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1、口口语语交交际际5 5Contents目录交际要求交际要求例文展示例文展示交际指导交际指导交际要求教室里的小鸟教室里的小鸟交际要求1 1、想象一下，上课时突然从同学、想象一下，上课时突然从同学们当中飞出一只小鸟，老师和同们当中飞出一只小鸟，老师和同学们会是怎样的反应？他们会怎学们会是怎样的反应？他们会怎样说、怎样做呢？邀请小伙伴们样说、怎样做呢？邀请小伙伴们表演一下。表演一下。2 2、用自己的话把老师和同学们的、用自己的话把老师和同学们的不同表现说一说？不同表现说一说？3 3、讨论一下我们能为动物做些什、讨论一下我们能为动物做些什么？么？交际指导1 1、认真观察图片。想一想：、认真观察图片。想
2、一想：图上有哪些人？在什么时候、图上有哪些人？在什么时候、什么地点、做什么事？什么地点、做什么事？2 2、大胆展开想象，一只突然、大胆展开想象，一只突然飞出的小鸟会让教室里的学生飞出的小鸟会让教室里的学生和老师如何？你准备怎么做？和老师如何？你准备怎么做？例文展示教室里的小鸟教室里的小鸟 星期三上午的第二节课，王老师正在教星期三上午的第二节课，王老师正在教同学们朗读课文。大家读得可认真啦！同学们朗读课文。大家读得可认真啦！小明一边读，一边用手在桌子下玩小鸟。小明一边读，一边用手在桌子下玩小鸟。忽然，小鸟挣断了脚上的线，向讲台前飞去。忽然，小鸟挣断了脚上的线，向讲台前飞去。小明吓得脸都变白了，偷
3、偷地望着小鸟不吭小明吓得脸都变白了，偷偷地望着小鸟不吭声。教室里一下子沸腾起来。王老师立刻抓声。教室里一下子沸腾起来。王老师立刻抓住了小鸟，板着脸大声问：住了小鸟，板着脸大声问：“是谁捉的小鸟是谁捉的小鸟？”同学们你望我，我望你，都不做声。同学们你望我，我望你，都不做声。“真的没人知道吗？真的没人知道吗？”王老师又大声地问了王老师又大声地问了例文展示一句。一句。“是小明的。是小明的。”小东站起来说，小东站起来说，“今今天上学的时候，我看见他用盒子装着一只小天上学的时候，我看见他用盒子装着一只小鸟。鸟。”“”“是不是你的，小明？是不是你的，小明？”王老师语气王老师语气变得温和了许多。变得温和了许多。“是是是我的。是我的。”小明小明结结巴巴地说。王老师放飞了小鸟，深情地结结巴巴地说。王老师放飞了小鸟，深情地说：说：“我们不能捉小鸟，它是我们的朋友，我们不能捉小鸟，它是我们的朋友，我们要保护小鸟。我们要保护小鸟。”小明羞愧地低下头，教室里又响起了琅小明羞愧地低下头，教室里又响起了琅琅的读书声。琅的读书声。退出
