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1、学习好资料欢迎下载第一单元整理和复习复习目标：1、通过练习巩固图形平移、对称、旋转的特征和性质，加深对图形变换的基本特征和方法的理解。2、体会数学与生活的密切联系，进一步感受数学美和数学方法的价值。3、进一步发展学生的空间想象力。复习重难点：1、体会数学与生活的密切联系，进一步感受数学美和数学方法的价值。2、进一步发展学生的空间想象力。教学准备：图形卡片、大头针。教学过程：一、回顾知识点，谈话引入练习。1、复习提问：同学们，这个单元我们学习了哪些内容？（指名回答）2、过渡：这节课我们通过练习一起来复习图形变换的知识。二、练习巩固。1、指导完成练习一的第1 题。巡视指导，提示轴对称图形的特点和性
2、质。2、指导完成练习一的第2 题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 14 页学习好资料欢迎下载3、指导完成练习一的第3 题。三、教学效果测评。1、指导完成练习一第4 题。2、指导完成练习一第5 题。四、知识拓展，设计图案。1、大家看一看教材第11 页的数学游戏。还记得那些图形可以镶嵌吗？你能说说书上两个镶嵌图形是如何得到的吗？2、现在大家动手做一做，看能否得到书上的图案。（巡视，个别指导）3、同学们卷的都不错，下面咱们来进行一个设计大赛，同学们用纸卡剪、拼一个基本图形，看用这个基本图形能设计出哪些漂亮的图案。比一比看谁的设
3、计最棒！五、总结。通过本单元的学习，你有什么收获？（教师适时点评学生的回答）六、作业设计。教材第10 页第 7 题。第二单元整理和复习复习目标：1、通过复习，进一步明确因数、倍数、质数和合数的概念，能熟练的求出一个数的因数和倍数，能够判断出一个数是质数还是合数。2、进一步掌握2、5、3 的倍数的特征，能够判断出一个数是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 14 页学习好资料欢迎下载不是 2、5、3 的倍数。复习重难点：1、因数和倍数； 2、5、3 的倍数的特征；质数和合数。2、因数和倍数等概念间的相互联系和区别（难点）；3、3
4、 的倍数的特征。教学准备：课件、练习题。教学过程：一、整理本单元主要知识点。同学们，请大家来回忆一下本单元我们主要学习了哪些数学知识？板书学生回答的内容：1、因数和倍数；2、2、5、3 的倍数的特征；3、质数和合数。下满我们就来系统的复习一下本单元的知识。二、复习。1、复习因数和倍数。（1）让学生简述因数和倍数的概念。（2）举例：因为 23=6，所以 2 和 3 是因数， 6 是倍数。这种说法对不对？（3）练习：28的因数有哪些？ 6 的倍数有哪些？（写出5 个）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 14 页学习好资料欢迎下载
5、你能用几种方法求？可以怎样表示？巡视，了解学生完成情况。2、复习 2、5、3 的倍数的特征。（1）让学生简述 2、5、3 的倍数的特征。（2）练习：判断下列各数哪些是2、5、3 的倍数。27 104 75 2085 5982 3、复习质数和合数。（1）让学生简述质数和合数的概念。（2）关于质数和合数，你想要提醒大家什么？（3）请同学们两人一组，一人给出大于2 偶数，另一人找出和为此数的两个质数。例如，偶数8，答： 3+5=8. 四、课堂小结。同学们，通过本单元的学习你有什么收获和体会？第三单元整理和复习复习目标：1、通过整理和复习，复习巩固长方体和正方体的特征、表面积和体积的计算公式，运用有关
6、知识解决生活实际问题，培养学生解决问题的能力。2、让学生对学过的知识进行回顾和整理，培养学生主动学习的习惯。复习重难点：1、巩固长方体和正方体的特征、表面积和体积的计算公式。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 14 页学习好资料欢迎下载2、运用有关知识解决生活实际问题。教学准备：长方体和正方体模型、 1 立方厘米、 1 立方分米、 1 立方米的教具，课件。教学过程：一、回忆旧知，形成体系。课件展示本单元所学知识的表格。1、长方体和正方体的认识。（1） （模型）什么是长方体、正方体？它们有什么特征？（2）完成教材第 56 页第
7、 1 题。2、长方体和正方体的表面积。（1） （结合模型）什么是表面积？长方体和正方体的表面积和什么有关？应怎么计算？长方体的长、宽、高和每个面的长、宽有声么关系？（2）让学生独立完成教材第56 页第 3 题。3、长方体和正方体的体积。（1）体积和容积的概念和计算。体积和容积的含义分别是什么？注意他们的区别和联系。长方体和正方体的体积和容积是怎么计算的？不规则物体的体积是怎么计算的？让学生独立完成教材第56页第 4 题。（2）体积和容积的单位。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 14 页学习好资料欢迎下载体积单位有哪些？容积
8、单位有哪些？它们有什么联系？每个单位之间的进率是多少？让学生用手势比划出每种单位的大小。（学生比划完后，教师拿出 1 立方厘米、 1 立方分米、 1 立方米的教具进行演示）独立完成教材第54 页第 8、10题。二、练习，巩固知识。1、引导完成教材第32 页练习五第 6 题。把俱乐部看成一个长方体，要想知道至少需要多长的彩灯线，实际就是求什么？2、引导学生完成教材第36 页练习六第 6 题。这是考察表面积的题目，注意没有底面，除了计算做一个洗衣机机套至少需要多少布外，还要计算做1000 个至少需要多少布。不要忘了统一单位。3、引导完成教材第37 页练习六第 9 题。这是计算组合图形的表面积的问题
9、。颁奖台的表面是哪些部分？在计算组合图形的表面积时，注意两个图形重叠部分的面积不能算在表面积里。4、引导完成教材第37 页练习六第 11 题。先让学生独立完成，发挥想象，集体讨论交流；然后拿出模型进行演示，证实学生的想法。5、引导完成教材第45 页练习七第 5、8 题。6、让学生独立完成教材第49 页第 5、7 题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 14 页学习好资料欢迎下载7、让学生独立完成教材第55 页第 13、14、15 题。三、作业设计。1、教材第 57 页练习十第 1、2、3 题。2、实践与应用。（1）一个长方体
10、的长是20 分米，宽是 15 分米，高是 10 分米，它的表面积是多少平方分米？体积是多少立方分米？（2）一个正方体的棱长总和是120 厘米，它的表面积是多少平方厘米？体积是多少立方厘米？（3）做一个长方体浴缸（无盖） ，长 8 分米，宽 4 分米，高 6分米，至少需要多少平方分米的玻璃？如果每平方分米玻璃4元钱，至少需要多少钱买玻璃？（4）工厂要建一个长30 米，宽 25 米，深 2 米的水池，需要挖土多少立方米？如果要在它的四周和底面贴上瓷砖，贴瓷砖的面积是多少平方米？（5）一个房间长 6 米，宽 3.5 米，高 3 米，门窗面积是8 平方米，现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，粉刷水泥
11、的面积是多少平方米？如果每平方米需要水泥4 千克，一共需要水泥多少千克？（6）一块正方体的石头，棱长是5 分米，每立方分米的石头大约重 2.7 千克，这块石头重多少千克？四、板书设计。整理和复习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 14 页学习好资料欢迎下载一、长方体和正方体的认识特征、关系二、长方体和正方体的表面积三、长方体和正方体的体积单位、进率、计算公式、容积和容积单位、不规则物体的体积第四单元整理和复习复习目标：1、复习分数的意义和基本性质，能熟练进行假分数和整数或带分数之间的互化。2、通过复习，能熟练的进行约分和通分
12、，并能应用通分比较分数的大小。3、进一步掌握分数与小数的互化。复习重难点：1、对分数进行约分和通分及分数与小数的互化。2、单位“ 1”的认识，分数的意义和基本性质。教学准备：整理和复习有关练习题的课件。教学过程：一、整理本单元知识点。同学们，今天我们来复习本单元的知识，请同学们回忆一下，本单元我们主要学习了哪些知识？让学生小组讨论、汇报，板书学生回答内容。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 14 页学习好资料欢迎下载二、复习分数的意义、分数与除法的关系、分数的分类。1、出示问题：把一根2 米长的木条锯成同样长的4 段，每段是
13、这根木条的几分之几？每段长几分之几米？2、结合这个结果，我们回忆一下，分数的意义指什么？分数单位表示什么？分数和除法有什么关系？（指名回答，了解学生的掌握情况）3、在分数的分类一节中，我们知道了分数有哪些分类？（指名回答）4、让学生给第 2 题中的分数分类。（指名学生板演）三、复习约分和通分。1、在上题中，、18/6 和 25/5 又可以化成什么？这是本单元我们学习的哪个知识点？（指名回答）2、出示比较分数大小的练习。 （指两名学生板演）学生做完后，点评板演情况，集体订正。3、进行分数的大小比较时，我们一般先看什么？4、通过刚才的比较，你能说说约分、通分和分数的基本性质之间有什么联系吗？列出几
14、组分数让学生进行大小比较。四、复习分数和小数的互化。1、当我们要比较分数和小数的大小时，就需要进行分数与小数的互化。你能说说分数和小数如何互化吗？ （指名学生回答）2、出示练习题，让学生完成。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 14 页学习好资料欢迎下载五、巩固练习。完成练习二十第1、2、4、5、6 题。引导学生说说用到的知识。第五单元整理和复习复习目标：1、进一步理解分数加减法的意义，能熟练进行同分母分数的加减法运算。2、进一步掌握异分母分数加减法的运算法则，能够熟练的计算异分母分数相加减。3、进一步理解整数加法运算定律对
15、于分数加法同样适用，会用这些定律进行一些分数加法的简便计算，能够熟练进行分数的加减法混合运算。复习重难点：同分母、异分母分数加减法，分数加减混合运算。教学过程：一、梳理主要知识点。同学们本单元我们主要学习了哪些知识？引导学生回答，板书学生回答内容：1、同分母分数的加减法。2、异分母分数的加减法。3、分数加减混合运算。二、复习分数加减法的意义。1、复习分数加减法的意义。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 14 页学习好资料欢迎下载你能说出分数加减法的意义与整数加减法的意义有什么关系？2、复习同分母分数加减法的运算法则。三、复
16、习异分母的加减法。谁来说一说异分母分数加减法该怎样计算？四、复习分数的加减混合运算。让学生做教材第120 页第 1 题。想一想，计算中应该注意什么问题？巡视，适时对个别学生进行辅导。五、巩固练习，总结。1、请同学们做课本第121 页第 2、5、7 题。2、回顾本节课复习的知识，你有什么收获？六、板书设计整理和复习1、同分母分数的加减法。2、异分母分数的加减法。3、分数加减混合运算。第六单元整理和复习复习内容：教材第140 页第 11 题，第 143、144 页第 13、14题复习目标：使学生进一步理解众数的含义，认识复式折线统计图，并精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总
17、结 - - - - - - -第 11 页，共 14 页学习好资料欢迎下载能对数据进行简单的分析和预测。复习重难点：学生能对数据进行简单的分析和预测。教学过程：一、基本练习做教材 140 页第 11 题学生以小组为单位讨论，共同归纳概括二、巩固练习完成 143页第 11 题引导学生独立完成，集体讨论三、全课总结（略）四、作业：教材第144 页第 14 题的问题。( 1 )两个分店销售额最高的是（）( 2 ）一分店从（）月到（）月销售额增长得最快。( 3 ）二分店从（）月到（）月销售额增长得最快。第七单元整理和复习教学目标：1、熟悉“找次品“这类问题及其基本的解决手段和方法。2、在练习中，通过观
18、察、猜测、试验、推理等活动，体会解精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 14 页学习好资料欢迎下载决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。3、尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养应用意识和解决实际问题的能力。教学重难点：1、熟悉“找次品“这类问题及其基本的解决手段和方法。2、通过观察、猜测、试验、推理等活动，解决实际生活中的简单问题，初步培养应用意识和解决实际问题的能力。教学过程：一、复习引入。通过前两节课的学习，我们已经知道了“找次品”这类问题及其基本的解决手段和方法， 也充分体会到了解决问题策
19、略的开放性、多样性和有效性。今天这节课我们就来尝试运用所学的知识解决生活中的实际问题。二、基本练习。引导学生解答教材第136 页练习第 1、2、3、4、5 题。三、知识拓展。1、引导学生解答教材第137页练习第 6 题。引导学生分析题意： 这个题目与例题不同， 是另一种类型的“找次品” ，因为不知道次品比正品重还是轻，所以问题就复杂多了。2、大家能推出要几次完成吗？3、边讲解边画图解释：我们还是分成3 份，第一次天平两边精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 14 页学习好资料欢迎下载各放一袋白糖，若天平平衡则剩下的那袋就是次品，再称一次就能判断次品是重还是轻了；若天平不平衡，则这两袋中一定有一袋是次品，可取下轻（或重）的那袋，则轻（重）的式瓷瓶，若天平不平衡，则重（轻）的是次品。所以至少称2 次才能找出次品。四、全课总结。谈谈本节课的收获。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 14 页
