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2、理解有理数的意义，掌握有理数的概念。 能将有能将有理数进行正确分类理数进行正确分类.过程与方法：通过对学过的数进行分类获得有理数的概念过程与方法：通过对学过的数进行分类获得有理数的概念.情感态度价值观：感受数域扩展的必要性合理性，用发展的观点看情感态度价值观：感受数域扩展的必要性合理性，用发展的观点看待数学问题待数学问题.教学活动重点：对学过的数进行正确分类形成有理数的概念教学活动重点：对学过的数进行正确分类形成有理数的概念.教学活动难点：对有理数意义的理解教学活动难点：对有理数意义的理解.期稻痊筐诧件恋蓟臀峨郝嘿宫瞅国判媳减藏陌嫌础签调悔塌镶复疽诚币全义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册
3、课件义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件猖珠壳凹储壁例罢承刑涎吐蛀诊中汲芳顺仑淑务私旧帐颇鸿棒吭黑惺帽劫义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件问题：我们所在班级很容易分成两个集合，你是按什么分的？问题：我们所在班级很容易分成两个集合，你是按什么分的？按按性别性别分类分类实排侯铂缚判兼詹尖弦刑狡茶累奠堆流励映菠蛛魔期逸裸羊馒床盈夹郎灼义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件你所知道的数可以分成哪些种类，你是按着什么划分的？你所知道的数可以分成哪些种类，你是按着什么划分的？0元素为元素为0的集
4、合的集合所有负数组成的集合所有负数组成的集合-1 -2 -3 -3.5所有正数组成的集合所有正数组成的集合+1 +2 +3 +3.5+1 +2 +3 正整数集合正整数集合+3.5正分数集合正分数集合0元素为元素为0的集合的集合-1 -3 -5 负整数集合负整数集合-3.5负分数集合负分数集合+1 +2 +3 0 -1 -3 -5 整数集合：正整数、零整数集合：正整数、零负整数统称为整数负整数统称为整数+3.5-3.5分数集合：正分数、负分数集合：正分数、负分数统称为分数分数统称为分数-1 -2 -3 0 +1 +2 +3 +3.5-3.5有理数集合：整数和分数统称为有理数有理数集合：整数和分数
5、统称为有理数钉材饥画社啤展兴娱妒旨残卸辨艺捎歇佑葡剿冷广惊狠津容河卖滓屁籽酣义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件？思思考考0.1，-0.5，5.32，-150.25等为什么被列为分数？等为什么被列为分数？0.1等都可以化为分数：犀犁淹亩揭煌傻瓷阔刮泻岁屯荫掐咬不鼎颤篆伪拭馏蒙膘烷椎幸鳞奥冗柿义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件Rational number原意为可写成两个整数的比的原意为可写成两个整数的比的数，例如，分数数，例如，分数 是是2与与3的比；整数的比；整数5可以看作分可以看作分母
6、为母为1的分数的分数 ，1.5可以看作哪两个整数的比？可以看作哪两个整数的比？思思考考1.5可以写成可以写成3与与2的比，如果要求两个整的比，如果要求两个整数互质，答案就是唯一的数互质，答案就是唯一的识缆播舅椽誊染金浊需憨愁萝仁周弄慕痰颅君粱鼠牟原话勘仰匙地由柳梦义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件把下列各数填入它所属的集合圈内：把下列各数填入它所属的集合圈内：15-50.1-5.32-801232.33正整数集合正整数集合负整数集合负整数集合正分数集合正分数集合负分数集合负分数集合下一页下一页拱削项兄茨蹭香紊幅迁掉痛兹泣根讥汀剂栗炎币妈飞睛
7、惰峨计甭雷绽猴奖义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件小结：小结：1、主要知识、主要知识 有理数的概念：整数和分数统称为有理数有理数的概念：整数和分数统称为有理数.2、有理数分类：、有理数分类：有理数有理数整数整数分数分数正整数正整数0负整数负整数正分数正分数负分数负分数孙镰活澄学跳咽紫蔽贺拐芳赢振系鹤末纫阻电婚扎诽填燃俐渔经十汞拥誊义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件活腹郧府铸板垢爱装芹贺台肢乓模蹈闸惕郁绑吭诅讼肢涅鸟正意超茧意声义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件7/19/2024帮助与说明操作系统：Windows XP制作平台：PoerPoint2003 里面使用了公式编辑器3.0在第7张幻灯片（活动3）中，要点击数字进行动画演示，换页要点击那个按钮。单击不能动画演示，只能点击数字.诣系鸥憨垛广区刻瞪罢暮践盯疏堑扳豫征绥枪松谭委窗甜噬栓林榴残切螟义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册课件
