确。这是关键之处。如何改写后内容不能与题目吻合或者中心不明，就说明你没有真正改变材料的角度，你失败了。原文：我养成了一个好习惯某月某日星期一阴老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心，越是怕写作越是逼我们，难道记记日记就能把作文写好了？要不是害怕老师的严厉，我才不会在这个日记
45、本上写下这几行字。某月某日星期三多云老师说，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想，今天见到的这件事应该记下来：那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，一定在等他的孩子。日光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的日光里。放学后，我在校园的一角，见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你的衣服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？”唉！这真是一个混账儿子！某月某日星期五晴星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作文课。而我，是最怕写作文啊。作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢？我一时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他的日记，在里面寻找材料呢。难道日记真
46、的能帮助我渡过作文难关？我也拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。我突然发现前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈，有了，我就写那个父亲，题目叫做“阳光下的父亲”。某月某日星期五晴又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊喜的是，我的阳光下的父亲竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评说，我才发现我的作文写得真不错。感谢那篇日记，它帮了我大忙啊。某月某日星期一晴真快，一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天，我买了一本新的日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼：我养成了记日记的好习惯了！例文 1 改写为：和你在一起某月某日星期一阴
47、我的日记，我们又见面了，你猜得没错，老师又要求我们记日记了。这次距离我们上次见面很久了吧？真不精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 23 页精选资料欢迎下载明白老师的用心，越是怕遇上你老师就越是急着逼我和你相会。难道和你在一起就能把作文写好？某月某日星期三多云老师说过，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。那么，这件事我想应该告诉你：那一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，一定是在等他的孩子。日光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的日光里。放学后，我在校园的一角，见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你的衣
48、服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？”我的日记，你说他是不是个混帐儿子？某月某日星期五晴日记，今天又是那个让我胆战心惊的日子，原因当然是下午的作文课了。要知道，作文可是我的头号克星啊！今天的题目要求以“亲情”为话题写作。到底写什么好呢？我不知从何下笔。这时，我突然发现我的同桌拿出他的日记，正在里面寻找材料呢。难不成你真能帮我度过难关？于是我终于决定求助于你我的日记。在我日复一日与你的交谈中，我发现前两天记下的给儿子送烧饼的父亲。有了！我不如就写那个父亲吧，题目叫做：“阳光下的父亲” 。某月某日星期五晴又到了星期五。当老师开始讲上一次的作文时，让我惊喜的是，我的那篇阳光下的父亲竟然被老师选作优秀范
49、文在班里念了。经过老师的评说，我才发现我的作文写得还不错嘛。感谢你，我的日记，你可真是帮了我大忙了。某月某日星期一晴我的日记，我与你的约会一天天在继续，不知不觉中我竟把你记满了。今天，我买了一本新的笔记本，离开我的旧日记你，还突然有点不习惯。我的日记，与你在一起，我的收获一天比一天多起来。我发现，我已经爱上了记日记这件美妙的事了。我的日记，我要说，与你在一起，真是件快乐的事。例文 2、改写为：面对缺点人最大的敌人不是别人，而是自己。题记缺点，并不是人天生就有的，只不过是我们不在乎它，它就成了缺点，在乎它，缺点也能变成优点。我曾有过一个缺点：写作能力特差，经常百老师当作“反面教材”，这使我非常自
50、卑，所以，我讨厌写作。这不，老师又要求我们写日记了，我真不明白老师的用心：为什么明知道我们讨厌写作，还要逼我们写作？难道写日记多了，作文就写好了？哼，要不是害怕老师的严厉，我才懒得写日记呢！甚至都不想多看日记本一眼。早上，我在男生宿舍楼见到一个约40 多岁的大伯，他手上拿着几块烧饼，我猜他大概是哪个偷懒的男生叫来送外卖的吧！放学后，我在校园一个偏僻的角落里，我又见到了那个大伯，他和一个男生在一起，我在不远处听到那男生在抱怨大伯： “爸爸，你的衣服那么破旧，叫我咋好意思认你呢！”哦，原来那大伯是男生的父亲啊！但这男生也太混帐了吧，父亲为了几块烧饼等了他一个上午，就换来他无礼的抱怨，我真想给那男生
51、掴一大巴掌！晚上，我把这件事记在日记本里。又到了恐怖的星期五，因为下午作文课又要写作文了。作文以“亲情”为话题，我抓耳挠腮，不知从何下笔。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 23 页精选资料欢迎下载突然，我看见同桌正翻开日记本材料，于是，我也拿出我的日记本找材料。我一页一页得翻着，翻到上星期记录关于男生和大伯的日记时，我灵光一现，打了一个响指，对，我就用这个材料写作文，题目叫做“阳光下的父亲”。又过了一个星期，下午作文课老师要点评上星期的作文。我的心“砰砰砰”地跳得厉害，像只小鹿上窜下跳，这一次，我的作文还会被当作反面教材
52、，被全班笑话吗？让我惊喜的是，我的作文被老师作为优秀范文了！我真感谢那篇日记，是它帮了我大忙啊！很快，这日记本写满了，我跟这个老朋友相处了一个学期了，要说再见，还真有点舍不得呢！不知不觉中，我才发现：我已经爱上写日记了。从此，我的写作不再是缺点，而是亮点！一、 能力检测阅读下面的资料，根据题目回答问题登紫金山国庆节那天，我和爸爸、妈妈一起去登紫金山。站在山脚下，旧金山像巨人般地耸立在我们面前。山上，苍松翠柏无边无际。登山是我喜爱的活动，但登这么高的山，我还是第一次，心里又高兴又紧张。开始登山了。起初，我顺着崎岖蜿蜒的山路向上走，看着山坡上五彩缤纷的野花，还不觉得吃力。爬到半山腰，路就非常难走了
53、。这时，我碰到了两个比我大的孩子，也在爬山。于是，我们一起向上爬，谁也不甘落后。爬了一会儿，我一马当先，把他俩甩在后头。妈妈提醒我：“当心，当心！ ”我顾不得这些，气喘吁吁一个劲地往上爬，一口气跑到了天文台。“到天文台啦！ ”我高兴得喊起来。接着我们又向上爬去，有的悬崖陡坡靠手抓脚蹬才能上去。手被荆棘划破了，我不怕疼，跌倒了爬起来，鼓足勇气再前进。经过两个小时的努力，我们终于登上了紫金山最高峰。胜利啦！我激动得跳起来。紫金山真高啊！站在山顶上扬手就可以摸着天。山上凉风习习，使人心情舒畅。向远处望去，天和地连在一起；往下一看，高高低低的山峰一座接一座，都是在我们脚下。回到家以后，我心潮起伏，难以
54、平静。通过登紫金山，我明白了一个道理：无论做什么事情，都会像登山一样遇到各种困难，但是只要有毅力，不畏劳苦，不怕艰险，沿着山路攀登，就会到达顶峰。请用横线画出文章的中心句，说说从中你懂得了什么道理。参考答案：通过登紫金山，我明白了一个道理：无论做什么事情，都会像登山一样遇到各种困难，但是只要有毅力，不畏劳苦，不怕艰险，沿着山路攀登，就会到达顶峰。从中我懂得了无论做什么事情，只要有毅力、坚持、不怕困难，就能成功。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 23 页精选资料欢迎下载根据所给的题目，你如何运用上面的材料来写一篇文章？（一
55、材多用）1、 那一刻我 _2、 最美的风景3、 友谊是我的财富4、 温暖5、 成长6、 我战胜了困难7、 那一刻，我成功了例如把文章题目换成那一刻，我成功了，该如何写呢？思路点拨：这是一材多用，首先你要确定文章的中心，题目跟文章的联系，在运用的过程中材料不变，适当地把文章的一些与题目和中心无关的内容删减，文章的开头要根据题目来改写，尽量做到收尾呼应，照应题目。例文展示：（一材多用）那一刻，我成功了在人生的道路上有着千千万万令你难以忘怀的那一刻，可能那一刻你失败了，可能那一刻你懂得了什么.而我在那一刻成功了！ （开篇点题，引出下文）那天是国庆节，我和爸爸、妈妈一起去登紫金山。站在山脚下，旧金山像
56、巨人般地耸立在我们面前。山上，苍松翠柏无边无际。登山是我喜爱的活动，但登这么高的山，我还是第一次，心里又高兴又紧张。开始登山了。起初，我顺着崎岖蜿蜒的山路向上走，看着山坡上五彩缤纷的野花，还不觉得吃力。爬到半山腰，路就非常难走了。这时，我碰到了两个比我大的孩子，也在爬山。于是，我们一起向上爬，谁也不甘落后。爬了一会儿，我一马当先，把他俩甩在后头。妈妈提醒我：“当心，当心！ ”我顾不得这些，气喘吁吁一个劲地往上爬，一口气跑到了天文台。“到天文台啦！ ”我高兴得喊起来。接着我们又向上爬去，有的悬崖陡坡靠手抓脚蹬才能上去。手被荆棘划破了，我不怕疼，跌倒了爬起来，鼓足勇气再前进。可是山越来越陡了，一眼
57、看不到头，脚开始有点软了，开始想吐。这是我的耳边好像有一只小精灵对我说放弃吧！我有了点放弃的念头。但我告诉自己我一定要挑战自己，这好像是一个坎儿，世上没有迈不过的坎，我一定要登上去。我告诉自己只要我向前迈一步再迈一步，我就是胜者。（增加一些爬山难度的句子，为下文登山成功铺垫，突出成功的喜悦）经过两个小时的努力，我们终于登上了紫金山最高峰。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 23 页精选资料欢迎下载成功啦！我激动得跳起来。紫金山真高啊！站在山顶上扬手就可以摸着天。山上凉风习习，使人心情舒畅。向远处望去，天和地连在一起；往下一
58、看，高高低低的山峰一座接一座，都是在我们脚下。这刻的成功 （篇末点题，衔接上下文），使我明白了一个道理：无论做什么事情，都会像登山一样遇到各种困难，但是只要有毅力，不畏劳苦，不怕艰险，沿着山路攀登，就会到达顶峰。（结尾刚好点明中心，和上下文对应，可以照用）二、能力点评三、能力培养下面是放弃也美丽这篇作文的开头和结尾，请你选材补充正文部分，使其成为一片完整地作文。放弃也美丽开头部分：再坚持一阵子，吃不住了。不，不放弃，再坚持一阵儿，事情也许就会有转机，你所要的结果，也许就会到来 .美好的夙愿，常常因为我们不甘心放弃、无法放弃而格外美丽。坚持下去，就一定会有一个美好的未来. 哦，是的，信念、意志、
59、毅力，这些支撑我们魂魄的看似虚无的抽象的东西，有它们的陪伴，我们才有信心坚持自己的目标和方向。然而我要说的，有时候，放弃也很美丽。结尾部分：高山之所以巍峨险峻，因为它放弃了平坦。大海之所以波澜壮阔，因为它放弃了宁静。“退一步海阔天空”，漫漫人生路，放弃何其多？只有懂得放弃的人，才会明白，高山如何耸立出一种尊严，大海如何流淌成一种智慧。放弃不是保守，不是退缩，而是为了得到最好的应该属于自己的一切。不能笑着拥有，但可以笑着放弃。放弃不属于自己的，是对灵魂的释然；放弃胸口隐隐的痛，是对生命的超脱。生活中有许多可以放弃的事，但我绝不放弃执著，更不会放弃努力。让我们学会放弃吧，因为放弃也是一种美丽。（教
60、师可以引导学生进行选材，选取比较典型的材料，符合放弃也是一种美丽的中心）请你选材将挫折也美丽这篇作文中划线的内容换成自己的经历。挫折也美丽人生是条路。在这条道路上有很多风景、事情都是很美丽的，包括那些坎坎坷坷。换个角度看，挫折也美丽。人生的道路不会一帆风顺，难免会有挫折。就拿邓亚萍来说吧，她从四五岁时就开始练乒乓球，到八岁时技艺超群。这时，河南省集训队招人，她满以为自己可以进队，但翘首期盼来的却是“个子矮小，没有发展前途“的落选消息。年幼的邓亚萍此时很伤心，这是她人生的一个巨大的打击。但她没有因此而放弃，因为她有着乒乓球精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
61、 - - - -第 20 页，共 23 页精选资料欢迎下载运动员的梦想。后来她在郑州市乒乓球队训练。有时因为不能在规定的时间内跑完3000 米被罚重跑，她都能顽强地坚持下来。为了实现自己的理想，她不断给自己加大运动量，期望可以获得成功。经过几年的顽强拼搏，邓亚萍取得了巨大成就，在国际国内的多次比赛中赢得了一个又一个荣誉。邓亚萍因为自己的身体缺陷受到了打击，但她凭着自己的坚强一直努力，最终实现了她的理想。那么我们每个人，在面对困难和挫折的时候又是怎样做的呢？面对困难和挫折，有的人愿意放弃，其结果必然是一事无成；有的人意志不坚定，容易满足，他们虽然在困难面前拼搏过一阵儿，但是很快就会屈服于新的困难
62、和挫折，半途而废，不能坚持到底，这样的人也享受不到成功的喜悦；有的人意志坚强，有坚定信念，他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，把挫折变为前进的动力，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。从一定意义上说，挫折也美丽。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志“，坚强面对挫折，拥有成功人生！（教师可以提醒学生可以选取和邓亚萍相似的自己的人生经历）学法升华一、通过本节课的学习，我学到了哪些知识？1、我知道了如何选材：_ 。2、如何使用一材多用：_ 二、本节课总结出的答题方法有哪些？1、选材的方法有一下这些：2、一材多用需要注意哪些问题：3、一材多用的标准有：课后作业作业 1：（1）题
63、目咱班 好 事 多一位同学选择了以下三个材料来表达“咱班好事多”：、一清早，同学们来到教室主动打扫卫生。、同学们纷纷买喉咙药赠送给老师。、一位同学因病脱了课，同学们争着为他补课。修改后、学校里开展学雷锋做好事活动以后，同学们纷纷行动起来，我也不甘落后，也想做一件好事。、一天，我起了个大早，想悄悄地打扫课室。谁知，当我来到课室，发现课室早已被小军等同学打扫干净精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 23 页精选资料欢迎下载了，他们还讥笑我“来晚了”。、老师最近嗓子不好，我买了喉咙药，想赠送给老师。没想到，老师捧出二十多盒不同牌子
64、和包装的喉咙药笑着告诉大家：这些药我一年也用不完呀！我又“晚了一步”。、当我想为因病脱课的同学补课时，哪里想到，其他同学早已捷足先登了，我又“晚了一步”。、看来，要想做一件好事还真不容易呀，因为“咱班好事太多了”。作业 2：（1）人们常说，天底下最无私的爱，是母亲对子女的爱。唐朝诗人孟郊曾在游子吟中用“三春晖”来比喻一个贫寒母亲对子女的关爱。我们人人都生活在母亲的爱河里，受着母亲的慈爱。请以“慈母心”为话题，写一篇不少于 500 字的文章。面对这一考题，不少考生这样选材，选出其中较好的一项（）A写自己母亲省吃俭用，而让子女吃好穿好，自己深受感动B写自己的母亲在家既要赡养老人又要养育子女，生活拮
65、据。但对自己需购的参考书籍或添置的文化用品，她从不说个不字，她还省下自己添冬衣的钱为自己买了学外语用的袖珍录音机。C自己长大，却与母亲产生了“代沟”，觉得母亲爱啰嗦，但终于有一天发现母亲的这一切都是对自己好，使自己强烈感受到了“拳拳慈母心”。D自己从小失去了母亲，可在学校，老师却像对待自己的子女一样对待自己，一趟趟的家访，一次次的耐心教育，一课课的单独辅导老师不是慈母，却胜似慈母。E慈母去世，父亲既当爸爸又当妈妈，自己病了他细心照料；自己要去旅游，他买来了必需品；自己衣服破了，他拿起针为孩子缝补自己的父亲虽说是严父，却分明是慈母。（2）同学之间、同事之间，甚至亲人之间经常会出现一些误会，你有没
66、有这种经历，请以“误会”为话题，写一篇文章，字数不少于500 字。分析下面选材，看哪个最好。（）A在医院工作的继母，虽然对我不错，但我总是不喜欢她，一天早晨，我无意识的发现她将家里好吃的东西都塞进了她的手提包，我留意了几天，她天天如此，我与她的隔阂更深了。直到有一天，一个军人走到我家里，向继母行军礼，感谢继母多少天来对她的照顾，继母说：“比起你们这些抗洪英雄，我做的还很不够。”此时我才恍然大悟，内心充满了对继母的感激之情。B同桌被选为校图书管理员，我让他给我拿出一本杂志看，他说什么也不肯，一天我因回家晚，却见他带着一摞杂志回家，我对他“哼”了一声，说他搞特权，一连几天不理他。后来学校广播室播放
67、广播稿，说他自己买杂志送给医院住院的同学。我才如梦初醒。C我准备买资料的10 元钱不见了，我怀疑是我的同桌偷走了，因为我的钱只有他知道在哪里，而且听说他小时候曾有过拿别人东西的记录，于是我把我的怀疑告诉了老师，老师讯问他，他说不知道。老师狠狠地批评了他，从此我们俩谁也不理谁。过了不久，我翻阅书本时发现那张10 元钞票夹在书里，原来是自己忘记了，我决定去向他和老师道歉。（3）人人都渴望拥有财富，但不同的人对财富的看法是不同的：有人认为财富就是金钱，有人认为财富就是智慧，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 23 页精选资料欢迎
68、下载有人认为财富就等于权力请以“财富”为话题写篇作文。对下面的选材进行比较，选出不合适的材料。（）A写在自己成长历程中父母、老师、同学、朋友对自己的关爱，表现自己拥有别人关爱的无穷财富。B写历史名人、当代名人成名历程中所经受的种种苦难，联想自己经受的苦难，表现苦难也是一种难得的财富。C写社会上人们挣钱发了大财，买车买房住别墅，吃得好穿得好，表现“金钱就是财富”。D以自豪的心情写中华民族悠久灿烂的文化，表现优秀的历史文化是我们宝贵的财富，我们必须传承它，发扬它。（4）假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文，你会选择下列哪些材料？（）A、他有时候一边吃饭一边看书。B、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。C、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。D、他的作业认真, 都是“优”。E、他从不抄袭别人的作业。F、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。G 、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点。H、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 23 页
