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1、 活动设计活动设计 教材分析教材分析：健康教育是幼儿教育的重要内容，大班的孩子已经开始进入了换牙期，龋齿的问题也是比较严重，影响了幼儿的生活，教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。一、设计思路一、设计思路目标定位目标定位1. 知道保护牙齿的重要性 2. 了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。 3. 养成早晚主动刷牙的良好卫生习惯。活动重难点活动重难点重点：让幼儿知道保护牙齿的重要性及良好的刷牙习惯。难点：了解龋齿形成的原因。活动的准备：活动的准备：饼干 , 一次性杯子镜子 , 牙刷人手一把醋泡的鸡蛋壳 , 鸡蛋壳说教法说教法纲要纲要中指出：创设一个宽松的中指出：创设一个宽松的
2、环境，让每个幼儿都有机会参与探环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。想法和意见。1 1、操作实验法、操作实验法 2 2、谈话法、谈话法3 3、讨论法、讨论法4 4、示范法、示范法 说学法说学法1 1、多种感官参与法、多种感官参与法2 2、体验法、体验法3 3、尝试法、尝试法四、说活动过程四、说活动过程开始部分开始部分基本部分基本部分结束部分结束部分延伸部分延伸部分开始部分开始部分出示黑洞图片让幼儿猜想，引出牙齿上的黑洞。问：猜猜这是什么？基本部分基本部分寻找龋齿产生的原因
3、请幼儿吃饼干观察牙缝的情况，然后漱口，观察干净的水有什么变化？我们嘴里有一种细菌会将这些食物残渣变酸，如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎么样呢？小实验：小朋友分别用手敲一敲，用手去摸一摸两天前浸泡在醋中的鸡蛋壳和普通鸡蛋壳有什么区别。讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软呢？小结：人的嘴里有一种细菌，会将食物残渣变酸，时间久了，这些酸又像醋腐蚀鸡蛋壳一样，将牙齿中的钙腐蚀掉，牙齿变黑产生龋洞，也就是龋齿 结束部分结束部分 预防龋齿，保护牙齿延伸部分延伸部分培养幼儿的习惯，不是纸上谈兵，应该是落实于行动中，通过记录使活动达到家园教育的一致性，也让幼儿实现了自我监督的目的，督促自己能始终坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
