《2022年苏教版五年级下册分数的认识授课案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年苏教版五年级下册分数的认识授课案(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、优秀学习资料欢迎下载个性化辅导授课案教师学生: 日期: 星期: 五 时段: 810 课题分数的认识学情分析该生学习态度认真,具有较强的求知欲,但知识的连贯性还有待提高。教学目标考点分析1.使学生理解理解分数与除法的关系, 会用分数表示计量单位换算的结果,会求一个数是另一个数的几分之几的实际问题认识真分数和假分数,知道带分数是整数和真分数合成的数,会把假分数化成整数或带分数,会进行分数与小数的互化;2.使学生经历分数意义的抽象、概括过程以及分数与除法的关系、假分数化成整数或带分数、分数和小数互化,进一步发展数感,培养观察、比较、抽象、概括等能力;教学 重点难点1.会把假分数化成整数或带分数;2.
2、理解分数的意义;3.分数和小数互化。教学方法讲练结合,多媒体教学。教学过程知识串讲分数的产生1. 分数的意义分数与意义:把单位 1 平均分成几份,表示其中的一份或几份分数与除法:分子(被除数),分母(除数),分数值(商)真分数真分数小于1 2. 真分数与假分数假分数假分数大于1 或等于 1. 带分数(整数部分和真分数)假分数化带分数、整数(分子除以分母,商作整数部分余数作分子)小数化分数小数化成分母是10、 100、1000 的分数再化简3. 分数和小数的互化分数化小数分子除以分母,除不尽的取近似值注:配合 PPT理解以上知识网络精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
3、- - - - - - -第 1 页,共 6 页优秀学习资料欢迎下载. 把单位“ 1”平均分成了几份,表示这样的一份或几份的数,就叫分数,表示其中一份的就叫 分数单位 。. 可以把分数分成两类:(1)分子比分母小的分数,叫做真分数 。()分子和分母相等或者分子大于分母的分数,叫做假分数 。典例剖析例 1:用分数表示下面各图中的涂色部分,并说出每个分数各表示什么。345835133/4 的分数单位是四分之一 , 有 3 个这样的分数单位。5/8 的分数单位是八分之一 , 有 5 个这样的分数单位。3/5 的分数单位是五分之一 , 有 3 个这样的分数单位。 1/3 的分数单位就是三分之一 , 有
4、 1 个这样的分数单位。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页优秀学习资料欢迎下载例 2:用分数表示下面各图中的阴影部分。()()()例 3:说出每个分数的意义:(1) 五年级一班的三好学生占全班人数的2/9 。把全班人数看作单位“1” ,平均分成(9 )份,三好学生有这样的(2 )份。(2) 地球表面有 71/100 被海洋覆盖。你学到了什么?一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体,都可以用自然数 1 来表示,通常我们把它叫做单位 “” 。把单位 1平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数。表示其中
5、一份的数,叫做 分数单位 。分数是由分数单位组成的, 不同分母 的分数有着不同的 分数单位 。. 一堆苹果分成 4 份,每份占这堆苹果的34。(). 1 和单位“ 1”相等。(). 把 5 米长的绳子平均分成7 段,每段占全长的57()任何一个物体组成的整体都可以看成单位“1”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页优秀学习资料欢迎下载38的分数单位是 1 ()例: 读出下面的分数,并说说哪些是真分数,哪些是假分数。12357388811171512213623589109真分数:假分数:. 有一个分数是a5(是大于的整数
6、) ,当时,a5是真分数;当时,a5是假分数。例: 把下列假分数化成带分数:8574198311094243练一练: 在直线的上面填假分数,在直线的下面填带分数。()()() ()()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页优秀学习资料欢迎下载()()() ()()例: 把下面的分数转化成小数,除不尽的用四舍五入法保留两位小数。3571018920143例: 把下面的小数化成最简分数。 0.4= () 1.5=() 0.25=() 0.125=()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页优秀学习资料欢迎下载教学反思 :三、本次课后作业:课后完成导学案上未做的题目四、学生对于本次课的评价: 特别满意 满意 一般 差学生签字:五、教师评定:1、 学生上次作业评价: 非常好好 一般 需要优化2、 学生本次上课情况评价:非常好 好 一般 需要优化教师签字:教务主任签字:_ 弘文教育教务处弘文教育徐州训导部精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页