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1、学习必备欢迎下载八年级物理下册知识点归纳第六章电压电阻一、电压（一）电压的作用1电压 是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。 电源 是提供电压的装置。2电路中获得持续电流的条件：电路中有电源（或电路两端有电压）；电路是连通的。3在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法 “类比法”（二）电压的单位1国际（基本）单位：V 常用单位： kV 、mV 、V 换算关系： 1Kv1000V 1V1000mV 1mV1000V 2记住一些电压值：一节干电池1.5V 一节蓄电池2V 家庭电压220V 对人体安全电压不高于36V3电池组
2、串联：U=U1+U2+U3；电池组并联：U=U1=U2=U3；2 节干电池串联是 3 V ，2 节干电池并联是1.5 V （三）电压测量：1 仪器：电压表，符号：2读数时，应先看量程，再看分度值，最后读数。3使用规则：电压表应与被测用电器并联。电压表介入电路时，应使电流从电压表的“正接线柱”流入，从“负接线柱”流出。否则指针会反偏 。被测电压不要超过电压表的量程。量程范围内，电压表可直接接到电源两极 上，测电源电压。在预先不能预测被侧电压值时，应先进行试触。 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。 选择量程：实验室用电压表有两个量程，03
3、V和 015V。测量时，先选大量程，进行试触，若被测电压在 3V15V可测量，若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。（四）电流表、电压表的比较电流表电压表异符号连接方式串联并联直接连接电源两极不能能量程006A 03A03V 015V每大格02A 1A1V 5V每小格002A 01A01V 05V分析电路时内阻很小，几乎为零相当于短路内阻很大相当于开路（断路）同使用前应先调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。（五）利用电流表、电压表判断电路故障1电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路
4、，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：电压表损坏；电压表接触不良；与电压表并联的用电器短路。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页学习必备欢迎下载2电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过电压表，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是： 电流表短路； 或电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。3电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路
5、导致无电流（即电压表之外的电路有断路）。二、电阻（一）定义及符号: 电阻表示导体对电流的阻碍作用的大小。符号： R 。（二）单位1 国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V， 通过导体的电流是1A， 这段导体的电阻是 1 。2常用单位：千欧、兆欧。3换算： 1M= 1061K= 1034了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。 实验室用的铜线， 电阻小于百分之几欧。 电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。超导体的电阻为零 .（三）影响因素（材料、长短L、横截面积S、温度 T）1实验原理：在电压不变的情况下，通过电流
6、的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2 实验方法： 控制变量法 。3 结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、 长度和 横截面积，还与温度有关。与电压和电流的大小无关。4结论理解：导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。（四）分类1 定值电阻：电路符号：。2可变电阻（变阻器）：滑动变阻器电路符号。滑动变阻器：构造：瓷筒、电阻丝（阻值很大）、滑片P、金属杆、接线柱。结构示意图：。变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的
7、长度来改变电阻。使用方法：根据铭牌选择合适的滑动变阻器；滑动变阻器应串 联在电路中；接法是“一上一下” 接；接入电路前（闭合开关前）应将滑动变阻器调到阻值最大处。铭牌：某滑动变阻器标有“501.5A ”字样， 50表示滑动变阻器的最大阻值为50或变阻范围为050。15A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A 作用：通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；保护电路。优缺点：能够逐渐连续改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值是多少。3. 电阻箱的读书方法：A：旋盘式：各旋盘下小三角指示的数面板上标记的倍数，然后加在一起，就是电阻箱接入电路的电阻值。B：插孔式：插入
8、的不读，不插入的读。以下电阻箱的读数是和第七章欧姆定律一、欧姆定律精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页学习必备欢迎下载1探究电流与电压、电阻的关系提出问题：电流与电压、电阻有什么定量关系？制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计）分析论证： （分析实验数据寻找数据间的关系， 从中找出物理量间的关系， 这是探究物理规律的常用方法。 ）得出结论
9、：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。2欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。3数学表达式I= UR。4说明：适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）；同一性： I、 U、R对应同一导体或同一段电路；同时性： 必须是同一时刻的的电压、电流和电阻值。三者单位必须是安培A、伏特 V、欧姆 ；同一导体（即R不变），则I 与 U成正比同一电源（即U不变），则I 与 R成反比。变形式 RU/I ，它表示导体的电阻可由U/I 给出，即R等于 U与 I 的比值，但R与外加电
10、压U和通过电流 I 等因素无关。而只与材料、长度、横截面积、温度有关。二、伏安法测电阻1定义： 用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。2原理：R= IU。3电路图：（如图）4步骤：根据电路图连接实物。检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。算出三次Rx的值，求出平均值。（注意：若测小灯泡的电阻，则不需要求平均值）整理器材。5讨论：本实验中，滑动变阻器的作用：保护电路，调节电阻 R两端的电压。三、串联电路的特点1电流规律：串联电路中各处电流都相
11、等。字母： I=I1=I22电压规律：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。字母： U=U1+U23电阻规律：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和。字母： R=R1+R24分压定律：串联电路中各部分电路两端电压与其电阻成正比。字母： U1/U2=R1/R2四、并联电路的特点1电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和。字母： I=I1+I22电压规律：并联电路中各支路两端的电压都相等。字母： U=U1=U23电阻规律：并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。字母： 1/R=1/R1+1/R2求两个并联电阻R1、R2的总电阻2121RRRRR4分流定律：并联电路中，流过各支路的电流与
12、其电阻成反比。字母： I1/I2=R2/R1 五、解电学题的一般规则：（ 1）、根据题意画出简易电路图；（2）、在电路图上标明已知量和未知量的符号和数值；（3）、利用欧姆定律和串、并联的三个规律和电压、电流分配关系求解。六、安全用电：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页学习必备欢迎下载1. 为什么不能用潮湿的手触摸电器？答：手湿后人体的电阻会减小，由欧姆定律I=U/R 知，电路会变大；水是导体，又会流动，易使人体与电源相连。2. 安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。第八章电功率一、电功（电能）1定义：
13、电流通过某段电路所做的功叫电功。用 W 表示 2 实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。3规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。4计算公式：W=UIt=Pt（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：tRURtIW22串联电路中常用公式：W=I2Rt 并联电路中常用公式：tRUW2无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功常用公式W=W1+W2+Wn5单位：国际单位是
14、焦耳（J）常用单位：kwh（度）1 千瓦时 =1 度=1kwh= 3.6 106J 6测量电功：电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。电能表上“ 220V”“ 5（10）A”“ 3000R/kwh”等字样，分别表示：电能表应接在220V的电压下使用；电能表的额定电流是5A；额定最大电流为10A；每消耗一度电电能表转盘转3000 转。读数： A、测量较大电功时用刻度盘读数。最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。如：这个月用电 _度合 _ J。B、测量较小电功时，用表盘转数读数。如：某用电器单独工作电能表
15、（3000R/kwh）在 10 分钟内转36 转则10 分钟内电器消耗的电能是_ J。7、电池充电把能转化为能，放电时把能转化为能，电动机把能转化为能，灯泡把能转化为能。二、电功率1定义：电流在单位时间（1s）内所做的功或电流在1s 内所消耗的电能。2物理意义：表示电流做功快慢的物理量或表示用电器消耗电能快慢的物理量。灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。3电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：P=I2R=U2/R 串联电路中常用公式：P=I2R 并联电路中常用公式：P=U2/R 无论用电器串联或并联。计算总功率常用公式P=P1+P2+Pn4单位：国际单位瓦特
16、（W ）常用单位：千瓦（kw）5额定功率和实际功率：额定电压：用电器正常工作时的电压。额定功率：用电器在额定电压下的功率。P额=U额I额=U2额/R 某灯泡上标有“PZ22OV-25 ”字样分别表示：PZ：普通照明，额定电压220V，额定功率25W的灯泡。若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为220V，额定功率 25W ，额定电流I= P/U = A 灯丝阻值U2额/ = 。3246832654月底读数是电能表月初读数精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页学习必备欢迎下载当 U实=U额时， P实 = P额用电器正常工
17、作（灯正常发光）当 U实U额时， P实 P额用电器不能正常工作（灯光暗淡）当 U实U额时， P实 P额用电器不能正常工作（灯光较亮），有时会损坏用电器灯 L1“220V 100W”，灯 L2“220V 25W”相比较而言，L1灯丝粗短， L2灯丝细长。判断灯丝电阻口诀：“大（功率）粗短，小细长”（U额相同）两灯串联时，灯L2亮，两灯并联时，灯L1亮。判断哪个灯亮的口诀“串小（功率）并大”（U额相同）“ 1 千瓦时”的规定：1kw 的用电器工作1h 消耗的电能。P=W/t 可使用两套单位：“W 、J、s”、“ kw、kwh、h”6测量：、伏安法测灯泡的额定功率：原理： P=UI ；电路图：选择和
18、连接实物时须注意：电源：其电压高于灯泡的额定电压滑动变阻器：接入电路时要变阻器调到阻值最大。根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。电压表：并联在灯泡的两端“+”接线柱流入，“”接线柱流出。根据额定电压选择电压表量程。电流表： 串联在电路里 “+”接线柱流入， “- ”接线柱流出。 根据 I额=P额/U额或 I额=U额/R 选择量程。7. 串联电路中，用电器的电功率与电阻成正比。表达式：2121RRPP并联电路中，用电器的电功率与电阻成反比。表达式：1221RRPP 测量家用电器的电功率：器材：电能表秒表原理： P=W/t 三、电热1实验：目的：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？原理
19、：根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少。实验采用 煤油 的目的：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快。2焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。3计算公式： Q=I2Rt（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：Q=w=UIt= U2t/R=W=Pt 串联电路中常用公式：Q=I2Rt。并联电路中常用公式：tRUQ2无论用电器串联或并联。计算在一定时间所产生的总热量常用公式Q= Q1+Q2+Qn 分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用：tRUQ2=pt 4应用电热器是利用电流热效应而制成的发热设备。主要有烤箱 、电
20、炉、电热毯、 电熨斗等。四、生活用电（一）家庭电路1家庭电路的组成部分：进户线（火线零线）、电能表、闸刀开关、保险装置、用电器、插座、灯座、开关、导线。2家庭电路的连接：各种用电器是并 联接入电路的，插座与灯座是并 联的，控制各用电器工作的开关与电器是串联联的。3家庭电路的各部分的作用：低压供电线：给用户提供家庭电压的线路，分为火线和零线。火线和零线之间有 220 V 的电压，火线和地线之间也有 220 V的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为0 V。测电笔：用途：用来辨别火线和零线。使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火线，观察氖管是否发光。精选学习资料 - - - - - - -
21、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页学习必备欢迎下载举例：测电笔接触火线时，如果观察不到氖管发光，你认为产生这种现象的原因是：（至少填两种可能原因） 测电笔氖管已坏；手没有接触笔尾金属体；火线断路。某次检修电路时，发现灯泡不亮， 火线零线都能使测电笔发光，可能的原因是： 火线完好， 零线处有断路，被测段零线通过用电器和火线构成通路。电能表：用途：测量用户消耗的电能（电功）的仪表。安装：安装在家庭电路的干路上。如果同时使用的家用电器的总瓦数超过最大功率，电能表会跳闸、甚至烧坏。闸刀（空气开关：原理电磁铁）：作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。保险盒
22、：材料：保险丝是由电阻大、熔点低的铅锑合金制成。保险原理：当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用。电路符号：。连接：与所保护的电路串联，且一般只接在火 线上。选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。规格：越粗额定电流越大。注意： 不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。应用举例：某家庭需要使用10A 保险丝，可只有5A和 15A保险丝。如何分别来代替使用：可用两根5A保险丝并起来代用；可将15A保险丝用刀轻切一小口使剩余部分截面积和10A 保险丝截面积相同。插座： （左零右火上地）作用：连接家用电器，给可移动
23、家用电器供电。安装：并联在家庭电路中，具体接线情况：可移动插座、二孔插座、三孔插座。1接火线2 接零线 3 接地线4接用电器的金属外壳5 接用电部分的线路把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。开关和用电器串联，控制用电器， 如果开关短路用电器会一直工作开关不能控制，但不会烧干路上的保险丝。根据安全用电原则连接电路，每个开关都可以单独控制灯。（二）家庭电路电流过大的原因1原因：短路、用电器总功率过大。2家庭电路保险丝烧断的原因：发生短路、用电器功率过大、选择了额定电流过小的保险丝。（三）安全用电1触电事故：定义：一
24、定强度的电流通过人体所引起的伤害。危险性：与电流的大小、通电时间的长短等因素有关。安全电压：不高于36V，工业用电电压380 V ，家庭电路电压220V都超出了安全电压。2触电形式：家庭电路（低压触电）：单线触电、双线 触电。家庭电路触电的事故：都是由于人体直接或间接跟火线接触造成的并与地线或零线构成通路。要分清零线和地线，虽然地线和零线正常情况下之间没有电压，但绝不能将地线和零线接通，否则易造成触电事故。高压触电：高压电弧触电、跨步电压触电。3触电的急救：切断电源。通知医生来抢救。必要时应对触电者进行人工呼吸。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
25、 - -第 6 页，共 10 页学习必备欢迎下载4安全用电原则：不接触低压带电体不靠近高压带电体。第九章电与磁一、磁现象1磁性：磁铁能吸引铁 、 钴 、 镍 等物质的性质（吸铁性 ）。2磁体：定义：具有磁性的物质。分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体。3磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端最强中间最弱）作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。说明：最早的指南针叫司南 。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极 。4磁化：定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。钢和软铁的磁化：软铁被磁化后， 磁性容易消失， 称为 软磁材料 。钢被磁化后， 磁性能长期保持，称为 硬磁性材
26、料 。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。5物体是否具有磁性的判断方法：根据磁体的吸铁性 判断。根据磁体的指向性 判断。根据磁体相互作用规律 判断。根据 磁极的磁性最强判断。磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：同名磁极的相互排斥作用。放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极。二、磁场1定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。磁场看不见、 摸不着我们可以根据它所产生的作用
27、来认识它。这里使用的是 转换法 。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。2基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过而发生的。3方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北 （N） 极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。4磁感应线：定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的切线 方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北 N 极出来，回到磁体的南 S 极。典型磁感线：说明：A、 磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。 但磁场客观存在。B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。C
28、、磁感线是 封闭 的曲线。D、磁感线 立体 的分布在磁体周围，而不是平面的。E、磁感线不 相交 。F、磁感线的 疏密程度 表示 磁场的强弱 。磁感线密集的地方，磁场较强；稀疏的地方磁场较弱。5磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。6分类： 、地磁场：定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。、电流的磁场：（电生磁）奥斯特实验： 通电导线的周围存在磁场，称为 电流的磁效应。 该现象在1820 年被丹麦的
29、物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流方向的方向有关。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页学习必备欢迎下载通电螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。 其两端的极性跟电流方向有关， 电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。而通电螺线管内部的磁场则不同：将小磁针放在螺线管内部静止时小磁针 N极指向螺线管的 N 极。安培定则（右手螺旋定则）：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。应用：电磁铁 A 、定义：内部插入铁芯的通电
30、螺线管。B、工作原理：电流磁效应。C、优点：磁性有无由通断电 来控制，磁极由电流方向来控制，磁性强弱由电流强弱、线圈匝数、线圈形状 来控制。D、应用： 电磁继电器、电话、扬声器、电磁起重机、卫生间感应水龙头等。电磁继电器：实质由电磁铁控制的开关。应用： 用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作 和自动控制。三、电磁感应（磁生电）1学史：该现象1983 年被英国物理学家法拉第发现。2定义：闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动而产生电流这种现象叫做电磁感应现象3感应电流：定义：闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动而产生的电流。产生的条件：电路闭合、部分导体在磁场中做切割磁感线
31、运动。4应用交流发电机构造：由定子和转子组成。工作原理：利用电磁感应现象制成的。工作过程中，机械能转化为电能。交流发电机主要由定子和转子两部分组成。5交流电和直流电：交流电：大小和方向随时间变化的电流。直流电：大小和方向不随时间变化的电流。我国家庭电路使用的是交流电。电压220V 频率是50Hz 电流方向1s 改变50 次。四、磁场对电流的作用1通电导体在磁场里受到力的作用。通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关。三者关系可用左手 定则判断。2应用 - 电动机能量转换：电能转变为机械能。构造：由转子（线圈）和定子（永磁体或线圈）组成。工作原理：通电线圈的磁场和永磁体磁场相互作用
32、，使线圈转动起来。第十章信息的传递1、电话：组成：话筒、听筒。基本工作原理：声音振动通过话筒转化为变化的电流有通过听筒转化为声音振动。2、电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播；电磁波的传播速度为c=3108m/s，与光速相同。因为：光是一种电磁波。3、真空中电磁波的速度c=f 。表示波长； f 表示频率。不同频率f 的电磁波早同一介质中传播速度v 相同，所以频率越大，波长越短；频率越小，波长越长。4、移动电话、电视、广播等工作中，信息传递都是通过电磁波来实现的。5、越来越宽的信息路：1）、微波通讯。微波：指波长在10m 1mm 之间的电磁波。微波性质：更接近光波，能象光一样直线传播。优点：
33、 一条微波线路可以同时开通几千、几万路电话。 龙马山顶上的大锅盖就是微波通讯的天线。缺点：微波因为是直线传播，只能一站一站地传递，中继站多费用高，于是人们便想到了卫星。2）、卫星通讯。用卫星作微波中继站，可以不要地面的中继站，大大提升了微波通讯水平。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页学习必备欢迎下载3）、光纤通讯。电磁波的速度等于光速，实际上光也是一种电磁波。用光在光缆里传播来传递信息，叫光纤通讯。优点：通讯容量更大，质量更高。国与国之间的电话、电视和网络等都是通过光缆来传递信号的。缺点：如果光缆断了，通讯也就断了
34、。4）、网络通讯。信号通过光纤通讯、卫星通讯来传递，且要有计算机。网络通讯缩短了人们之间的距离，地球因此被称为“地球村”。练习：1、卫星通讯是用微波来传递信息，光纤通讯是用光 来传递信息，微波、光都是电磁波 。八年级上学期物理知识点汇编（声、光、透镜、物态变化、测量和物体的运动、质量和密度）第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声
35、体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=ts；声音在空气中的速度为 340m/s; 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵
36、里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件： 原声与回声之间的时间间隔在0.1s 以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨
37、传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色（这是乐音三要素）在响度和音调相近的情况下主要通过音色来判断发声体1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低； 振幅： 物体在振动时偏离原来位置的最大距离。）2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度 越强；听者距发声者越
38、远响度越弱；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页学习必备欢迎下载3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；六、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz20000Hz，高于 20000Hz叫超声波；低于 20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；七、噪声的危害和控制（四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废物污染）1、噪声：（！）从物理
39、角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过 90dB会损害健康； 0dB指人耳刚好能听见的声音；5、控制噪声：（ 1）在生源处较弱 (安消声器 ) ；（2）在传播过程中（植树。隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）八、声音的利用1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）2、传递信息（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等）3、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页
