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1、多练出技巧巧思出硕果捕获光能的色素和结构主讲：黄冈中学优秀生物教师徐海军一、捕获光能的色素白化苗不能进行光合作用叶绿素 a 和叶绿素 b 主要吸收蓝紫光和红光；胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。二、叶绿体结构吸收光能的四种色素就分布在类囊体薄膜上。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页多练出技巧巧思出硕果三、叶绿素的提取与分离1、试验原理（1）色素都溶于有机溶剂中，溶解度不同；（2）扩散速度不同。2、方法步骤 ( 纸层析法 ) （1）剪研磨叶片：加无水乙醇（溶解色素）、二氧化硅（充分研磨）、CaCO3（调剂溶液 pH ，
2、防止叶绿素被破坏）。（2）过滤收集滤液（3）制备滤纸条： 1cm 6 cm(10cm) （4）画滤液细线（5）层析观察结果四、叶绿体功能探究叶绿体的功能资料 1：1880 年，美国科学家恩格尔曼(G. Engelmann，18091884)把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵。他发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中；如果临时装片暴露在光下，细菌则分布在叶绿体所有受光的部位。资料 2：在类囊体上和基质中，含有多种进行光合作用所必需的酶。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页
3、多练出技巧巧思出硕果叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。- 返回 - 同步测试一、选择题1、把新鲜的叶绿素溶液放在光源与分光镜之间，可以看到光谱中最强的吸收区在（B ）A绿光部分B红光和蓝紫光部分C 蓝紫光部分D 黄橙光部分2、叶绿体的色素能够在滤纸上彼此分离的原因是（D ）A色素提取液中的不同色素已经分层B阳光的照射使各种色素彼此分开C 滤纸对各种色素的吸附力不同D 层析液使色素溶解并彼此分离的扩散速度不同3、有甲、乙、丙、丁4 盆长势均匀的植物置于阳光下，甲品红光照射；乙绿色光照射；丙添加品红色滤光片A；丁添加
4、绿色滤光片B（如图），经过一段精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页多练出技巧巧思出硕果时间，各盆中长势最旺的和长势最差的依次是下列中的（C ）A甲、乙B乙、丙C 甲、丁D丙、丁4、阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱，如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于（D ）A绿光区B红光区和绿光区C 蓝紫光区和绿光区D红光区和蓝紫光区5、叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是（A ）A叶绿体中的色素都分布在类囊体膜上B叶绿体中的色素分布在外膜和内膜
5、上C 光合作用的酶只分布在叶绿体基质上D 光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上6、下列关于叶绿素合成与功能的叙述，错误的是（C ）A光是叶绿素合成的必要条件B低温抑制叶绿素的合成C 提取叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和二氧化碳，可进行光合作用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页多练出技巧巧思出硕果D 矿质元素影响叶绿素的合成7、下列关于“叶绿体中色素的提取和分离”的实验描述中，不属于实验要求的是（C ）A提取高等植物叶绿体中的色素B用纸层析法分离色素C 了解多种色素的吸收光谱D 验证叶绿体所含色素的种类8、用纸层
6、析法将色素进行分离，在滤纸条上出现最宽的一条色素带的颜色是（C ）A橙黄色B黄色C 蓝绿色D 黄绿色9、在圆形滤纸的中央点上，对叶绿体的色素进行色素分析，会得到近似，同心的四个色素环，排列在最里圈的色素是（D）A橙黄色B蓝绿色C 黄色D 黄绿色二、简答题10、下图表示叶绿体色素提取和分离实验的部分材料和用具，据图作答：（1）图加入研钵内的物质：A_10mL ；作用是 _；B_ 少许，作用是研磨得充分； C_ 少许，作用是 _。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页多练出技巧巧思出硕果（2）将糨糊状研磨液倒入中，漏斗内基
7、部放_。（3）剪去两角的作用是 _，划滤液细线的要求是 _。（4）层析操作过程应注意_ ；层析原理是 _；加盖的目的是 _； 色素带最宽的是 _ ； 扩散最快的是 _。（5）下图为分离叶绿体中色素的装置，请指出其中的三处错误：显示答案10、（1）无水乙醇溶解色素SiO2CaCO3防止研磨过程中叶绿素被破坏（2）一块单层尼龙布（3）防止两边色素层析时扩散过快细、齐、直（4）层析液不要没及滤液细线四种色素随层析液在滤纸条上的扩散速度不同防止层析液挥发叶绿素 a 胡萝卜素（5）未盖培养皿盖；层析液太多；层析液没及了滤液细线。11、1880 年美国科学家恩格尔曼（ C. Engelmann ）用水绵进
8、行了光合作用的实验：他把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后再用极细的光束照射水绵，通过显微镜观察发现，好氧细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近；如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位的周围。恩格尔曼的实验巧妙之处（1）用水绵作为实验材料。因为_ 。（2）将临时装片放在黑暗并且没有空气的环境中_ 。（3）选用极细的光束照射，并且用好氧细菌进行检测精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页多练出技巧巧思出硕果_ 。（4）进行黑暗（局部光照）和曝光的对比实验，从而明确_ 。
9、他的实验证明了： _ 。显示答案11、（1）水绵不仅具有细而长的带状叶绿体，而且叶绿体螺旋状地分布在细胞中，便于观察和分析研究（2）排除了环境中光线和氧的影响，从而确保实验能够正常进行（3）从而能够准确地判断出水绵细胞中释放氧地部位（4）实验结果完全是由光照引起的他的实验证明了：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所-END-课外拓展光合色素及其化学结构在叶绿体内，类囊体膜上的色素可以分为两类：一类具有吸收和传递光能的作用，包括绝大多数的叶绿素a，以及全部的叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素；另一类是少数处于特殊状态的叶绿素a，这种叶绿素 a 能够捕获光能，并将受光能激发的电子传送
10、给相邻的电子受体。在类囊体膜中，上述色素并非散乱地分布着，而是与各种蛋白质结合成复合物，共同形成称做光系统的大型复合物（如下图）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页多练出技巧巧思出硕果光系统在叶绿素的分子结构（如下图）中有一个卟啉环，卟啉环的中间结合了一个镁原子。卟啉环具有双键和单键交错的网络结构，使叶绿素分子对一定波长内的光具有较强的吸收能力。叶绿素分子还具有一个长的疏水性尾部，有利于叶绿素稳定地分布在类囊体膜中。胡萝卜素是含有11 个碳碳双键的化合物，有 12 种同分异构体，常见的是 -胡萝卜素，叶黄素则是 -
11、胡萝卜素的衍生物。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页多练出技巧巧思出硕果叶绿素的化学结构式-END- 高考解析例 1、叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页多练出技巧巧思出硕果正确的是（）A叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内BH2O在光下分解为 H 和 O2的过程发生在基质中C CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D 光合作用的产物淀粉是在基质中合成的答案： D 。解析：叶绿体中
12、的色素分布在类囊体的薄膜上，是进行光反应阶段的必需条件。叶绿体基质是进行暗反应阶段的场所，而淀粉就是暗反应阶段合成的。例 2、从高等植物叶片中分离出4 种光合色素，其中呈橙黄色的是（）A叶绿素 a B叶绿素 b C 胡萝卜素 D叶黄素答案： C 。解析：在叶绿体色素的提取和分离实验中，由于提取的色素在层析液中的溶解度不同，则在滤纸上扩散速度也不同，从而将色素分离开来。滤纸条上出现4 条色素带，它们的颜色从上到下依次是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色，从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a 和叶绿素 b。-END-精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页
