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1、小班保教的工作方案一、班况分析p 我班现有幼儿人数为45人，其中男孩20人，女孩25人。这些孩子在小班一个学期的学习与培养下，整体上在安康、语言、社会、科学、艺术方面都有了很大的进步，但也存在着许多缺乏之处。个体差异很明显，有个别幼儿身体素质较差出勤不高；有的幼儿交往面较小不够主动；有少数幼儿在15按无点数时手口一致有困难。班中部分小年龄幼儿的生活自立才能较弱。二、工作任务1、稳固幼儿的自理才能和良好行为习惯的养成教育。2、进步幼儿参与活动的积极性，根据幼儿的兴趣，在活动中充分发挥和表达他们的探究性。3、进一步加强对幼儿参与区域活动的培养，增强观察的目的性，在材料提供上挖掘潜力。4、在家长的配
2、合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。三、教育内容和目的一、思想品德1、稳固幼儿的良好习惯，遵守集体生活的根本规那么。2、学习有礼貌的求助和感谢别人的帮助。二、主题活动内容及目的1、根据新课程的主题活动施行教学方案。2、根据幼儿的兴趣，开展各种音乐游戏及科学探究活动。三、区域活动1、在阅读区域中培养幼儿保护图书的好习惯 。2、在科学区域中使幼儿乐意观察、摆弄，如：各种好吃的东西、各种玩具等，让幼儿对各种事物感兴趣。3、在美工区域中进一步进步幼儿对美术活动的兴趣。4、在体育区域中，在锻炼幼儿身体的同时，让幼儿有一定的自我保护意识。四、家长工作1、照顾好幼儿的生活，让家长放心。2、通过家长会、家园
3、联络栏等活动，使家长理解幼儿在园的情况。3、坚持每位幼儿家访一次，并做好记录。四、施行措施1、在一日生活的各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立才能，如：洗手、穿衣等。给予幼儿帮助但不包办代替。培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。2、开展丰富的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应才能，不经常感冒、生病。3、充分利用办理的各种教玩具及其他材料，指导幼儿通过摸、闻、听等感官对事物进展探究，培养幼儿对事物的观察力。4、给幼儿营造一个优美、标准、准确的语言环境，丰富幼儿的词汇和对语言的理解才能。在讲述事情时不着急，学说完好句。5、做好班里的协调工作，随时同配班教师、家长交
4、流对幼儿的观察情况，共同制定措施，加强班级的凝聚力。五、工作安排二月份：1、闹元宵主题活动2、稳定幼儿情绪，尽快适应幼儿园生活。三月份：1“好吃的东西”主题活动。2、生活常规的培养、稳固。如：洗手、搬椅子等。3、自制区域活动的材料。四月份：1、“我的玩具”主题活动。2、春游。3、开展区域活动。如：玩具总发动等。五月份：1、“我喜欢的动物”主题活动。2、丰富活动区材料。3、庆“六一”活动准备。六月份：1“见过的车”主题活动。2、举办“车”展览会。3、教学效果测评。4、教育教学工作总结。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读刚入学小班保教方案刚入学小班保教方案篇一一、班况分析p ：我班有24名幼儿
5、，年龄都在2周岁左右，都是从未离家的孩子，当他们第一次来的幼儿园的时候心中充满了好奇，但当父母分开的时候表现出来哭喊闹着要爸爸妈妈，所有的一切将在幼儿园从新开始，如幼儿生活的自理才能的培养、学习习惯的培养、常规的培养等。二、管理目的根据本班幼儿的详细情况与园务方案相结合，和本班幼儿年龄特点开展程度的班务方案并将其运用与一日活动的各个生活环节中，满足他们多方面开展需要.三、幼儿开展目的安康1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3、在生活资力活动中，能手、眼和全身协调运动和操作，如吃饭、脱穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。4、喜欢参加
6、走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规那么。6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模拟的乐趣。7、能初步掌握简单的机械进展活动，如踢球、拍球、骑车、推拉重物等。8、有初步的平安意识，能避开通显的不平安因素。语言1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。2、乐意答复成人的提问，也能向成人提出简单的问题。3、能用几句话说出刚刚经历的事情，并能让听者根本听懂。4、能完成两项语言指令。5、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。6、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模拟的积极性。7、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归复原处。8、喜欢结
7、伴或单独在同伴面前念儿歌。科学1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。2、乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。3、能凭感觉区分物体的气味和其他特征。4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。5、能认识并说出3-4种颜色，认识圆形、方形。6、知道一和许多。7、能点数2-3件物品。艺术1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和冲动的神情，并有自由创造的表现。2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。3、乐意结伴或单独在同伴面前表现自己的本领。4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对
8、色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。5、能运用手指、手腕的活动进展折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握平安使用剪刀的技能。6、乐意在成人的帮助下，学习正确地使用和整理材料。刚入学小班保教方案篇二一、班况分析p ：本班现有幼儿31名，男孩16名，女孩15名。通过对班级幼儿家庭情况的调查，我们理解到大多数幼儿没有上过托儿所或幼儿园，第一次分开家庭，开始集体生活。他们是家里的小皇帝、小公主，平时都是由爷爷奶奶带着，他们对孩子生活自理才能的培养大多是采取包办代替，因此大部分孩子这方面的才能不够，对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母分开后即表现出焦虑、不安等情绪以致一整
9、天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担忧。因此，我们要给宝宝们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的根底。二、工作任务：1、稳定孩子的情绪，逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的才能。2、日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活。3、根据纲要的精神，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，采取多种形式有机地浸透在一日活动各个环节中，尊重托班幼儿身心开展规律，科学合理地安排好幼儿的一日活动。4、结合本班的实际情况，开展丰富
10、多彩的亲子活动，进步幼儿才能，培养幼儿具有良好的情感素质。三、教育教学目的：l、安康逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快，在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿衣、裤、鞋;愿意承受安康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示;愿意跟随教师参加体育活动，会做两套模拟操，继续学习走、跑、跳、平衡、爬等根本动作，并在活动中能遵守规那么，不怕困难，英勇地做完动作。2、语言喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意答复成人提问，也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模拟的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌。3、社会
11、乐意上幼儿园，乐意亲近教师或熟悉的成人;能跟随教师名参加集体活动，乐意和同伴一起游戏;继续尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐;在成人提醒下乐意招呼别人，并进展简单的应答;知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称，学习在集体生活中遵守筒单的规那么，能保护公物，具有保护花草树木，保护环境的情感和愿望。4、科学对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。能认识并说出34种颜色，认识圆形、方形。知道1和许多，能点数23件物品。5、艺术乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进展造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指
12、、手腕的活动进展粘贴、搓泥等操作。四、家长工作：认真办好育婴坊栏目，每周向家长公布一周教学内容、保健知识、家教经历等利于家长及时理解幼儿园教学情况，汲取好的家教经历，同时丰富更新园网站里班级博客内容，按时回复博客评论。每月不定期家访，利用亲子活动时机多与爸爸妈妈交流沟通，共同教育好幼儿。五、施行措施：1、班内三位教师亲密配合的同时，明确责任，保质保量地完成每天的工作。2、热爱孩子，尊重孩子，通过创设良好的环境，开展有趣的游戏活动，使每个幼儿都能高快乐兴上幼儿园。3、教育幼儿乐意参加晨检，逐步进步幼儿的生活自立才能，养成良好的午睡习惯。4、结合本班幼儿的实际程度，认真制定各项方案，积极开展主题探究活动，根据幼儿的活动过程及时分析p 评价，努力进步活动质量。5、结合主题、节日，开展有趣、新颖的活动，让幼儿愉快地游戏、寓教于乐。6、与家长建立朋友式的关系，做好家长工作。六、月工作安排：八月份：1、布置班级环境，美化校园。2、 邀请家长参加新生家长会。第 页 共 页
