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1、蜀道难蜀道难李白李白古古典典诗诗歌歌现代现代诗歌诗歌古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。府诗。“歌歌”“行行”“引引”“曲曲”“吟吟”等古诗体裁的诗歌也属于古体诗。等古诗体裁的诗歌也属于古体诗。律诗：五言、七言律诗：五言、七言绝句：五言、七言绝句：五言、七言诗诗词词（按字数分）小令、中调、长调（按字数分）小令、中调、长调（按内容分）豪放、婉约（按内容分）豪放、婉约曲曲散曲：小令、套数散曲：小令、套数杂剧杂剧新体诗新体诗格律诗（新诗采用旧体）格律诗（新诗采用旧体）古古体体诗诗近近体体诗诗唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发
2、展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。初唐初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰初唐四杰” 。初唐成就最高的是陈子昂。陈子昂。盛唐盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫李白和杜甫。中唐中唐的代表有“元白诗派元白诗派”（元稹、白居易）和“韩韩孟诗派孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗琵琶行和长恨歌广为传诵。晚唐晚唐时被称为“小李杜小李杜”的李商隐
3、和杜牧，的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。关于唐诗：蜀道之难，难于上青天。太太白白鸟鸟道道太白鸟道一一夫夫当当关关万万夫夫莫莫开开天子呼来不上船，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。自称臣是酒中仙。安能摧眉折腰事权贵，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！使我不得开心颜！钟鼓馔玉不足贵，钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。但愿长醉不复醒。李白，字李白，字_，号，号_，盛唐诗人，盛唐诗人，是继屈原之后我国是继屈原之后我国最伟大的最伟大的_诗人。诗人。 性格豪放，感性格豪放，感情奔放，形成了他情奔放，形成了他飘逸、奔放、雄奇、飘逸、奔放、雄奇、壮丽壮丽的艺术风格。的艺术风格。诗仙诗仙太白太白青莲居
4、士青莲居士浪漫主义浪漫主义李白档案：白档案： 性别：男性别：男 活动时间：公元活动时间：公元701762 别称：太白别称：太白 ，青莲居士，青莲居士， 诗仙诗仙 原籍：陇西成纪（今甘肃秦安）原籍：陇西成纪（今甘肃秦安） 出生地：出生地：中亚西域的碎叶城（在今吉尔吉斯斯坦境内）中亚西域的碎叶城（在今吉尔吉斯斯坦境内） 经历：约五岁时其家迁绵州昌隆（四川江油）经历：约五岁时其家迁绵州昌隆（四川江油）。李白的青少年时期是在蜀中度过的。李白的青少年时期是在蜀中度过的。 经济状况：富裕，父是一位巨商。学历经济状况：富裕，父是一位巨商。学历 ：“五岁诵六甲，十岁观百家五岁诵六甲，十岁观百家”（上安州裴上安
5、州裴长史书长史书），），“十五观奇书，作赋凌相如十五观奇书，作赋凌相如（赠张相镐赠张相镐）。）。特长爱好：特长爱好： “十五好剑术，遍干诸侯。十五好剑术，遍干诸侯。” 与韩荆州书与韩荆州书 “少任侠，手刃数人少任侠，手刃数人”（李翰林集序李翰林集序）。）。经典评论经典评论笔落惊风雨，笔落惊风雨，诗成泣鬼神诗成泣鬼神杜甫杜甫李杜文章在，李杜文章在，光焰万丈长光焰万丈长韩愈韩愈 酒入豪肠，七分酿成了月光，余酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。个盛唐。 余光中余光中寻李白寻李白对李白诗的评价对李白诗的评价n丰富的想象，奇特的比喻，丰富的
6、想象，奇特的比喻，n惊人的夸张，奔放的语言，惊人的夸张，奔放的语言，n磅薄的气势磅薄的气势, ,融汇一体，融汇一体，n形成雄奇飘逸的风格形成雄奇飘逸的风格蜀道难蜀道难的写作背景及目的的写作背景及目的 唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。叛乱的可能。 这首诗大约是唐玄宗天宝元年这首诗大约是唐玄宗天宝元年（742742）李白初入长安之作。）李白初入长安之作。蜀道难蜀道难是乐府古题，它以蜀道险阻为内容，寓有是乐府古题，
7、它以蜀道险阻为内容，寓有功业难成功业难成之意。正是这一点，触动了李白之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。噫吁噫吁 () 鱼鱼凫凫（ ）石石栈栈（ ） 猿猿猱猱（ ）巉巉岩（岩（ ） 飞飞湍湍（ ）喧喧豗豗（ ） 扪参扪参( ） 膺膺（ ） 峥嵘峥嵘( )万万壑壑（ ） 砯砯崖（崖（ ）崔崔嵬嵬（ ） 吮吮血（血（ ） 咨咨嗟（嗟（ ）yxfzhnnochnhumnshnpngwishnzyngtun hzhngrng给下面红色字注音。给下面红色字注音。诵读指导诵读
8、指导1、“噫吁巇噫吁巇难于上青天！难于上青天！“ 这两句统摄全诗，奠定了诗的咏叹基这两句统摄全诗，奠定了诗的咏叹基调，但感情是调，但感情是奔放奔放的，要读得有气势。的，要读得有气势。诗人在仰望蜀道时情难自已，脱口而出，诗人在仰望蜀道时情难自已，脱口而出，也显示了作者感叹的强烈。也显示了作者感叹的强烈。“危危”“高高”同义，极言蜀道之高；同义，极言蜀道之高；“乎乎”“哉哉”可有延长音。可有延长音。“蜀道之难蜀道之难”平缓后再用平缓后再用升调读升调读“难于上青天难于上青天”。2 2、“蚕丛及鱼凫蚕丛及鱼凫然后天梯石然后天梯石栈相钩连。栈相钩连。” 这一层写这一层写蜀道的来历蜀道的来历，用叙述，用叙
9、述调读。只在最后两句加以渲染，调读。只在最后两句加以渲染，如同见到那惊天动地的场面。如同见到那惊天动地的场面。3 3、“问君西游何时还问君西游何时还凋朱颜。凋朱颜。”亲切亲切劝说劝说放低声调放低声调感叹感叹4 4、“剑阁峥嵘而崔嵬剑阁峥嵘而崔嵬化为狼化为狼与豺。与豺。” 读第一句要突然振起，以再现读第一句要突然振起，以再现剑阁的险要剑阁的险要。 “一夫一夫”两句要顿挫有力，表两句要顿挫有力，表现剑阁易守难攻的特点。现剑阁易守难攻的特点。 后两句用后两句用告诫告诫的语气。的语气。下列词语中加点的字注音有误的一项是下列词语中加点的字注音有误的一项是A.A.鱼凫鱼凫f f 石栈石栈zhzh n n
10、飞湍飞湍tuntun 扪参历井扪参历井m m n nB.B.喧豗喧豗huhu 砯崖砯崖pnpn 黄鹄黄鹄h h 磨牙吮血磨牙吮血shnshnC.C.崔嵬崔嵬w w i i 峥嵘峥嵘zhnzhn 抚膺抚膺ynyn 万壑雷万壑雷h h D.D.猿猱猿猱n n o o秦塞秦塞s s 趑趄趑趄zz 长咨嗟长咨嗟jiji 【答案答案】D/D/秦塞秦塞s s i i当堂训练当堂训练 开头一句，领起全文，叹蜀道之高，开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句，叹蜀道中间一句，叹蜀道 之险，强调主旋之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。律，把诗歌推向高峰。 结尾
11、一句，叹蜀中战祸之烈，照应结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。题目、开头，给人强烈的感叹。 “蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”这这句诗有什么作用？句诗有什么作用？ 诗中极力描绘入蜀道诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难发世道艰难，志士功业难成的悲愤。成的悲愤。噫吁巇，危乎噫吁巇，危乎高高哉！哉！蜀道之难，难蜀道之难，难于于上青天上青天！危：高危：高于：比于：比啊，多么高峻！啊，多么高峻！蜀道之难，比上青天还难！蜀道之难，比上青天
12、还难！ （状语后置）（状语后置）蚕丛及鱼凫，开国何茫然！何：多么; 茫然：完全不知道的样子。古蜀先王蚕丛和鱼凫，古蜀先王蚕丛和鱼凫，（他们）开国的事迹多（他们）开国的事迹多么久远而不可知！么久远而不可知！尔来尔来四万八千岁。四万八千岁。(尔，那）（岁，年）尔，那）（岁，年） 不与不与秦塞秦塞通人烟。通人烟。从那以来四万八千年，从那以来四万八千年，（蜀地）还没有与秦地（蜀地）还没有与秦地的人相来往。的人相来往。西西当当太白有鸟道，太白有鸟道，可以可以横绝横绝峨眉巅。峨眉巅。当：挡；当：挡； 横绝：飞越；横绝：飞越；（长安）西面有太白山挡（长安）西面有太白山挡住了入蜀之路，只有鸟儿住了入蜀之路，只
13、有鸟儿飞行的路径，能够飞越峨飞行的路径，能够飞越峨眉山的顶峰。眉山的顶峰。直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯与石栈相互连接。直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯与石栈相互连接。 地崩山摧壮士死，然后地崩山摧壮士死，然后天梯天梯石栈石栈相钩连相钩连。（高险的山路高险的山路）（）（在山崖上凿石架起的通道在山崖上凿石架起的通道）直到地崩山塌壮士都被压死，然后直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯与石栈相互连接。才有了天梯与石栈相互连接。上上有有六六龙龙回回日日之之高高标标，下下有有冲冲波波逆逆折折之之回回川川。上面有迫使太阳神的车子也要上面有迫使太阳神的车子也要绕弯的最高峰，下面有波涛滚
14、绕弯的最高峰，下面有波涛滚滚的回旋的急流。滚的回旋的急流。黄鹤之飞黄鹤之飞尚尚不得过不得过，猿猱欲度猿猱欲度愁愁攀援。攀援。愁：为愁：为发愁发愁翱翔高飞的黄鹤尚不能飞过，翱翔高飞的黄鹤尚不能飞过，攀援敏捷的猴子想过去也一攀援敏捷的猴子想过去也一筹莫展。筹莫展。青泥何盘盘青泥何盘盘, ,百步九折萦岩峦。百步九折萦岩峦。（盘盘，形容山路曲折盘旋。（盘盘，形容山路曲折盘旋。 青泥岭多么迂回曲折，很短的路程内就青泥岭多么迂回曲折，很短的路程内就有许多迂回曲折的山道萦绕着山峰。有许多迂回曲折的山道萦绕着山峰。扪扪参参历历井仰肋息，以手井仰肋息，以手抚膺抚膺坐坐长叹。长叹。历：经过历：经过扪：摸；扪：摸；
15、 抚：拍抚：拍; 膺：胸口；坐：徒，空膺：胸口；坐：徒，空。山高入天，人在山上，可以山高入天，人在山上，可以用手触摸星星，甚至从它们用手触摸星星，甚至从它们中穿过，仰头望天，屏住呼中穿过，仰头望天，屏住呼吸，用手抚胸只是长长叹息。吸，用手抚胸只是长长叹息。自学指导 请同学们精读课文并思考：本诗的主旨句是什么？在第一段中诗人围绕哪一个字来突出蜀道的雄奇险峻的？又是怎样来写蜀道的雄奇险峻的？独立思考后回答。(1)诗人从哪些角度表现蜀道诗人从哪些角度表现蜀道“难难”？从历史角度写蜀道之难。从历史角度写蜀道之难。从山势高危的角度写蜀道之从山势高危的角度写蜀道之难。难。从行人的角度写蜀道之难。从行人的角
16、度写蜀道之难。1 1、从历史的角度极言蜀道之难。、从历史的角度极言蜀道之难。 不与秦塞通人烟不与秦塞通人烟 鸟道鸟道 地崩山摧壮士死地崩山摧壮士死 引用五丁开山的传说渲染神话色彩，引用五丁开山的传说渲染神话色彩，引人入胜从开山时作出的重大牺牲的引人入胜从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难。角度言开辟蜀道的艰难。2 2、从山势高危的角度写蜀道之难。、从山势高危的角度写蜀道之难。3 3、从行人的角度写蜀道之难。、从行人的角度写蜀道之难。 细读细读“上有六龙回日上有六龙回日坐长叹坐长叹”这几句，说说这几句，说说诗人用了哪些诗人用了哪些写法写法来表现蜀道的雄奇险峻？来表现蜀道的雄奇险峻？六龙回
17、日（神话）群山挡日六龙回日（神话）群山挡日万仞深渊，急浪回旋万仞深渊，急浪回旋上下对举上下对举虚实结合虚实结合黄鹤不得过黄鹤不得过猿猱愁攀援猿猱愁攀援反衬、夸张反衬、夸张青泥岭山路九曲，行旅艰难青泥岭山路九曲，行旅艰难人行其上的艰难情状和畏惧心理人行其上的艰难情状和畏惧心理细节描写细节描写 从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难第一段第一段一一叹叹高高峻峻难难行行3 3、山山势势高高峻峻群山挡日，急浪回旋群山挡日，急浪回旋黄鹤不得过，猿猱愁攀援黄鹤不得过，猿猱愁攀援正面正面侧面侧面山路曲折盘旋，行旅艰难山路曲折盘旋，行旅艰难人的感受人的感受正面
18、正面侧面侧面1 1、统摄全文、统摄全文 蜀道之高蜀道之高 点明主旨点明主旨2 2、蜀道来历、蜀道来历 用典用典 夸张夸张 神话传说神话传说蜀道之始蜀道之始蜀道高峻蜀道高峻 ，然然 , 烟烟 , 巅巅 , 连连扪参扪参 , 。 青泥青泥 , 。黄鹤黄鹤 ,猿猱猿猱 。 上上 ,下下 。 根据提示试背诵主旨句： 问君西游何时还？问君西游何时还？ 畏途巉岩不可攀。畏途巉岩不可攀。 问你此番入蜀西游什么时侯来问你此番入蜀西游什么时侯来？可怕的路途，陡峭的山岩难以？可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。攀登。 但见悲鸟号古木，但见悲鸟号古木， 雄飞雌从绕林间。雄飞雌从绕林间。 只见鸟儿，在古树上悲鸣，雌鸟跟只
19、见鸟儿，在古树上悲鸣，雌鸟跟着雄鸟在林间环绕飞翔。着雄鸟在林间环绕飞翔。 又闻子规啼夜月，愁空山。又闻子规啼夜月，愁空山。又听见杜鹃在月夜里啼叫， 哀愁充满空山 蜀蜀道道之之难难，难难于于上上青青天天，使使人人 听听此此凋凋朱朱颜颜！蜀道难走啊，比上天还难，让人听了这话红颜衰谢。 连连峰峰去去天天不不盈盈尺尺， 枯枯松松倒倒挂挂倚倚绝绝 壁壁。连绵的山峰离天不到一尺，连绵的山峰离天不到一尺，枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。 飞湍瀑流争喧飞湍瀑流争喧豗豗，砯砯崖转石万壑雷崖转石万壑雷急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。
20、滚发出雷鸣般声响。其其险险也也若若此此，嗟嗟尔尔远远道道之之人人胡胡为为乎乎来来哉哉！蜀蜀道道这这般般艰艰险险，你你这这远远道道的的人人，为为什什么么来来到到这这里里？第二节从哪些角度（方面）来突第二节从哪些角度（方面）来突出蜀道之难？出蜀道之难？1.1.环境凄清环境凄清2.2.山高水险山高水险诗人给这个诗人给这个“畏途畏途”营造怎样的气氛？营造怎样的气氛？ “但见悲鸟号古木，又闻子规啼夜月，但见悲鸟号古木，又闻子规啼夜月，愁空山。愁空山。”写法：写法：烘托、渲染（借景抒情）烘托、渲染（借景抒情）使人闻声失色，使人闻声失色，渲染渲染旅愁和蜀道上旅愁和蜀道上悲凉荒寂凄悲凉荒寂凄清清的环境气氛，的
21、环境气氛，有力地烘托蜀道之难。有力地烘托蜀道之难。行走在蜀道上，不但路途难走，而且环境也影行走在蜀道上，不但路途难走，而且环境也影响人的情绪。响人的情绪。从环境的角度从环境的角度烘托烘托蜀道之难。蜀道之难。387387v连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。v飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；
22、接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。的强烈艺术效果。运用夸张：极言山峰之高，绝壁之险，渲染运用夸张：极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。了惊险的气氛。提示背诵提示背诵二叹险 可畏视觉：视觉：听觉：听觉：-环境凄清环境凄清静景：静景：动景动景：山高水险山高水险以环境烘托渲染
23、蜀道之难以山水险恶烘托蜀道之难剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。守住关口，万人也打不开。人人把守把守 所守或匪亲，所守或匪亲， 化为狼与豺。化为狼与豺。守关的人倘若不是自己的亲信，就守关的人倘若不是自己的亲信，就会变成叛乱的人。会变成叛乱的人。同同“非非”倘若v早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨着牙齿吸人血，杀的人数不清。磨着牙齿吸人血，杀的人数不清。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。杀人如麻。吸锦城虽锦城
24、虽云乐云乐，不如早还家，不如早还家锦锦锦锦锦锦锦城虽然说能享乐，不如锦城虽然说能享乐，不如早回家早回家说享乐。蜀蜀道道之之难难，难难于于上上青青天天， 侧侧身身西西望望长长咨咨嗟嗟！蜀道之艰难，比上青天还难！回身蜀道之艰难，比上青天还难！回身向西望蜀地，禁不住无奈长叹！向西望蜀地，禁不住无奈长叹！四川有四川有“四绝四绝”：九寨之奇、峨眉之秀、：九寨之奇、峨眉之秀、 青城之幽、剑门之险。青城之幽、剑门之险。 蜀蜀 道道 难难李李 白白 剑门关剑门关, ,是蜀是蜀道上最重要的关隘。道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘这里山脉东西横亘百余公里，百余公里，7272峰绵峰绵延起伏，形若利剑，延起伏，形若利
25、剑，直插霄汉。连山绝直插霄汉。连山绝险，独路如门，素险，独路如门，素有有“剑门天下雄剑门天下雄”之说。之说。 分析研读第三段：分析研读第三段： v1词语点拨：v夫：人 当：挡 v 匪：同非v朝，夕：互文见义。 虽：虽然 长：深深。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。夸张的手法，奇特的想象，夸张的手法，奇特的想象， 极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。 自学指导 思考：第三节包括哪些内容？联思考：第三节包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图系时代背景说说诗人这样写的意图。 唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没
26、有认识到这一地区形人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。发生叛乱的可能。唐代唐代 剑阁剑阁一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开险要险要所守所守化为狼与豺化为狼与豺战祸之烈，安居之难战祸之烈，安居之难 引以为戒，警惕战乱引以为戒，警惕战乱 突出剑阁的险要，易守难攻。历史上在此割据称突出剑阁的险要，易守难攻。历史上在此割据称王者不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张王者不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱的发生。并联系载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱的发生。并联系当时的社会背景
27、，揭露了蜀中豺狼的当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀磨牙吮血，杀人如麻人如麻”，从而表达了对国事的忧虑与关切。唐天宝，从而表达了对国事的忧虑与关切。唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可初年，太平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可能恃险作乱，作者这样写是要提醒人们注意世事、时能恃险作乱，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局。局。从现实从现实的角度的角度写蜀道写蜀道之难。之难。杀人如麻杀人如麻 写作目的：写作目的：诗中极力诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，和友人旅蜀安危的担忧，更借
28、此抒发世道艰难，志更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。士功业难成的悲愤。三叹战祸三叹战祸之烈之烈剑阁险要剑阁险要杀人惨景杀人惨景以以“早还早还家家”结结申诫申诫赏析艺术特色赏析艺术特色（1）构思巧妙，想象丰富）构思巧妙，想象丰富（2）笔法夸张，雄放豪迈）笔法夸张，雄放豪迈（3）一唱三叹，韵律婉转）一唱三叹，韵律婉转极富浪漫主义特色极富浪漫主义特色安能摧眉折腰事权贵，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！使我不得开心颜！天子呼来不上船，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。自称臣是酒中仙。钟鼓馔玉不足贵，钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。但愿长醉不复醒。（1）. 从历史故事、神话传说的角度极言蜀道之从
29、历史故事、神话传说的角度极言蜀道之难。难。点染神话色彩，引人入胜。点染神话色彩，引人入胜。从开山时作出的重大牺牲的角度言从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难。开辟蜀道的艰难。 引用五丁开山的传说有什么作用？引用五丁开山的传说有什么作用？蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天（2）. 从山势高危的角度写蜀道之难。从山势高危的角度写蜀道之难。六龙回日六龙回日冲波逆折冲波逆折黄鹤飞不过黄鹤飞不过猿猱愁攀援猿猱愁攀援 蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天(3). 从行人的角度写蜀道之难。从行人的角度写蜀道之难。青泥何盘盘青泥何盘盘百步九折萦岩峦百步九折萦岩峦 蜀道之难，难于上青天蜀道之难
30、，难于上青天蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天使人闻声失色，渲使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。烘托蜀道之难。 (4）. 从环境的角度烘托蜀道之难。从环境的角度烘托蜀道之难。“悲鸟号古木，子规啼夜月。悲鸟号古木，子规啼夜月。”蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛。的气氛。 （5）. 从风光奇险的角度写蜀道之难。从风光奇险的角度写蜀道之难。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上
31、青天剑阁剑阁一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开所守所守化为狼与豺化为狼与豺杀人如麻杀人如麻6. 从现实的角度写蜀道之难。从现实的角度写蜀道之难。诗人是怎样来表现蜀道的诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的？（用了哪些表现雄奇险峻的？（用了哪些表现手法）手法）探究探究探究探究神话传说：神话传说：五丁开山、六龙回日五丁开山、六龙回日写出历史写出历史上蜀道不可逾越之险阻。上蜀道不可逾越之险阻。虚写映衬虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人行走难上加难。映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶
32、悚长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼困危之状如在眼前。前。（细节描写）（细节描写）借景抒情：借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，悲鸟号古木，子规啼夜月子规啼夜月)使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。之难。夸张：夸张：“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。的气氛。、大胆的夸张大胆的夸张（雄伟奇险、强烈深刻）（雄伟奇险、强烈深刻） 写蜀道难、写山高峻写蜀道难、写山高
33、峻 、写激流瀑布、写蜀地历史、写激流瀑布、写蜀地历史、写人的惊恐写人的惊恐、奇特的想象奇特的想象（心游万仞、思接千载）（心游万仞、思接千载） 写历史传说、写人惊魂未定、写山高阻日（神话故写历史传说、写人惊魂未定、写山高阻日（神话故事事六龙回日）、写黄鹤之飞六龙回日）、写黄鹤之飞、强烈的感情强烈的感情（赞叹惊异、震撼人心）（赞叹惊异、震撼人心） 反复出现的惊叹、磅礴的气势、深刻的感受、强烈反复出现的惊叹、磅礴的气势、深刻的感受、强烈充沛起伏动荡变化多端的情绪。充沛起伏动荡变化多端的情绪。、变幻的语言变幻的语言（长短不齐、纵横崛崎）（长短不齐、纵横崛崎） 全诗句子有三字、四字、五字、七字、九字，前
34、半全诗句子有三字、四字、五字、七字、九字，前半部分多用长句，气势畅达夸张表现蜀道的高山险川；后部分多用长句，气势畅达夸张表现蜀道的高山险川；后半部分写剑阁险恶，多用四字句，跳荡有力，表现惊恐半部分写剑阁险恶，多用四字句，跳荡有力，表现惊恐情绪。情绪。 豪放飘逸的浪漫主义情怀豪放飘逸的浪漫主义情怀想象离奇想象离奇运笔如神运笔如神运用夸张运用夸张 飘逸、雄奇飘逸、雄奇浪漫色彩浪漫色彩 从对文章的诗句分析，我们可以看出从对文章的诗句分析，我们可以看出作者行文的一些特点，这些特点是什么作者行文的一些特点，这些特点是什么？显示了作者的什么风格？显示了作者的什么风格？v李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致李
35、白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。出了一幅色彩绚丽的山水画卷。当堂训练当堂训练v1 1、下列诗句中没有错别字的一项、下列诗句中没有错别字的一项、西挡太白有鸟道，可以横绝峨眉、西挡太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。巅。B B、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连。相勾连。C C、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲渡愁、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲渡愁攀援。攀援。、蜀道之难，难于上青天，侧身西、蜀道之难，难于上青天，侧身西
36、望长咨嗟。望长咨嗟。当钩度1.噫吁戏，噫吁戏，危危乎高哉乎高哉2.蜀道之难蜀道之难,难难于于上青天上青天3.西西当当太白有鸟道太白有鸟道4.然后天梯石栈相然后天梯石栈相钩连钩连5.上有六龙上有六龙回回日之高标日之高标6.猿猱欲猿猱欲度度愁攀援愁攀援7.青泥青泥何何盘盘盘盘高高 比比 多么多么 挡挡 沟通相连沟通相连 使动用法，使使动用法，使回转；回旋回转；回旋 越过越过 梳理重点字词梳理重点字词1.但但见悲鸟号古木见悲鸟号古木2.雄飞雌雄飞雌从从绕林间绕林间3.使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜4.连峰连峰去去天不天不盈盈尺尺5.枯松倒挂枯松倒挂倚倚绝壁绝壁6.飞飞湍湍瀑流争喧豗瀑流争喧豗7.砯砯崖
37、转石万壑雷崖转石万壑雷拟声词用作动词拟声词用作动词 只只跟随跟随使动用法，使使动用法，使凋谢凋谢离离满满靠靠急流急流1.一一夫当夫当关，万夫莫开关，万夫莫开2.所守或所守或匪匪亲亲3.朝朝避猛虎，避猛虎，夕夕避长蛇避长蛇4.锦城锦城虽虽云乐云乐5.侧身西望侧身西望长长咨嗟咨嗟人人挡挡同同“非非”互文见义互文见义虽然虽然深深深深难难1.高高 蜀道的来历蜀道的来历 2.险险3.战祸之烈战祸之烈 蜀道的高峻蜀道的高峻蜀道环境凄清蜀道环境凄清 蜀道山水险恶蜀道山水险恶开辟难开辟难（自古难行）（自古难行）攀越难攀越难（自古可畏）（自古可畏）剑阁险要剑阁险要杀人惨景杀人惨景安居难安居难（早还家）（早还家）
