《八年级物理上册 2.1 我们怎样听见声音教学课件 （新版）粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册 2.1 我们怎样听见声音教学课件 （新版）粤教沪版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、找找看，是什么物体在发声呢？找找看，是什么物体在发声呢？海浪海浪琴弦琴弦我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？尽量多种不重复又悦耳的声音呢？吉他吉他琴弦琴弦小提琴弦小提琴弦这些发声物体有什么这些发声物体有什么共同的特点？共同的特点？一、声音是由物体振动产生的一、声音是由物体振动产生的1、用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感、用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。受一下吧。做一做，试一试做一做，试一试2、教师演、教师演示：把用绳示：把用绳悬挂着的乒悬挂着的乒乓球去接触乓球去接触正在发声的正在发声的音叉。音叉。3、
2、当你听到声音时，吉他弦发生了什么？把、当你听到声音时，吉他弦发生了什么？把手放上去感觉一下。手放上去感觉一下。 一、声音是由物体的振动产生的。一、声音是由物体的振动产生的。一切发声体都在振动。一切发声体都在振动。说话时，声带在振动，不说话，则声带不振动。说话时，声带在振动，不说话，则声带不振动。正在发声的音叉，把乒乓球弹起正在发声的音叉，把乒乓球弹起吉他发声时，弦在振动，用手按住弦，声音停吉他发声时，弦在振动，用手按住弦，声音停止。止。正在发声的鼓，所正在发声的鼓，所纸片弹起纸片弹起正在发声的音叉激起正在发声的音叉激起的水花的水花学生体验学生体验用小锤轻敲音叉再用手握住音叉，又有什么用小锤轻敲
3、音叉再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？现象发生？为什么？振动停止，发声也就停止振动停止，发声也就停止一、声音的一、声音的产生生、声音是由物体振、声音是由物体振动产生的。生的。一切一切发声的物体都在振声的物体都在振动。振振动停止，停止，发声停止。声停止。、声源：正在振、声源：正在振动发声的物体。声的物体。固体、液体、气体都可以做声源。固体、液体、气体都可以做声源。一、声音是由物体振动产生的一、声音是由物体振动产生的二、声音的传播需要介质二、声音的传播需要介质固体能传播声音固体能传播声音液体能传播声音液体能传播声音真空罩中的真空罩中的闹钟，声音大小有，声音大小有变化化吗？声音的大小声音的大
4、小变了，了，说明了什么明了什么问题？气体可以传声，真空不能传声气体可以传声，真空不能传声二、声音的传播需要介质二、声音的传播需要介质1、声音的传播需要介质、声音的传播需要介质2、介质：用来作为媒介的物质，、介质：用来作为媒介的物质，可以是气体、液体、固体。可以是气体、液体、固体。3、真空不能传声、真空不能传声三、在介三、在介质中，声音以波的形式中，声音以波的形式传播播动画演示：声音的产生和传播动画演示：声音的产生和传播声音声音传播需要播需要时间，声音的速度称，声音的速度称为声速声速四、声速四、声速四声音的四声音的传播有多快播有多快、声速：声音每秒、声速：声音每秒传播的距离播的距离、不同物、不同
5、物质，声速一般不同，声速一般不同、同种物、同种物质，声速跟温度有关，声速跟温度有关4、一般情况下，、一般情况下，v固体固体v液体液体v气体气体5、15oC空气中声速是空气中声速是340m/s五、回声五、回声1、声音在传播过程中遇到障碍物，被反射、声音在传播过程中遇到障碍物，被反射回来，再传入人耳，就形成回声。回来，再传入人耳，就形成回声。2、回声到达人耳的时间比原声晚、回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上，秒以上，人耳能把回声和原声区分开。人耳能把回声和原声区分开。如果不到如果不到0.1秒，原声和回声混在一起，秒，原声和回声混在一起，使原声加强。使原声加强。、回声的、回声的应用应用：回声测距
6、回声测距（1）知道声音的传播速度）知道声音的传播速度（2）测出从发出声音到听到回声的时间）测出从发出声音到听到回声的时间（3）利用公式）利用公式计算。计算。与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播水似的，产生波动，并向四周传播声源六、六、人感知声音的过程人感知声音的过程物体物体振动振动发出发出声音声音传到传到鼓膜鼓膜鼓膜鼓膜振动振动听觉听觉神经神经耳蜗内的耳蜗内的听觉感受器听觉感受器传到传到听小骨听小骨大脑大脑处理处理1、一切正在发声的物体都在、一切正在发声的物体都在。2、声音必须靠、声音必须靠传播。传播。3、15oC时空气
7、中的声速是时空气中的声速是。4、铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨、铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为上，这是因为。练一练振动介质340m/s固体能够传声5、北宋沈括的、北宋沈括的梦溪笔谈梦溪笔谈中记载：中记载：“古法以牛古法以牛皮为天服（即箭袋），卧则为枕，取其中虚，附皮为天服（即箭袋），卧则为枕，取其中虚，附地振之，数里内有人马声，则皆闻之，盖虚能纳地振之，数里内有人马声，则皆闻之，盖虚能纳声也。声也。”意思是：行军宿营，士兵枕着牛皮制的意思是：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声。箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声。这段记载
8、蕴涵了什么科学道理？这段记载蕴涵了什么科学道理？固体可以传声，并且固体的传声能力比气体强固体可以传声，并且固体的传声能力比气体强练一练6、声音在海水中的传播速度是、声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁有无暗礁.如图如图11所示，探测船发出的声音信号所示，探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收后被探测仪器接收（1）为了有更好的回收效果，探测船最好采用什么）为了有更好的回收效果，探测船最好采用什么声波？为什么？声波？为什么？（2）这种方法能不能用来测量月）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？亮到地球的距离？为什么？（3）通过计算说明海底障碍物到）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？探测船舱底的距离是多少？练一练
