《人教版语文三下燕子专列PPT课件05》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文三下燕子专列PPT课件05（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、说课教师：华柳琴说课教师：华柳琴自由朗读课文，要求：自由朗读课文，要求：（1）轻声朗读课文，把课文读正）轻声朗读课文，把课文读正确，读流利遇到不认识的字多读几确，读流利遇到不认识的字多读几遍；遍；（2）用自己的方法画出生字，理）用自己的方法画出生字，理解新词；解新词；（3）在文中画出不懂的地方。）在文中画出不懂的地方。当地气温骤降，风当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，加上找不到已经非常疲劳，加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。食物，饥寒交迫，濒临死亡。 小贝蒂在覆盖着皑皑白雪的小贝蒂在覆盖着皑皑白雪
2、的山间岩缝山间岩缝里里，寻寻找冻僵的燕子。找冻僵的燕子。一天下一天下来，她来，她一个人一个人就救护了就救护了十十几只几只燕子。她的燕子。她的脸冻得通红脸冻得通红，手冻得僵硬手冻得僵硬，但她，但她一点儿也不在乎。一点儿也不在乎。贝蒂不在乎冰天雪地的寒冷，只在乎 ；贝蒂不在乎 漫天遍野寻找的疲劳，只在乎 ；贝蒂不在乎 饥饿、寒冷、疲劳的三重困难，只在乎 ； 听到消息后，居民听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。冻僵的燕子。 （1 1）我想对贝蒂说：）我想对贝蒂说：“ “ 。” 我想对救护燕子的瑞士居民说：我想对救护燕子的瑞士居民说：“ “ 。” 我想对我想对 说：说：“ “ 。” 再再 见见
