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1、面向未来的职业生涯规划职业生涯规划与设计说课比赛职业生涯规划与设计说课比赛面向未来职业生涯说课教学目标教学目标教学目标教学目标重点与难点重点与难点重点与难点重点与难点教学方法教学方法教学方法教学方法总体设计思路总体设计思路总体设计思路总体设计思路教学过程教学过程教学过程教学过程教学评价与反思教学评价与反思教学评价与反思教学评价与反思说课内容说课内容面向未来职业生涯说课说课内容说课内容教学目标教学目标教学目标教学目标重点与难点重点与难点重点与难点重点与难点教学方法教学方法教学方法教学方法总体设计思路总体设计思路总体设计思路总体设计思路教学过程教学过程教学过程教学过程教学评价与反思教学评价与反思教
2、学评价与反思教学评价与反思面向未来职业生涯说课总体设计思路总体设计思路关于课程关于课程是中等职业学校学生必修的一门德育课；是中等职业学校学生必修的一门德育课；对学生进行职业生涯教育和职业理想教育；对学生进行职业生涯教育和职业理想教育；引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。造条件。 职业生涯规划职业生涯规划面向未来职业生涯说课总体设计思路总体设计思路关于教材关于教材高等教育
3、出版社高等教育出版社职业生涯规划职业生涯规划职业生涯规划(作者蒋乃平，高等教育出版社)。落实教育部对德育课程教学的要求从学生身心健康发展的规律和中等职业教育培养目标的实际需要出发，用深入浅出、贴近中职生的语言表述着力于中职生提高职业素质、职业能力，促进中职生可持续发展面向未来职业生涯说课引导学生进一步关注自身职业生涯发展，规范和调整自己的行为，为顺利实现就业、创业创造条件。是全书的铺垫，在引言的基础上进一步调动学生愿学、学好这门课的积极性。总体设计思路总体设计思路关于选题关于选题为学习教材打下理论基础，有个良好的学习开端为学习教材打下理论基础，有个良好的学习开端为学习教材打下理论基础，有个良好
4、的学习开端为学习教材打下理论基础，有个良好的学习开端面向未来职业生涯说课总体设计思路总体设计思路关于学生关于学生学学生生基基本本情情况况玉溪工业财贸学校12级机电技术应用高中班该班共33名同学，其中7名女生，26名男生；思维不太活跃，分析能力有待提高学生主动性强，求知欲望强，能积极参与课堂学习；面向未来职业生涯说课对职业生涯规划有了模糊的认识；形成了学习这门课程的兴趣了解了学习的方法总体设计思路总体设计思路关于学生关于学生学学生生知知识识准准备备还未形成职业意识面向未来职业生涯说课说课内容说课内容教学目标教学目标教学目标教学目标重点与难点重点与难点重点与难点重点与难点教学方法教学方法教学方法教
5、学方法总体设计思路总体设计思路总体设计思路总体设计思路教学过程教学过程教学过程教学过程教学评价与反思教学评价与反思教学评价与反思教学评价与反思面向未来职业生涯说课 教学目标教学目标 认知目标认知目标了了解解职职业业及及职职业业生生涯涯的的内内涵涵，掌掌握握人人生生的的三三大大阶阶段段，理理解解职职业业和和职业生涯的特点；职业生涯的特点；情感目标情感目标通过分析职业内涵及其与通过分析职业内涵及其与人生的关系，强化学人生的关系，强化学生职业意识，引导学生职业意识，引导学生关注自己的职业生生关注自己的职业生涯发展；涯发展； 运用目标运用目标能能够够运运用用所所学学的的职职业业及及职职业业生生涯涯的的
6、知知识识，对对实实际际生生活活中中的的典典型型事事例例进进行分析。行分析。面向未来职业生涯说课说课内容说课内容教学目标教学目标教学目标教学目标重点与难点重点与难点重点与难点重点与难点教学方法教学方法教学方法教学方法总体设计思路总体设计思路总体设计思路总体设计思路教学过程教学过程教学过程教学过程教学评价与反思教学评价与反思教学评价与反思教学评价与反思面向未来职业生涯说课难点难点职业生涯的含义与特点。职业生涯的含义与特点。引导学生理解职业内涵的四个方面、领悟职业与引导学生理解职业内涵的四个方面、领悟职业与人生的关系。人生的关系。重点与难点重点与难点重点重点面向未来职业生涯说课说课内容说课内容教学目
7、标教学目标教学目标教学目标重点与难点重点与难点重点与难点重点与难点教学方法教学方法教学方法教学方法总体设计思路总体设计思路总体设计思路总体设计思路教学过程教学过程教学过程教学过程教学评价与反思教学评价与反思教学评价与反思教学评价与反思面向未来职业生涯说课引出、分析重点；学引出、分析重点；学习难点；提高分析能习难点；提高分析能力，增强参与感力，增强参与感学习中解决问题，培学习中解决问题，培养团结协作精神养团结协作精神激发学生主动学习、激发学生主动学习、探究、发现探究、发现教学方法教学方法集体讨论法集体讨论法小组互动式探究法小组互动式探究法案例教学法案例教学法目标导学法目标导学法面向未来职业生涯说
8、课说课内容说课内容教学目标教学目标教学目标教学目标重点与难点重点与难点重点与难点重点与难点教学方法教学方法教学方法教学方法总体设计思路总体设计思路总体设计思路总体设计思路教学过程教学过程教学过程教学过程教学评价与反思教学评价与反思教学评价与反思教学评价与反思面向未来职业生涯说课课前课前准备准备导入新课导入新课职业的职业的含义含义教学过程教学过程布置作业布置作业职业生涯职业生涯的特点的特点职业生职业生涯与人涯与人生生巩固新巩固新课课面向未来职业生涯说课课前课前课前课前准备准备准备准备导入新课导入新课职业的职业的含义含义教学过程教学过程布置作业布置作业职业生涯职业生涯的特点的特点职业生涯职业生涯与
9、人生与人生巩固巩固新课新课面向未来职业生涯说课全班学生平均分成全班学生平均分成3 3组，各组抽签获得课前预习主题：组，各组抽签获得课前预习主题：1.1.采访采访2 2个还没有参加工作的人，请他谈谈对于个还没有参加工作的人，请他谈谈对于“职业职业”和和“人生人生”的的看法。看法。2.2.采访采访2 2个已经工作的人，请他谈谈对于个已经工作的人，请他谈谈对于“职业职业”和和“人生人生”的看法。的看法。3.3.采访采访2 2个已经退（离）休的老人，请他谈谈对于个已经退（离）休的老人，请他谈谈对于“职业职业”和和“人生人生”的看法。的看法。教学过程教学过程课前准备课前准备面向未来职业生涯说课课前课前准
10、备准备导入新课导入新课职业的职业的含义含义教学过程教学过程布置作业布置作业职业生涯职业生涯的特点的特点职业生涯职业生涯与人生与人生巩固新巩固新课课面向未来职业生涯说课课前课前准备准备导入新课导入新课导入新课导入新课（7 7 7 7分钟）分钟）分钟）分钟）职业的职业的含义含义教学过程教学过程布置作业布置作业职业生涯职业生涯的特点的特点职业生职业生涯与人涯与人生生巩固新巩固新课课面向未来职业生涯说课教学过程教学过程课程导入（课程导入（7 7分钟）分钟）课课程程导导入入，激激发发兴兴趣趣 ，积积极极参参与与到到新新知知识识的的探探索索中中来 ，锻锻炼炼分分析析问问题题、解解决决问问题题的的能能力力
11、。课首案列课首案列课首案列课首案列执着的追求，是通向成功的必由之路执着的追求，是通向成功的必由之路执着的追求，是通向成功的必由之路执着的追求，是通向成功的必由之路 思考问题：思考问题：1、小陈为什么、小陈为什么“决定报考中职学校决定报考中职学校”？2、小陈在校时的学习表现如何？、小陈在校时的学习表现如何？3、小陈能当上项目经理的原因是什么？、小陈能当上项目经理的原因是什么？得出得出得出得出结论结论结论结论发出发出发出发出疑问疑问疑问疑问引出引出引出引出新课新课新课新课面向未来职业生涯说课课前课前准备准备导入新课导入新课职业的职业的含义含义教学过程教学过程布置作业布置作业职业生涯职业生涯的特点的
12、特点职业生职业生涯与人涯与人生生巩固新巩固新课课面向未来职业生涯说课课前课前准备准备导入新课导入新课职业的职业的职业的职业的含义含义含义含义 （12121212分钟）分钟）分钟）分钟）教学过程教学过程布置作业布置作业职业生涯职业生涯的特点的特点职业生涯职业生涯与人生与人生巩固新巩固新课课面向未来职业生涯说课教学过程教学过程职业的含义（职业的含义（12 12分钟）分钟）问题总结案例分析练一练问题问题1 1、2 2引出思考引出思考问题问题3 3做铺垫做铺垫加深思考加深思考检查检查面向未来职业生涯说课课前课前准备准备导入新课导入新课职业的职业的含义含义教学过程教学过程布置作业布置作业职业生涯职业生涯
13、的特点的特点职业生涯职业生涯与人生与人生巩固新巩固新课课人生、生涯与职业的关系人生、生涯与职业的关系人生、生涯与职业的关系人生、生涯与职业的关系面向未来职业生涯说课课前课前准备准备导入新课导入新课职业的职业的含义含义教学过程教学过程布置作业布置作业职业生涯职业生涯的特点的特点职业生涯与职业生涯与人生人生（12分钟）分钟）巩固新巩固新课课面向未来职业生涯说课教学过程教学过程职业生涯与人生（职业生涯与人生（12 12分钟）分钟）小组集体讨论小组集体讨论uu作业展示作业展示作业展示作业展示uu小组间讨论小组间讨论小组间讨论小组间讨论uu请代表进行总结发言请代表进行总结发言请代表进行总结发言请代表进行
14、总结发言uu教师总结教师总结教师总结教师总结面向未来职业生涯说课课前课前准备准备导入新课导入新课职业的职业的含义含义教学过程教学过程布置作业布置作业职业生涯职业生涯的特点的特点职业生涯职业生涯与人生与人生巩固新巩固新课课一个人一生的职业历程叫什么？面向未来职业生涯说课课前课前准备准备导入新课导入新课职业的职业的含义含义教学过程教学过程布置作业布置作业职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯的特点的特点的特点的特点（1010分钟）分钟）分钟）分钟）职业生职业生涯与人涯与人生生巩固新巩固新课课面向未来职业生涯说课教学过程教学过程 的特点（的特点（10 10分钟）分钟） 案案例例分分析析，突突破破难难点点。
15、名人案例：名人案例：“杨澜杨澜人生需要规划人生需要规划”同龄案例：同龄案例：“晓建晓建脚踏实地，步步攀登脚踏实地，步步攀登”教师总结教师引导，学生主动学习、探究、发现面向未来职业生涯说课课前课前准备准备导入新课导入新课职业的职业的含义含义教学过程教学过程布置作业布置作业职业生涯职业生涯的特点的特点职业生职业生涯与人涯与人生生巩固新巩固新课课面向未来职业生涯说课课前课前准备准备导入新课导入新课职业的职业的含义含义教学过程教学过程布置作业布置作业职业生涯职业生涯的特点的特点职业生涯职业生涯与人生与人生巩固新巩固新巩固新巩固新课课课课（3 3 3 3分钟）分钟）分钟）分钟）面向未来职业生涯说课教学过
16、程教学过程巩固新课（巩固新课（3 3分钟）分钟）梳理课程重点内容梳理课程重点内容明确知识点明确知识点提出希望提出希望面向未来职业生涯说课课前课前准备准备导入新课导入新课职业的职业的含义含义教学过程教学过程布置作业布置作业职业生涯职业生涯的特点的特点职业生涯职业生涯与人生与人生巩固新巩固新课课面向未来职业生涯说课课前课前准备准备导入新课导入新课职业的职业的含义含义教学过程教学过程职业生涯职业生涯的特点的特点职业生涯职业生涯与人生与人生巩固新巩固新课课作业作业布置布置（1 1分钟）分钟）分钟）分钟）面向未来职业生涯说课教学过程教学过程布置作业（布置作业（1 1分钟）分钟）巩 固 教 学 效 果检
17、验 教 学 目 标看图思考问题：看图思考问题：看图思考问题：看图思考问题：1 1 1 1、职业生涯有多种发展方向，你想、职业生涯有多种发展方向，你想、职业生涯有多种发展方向，你想、职业生涯有多种发展方向，你想往哪个方向发展？往哪个方向发展？往哪个方向发展？往哪个方向发展？2 2 2 2、如何理解、如何理解、如何理解、如何理解“缤纷的生活缤纷的生活缤纷的生活缤纷的生活”、“积积积积极的心态极的心态极的心态极的心态”、“丰富的学习丰富的学习丰富的学习丰富的学习”？它？它？它？它们与成功的职业生涯有什么关系？们与成功的职业生涯有什么关系？们与成功的职业生涯有什么关系？们与成功的职业生涯有什么关系？3
18、 3 3 3、说说你对职业生涯发展性、阶段、说说你对职业生涯发展性、阶段、说说你对职业生涯发展性、阶段、说说你对职业生涯发展性、阶段性、整合性、终生性、独特性、互性、整合性、终生性、独特性、互性、整合性、终生性、独特性、互性、整合性、终生性、独特性、互动性的理解动性的理解动性的理解动性的理解 面向未来职业生涯说课教学过程教学过程板书设计板书设计第一单元第一单元 职业生涯规划与职业理想职业生涯规划与职业理想第一课面向未来的职业生涯规划第一课面向未来的职业生涯规划（一）职业与职业生涯（一）职业与职业生涯1 1、职业的含义、职业的含义（1 1）、职业的含义）、职业的含义（2 2）、职业的内涵）、职业的内涵2 2职业生涯与人生职业生涯与人生（1 1）人生、生涯与职业）人生、生涯与职业（2 2）人生三大阶段）人生三大阶段（二）职业生涯的特点（二）职业生涯的特点（1 1）职业生涯的含义）职业生涯的含义（2 2）职业生涯的特点）职业生涯的特点 面向未来职业生涯说课说课内容说课内容教学目标教学目标教学目标教学目标重点与难点重点与难点重点与难点重点与难点教学方法教学方法教学方法教学方法总体设计思路总体设计思路总体设计思路总体设计思路教学过程教学过程教学过程教学过程教学评价与反思教学评价与反思教学评价与反思教学评价与反思面向未来职业生涯说课
