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1、关于感恩的心得体会 在平日里,心中难免会有一些新的想法,写心得体会是一个不错的选择,如此就可以提升我们写作能力了。应该怎么写才合适呢?下面是收集整理的关于感恩的心得体会,仅供参考，大家一起来看看吧。 关于感恩的心得体会1 每当看到作业本上刺眼的红叉和红钩,老师那辛勤的影子在我脑海里又再次一闪而过。 这是在三年级时的期末考试发生的事。班主任孙老师拿着洁白的粉笔,在黑板上挥动,整个黑板都是一道道高难度的数学题，随着“铃”的下课铃声响起，同学们像是找到救命稻草似的,就连班长也叹了口气。老师走后,大家边抄作业边咒骂老师，还帮老师起外号，有位同学大声地说:“每天都布置那么多作业,真是想折磨死我们。”其他
2、同学纷纷附和道。其实我心里也是有点埋怨,最近真的太多作业了。 一天,我比往常还慢回家，正小跑着在走廊穿梭，路过办公室时,不由得让我停下了匆忙的脚步，一个妇女戴着老花镜在灯光下拿着红笔细心地一题又一题地批改,时不时喝口水，便又继续工作，那就是我们班老是埋怨的班主任孙老师。 我走在回家的路上,脑子里全是老师批改作业的模样,心里想着：唉，都怪我们不懂事,老师这么辛苦地为我们着想，不管我们怎么辱骂她，怎么埋怨她，她还是没有就放弃我们,我们不过是抄那么一点作业，而老师却要批改比我们多好几十倍的作业,不仅不去怜惜,反而还埋怨她。想着想着,心里很不是滋味。第二天,老师把作业本发下来,看着作业上的那些红叉和红
3、钩，心里羞愧极了。从那以后，我再也不埋怨老师了。 期末考试的前一天，老师问有什么话和建议想对同学或老师说的,轮到我时，我沉默了一会,说道:“我要说的只有一句谢谢你,让我懂得红钩和红叉的背后故事。”老师先是疑惑,但很快舒展成笑容,也许,她知道了。 老师,讲台见证了您的辛苦,洁白的粉笔书写了您的一生，面对这一切,我只想对你说三个字“谢谢您。” 关于感恩的心得体会 老师这个称呼让人充满敬意,又使人感到那么亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”;有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”。但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱,比父爱更严峻
4、，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱,天下最伟大,最高洁。老师为了提高我们的写作水平，在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象，还会把大白兔等实物请进教室,以演小品等形式来拓展我们的想像力。这样,尽管以前写作文只是三言两语，不成样子，而通过老师千方百计的引导,也能写出像样的文章了。老师还会要求我们把部份作文发到她的邮箱里去,放起休息时间，给我们修改作文,进行具体指导。两个学期过去后,我们班的纪律一天比一天好转,同学们的成绩也一天比一天提高。特别是我,原来我最怕写作文。现在总算能写出一点成绩来,三次获得了学校作文竞赛奖状，一篇投稿在慈溪日报的小
5、记者栏目中发表。这一点一点的进步,都凝结着老师心血。 在假期里,老师对学生的关心没有放假。她规定了时间，通过QQ与学生聊天。及时了解我们生活情况、学习情况，问我们作业有没有难题老师对我们的关爱，比父母还深切。 在我生病的时候,老师更像妈妈一样照顾我,关心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么缘故,只认为是肚子疼。老师仔细地问我那里疼怎么疼然后给我吃饼干、喝热水，果然消除了疼痛的感觉。 老师的爱,感动一生；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉,生命的力量。我只能再说这一句：感谢您!老师!将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福!致敬!我们的老师! 关于感恩
6、的心得体会3 加减乘除，算不尽你作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对你的崇敬!你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵,你用心灵的清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福。 园丁一一崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下,春晖照四方！ 你是园丁,为祖国山川添秀色;你如春雨，润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花，向你表示衷心的祝愿。“桃李满天下”,是老师的荣誉。一一植日天旧风情、秋实累累的园丁佳节,庆祝老师康乐如意，青春如葆。 我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一个普通的人我的老师您。 刻在木板上的名字未
7、必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世,老师您的名字可在我们的心灵上,这才真正永存。 有人说,师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海,因为大海浩瀚，无法估量。 老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。 三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。 我们亲爱的母校,也给我们带来太多的荣耀和辉煌。 而我们有该给母校留些什么呢 童年是一个虚怀诺谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什 么。让我们在未来摸到知识,摸到美德,摸到欢乐,再摸到一个感恩 的心感谢老师,感谢友谊，感谢母校。 除了感恩母校,我还要感恩长外。 是长外给了我学习好英语的特权,是长外给了我学习日语的特权,是长外使我拥有了心地善良的李老师
8、和施老师。 走出小学,我来到了长外。在新的三年里，我一定会认真学习，努力奋斗,三年后,我会以优异的成绩走出长外。 关于感恩的心得体会 “感恩的心，感谢有你,伴我一生，让我有勇气作我自己；感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜”想必这首歌大家已经不陌生。但似乎,生活中却是这样的: 或许我们早已习惯于警察叔叔的指挥，或许我们早已厌烦父母的关心唠叨,或许我们早已习惯走干净的马路,却随地乱丢垃圾;或许我们早已轻视老师的谆谆教导 现在，也许是社会的快节奏吧，使人们忘了这份人最应该有的基本美德:没有多少人记得父母的生日,只记得自己过生日,父母要给自己买礼物;没有多少人会站在领奖台上还想到一如走来有多少老
9、师的谆谆教导，只知道自己的成功来源于自己的奋斗“乌鸦反哺,羊有跪乳之恩”,连动物都有这样的感恩的意识,况且我们人呢我们不为此感到羞愧吗我希望中华的传统美德不要断送在我们这一代。 现在,有些人“生在福中不知福”,他们认为自己所享有的一切都是应该的，他们不懂得感恩。 有些人说“我一定要好好地报答”但最后却空虚一片。 有些人懂得要感恩,却不知怎样用行动去体现它。 有些人懂得怎样感恩,却没有时间。我想对第一类人说：“等你们有一天身为父母,但子女却很少关心你时,请你不要后悔” 对于第二类人，我想说：“感恩永远不是放在口头的，要用实际行动来验证。 对于第三类人，我的寄语是:努力地为你想报答的人做一些事，不
10、一定是“惊天地，泣鬼神”的壮举,点滴见真情,感恩其实很简单。 第四类人是典型的上班族，学生族，但时间像海绵里的水,要挤,总还是有的。不一定是去哪里大摆上一桌，这才算是感恩，其实帮父母洗一次碗,给给予你的人说一声“谢谢”,这也许正是最大的感恩。 “滴水之恩，当涌泉相报”让我们大家继续发扬这一伟大的光荣传统。常怀感恩之心,常做感恩之人！ 关于感恩的心得体会5 感恩生育你的人，因为他们使你体验生命;感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长。感恩父母就是这样一本教会大家学会感恩的好书。世上纵然有无数的人需要我们去感谢，去感恩；纵然有无数的人在你一生中帮助了你；纵然有无数的人给了你支持。但是，请不要忘记,你
11、的家中，还有那麽两个人在破旧的老屋中，守着枯烛,在等着你啊!他们就是生你养你的父母啊!记得父母的教诲：“我们吃的盐比你吃的米还多,我们过的桥比你走的路还长。”我们却总是那样的年少轻狂,不以为然。在摔了无数的.跟头,碰了无数的钉子之后,才发现,父母始终在为我们倾其所有。母爱没有具体内容,却自有打动人心的力量!面对如此的母爱，我们还能说些什麽世间情谊无数,唯有母爱最为无私,它不求任何回报，只懂得默默地付出。完整的家庭里,除了母爱,还有父爱的存在。在我们成长的道路上,父亲为我们树立了一个坐标,为我们铸造了展翅飞翔的翅膀。父爱是金，是沉默的金子。他无需语言的表达,它是心与心的交流。 父母生下我们,尽心
12、尽力的抚养我们，使我们平安快乐的长大。当我们在学校里拿回一张张奖状,父母在一旁欣慰的笑着:当我们有了虚荣心,嫌弃父母的模样，父母在一旁无奈的叹气;当我们远走高飞到遥远的城市里求学，父母只能在家中望着我们小时侯的奖状思念我们;当我们成家立业，过着好日子时,父母还在遥远的家乡，守着老屋,过着穷困的生活;当我们在生意场上意气风发，感谢他人的帮助时，却把最应该感谢的人远远扔在了脑后 时间一长，我们可能会淡忘了他们。但当他们真正离去的时候,我们才痛心的发现,谁才是真正爱我们的人，谁才是真正对我们好的人,谁才是我们应该感谢的人!是我们的父母啊!他们含辛茹苦将我们拉扯大，孩子却没有一丝感恩之意，他们会是多麽
13、的伤心过啊!但是当我们明白过来时,一切已经晚了 “树欲静而风不止,子欲养而亲不在。”为了不让亲请在熙熙攘攘的生活中变得脆弱,不让自己留下遗憾和悔恨，请及时为自己的父母送上一句不算奢侈的温馨问候吧! 亲情是伟大的，父母是伟大的,因此，我们感恩亲情。感恩父母! 关于感恩的心得体会6 感恩教育一直是学校对学生进行德育教育的重要内容,感恩教育的目的是要求学生树立良好的道德观，学会关爱自己,关爱他人，有一颗感恩的心。 为了做好这次感恩教育主题活动，我精心设计了主题活动的流程,并从网上收集了相关的图片,歌曲等，努力为学生创造一种感恩的氛围,让学生真正意识到人应该有一颗感恩的心。 主题活动开始前，我播放了感
14、谢这首歌曲，随着歌曲旋律的响起,字幕的现实,学生很快地投入到了一种关注平静欣赏的情境之中,有的还跟着歌曲轻声的唱着。 歌曲播放完毕后，我问学生我们应该感谢谁,学生兴奋了,七嘴八舌的喊着：“父母,老师，大自然,和平”我知道他们只不过把歌词中所提到的感谢的元素不假思索的重复了一遍罢了,并没有真正的体会到“感谢”一词所包涵的情感。 我接着说道:“我们要感谢的人和物很多很多,那我们最应该感谢的是”。学生大多数喊着说:“父母”，有少数声音很低说:“老师。”“那我们就来说说为什么要感谢自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母关心我们”“父母每天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。”“父母给了我生命。”。 我知道
15、这对于一个六年级的孩子来说，回答这样的问题太简单了,为了调动他们的情感体验，使他们了解到父母对自己那份无私伟大的爱。我在屏幕上出示了一些感人的图片。图片很有顺序性，叙述的是一个婴儿成长成少年的过程。第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡,母亲深情的守护着他,谁知一出示后,学生一片哗然，有些调皮的男生还不由的说道:“好酷的贝贝。”女生则有些茫然。我知道可能是这张图片太温馨了,学生可能不知道我的意图所在了。我赶紧说道：“你知道那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗？”“你是我的宝贝,你要快乐成长”“你是我的希望,你要健康成长。”。学生反应的很快,随着图片的一张张显示（风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲）,一次次的心灵交流，学生的思想渐渐地有了一些思考感悟，因为随着图片的显示,相互的交流，班里变得沉静了，学生变得沉默了。少了课初的一些骚动和兴奋，多了一份凝重与深沉。 看着学生的情感被渐渐的调动起来,我们进入了下一个环节回想亲情。说说在自己的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。一个一向活跃的学生郭子健站起来了,说：“父母在他上五年级的时候,把他送到了私立学校,在一个下着大雪的早晨,母亲不顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以忘记。”说着说着他的眼睛已经湿润了。 我知道他是一个很懂事的学生，感情很丰富也
