新课程标准(一)数与代数——数与运算~人教版三年级下册《第7单元 小数的初步认识 第4课时》课件

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1、小数的小数的初步认识初步认识小学数学人教版 三年级下 第第4 4课时课时 解决问题解决问题1.掌握运用小数加、减法解决生活中的问题的方法,会解答一些数学问题。2.体会解决问题的多样化,培养分析问题,解决问题的能力。3.在探究解决问题的过程中,使学生体验学习数学的乐趣,积累活动经验。【重点】会正确计算一位小数的加、减法,能通过小数加、减法解决生活中的实际问题。【难点】体会解决问题策略的多样化。38元26元李老师带了66元,这两种各买一个,够吗?方法1:663828(元)因为28元26元 所以钱够。方法2:382664(元)因为66元64元 所以钱够。小丽有10元钱,买了1个 ,还想买1个 和1支

2、 ,她的钱够吗?阅读与理解阅读与理解你了解到哪些信息?要解决哪些问题?要解决的问题是她的钱够吗。说说你是怎样解决问题的?1个 6.8元,1个 2.5元,1支 0.6元。分析与解答分析与解答我先算买文具盒后,小丽还剩多少钱。再算买笔记本和铅笔一共多少钱。再进行比较。106.83.2(元)2.50.63.1(元)3.1元3.2元,小丽的钱够了。分析与解答分析与解答先算买了文具盒后,还剩多少钱。再算买了笔记本后还剩多少钱,再看剩下的钱够不够买铅笔。106.83.2(元)3.22.50.7(元)0.7元 0.6元,买 够了。回顾与反思回顾与反思你能用其他的方法进行检验吗?还可以把要买物品的价钱都加起来

3、,看比10元多还是少。6.82.50.69.9(元)9.9元10元,小丽的钱够。一道题我们可以用不同的方法来解决,不同的方法可以互相检验哟!如果把 换成 ,钱够吗?小丽有10元钱,买了1个 ,还想买1个 和1支 ,她的钱够吗?106.83.2(元)2.51.23.7(元)3.2元3.7元,小丽的钱不够。方法一:如果把 换成 ,钱够吗?小丽有10元钱,买了1个 ,还想买1个 和1支 ,她的钱够吗?106.83.2(元)3.2-2.50.7(元)0.7元1.2元,小丽的钱不够。方法二:如果把 换成 ,钱够吗?小丽有10元钱,买了1个 ,还想买1个 和1支 ,她的钱够吗?6.8+2.5+1.210.

4、5(元)10元10.5元,小丽的钱不够。方法三:1(1)小亮有2元钱,能买什么东西?0.8+1.22.0(元)0.8+0.61.4(元)1.2+0.61.8(元)答:2元钱可以买 和 ;还可以买 和 ;还可以买 和 ;还可以买1(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?小丽带了35元钱,如果买1个书包和1个文具盒,35元够吗?25.8+6.832.6(元)32.6元35元答:35元够。2货车自重2.8吨。它是否超载了?方法一:方法二:62.88.8(吨)8.7吨8.8吨8.72.85.9(吨)6吨5.9吨答:没有超载。3(1)哪种玩具最贵?最贵的比最便宜的玩具贵多少钱?7.1元6.2元5.5元4.

5、3元3.7元2.8元1.6元0.8元7.1-0.86.3(元)答:机器人最贵,最贵的比最便宜的玩具贵6.3元。3(2)挑选两个你喜欢的玩具,需要多少钱?我喜欢玩具枪和小汽车。6.2+5.511.7(元)答:我喜欢玩具枪和小汽车,需要11.7元。答:还可以买 和 。310-5.54.5(元)3.7+0.84.5(元)(3)小东有10元钱,买了一个 后,还可以买哪两个玩具?4.5元4.5元35.5+4.39.8(元)(4)你还能提出一个数学问题并解答吗?小东想买1个 和1个 ,需要付多少钱?答:小东想买1个 和1个 ,需要付9.8元。运用小数加、减法解决问题时,虽然方法不同,解题思路不同,但是得数

6、相同,而且不同的方法可以互相检验。在计算小数加、减法时,我们要把小数点对齐,这样相同数位才能对齐。(2)0.6,1.2,1.8,2.4,3.0,(),(),()。(1)1.1,1.2,1.3,1.4,1.5,(),(),()。按规律接着往下写。1.61.71.83.64.24.81小丽从儿童乐园上车,要到光明街下车。如果每两站间相距1千米,小丽要付车费多少钱?13-112(千米)12-102(千米)1+0.2+0.21.4(元)答:小丽要付车费1.4元。2豆角4.8元/千克茄子1.9元/千克青椒3.5元/千克妈妈去菜市场买菜。(1)买1千克豆角和1千克茄子,一共多少钱?4.8+1.96.7(元)答:一共6.7元。3豆角4.8元/千克茄子1.9元/千克青椒3.5元/千克(2)1千克茄子比1千克青椒便宜多少钱?3.5-1.91.6(元)答:1千克茄子比1千克青椒便宜1.6元。妈妈去菜市场买菜。3谢谢谢谢观看谢谢观看

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