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1、学习必备欢迎下载几百几十加减几百几十教学目标:1、学习几百几十加减几百几十,能正确进行计算,掌握笔算方法。2、培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力。3、培养学生的计算能力。教学重点: 1 、正确计算几百几十加减几百几十。 2 、培养学生解决问题及计算的能力。教学难点:掌握几百几十加减几百几十口算和笔算的算法。教学准备:多媒体课件、口算卡。教学步骤:一、新课导入1、口算。53+6= 85-5= 67+9= 72-6= 20+40+3000= 900-700+80= 300+20+60= 80-60+200= 100+400+50= 900-300-200= 2、口答。(1)6 个百和 7 个
2、十组成的数是多少?67 个十组成的数是多少?(2)540 是由几个百和几个十组成的?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页学习必备欢迎下载540 是由多少个十组成的?3、拆数游戏。(1)把下列各数拆成整百和整十数。360 480 520 790 210 (2)把下列各数拆成整百和一百几十的数。720 270 450 840 910 二、探究新知1、几百几十加几百几十的笔算方法。(1)出示教材例 3 的第(1)问题。从题中你获得了哪些信息?要求的问题是什么?(2)列式计算: 380+550 (3)探究算法。(学生自由发表意
3、见)算法 1:38+55=93 ,所以 380+550=930 。算法 2: 300+500=800 80+50=130 800+100+30=930 算法 3:因为 38个十加 55 个十等于 93 个十,所以 380+550=930 。师:同学们提出了这么多计算方法,很厉害,实际上除了用口算的方法计算之外,还有一种笔算的方法,可以更加简便地计算出结果,我们一起来看看。师板书笔算竖式:百十个3 8 0 + 5 1 5 0 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页学习必备欢迎下载9 3 0 在竖式计算加法时各数数位对齐,从
4、个位加起, 哪一位上满十向前一位进一。提问: A、竖式中的十位为什么写3 呢?B、为什么百位上不是8?(百位上 3+5=8,还要加上从十位进上来的 1,所以是 9)注意:为了不遗漏加上满十进上来的一,通常情况下会在相应的数位上标上一个小一点的“ 1”,如十位相加为 13,十位上写 3,向百位进一,在百位上写一个小一点的1,百位相加为 8,再加上进上来的1,百位写 9。2、几百几十减几百几十的笔算方法。(1)出示教材例 3 的第(2)问题,从题中你获得了哪些信息?要求的问题是什么?(2)列式: 550-380 (3)探究算法。(学生自由发表意见)算法 1:55-38=17,所以 550=380=
5、170 。算法 2:55 个十减 38 个十等于 17 个十。师:同样的,这样的问题除了口算外还可以列竖式进行计算。师板书笔算竖式:百十个? 5 5 0 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页学习必备欢迎下载 - 3 8 0 1 7 0 师介绍,竖式计算减法,从个位减起,遇到不够减的从上一位退一当十继续减。如 550-380,个位相减为 0,十位不够减,从百位上借1,则十位上多了 10 个十,加上原来的 5 个十,是 15 个十,减去 8 个十,十位上为 7,同时百位上退1 后剩下 4,减 3,为 1。追问:为什么百位上
6、是1?注意:为了不遗漏从某数位上推掉的1,通常会在此数位上写上一个退位点。3、总结算法。用竖式计算加法时,需要注意相同数位必须对齐,满十要向前一位进 1,算到这位时,不要忘了加上进上来的“1” 。竖式计算减法时,从个位减起,哪一位上不够减,就向上一位借一当十,合起来再减。三、巩固练习1、完成“练习三”第1 题。请学生板演,然后集体订正。2、完成“练习三”第2 题。(1)学生独立思考,解决问题(2)教师指名回答,说说怎么想的。3、完成“练习三”第3 题。小组内以开火车的方式说答案,看谁说的又快又准。4、完成“练习三”第4 题。先说说解题思路,然后指名回答。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页学习必备欢迎下载四、课堂小结这节课你收获了哪些知识?在笔算加减法时需要注意什么?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页