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1、西欧庄园西欧庄园【最新】中学初中历史 西欧庄园课件【最新】中学初中历史 西欧庄园课件【最新】中学初中历史 西欧庄园课件1.1.时间：时间：9 9世纪世纪1414世纪（中世纪世纪（中世纪) )2.2.西欧封建制度核心：封君封臣制西欧封建制度核心：封君封臣制3.3.封君封臣制的基础：封土制封君封臣制的基础：封土制西欧庄园西欧庄园【最新】中学初中历史 西欧庄园课件 西欧封建时代各西欧封建时代各西欧封建时代各西欧封建时代各级级级级土地分封土地分封土地分封土地分封都要举行都要举行都要举行都要举行“臣服礼臣服礼臣服礼臣服礼”的仪式。的仪式。的仪式。的仪式。 接收接收接收接收封土封土封土封土的的的的封臣封臣
2、封臣封臣要跪在封主膝下，将要跪在封主膝下，将要跪在封主膝下，将要跪在封主膝下，将双手放在封主掌中宣双手放在封主掌中宣双手放在封主掌中宣双手放在封主掌中宣誓：誓：誓：誓：“我主，臣下乃我主，臣下乃我主，臣下乃我主，臣下乃我主之仆人，我主之仆人，我主之仆人，我主之仆人，领有采领有采领有采领有采邑之家臣邑之家臣邑之家臣邑之家臣。臣下愿竭。臣下愿竭。臣下愿竭。臣下愿竭忠尽智，不顾生死以忠尽智，不顾生死以忠尽智，不顾生死以忠尽智，不顾生死以侍奉我主。侍奉我主。侍奉我主。侍奉我主。” 封主就将一把泥封主就将一把泥封主就将一把泥封主就将一把泥土和一根树枝授予封土和一根树枝授予封土和一根树枝授予封土和一根树枝
3、授予封臣，象征臣，象征臣，象征臣，象征授予封土和授予封土和授予封土和授予封土和封土上的森林封土上的森林封土上的森林封土上的森林。【最新】中学初中历史 西欧庄园课件【最新】中学初中历史 西欧庄园课件“没有无土地的领主，也没没有无土地的领主，也没有无领主的土地。有无领主的土地。”封地（一般位于农村）封地（一般位于农村）=庄园庄园封君、封臣、教会封君、封臣、教会=领主领主 【最新】中学初中历史 西欧庄园课件 （西欧）封建制就是庄园制。（西欧）封建制就是庄园制。 天津师范大学历史文化学院：侯建新天津师范大学历史文化学院：侯建新 欧洲的封建制度是以庄园为基欧洲的封建制度是以庄园为基本单位的。本单位的。
4、中国社科院历史研究所：郭方中国社科院历史研究所：郭方中国社科院历史研究所：郭方中国社科院历史研究所：郭方【最新】中学初中历史 西欧庄园课件1.1.庄园生产目的：庄园生产目的：主要是为了给领主及其家人主要是为了给领主及其家人提供生活资料。是提供生活资料。是自给自足自给自足的生的生产方式。产方式。西欧庄园西欧庄园【最新】中学初中历史 西欧庄园课件2.2.典型庄园布局：典型庄园布局：1.1.庄园生产目的：庄园生产目的：西欧庄园西欧庄园【最新】中学初中历史 西欧庄园课件【最新】中学初中历史 西欧庄园课件封建主城堡封建主城堡封建主城堡封建主城堡耕地耕地耕地耕地教堂教堂教堂教堂公共牧场公共牧场公共牧场公共
5、牧场耕地耕地耕地耕地磨坊磨坊磨坊磨坊农民住宅农民住宅农民住宅农民住宅典型西欧庄园布局典型西欧庄园布局典型西欧庄园布局典型西欧庄园布局【最新】中学初中历史 西欧庄园课件西西欧欧中中世世纪纪庄庄园园平平面面图图休休休休 闲闲闲闲 地地地地秋秋秋秋 播播播播 地地地地春春春春 播播播播 地地地地堡垒堡垒堡垒堡垒【最新】中学初中历史 西欧庄园课件堡垒：堡垒：堡垒：堡垒：领主居住领主居住领主居住领主居住草房：农民住宅草房：农民住宅草房：农民住宅草房：农民住宅教堂：教堂：教堂：教堂：领主所有领主所有领主所有领主所有1.1.建筑类型建筑类型水磨房：水磨房：水磨房：水磨房：领主所有领主所有领主所有领主所有风磨
6、房：风磨房：风磨房：风磨房：领主所有领主所有领主所有领主所有【最新】中学初中历史 西欧庄园课件2.2.土地类型土地类型耕地为耕地为耕地为耕地为领主所有领主所有领主所有领主所有；一般；一般；一般；一般分为分为分为分为领主自营地领主自营地领主自营地领主自营地和和和和农民农民农民农民份地份地份地份地；两种土地；两种土地；两种土地；两种土地间隔存间隔存间隔存间隔存在在在在，形成狭长的，形成狭长的，形成狭长的，形成狭长的条田条田条田条田。林地：林地：林地：林地：领主所有领主所有领主所有领主所有；公用地；公用地；公用地；公用地草地：草地：草地：草地：领主所有领主所有领主所有领主所有；公用地；公用地；公用地
7、；公用地菜地：菜地：菜地：菜地：领主所有领主所有领主所有领主所有；公用地；公用地；公用地；公用地【最新】中学初中历史 西欧庄园课件3.3.人员构成人员构成领主领主领主领主（封君、封臣、教会）（封君、封臣、教会）（封君、封臣、教会）（封君、封臣、教会）管理人员管理人员管理人员管理人员（管家、庄头、会计等）（管家、庄头、会计等）（管家、庄头、会计等）（管家、庄头、会计等）农民、手工业者农民、手工业者农民、手工业者农民、手工业者【最新】中学初中历史 西欧庄园课件2.2.典型庄园布局：典型庄园布局：1.1.庄园生产目的：庄园生产目的：3.3.典型庄园运作：典型庄园运作：（西欧）庄园俨然是一个独立王国。
8、（西欧）庄园俨然是一个独立王国。 中国社科院历史研究所：郭方中国社科院历史研究所：郭方中国社科院历史研究所：郭方中国社科院历史研究所：郭方西欧庄园西欧庄园【最新】中学初中历史 西欧庄园课件 1.1.1.1.领主拥有庄园的领主拥有庄园的领主拥有庄园的领主拥有庄园的经经经经营权营权营权营权：决定庄园如何耕：决定庄园如何耕：决定庄园如何耕：决定庄园如何耕作。作。作。作。 2.2.2.2.农民主要以农民主要以农民主要以农民主要以劳役地劳役地劳役地劳役地租租租租（少量实物地租或货（少量实物地租或货（少量实物地租或货（少量实物地租或货币地租）的形式租种领币地租）的形式租种领币地租）的形式租种领币地租）的形
9、式租种领主土地：每周在领主自主土地：每周在领主自主土地：每周在领主自主土地：每周在领主自营地上营地上营地上营地上耕种耕种耕种耕种34343434天天天天，收，收，收，收获归领主所有；剩余时获归领主所有；剩余时获归领主所有；剩余时获归领主所有；剩余时间才能在自己的份地耕间才能在自己的份地耕间才能在自己的份地耕间才能在自己的份地耕种，份地收获归农民。种，份地收获归农民。种，份地收获归农民。种，份地收获归农民。（一）经济上：（一）经济上：（一）经济上：（一）经济上：【最新】中学初中历史 西欧庄园课件 3. 3. 3. 3. 各种手工作坊各种手工作坊各种手工作坊各种手工作坊（如水磨房）为领主（如水磨房
10、）为领主（如水磨房）为领主（如水磨房）为领主所有，所有，所有，所有，农民使用需交农民使用需交农民使用需交农民使用需交费费费费。（一）经济上：（一）经济上：（一）经济上：（一）经济上： 4.4.4.4. 庄园庄园庄园庄园生产力较生产力较生产力较生产力较低下低下低下低下，耕作方式为，耕作方式为，耕作方式为，耕作方式为轮作制轮作制轮作制轮作制，耕作制度，耕作制度，耕作制度，耕作制度为二圃制或三圃制。为二圃制或三圃制。为二圃制或三圃制。为二圃制或三圃制。【最新】中学初中历史 西欧庄园课件领主对农民的剥削领主对农民的剥削【最新】中学初中历史 西欧庄园课件领主对农民的剥削领主对农民的剥削【最新】中学初中历
11、史 西欧庄园课件农民向领主（管家）交租农民向领主（管家）交租农民向领主（管家）交租农民向领主（管家）交租【最新】中学初中历史 西欧庄园课件（二）政治上：（二）政治上：（二）政治上：（二）政治上： 1.1.1.1.领主拥有庄园的领主拥有庄园的领主拥有庄园的领主拥有庄园的行政权行政权行政权行政权：农民未经领：农民未经领：农民未经领：农民未经领主批准，不得离开庄主批准，不得离开庄主批准，不得离开庄主批准，不得离开庄园。园。园。园。 2.2.2.2.领主拥有庄园的领主拥有庄园的领主拥有庄园的领主拥有庄园的司法权司法权司法权司法权：庄园法庭审：庄园法庭审：庄园法庭审：庄园法庭审理庄园各类纠纷。罚理庄园各
12、类纠纷。罚理庄园各类纠纷。罚理庄园各类纠纷。罚金归领主所有。金归领主所有。金归领主所有。金归领主所有。 3.3.3.3.法律上，法律上，法律上，法律上，农民和农民和农民和农民和领主身份不平等领主身份不平等领主身份不平等领主身份不平等。国。国。国。国家法庭不受理农民控家法庭不受理农民控家法庭不受理农民控家法庭不受理农民控告领主的案件。告领主的案件。告领主的案件。告领主的案件。【最新】中学初中历史 西欧庄园课件 当一年的劳动和收获结束后，领主要收当一年的劳动和收获结束后，领主要收当一年的劳动和收获结束后，领主要收当一年的劳动和收获结束后，领主要收“家庭税家庭税家庭税家庭税”，包括：，包括：，包括：
13、，包括：干草、葡萄、牲口、小鸡、蜂腊；当隶农去世由他儿子继承遗干草、葡萄、牲口、小鸡、蜂腊；当隶农去世由他儿子继承遗干草、葡萄、牲口、小鸡、蜂腊；当隶农去世由他儿子继承遗干草、葡萄、牲口、小鸡、蜂腊；当隶农去世由他儿子继承遗产时，领主要收产时，领主要收产时，领主要收产时，领主要收“继承税继承税继承税继承税”；当隶农结婚时，领主要收；当隶农结婚时，领主要收；当隶农结婚时，领主要收；当隶农结婚时，领主要收“结婚结婚结婚结婚税税税税”；当新隶农进入庄园、走上自己的工作岗位时，领主要收；当新隶农进入庄园、走上自己的工作岗位时，领主要收；当新隶农进入庄园、走上自己的工作岗位时，领主要收；当新隶农进入庄园
14、、走上自己的工作岗位时，领主要收“进入金进入金进入金进入金”；当隶农要上领主法庭解决民事纠纷时，领主要收；当隶农要上领主法庭解决民事纠纷时，领主要收；当隶农要上领主法庭解决民事纠纷时，领主要收；当隶农要上领主法庭解决民事纠纷时，领主要收“法庭金法庭金法庭金法庭金”；当隶农要买卖牲口或谷物，领主要收；当隶农要买卖牲口或谷物，领主要收；当隶农要买卖牲口或谷物，领主要收；当隶农要买卖牲口或谷物，领主要收“准许费准许费准许费准许费”；当隶农要离开庄园时，领主要收；当隶农要离开庄园时，领主要收；当隶农要离开庄园时，领主要收；当隶农要离开庄园时，领主要收“分离费分离费分离费分离费”；当一位隶农要；当一位隶
15、农要；当一位隶农要；当一位隶农要使用公地、森林、荒地、河流等公地时，领主要收使用公地、森林、荒地、河流等公地时，领主要收使用公地、森林、荒地、河流等公地时，领主要收使用公地、森林、荒地、河流等公地时，领主要收“使用费使用费使用费使用费”； 在在在在13131313世纪，领主征收的这些税收，占了农民们全年收入的世纪，领主征收的这些税收，占了农民们全年收入的世纪，领主征收的这些税收，占了农民们全年收入的世纪，领主征收的这些税收，占了农民们全年收入的40%40%40%40%。 不仅如此，隶农们还要去做领主所要求的各种不仅如此，隶农们还要去做领主所要求的各种不仅如此，隶农们还要去做领主所要求的各种不仅
16、如此，隶农们还要去做领主所要求的各种“强制服役强制服役强制服役强制服役”，比如建筑道路、桥梁、堤坝，保卫守望城堡，为领主做杂，比如建筑道路、桥梁、堤坝，保卫守望城堡，为领主做杂，比如建筑道路、桥梁、堤坝，保卫守望城堡，为领主做杂，比如建筑道路、桥梁、堤坝，保卫守望城堡，为领主做杂役等等。役等等。役等等。役等等。 张晓群：张晓群：张晓群：张晓群：欧洲的封建专制和封建压迫欧洲的封建专制和封建压迫欧洲的封建专制和封建压迫欧洲的封建专制和封建压迫 4.4.4.4.领主对农民还有领主对农民还有领主对农民还有领主对农民还有征税权征税权征税权征税权。【最新】中学初中历史 西欧庄园课件 2.2.2.2.庄园里
17、的所有人，庄园里的所有人，庄园里的所有人，庄园里的所有人，平时干活，周日上教平时干活，周日上教平时干活，周日上教平时干活，周日上教堂做礼拜。堂做礼拜。堂做礼拜。堂做礼拜。 1.1.1.1.领主在庄园内领主在庄园内领主在庄园内领主在庄园内盖有盖有盖有盖有教堂教堂教堂教堂，并指派了牧师。，并指派了牧师。，并指派了牧师。，并指派了牧师。（三）宗教上：（三）宗教上：（三）宗教上：（三）宗教上： 3.3.3.3.农民死后，葬在农民死后，葬在农民死后，葬在农民死后，葬在教堂墓地教堂墓地教堂墓地教堂墓地。绝大部分。绝大部分。绝大部分。绝大部分农民终生劳动、生活农民终生劳动、生活农民终生劳动、生活农民终生劳动
18、、生活在庄园里。在庄园里。在庄园里。在庄园里。【最新】中学初中历史 西欧庄园课件 2.2.2.2.庄园的武装力量庄园的武装力量庄园的武装力量庄园的武装力量包括效忠于领主的包括效忠于领主的包括效忠于领主的包括效忠于领主的骑骑骑骑士士士士、领主的、领主的、领主的、领主的附庸的武附庸的武附庸的武附庸的武装力量装力量装力量装力量。 1.1.1.1.领主为保护自己领主为保护自己领主为保护自己领主为保护自己的庄园及财产，拥有的庄园及财产，拥有的庄园及财产，拥有的庄园及财产，拥有一定的一定的一定的一定的武装力量武装力量武装力量武装力量。（四）军事上：（四）军事上：（四）军事上：（四）军事上： 3.3.3.3
19、.领主依仗自己的领主依仗自己的领主依仗自己的领主依仗自己的武装力量，武装力量，武装力量，武装力量，割据一方，割据一方，割据一方，割据一方，各自为政，相互冲突各自为政，相互冲突各自为政，相互冲突各自为政，相互冲突。【最新】中学初中历史 西欧庄园课件 在播种和收获的季节里，他至少在播种和收获的季节里，他至少在播种和收获的季节里，他至少在播种和收获的季节里，他至少从日出劳动到日落从日出劳动到日落从日出劳动到日落从日出劳动到日落；劳；劳；劳；劳动的动的动的动的报酬十分微薄报酬十分微薄报酬十分微薄报酬十分微薄。他的家一般是。他的家一般是。他的家一般是。他的家一般是简陋的小屋简陋的小屋简陋的小屋简陋的小屋
20、，是用一层糊，是用一层糊，是用一层糊，是用一层糊了泥巴的篱笆建造的。在茅草的屋顶上开个口，这是烟的唯了泥巴的篱笆建造的。在茅草的屋顶上开个口，这是烟的唯了泥巴的篱笆建造的。在茅草的屋顶上开个口，这是烟的唯了泥巴的篱笆建造的。在茅草的屋顶上开个口，这是烟的唯一通道。地面就是泥土，从上面下来的雨和雪使泥地变得一通道。地面就是泥土，从上面下来的雨和雪使泥地变得一通道。地面就是泥土，从上面下来的雨和雪使泥地变得一通道。地面就是泥土，从上面下来的雨和雪使泥地变得又又又又湿又冷湿又冷湿又冷湿又冷。农民在一只箱子里塞进些。农民在一只箱子里塞进些。农民在一只箱子里塞进些。农民在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺稻
21、草当他的床铺稻草当他的床铺稻草当他的床铺。一只三。一只三。一只三。一只三条腿的凳子是他的安乐椅。他的条腿的凳子是他的安乐椅。他的条腿的凳子是他的安乐椅。他的条腿的凳子是他的安乐椅。他的伙食粗糙而单调伙食粗糙而单调伙食粗糙而单调伙食粗糙而单调不是黑不是黑不是黑不是黑面包就是褐色的面包。面包就是褐色的面包。面包就是褐色的面包。面包就是褐色的面包。如果收成不好就得捱饿。如果收成不好就得捱饿。如果收成不好就得捱饿。如果收成不好就得捱饿。饿死的事情决不是没有听说过饿死的事情决不是没有听说过饿死的事情决不是没有听说过饿死的事情决不是没有听说过。他。他。他。他当然是文盲当然是文盲当然是文盲当然是文盲，而且是
22、迷信，而且是迷信，而且是迷信，而且是迷信和恐惧的和恐惧的和恐惧的和恐惧的牺牲品牺牲品牺牲品牺牲品，也时常受到邪恶的领主、管家的骗。农民，也时常受到邪恶的领主、管家的骗。农民，也时常受到邪恶的领主、管家的骗。农民，也时常受到邪恶的领主、管家的骗。农民生活最悲惨的一面，可以说生活最悲惨的一面，可以说生活最悲惨的一面，可以说生活最悲惨的一面，可以说他是一个被蔑视、没有任何社会他是一个被蔑视、没有任何社会他是一个被蔑视、没有任何社会他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜虫地位的可怜虫地位的可怜虫地位的可怜虫。贵族和市镇居民们很少提到他们，就是提到。贵族和市镇居民们很少提到他们，就是提到。贵族和市镇居民
23、们很少提到他们，就是提到。贵族和市镇居民们很少提到他们，就是提到他们，所用的也是最鄙视、最恶毒的语言。他们，所用的也是最鄙视、最恶毒的语言。他们，所用的也是最鄙视、最恶毒的语言。他们，所用的也是最鄙视、最恶毒的语言。 （美）爱德华（美）爱德华（美）爱德华（美）爱德华伯恩斯：伯恩斯：伯恩斯：伯恩斯：世界文明史世界文明史世界文明史世界文明史【最新】中学初中历史 西欧庄园课件庄园是西欧中世纪社会的基础。庄园是西欧中世纪社会的基础。是西欧封建社会的基层经济单位。是西欧封建社会的基层经济单位。也是农业生产的基本组织单位。也是农业生产的基本组织单位。西欧庄园西欧庄园【最新】中学初中历史 西欧庄园课件121
24、3121312131213世纪西欧生产力发展，特别是商品经济、货币关系的发展和世纪西欧生产力发展，特别是商品经济、货币关系的发展和世纪西欧生产力发展，特别是商品经济、货币关系的发展和世纪西欧生产力发展，特别是商品经济、货币关系的发展和城市的兴起，使自给自足的庄园制度造到严重破坏，城市的兴起，使自给自足的庄园制度造到严重破坏，城市的兴起，使自给自足的庄园制度造到严重破坏，城市的兴起，使自给自足的庄园制度造到严重破坏，14141414世纪以后基本瓦解。世纪以后基本瓦解。世纪以后基本瓦解。世纪以后基本瓦解。西欧庄园西欧庄园【最新】中学初中历史 西欧庄园课件 是西欧封建主（领主；教会）凭借土地占有及超
25、经济强制是西欧封建主（领主；教会）凭借土地占有及超经济强制是西欧封建主（领主；教会）凭借土地占有及超经济强制是西欧封建主（领主；教会）凭借土地占有及超经济强制等权力形成的剥削农民的实体。等权力形成的剥削农民的实体。等权力形成的剥削农民的实体。等权力形成的剥削农民的实体。 有广义和狭义之分，广义的庄园和领地的概念相似。狭义有广义和狭义之分，广义的庄园和领地的概念相似。狭义有广义和狭义之分，广义的庄园和领地的概念相似。狭义有广义和狭义之分，广义的庄园和领地的概念相似。狭义的庄园指的是封建主（领主；教会）用劳役地租剥削其依附农的庄园指的是封建主（领主；教会）用劳役地租剥削其依附农的庄园指的是封建主（
26、领主；教会）用劳役地租剥削其依附农的庄园指的是封建主（领主；教会）用劳役地租剥削其依附农民并独立进行经营及核算的一个地段。民并独立进行经营及核算的一个地段。民并独立进行经营及核算的一个地段。民并独立进行经营及核算的一个地段。 其基本特征是：主要由领主和农民构成。其生产的目的为其基本特征是：主要由领主和农民构成。其生产的目的为其基本特征是：主要由领主和农民构成。其生产的目的为其基本特征是：主要由领主和农民构成。其生产的目的为领主及其家人（教会）提供生活物资，是自给自足的自然经济领主及其家人（教会）提供生活物资，是自给自足的自然经济领主及其家人（教会）提供生活物资，是自给自足的自然经济领主及其家人
27、（教会）提供生活物资，是自给自足的自然经济形态。领主（教会）主要用劳役地租的形式剥削农民。生产力形态。领主（教会）主要用劳役地租的形式剥削农民。生产力形态。领主（教会）主要用劳役地租的形式剥削农民。生产力形态。领主（教会）主要用劳役地租的形式剥削农民。生产力较低下。农民生活艰苦。较低下。农民生活艰苦。较低下。农民生活艰苦。较低下。农民生活艰苦。 在封建制度下，庄园就是一块封地，是一个独立的王国。在封建制度下，庄园就是一块封地，是一个独立的王国。在封建制度下，庄园就是一块封地，是一个独立的王国。在封建制度下，庄园就是一块封地，是一个独立的王国。它不仅能够作为生产组织而存在，而且享有作为封地应享有的它不仅能够作为生产组织而存在，而且享有作为封地应享有的它不仅能够作为生产组织而存在，而且享有作为封地应享有的它不仅能够作为生产组织而存在，而且享有作为封地应享有的各类领主权，如行政权力、司法权力及经济权力各类领主权，如行政权力、司法权力及经济权力各类领主权，如行政权力、司法权力及经济权力各类领主权，如行政权力、司法权力及经济权力。 西欧庄园西欧庄园【最新】中学初中历史 西欧庄园课件
