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1、心理学psychology灵魂的科学1 1本课程的学科性质 心理学是师范类各专业必修的教育理论课程之一。它既研究心理活动的产生、发展和变化的一般规律，又研究心理学的理论、原理和方法在学习、教学活动中的应用。它兼有自然科学和社会科学的学科性质；它主要属于研究心理活动一般规律的基础理论性学科，同时兼有心理学原理在学习和教学中应用的应用性学科性质。2 2本课程的学科体系概论概论（包括对心理学的基本认识、心理学的基本理论与流派、心理的基本制约因素等）认知认知（包括认知过程 、智力与创造力等）情意情意（包括情感、意志等）人格人格（包括气质、性格等）发展发展（包括人生全程发展、学习与发展等）社会心理社会心
2、理心理健康心理健康3 3教学内容及课时分配第一章第一章第一章第一章 对心理学的基本认识对心理学的基本认识对心理学的基本认识对心理学的基本认识 3 3 3 3学时学时学时学时第二章第二章第二章第二章 心理学的基本理论与流派心理学的基本理论与流派心理学的基本理论与流派心理学的基本理论与流派 3 3 3 3学时学时学时学时第三章第三章第三章第三章 心理的基本制约因素心理的基本制约因素心理的基本制约因素心理的基本制约因素 3 3 3 3学时学时学时学时第四章第四章第四章第四章 认知过程（上）认知过程（上）认知过程（上）认知过程（上） 6 6 6 6学时学时学时学时第五章第五章第五章第五章 认知过程（下
3、）认知过程（下）认知过程（下）认知过程（下） 9 9 9 9学时学时学时学时第六章第六章第六章第六章 智力与创造力智力与创造力智力与创造力智力与创造力 6 6 6 6学时学时学时学时第七章第七章第七章第七章 情感与意志情感与意志情感与意志情感与意志 3 3 3 3学时学时学时学时第八章第八章第八章第八章 人格人格人格人格 6 6 6 6学时学时学时学时第九章第九章第九章第九章 人生全程发展人生全程发展人生全程发展人生全程发展 3 3 3 3学时学时学时学时第十章第十章第十章第十章 学校中的社会心理学校中的社会心理学校中的社会心理学校中的社会心理 3 3 3 3学时学时学时学时第十一章第十一章第
4、十一章第十一章 学习与发展学习与发展学习与发展学习与发展 3 3 3 3学时学时学时学时第十二章第十二章第十二章第十二章 心理健康与辅导心理健康与辅导心理健康与辅导心理健康与辅导 3 3 3 3学时学时学时学时4 4本课程考核方式1、本课程属于考试科目，考试形式：闭卷、笔试；2、成绩评定： 平时（包括作业、提问、考勤等）占30% 考试占70%5 5第一章第一章对心理学的基本认识对心理学的基本认识 心理学心理学 灵魂的科学灵魂的科学6 6本章主要内容本章主要内容心理学的研究对象与任务心理学的研究对象与任务心理学的产生与发展心理学的产生与发展心理学的研究方法心理学的研究方法心理学研究报告或论文的写
5、作心理学研究报告或论文的写作 7 7本章教学目的1、使学生理解心理学的研究对象，了解心理学研究的任务以及现代心理学产生的历史条件和主要观点，掌握心理学研究的一般过程、主要方法和心理学论文写作的一般格式；2、了解学习心理学的意义，激发学生学习心理学的兴趣和动机。8 8本章重难点 1、重点：心理学的研究对象心理学的研究方法心理学研究的一般过程、主要方法2、难点：心理学研究的一般过程、主要方法心理学论文写作的一般格式9 9几个问题：心理学是一门什么样的学科？它研究什么？它对于我们的生活和学习有什么作用？心理学作为一门学科是如何产生和发展的？我们怎样去学习和研究心理学？1010第一节第一节 心理学的研
6、究对象与任务心理学的研究对象与任务一、心理学的研究对象一、心理学的研究对象心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。 (一) 个体心理与社会心理 个体心理：心理过程、心理状态和个性心理 1111心心理理现现象象的的一一般般分分类类心心理理过过程程人人格格心心理理心心理理状状态态认知活动过程认知活动过程情感活动过程情感活动过程意志活动过程意志活动过程动机系统动机系统心理特征系统心理特征系统自我监控系统自我监控系统积极的心理状态积极的心理状态消极的心理状态消极的心理状态感知、记忆、思维感知、记忆、思维喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧目的性、行动、克服困难目的性、行动、克服困难动机需要兴趣理想信念动机需
7、要兴趣理想信念气质、性格、能力气质、性格、能力认知、体验、控制认知、体验、控制注意、灵感、激情、犹豫不决注意、灵感、激情、犹豫不决1212社会心理 个体心理和社会心理的关系 （二）个体意识与无意识（三）个体心理与行为引起行为的剌激常通过心理的中介起作用心理支配行为，又通过行为表现出来 1313二、心理学的研究任务二、心理学的研究任务 （一）描述和测量心理事实（二）揭示心理活动的机制和规律（三）预测、控制和干预行为 1414第二节第二节 心理学的产生与发展心理学的产生与发展一、心理学的产生一、心理学的产生最早的解释，把心理说成是灵魂的活动。心理学一词来源于希腊语，是由灵魂和学科二词构成，即关于灵
8、魂的学问。 “心理学有着长远的过去，但仅有短暂的历史”。 1515（一）近代哲学心理学思想经验主义心理学思想理性主义心理学思想（二）近代实验生理学的影响关于脑机能的研究关于神经生理学的研究关于感觉生理学的研究1616二、心理学的独立与发展二、心理学的独立与发展（一）冯特于1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，这标志着心理学的正式独立。（二）心理学的发展包括心理学理论的发展和心理学学科的发展。 1717第三节第三节 心理学的研究方法心理学的研究方法一、心理学研究的特殊性与研究原则一、心理学研究的特殊性与研究原则（一）心理学研究的特殊性研究对象具有特殊性研究过程的特殊性研究方法的特殊性1818（二）心理学的研究原则客观性原则系统性原则教育性原则发展性原则 伦理性原则1919二、心理学研究的一般过程二、心理学研究的一般过程研究课题的选择文献资料的查阅研究假设研究的设计数据的收集与处理结果的分析与讨论研究结果的表达 2020三、心理学研究的常用方法三、心理学研究的常用方法观察法实验法访谈法问卷法测验法 个案分析法、作品分析法、现场研究法 四、心理学研究报告或论文的撰写四、心理学研究报告或论文的撰写 2121
