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1、1313、只有一个地球、只有一个地球执教：麓山国际实验学校执教：麓山国际实验学校 施源施源 本课新词本课新词 裹着裹着 渺小渺小 矿产矿产 恩赐恩赐 慷慨慷慨 贡献贡献 滥用滥用 威胁威胁 目睹目睹 退出退出上一页 下一页课文分析课堂练习学习生字 根据下列句子的意思，写出本课根据下列句子的意思，写出本课中相应的词语。中相应的词语。 1 态度温和容易接近。（态度温和容易接近。（ ） 2 用威力等威逼恐吓，使人屈服。用威力等威逼恐吓，使人屈服。 （ ） 3 对社会所做的有意义的事。（对社会所做的有意义的事。（ ） 4 不过分爱惜自己的财物，不过分爱惜自己的财物， 当用则用。（当用则用。（ ） 5
2、过度使用，没有节制。（过度使用，没有节制。（ ）退出退出上一页 下一页课文分析课堂练习学习生字 课文共讲了四部分内容：课文共讲了四部分内容： 1 地球很美丽，很渺小；地球很美丽，很渺小； 2 人类对自然资源的破坏；人类对自然资源的破坏； 3 破坏自然资源后，人类破坏自然资源后，人类 别无去处；别无去处；4 号召人类保护地球。号召人类保护地球。退出退出上一页 下一页课文分析课堂练习学习生字我们这个地球太可我们这个地球太可爱了，同时又太容爱了，同时又太容易破碎了！易破碎了！ 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶天际遨游时遥望地球
3、，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 一个晶莹透亮的球体，上一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝错周围裹着一层薄薄的水蓝色色“纱衣纱衣”。地球，这位人地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可是那样的美丽壮观，和蔼可亲。亲。退出退
4、出上一页 下一页课文分析课堂练习学习生字 人类所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。 自然资源自然资源矿物资源矿物资源 水资源、森林资水资源、森林资源、生物资源、源、生物资源、大气资源大气资源 （不可再生）（不可再生） （可以再生）（可以再生） 不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。 随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。 不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。 耕地：每分钟耕地：每分钟损失损失4040公顷公顷，每年，每年约损失约损失210021
5、00万公顷万公顷。森林：每分钟森林：每分钟消失消失2121公顷公顷，每年，每年消失约消失约11001100万公顷万公顷。沙漠化：每分钟沙漠化：每分钟有有1111公顷土地沙漠化公顷土地沙漠化，每年，每年约有约有600600万公顷土地沙漠化万公顷土地沙漠化。污水：每分钟污水：每分钟有有8585万吨污水排入江河大海万吨污水排入江河大海，每年每年污水排放量约为污水排放量约为45004500亿吨亿吨。人：每分钟人：每分钟有有2828人死于环境污染人死于环境污染，每年，每年约有约有15001500万人死于环境污染万人死于环境污染。耕地：每分钟损失耕地：每分钟损失4040公顷，每年约损失公顷，每年约损失21
6、002100万万公顷。公顷。森林：每分钟小时森林：每分钟小时2121公顷，每年消失约公顷，每年消失约11001100万万公顷。公顷。沙漠化：每分钟有沙漠化：每分钟有1111公顷土地沙漠化，每年公顷土地沙漠化，每年约有约有600600万万公顷土地沙漠化。公顷土地沙漠化。污水：每分钟有污水：每分钟有8585万吨污水排入江河大海，万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为每年污水排放量约为45004500亿亿吨。吨。人：每分钟有人：每分钟有2828人死于环境污染，每年约有人死于环境污染，每年约有15001500万万人死于环境污染。人死于环境污染。科学家已经证明，至少至少在地球为中心的40万亿千米的范围
7、内，没有适合人类居住的第二个星球。 宇宙空间不是大得很吗，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以科学家已经证明，至少在以地球为中心的地球为中心的4040万亿公里万亿公里的范围的范围内，没有适合人类居住的第二个内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。以后再移居到别的星球上去。 在火星或月球上建造在火星或月球上建造移民基地。移民基地。 这些设想即使能实这些设想即使能实现，又有多少人能够去现，又有多少人能够去居住呢？居住呢？ 小练笔小练笔 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福我们的子孙后代吧！球更好地造福我们的子孙后代吧！
