《4 三月桃花水课件（21张ppt）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4 三月桃花水课件（21张ppt）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版四年级语文下册 在这个美丽的季节，到处都充满了在这个美丽的季节，到处都充满了生机，到处都是一片欣欣向荣的景象。生机，到处都是一片欣欣向荣的景象。那潺潺的春水也唱着歌儿向我们跑来那潺潺的春水也唱着歌儿向我们跑来了，它滋润了大地，它催生了万物。了，它滋润了大地，它催生了万物。今天就让我们一起走进这今天就让我们一起走进这美丽的春天，去感受着迷美丽的春天，去感受着迷人的人的三月桃花水三月桃花水吧！吧！作者简介 刘湛秋刘湛秋，男，男，1935 1935 年出生，安徽芜湖人。当年出生，安徽芜湖人。当代著名诗人、翻译家、评论家。其作品清新空灵，代著名诗人、翻译家、评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，
2、手法新颖洒脱，立足表现感觉与富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越现实。著有诗集生情绪，既面对生活，又超越现实。著有诗集生命的欢乐无题抒情诗，散文诗集遥远的命的欢乐无题抒情诗，散文诗集遥远的吉他，论文集抒情诗的旋律等。吉他，论文集抒情诗的旋律等。绮绮丽丽 回回旋旋 应应和和 谈谈心心 纤纤细细生字词认读qqxunxunhhtntnxinxin和和hh（应和）（应和）huhu（和面）（和面）huhu（和药）（和药）hh（和牌）（和牌）hh（和谐）（和谐）朗读课文，说说课朗读课文，说说课文主要写了什么？文主要写了什么？课文描绘了春回大课文描绘了春回大地、万物复苏的生地、
3、万物复苏的生动画面，展现了乡动画面，展现了乡村生机盎然的景象。村生机盎然的景象。三月桃花水给你留下了什么印象？发现优美的语句，并圈三月桃花水给你留下了什么印象？发现优美的语句，并圈画标注。然后和同桌或四人组成小组，合作朗读体会。画标注。然后和同桌或四人组成小组，合作朗读体会。小组合作学习建议：小组合作学习建议：小声地自由读课文小声地自由读课文勾画出课文中描写的景物，小组交流勾画出课文中描写的景物，小组交流展开想象，体会课文中所描写的画面，讲给小组的同学听展开想象，体会课文中所描写的画面，讲给小组的同学听有感情的朗读课文。有感情的朗读课文。是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像
4、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？啊，啊，河流醒来了河流醒来了！三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。！三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵有一千朵桃花桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。桃花盛开桃花盛开河流苏醒河流苏醒 描绘了阳春三月，大地回暖，河流苏醒，桃描绘了阳春三月，大地回暖，河流苏醒，桃花盛开的美丽画卷。花盛开的美丽画卷。三月的桃花水，是三月的桃花水，是春天的竖琴春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在那忽大忽
5、小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声是大路上车轮滚过的铃声比喻，听到了鼓点声、水波声、鸣响、比喻，听到了鼓点声、水波声、鸣响、低语声、丁冬声、铃声、水浪声低语声、丁冬声、铃声、水浪声 有节奏的鼓点声、忽大忽小的水波声、纤细的低语、清脆的有节奏的鼓点声、忽大忽小的水波声、纤细的低语、清脆的丁冬声、急促的水浪声。多么美妙的声音，高低不同、长短不一、丁冬声、急促的水浪声。多么美妙的声音，高低不同、长短不一、忽快忽慢，这么多声音交织在一起一定是一支非
6、常动听的音乐。忽快忽慢，这么多声音交织在一起一定是一支非常动听的音乐。三月的桃花水，是三月的桃花水，是春天的明镜春天的明镜。它看见燕子飞上天空，翅膀是裹着白云；它看见垂柳披上了长发，它看见燕子飞上天空，翅膀是裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣她们捧起了水，像抖落一片片花瓣比喻，看到了燕子、垂柳、比喻，看到了燕子、垂柳、姑娘、袅袅炊烟姑娘、袅袅炊烟 我们好像听到燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：我们好像听到燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“快来呀！快来呀！快来
7、呀！春天多美啊！快来呀！春天多美啊！”我们仿佛看见河边的垂柳在春风的吹拂我们仿佛看见河边的垂柳在春风的吹拂下翩翩起舞下翩翩起舞请每一个位学生发挥你请每一个位学生发挥你们的无穷的想象，闭上们的无穷的想象，闭上你们的眼睛细细聆听，你们的眼睛细细聆听，想象在这幅美景中你还想象在这幅美景中你还能看到些什么？能看到些什么？我好像看到了许许多多的鱼儿在我好像看到了许许多多的鱼儿在水中追逐嬉戏，河面上一群可爱水中追逐嬉戏，河面上一群可爱的小鸭子在鸭妈妈的带领下快乐的小鸭子在鸭妈妈的带领下快乐地游来游去地游来游去果然是果然是“春江水春江水暖鸭先知暖鸭先知”啊！啊！我看到了天空中飘落我看到了天空中飘落的蒙蒙细雨
8、，细细的，的蒙蒙细雨，细细的，轻轻的，斜斜地直入轻轻的，斜斜地直入水中。真是春雨贵如水中。真是春雨贵如油啊！油啊！我仿佛看到了我仿佛看到了在树叶上滚动在树叶上滚动的小珠。的小珠。啊啊，地上，地上草如茵草如茵，两岸，两岸柳如眉柳如眉，三月桃花水，叫，三月桃花水，叫人多沉醉。人多沉醉。表达了对三月桃花水的热爱和赞美之情表达了对三月桃花水的热爱和赞美之情比喻，表现了三月桃花水的美好，令人心醉比喻，表现了三月桃花水的美好，令人心醉这首散文诗写的是春这首散文诗写的是春水，作者表达了对三水，作者表达了对三月桃花水的月桃花水的喜爱和赞喜爱和赞美之情美之情。是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么声音
9、，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声上车轮滚过的铃声是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？三月的桃花水，是春天的明镜。三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞上天空，翅膀是裹着白云；它它看见燕子飞上天空，翅膀是裹着白云；它看见垂柳披上了长发，
10、如雾如烟；它看见一群姑看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣起了水，像抖落一片片花瓣课课文文第第一一自自然然段段中中的的两两个个问问题题都都能能在在课课文文中中找找到到相相应应的的回回答答，这这就就是是课课文文的的前前后后照照应应。同同学学们们快快把把这这个个好好方方法法牢牢牢牢记记住住，在在作作文文中中运运用用这这样样的的写写作作手手法法会会使使文文章章的的结结构构更更严严谨谨，表达的内容更完整。表达的内容更完整。感谢这涓涓流淌的三月桃花水，感谢这涓涓流淌的三月桃花水，是它带给我们春的讯息，春的喜是它带给我们春的讯息，春的喜悦，就连作者也不住赞叹道悦，就连作者也不住赞叹道啊，地上草如茵，两岸柳如眉，啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。三月桃花水，叫人多沉醉。板书设计板书设计三月桃花水三月桃花水三月桃花水三月桃花水春天的竖琴春天的竖琴春天的竖琴春天的竖琴春天的明镜春天的明镜春天的明镜春天的明镜美喜爱和赞美美喜爱和赞美美喜爱和赞美美喜爱和赞美
