《八年级物理下册 8.3.2 摩擦力的综合应用习题课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册 8.3.2 摩擦力的综合应用习题课件 （新版）新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、如如图图所所示示中中属属于于滑滑动动摩摩擦擦的的是是_ _；属属于于静静摩摩擦擦的的是是_ _；属属于于滚滚动动摩擦的是摩擦的是_ _。(填填“甲甲”“”“乙乙”或或“丙丙”)乙乙丙丙甲甲变式训练变式训练1如如图图所所示示，一一物物体体A放放在在水水平平面面上上，A的的重重力力为为20N，此此时时物物体体A受受到到的的摩摩擦擦力力为为_ _N；现现用用一一弹弹簧簧测测力力计计沿沿水水平平方方向向向向右右拉拉物物体体A，A未未动动，此时弹簧测力计的示数为此时弹簧测力计的示数为2N，则物体，则物体A受到的是受到的是_ _摩擦力，大小为摩擦力，大小为_ _N，方方向向_ _；增增大大拉拉力力，当当拉
2、拉力力为为4N时时，A仍仍未未动动，则则此此时时A受受到到的的摩摩擦擦力力为为_ _N；继继续续增增大大拉拉力力，当当拉拉力力为为4.5N时时，物物体体A做做匀匀速速直直线线运运动动，此此时时物物体体A受受到到的的是是_ _摩摩擦擦力力，大大小小为为_ _N，方方向向_ _；若若拿拿来来两两只只圆圆柱柱形形的的钢钢棒棒垫垫在在物物体体A的的下下面面，则则弹弹簧簧测测力力计匀速拉动计匀速拉动A时的拉力时的拉力F3比比F2会会_ _(填填“增大增大”或或“减小减小”)。0静静2水平向左水平向左4滑动滑动4.5水平向左水平向左减小减小说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：说明下列情况中是用什
3、么方法来增大或减小摩擦的：(1)在结冰的公路上撒沙子是在结冰的公路上撒沙子是_ _；(2)冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子是冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子是: :_增大接触面的粗糙程度增大摩擦增大接触面的粗糙程度增大摩擦_；(3)轮胎上刻有花纹是轮胎上刻有花纹是:_增大接触面的粗糙程度增大摩擦增大接触面的粗糙程度增大摩擦_；(4)给机器加润滑油是给机器加润滑油是:_使接触面彼此分离减小摩擦使接触面彼此分离减小摩擦_；(5)轴承两圈之间装有滚珠是轴承两圈之间装有滚珠是:_用滚动代替滑动减小摩擦用滚动代替滑动减小摩擦_。增大接触面的粗糙程度增大摩擦增大接触面的粗糙程度增大摩擦变式训练
4、变式训练2自自行行车车是是我我们们熟熟悉悉的的交交通通工工具具，从从自自行行车车的的结结构构和和使使用用来来看看，它它涉涉及及到不少有关摩擦的知识，例如：到不少有关摩擦的知识，例如：A轮轮胎胎上上刻刻有有花花纹纹B车车轮轮做做成成圆圆形形C塑塑料料套套紧紧套套在在车车把把上上D在在转转动动部部分分添添加加润润滑滑油油E脚脚踏踏板板凹凹凸凸不不平平F刹刹车车时时用用力力捏捏闸闸G车轴处装有滚珠车轴处装有滚珠H车的把手上有凹槽车的把手上有凹槽上述各项内容中，可以通过上述各项内容中，可以通过(1)改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是_ _(填字母填字母)；(2)增大压力而
5、增大摩擦的是增大压力而增大摩擦的是_ _；(3)变滑动为滚动而减小摩擦的是变滑动为滚动而减小摩擦的是_ _。AEHCFBG1(2015，临沂，临沂)分析以下摩擦：分析以下摩擦：走路时鞋底与地面之间的摩擦走路时鞋底与地面之间的摩擦骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦其中属于有益摩擦的是其中属于有益摩擦的是( )A和和B和和C和和D和和2下列事例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是下列事例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是( )A汽车打滑时，
6、常在轮胎下铺一些碎石或稻草汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草B往生锈的锁头里滴一些油便于开锁往生锈的锁头里滴一些油便于开锁C高低杠运动员上杠前，在手上涂抹镁粉高低杠运动员上杠前，在手上涂抹镁粉D自行车紧急刹车时，要用力捏紧车闸以便尽快停下自行车紧急刹车时，要用力捏紧车闸以便尽快停下CD3(多多选选)滑滑板板运运动动已已经经成成为为年年轻轻人人最最流流行行、最最持持久久的的时时尚尚运运动动。它它由由板板面面、滑滑板板支支架架(滑滑板板桥桥)和和四四个个滑滑板板轮轮等等部部分分组组成成，板板面面上上表表面面粗粗糙糙，如如图图所示。则所示。则( )A滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦滑板上
7、表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦B滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦C滑板轮表面光滑是为了减小板轮与地面间的摩擦滑板轮表面光滑是为了减小板轮与地面间的摩擦D滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面间的摩擦滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面间的摩擦BC4冰冰壶壶运运动动员员的的鞋鞋底底一一只只是是塑塑料料的的，另另一一只只是是橡橡胶胶的的。他他滑滑行行时时，橡橡胶胶底底的的鞋鞋比比塑塑料料底底的的鞋鞋受受到到的的摩摩擦擦力力大大。如如图图他他用用b脚脚蹬蹬冰冰面面后后，只只用用a脚脚向向右滑行，可以确定的是右滑行，可以确定的是( )A滑行时冰对滑行时冰对
8、a鞋的摩擦力向右鞋的摩擦力向右 B蹬冰时冰对蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左鞋的摩擦力向左Ca鞋底是橡胶会滑得更远鞋底是橡胶会滑得更远 Da鞋底是塑料会滑更远鞋底是塑料会滑更远D5(2015，永永州州)如如图图所所示示的的不不同同体体育育比比赛赛场场景景所所采采取取的的不不同同措措施施中中，主要为了减小摩擦的是主要为了减小摩擦的是( )D6在在世世界界体体操操锦锦标标赛赛上上，体体操操运运动动员员在在上上单单杠杠之之前前，总总是是要要在在手手上上抹抹些些镁镁粉粉，而而在在单单杠杠上上做做回回环环动动作作时时，手手握握单单杠杠又又不不能能握握得得太太紧紧，他他这这样样做做的的目的是目的是( )A前者是
9、为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦B前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦C两者都是为了增大摩擦两者都是为了增大摩擦D两者都是为了减小摩擦两者都是为了减小摩擦A7如如图图所所示示的的“押押加加”是是我我国国少少数数民民族族体体育育项项目目之之一一，又又称称为为“大大象象拔拔河河”。比比赛赛中中，甲甲、乙乙双双方方通通过过腿腿、腰腰、肩肩和和颈颈用用力力拖拖动动布布带带互互拉拉，以以决决胜胜负负。在在僵僵持持状状态态下下，甲甲对对布布带带的的拉拉力力_ _(填填“大大于于”“”“等等于于”或或“小小于于”)乙乙对对布布带带
10、的的拉拉力力；参参赛赛队队员员为为了了获获胜胜，在在鞋鞋底底上上缠缠绕绕几几圈圈绳绳子子，目目的是为了的是为了_ _(填填“增大增大”或或“减小减小”)摩擦。摩擦。等于等于增大增大8物物块块上上面面放放有有砝砝码码，用用弹弹簧簧测测力力计计沿沿水水平平方方向向匀匀速速拉拉动动物物块块，此此时时弹弹簧簧测测力力计计的的示示数数_ _(填填“大大于于”“”“等等于于”或或“小小于于”)物物块块所所受受的的摩摩擦擦力力大大小小。取取下下砝砝码码，水水平平匀匀速速拉拉动动物物块块时时，与与前前一一次次相相比比弹弹簧簧测测力力计计的的示示数数将将_ _(填填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)
11、。等于等于变小变小9摩摩擦擦现现象象广广泛泛存存在在于于人人们们的的生生活活与与生生产产中中，小小梦梦对对此此很很感感兴兴趣趣，围围绕生活中的摩擦现象进行了探究。绕生活中的摩擦现象进行了探究。(1)小小梦梦分分别别对对物物体体在在静静止止状状态态和和运运动动状状态态下下受受到到摩摩擦擦力力情情况况进进行行研研究究，并并绘绘制制了了图图象象，如如图图 1所所示示，请请比比较较图图象象中中A、B两两点点处处力力的的大大小小(填填“”“”“”“”“”或或“不不能能确定确定”)：FA_ _fa；FB_ _fb；(2)摩摩擦擦知知识识在在生生活活中中的的应应用用非非常常广广泛泛，并并不不断断地地进进行行着着改改进进，火火柴柴的的擦擦燃燃就就是是一一例例，如如图图所所示示，火火柴柴盒盒侧侧面面已已由由以以前前的的图图2(a)替替换换成成图图2(b)的的式式样样，这这样样设设计计的的现现实实意意义义是是_ _。增大摩擦增大摩擦
