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1、多练出技巧巧思出硕果凤鸣中学自主学习导学设计年级初二 _ 科目地理 _ 主备教师 _赵霞 _协作教师 _ 李卫华 _ 课题长江的开发第 3 课时（新学课）操作卡导 学 设（导学卡一、学习目标1、读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点；2、运用地图和资料，比较长江与黄河水文特征的不同，理解长江开发的优势；3、根据长江开发利用中存在的问题初步提出长江各河段的开发治理措施。二、学习任务（一）自学提示 . 1. 阅读地理图册 P23“长江流域”，完成下表：长江的水文特征河流名称发源地注入海洋河长流经省区流经地形区流域面积汛期冰期含沙量长江2. 阅读课本 P53“图 2.36
2、 长江流域水系”，观察长江干流的形状（V加 W ），尝试用简画画下来；找出划分长江上、中、下游的地点：、，一并在简笔画上标出。长江干流简笔画A 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页多练出技巧巧思出硕果3阅读材料：长江河长 6300 千米，居世界第三，中国之首。流域面积辽阔，有大小支流3600多条，各种资源丰富：水资源：近1 万亿立方米，居全国七大江河之冠。水能资源：理论蕴藏量 2.68 亿千瓦，占全国 1/3 ，可利用水能资源约占全国一半，主要分布于上游以及中游；年发电量约1 万亿度，占全国的53.4。被誉为“水能宝库
3、”。水运资源：通航河道700 多条，干支流通航里程近8 万千米，占全国内河通航里程的2/3 ，货运量占 60；干流横贯东西，终年不冻，宜宾以下四季通航，被誉为“黄金水道”。长江干支流航道与京杭运河共同组成我国最大的内河水运网。此外，长江流域还有丰富的淡水鱼资源和旅游资源。小结：长江是我国长度、水量、流域面积的河流，有“”和“”之称。（二）合作活动读图1.读图 2.36，按以下步骤进行分析。（1）找出划分长江上、中、下游三大河段的宜昌，湖口分别位于哪两个省？（2）在图上找出雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、汉江、湘江、赣江以及洞庭湖、鄱阳湖。（3）在河流的交汇处，往往形成大的城市。宜宾、重庆、武汉、湖
4、口分别位于哪两条河流的交汇处？2.读图 2.37，结合图 2.36“虎跳峡”“西陵峡”彩图，分析长江巨大的水能资源集中分布在它的哪两个河段？这两个河段位于长江上、中、下游哪一段？3读图 2.38，按以下步骤进行分析。（1）长江干流哪一个河段最为弯曲？它有什么特点？新中国成立以后，是如何治理这个河段的？（2）长江为什么被称为“黄金水道”？4读图 2.41 分析，围湖造田为什么会导致洪涝灾害？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页多练出技巧巧思出硕果三、学习疑点训练卡一、基础题：见导学方案65 页巩固训练二，提升提1. 长
5、江 和 黄 河 干 流 都 流 经 的 省 级 行 政 区 是 ：( )A. 青 、 藏 B. 青 、 甘 C. 川 、 藏 D. 青 、 川2. 黄 河 上 游 与 长 江 上 游 共 同 的 特 点 是 ：( )A. 水 力 资 源 丰 富 B. 含 沙 量 大 C. 有 冰 期 D. 流 量 小3. “ 万 里 长 江 ， 险 在 荆 江 ” 的 主 要 原 因 是( )A. 支 流 多 B. 流 域 广 C. 无 湖 泊 调 节 洪 水D. 河 道 特 别 弯 曲4. 下列河流中，有“黄金水道”之称的是 ( ) A 黑龙江 B黄河 C 长江 D珠江三、拓展题1. 长 江 、 黄 河 源
6、 地 的 分 水 岭 是( )A. 唐 古 拉 山 B. 巴 颜 喀 拉 山 C. 喜 马 拉 雅 山 D. 秦 岭2. 1998年长江汛期流量比1954年小，而中游水位却比1954年高，其主要的人为原因是 ( ) 降水集中，所有支流同时来水上游滥砍滥伐森林，中游泥沙沉积加剧围湖造田，湖面缩小，调蓄能力减弱江堤年久失修，沿途挖沙失控A B C D 3. 我国在长江中上游植树造林，主要是发挥森林的 ( ) A含蓄水源，净化空气的作用 B长江流域人口众多，调节大气成分，增加空气湿度的作用 C含蓄水源，保持水土的作用D防风护田，加固大堤的作用4. 更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”，是对哪一条河流与水电站的描述 ( ) A雅砻江二滩水电站B珠江天生桥水电站C黄河小浪底水电站D长江三峡水电站反思卡精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页多练出技巧巧思出硕果操作卡导 学 设 计精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
