开展感恩教育活动方案范文（精选7篇）

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1、开展感恩教育活动方案范文（精选7篇）开展感恩教育活动方案范文（精选7 篇）为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前进行细致的活动方案 准备工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最 终达到活动的目的或者意义。那么应当如何制定活动方案呢？下面是 小编帮大家整理的开展感恩教育活动方案范文（精选 7 篇），欢迎阅 读，希望大家能够喜欢。开展感恩教育活动方案1活动背景：我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻 感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。但今天的孩子生活在的日子 里，充满了爱而不知道回报别人，通过主题队会，知道一个人的成长， 要感谢父母，感谢师长，感谢社会，感谢祖国的恩惠，有

2、爱才有明天。活动目标：1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯，进一 步推动学生的思想政治素质。3、发动全体学生爱家、爱校、爱人民、爱祖国，学会感恩和报答 活动前的准备：1、学生收集成长经历中的一些感恩事件。2、教师搜索相关图片、歌曲、制作课件。活动过程：一、老师开场白：人类不能缺少的是人际之间的互相帮助、互相爱护，犹如人的生 存不能缺少阳光、空气和水一样。我们今天坐在这里开主题班会，首 先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanks giringDay（感恩节），它的意思

3、就是外国每年11月的最后一 个星期四定为的感恩节，这一天，具有不同信仰的人通过各种方式做 感恩的祈祷。我们中国人也有“感恩”的传统美德，如“受滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”这些就是很好的写照。今天，我们以“学会感恩”为主题的班会，希望同学们积极参与，表达自己的心声。下面请林瑞同学来主持这次班会活动，大家欢迎。主持人：谢谢各位老师的光临，四（1）班感恩主题班会现在开始二、创设情境，导入主题 我们沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心，但是我想知道同学们是怎样理解“感恩”的呢？（一）学生自由发言：理解”感恩”（二）教师总结：刚才几位同学都说出了自己对“感恩”的理解，非常好

4、。在生活中，我们首先感恩的是父母，因为他们生养了我们， 其次是老师，因为你们教给我们知识和做人的道理，另外，我们要感 谢朋友和对手，因为他们促进了我们的成长三、感恩父母（一）观看图片，谈感想，体会亲情（二）读小诗，感受亲情献给父母：男女男女合在生活中，父亲永远给我们挡风雨， 母亲永远牵着我们的手。父母的爱是寒冬里的一把火，父母的爱黑夜里的一束光， 父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！主持人：没错，父母的爱是无私的，而我们却没有感谢他们，那 么今天紧紧抓住心中泛起的一丝感动感谢身边给与你爱的人。请看屏四、感恩学校（一）我们在学校里感受到爱了吗？然后针对学校给与你的爱谈 谈你的想法。（二）读

5、小诗 主持人：我们的集体充满了爱， 白天是一首歌，谱写出跳跃的节拍； 梦里是一幅画，涂抹着斑斓的色彩。 齐读：我爱校园优美的环境， 我爱校园美丽的环境，我爱老师讲台上亲切的目光， 我爱同学们在游戏时调皮的神态。我们快乐，所以我们笑， 我们幸福，所以我们爱。看无星红旗在高高的飘，激励着我们一起奔向未来。（三）看小品：在公共汽车上（四）学生讨论发言（五）老师小结：我们得到的不仅有父爱、母爱、师爱、友爱。 我们在邻里之间也有爱，但这些爱都是知己知彼的，可是有一些互不 相识的人也在奉献者他们的爱。五、感恩社会，感恩祖国（一）看图片 主持人：当每一次灾难到来时，战士和医生，他们来自四面八方， 搬开一层层

6、残砖，搜索一点点希望。多少人，用双手，更用身心救死 扶伤；多少人，在后方捐款捐物，奉献他们的爱心。（二）讨论交流 请问同学们，他们为什么会这么做呢？（三）学生反馈（四）老师小结： 是呀，一次次灾难，一次次磨练，虽然我们无法避免自然灾害的 发生，但我们有信心，有决心战胜困难，因为有伟大的祖国作后盾， 有祖国十多亿同胞的鼎力相助。（五）结合实际 主持人：在生活中，我们时时刻刻都享受着祖国的惠民政策和社 会各界的帮助，你知道的有哪些？1、今年我们西南地区遭受特大干旱，得到国家和社会各界的大力 帮助渡过难关；2、农民种粮不再交农业税，打破了中国几千年来种田 缴税的制度，而且种田还有补助的好政策。3、我

7、们学生使用的教科书是国家免费提供的4、无论是城市人，还是农村人都有国家提供的医疗保障，如果我 们生病了，自己花不了多少钱就能治好病。主持人：这些都是祖国对我们广大人民的爱，所以我们要感恩我 们伟大的祖国。六、队会总结老师：感谢父母，是他们给予我们生命，抚养我们成人；感谢老 师，是你们教给我们知识和力量：感谢社会，是你让我们感受到世界 的温暖和阳光：感谢祖国：是你给予我们幸福生活。我们只有学会感 恩，社会才能更加和谐；我们只有学会感恩，人与人之间的关系才能 向良好的方向发展。七、播放歌曲感恩的心 五年级（1）班 开展感恩教育活动方案2一、活动设计思路与说明：每一个子女都在纯洁而又无私的母爱沐浴下

8、长大，母亲含辛茹苦 的抚养子女长大成人，子女就应牢记父母的恩情，要好好孝顺他们。 报答他们的养育之恩，况且孝敬父母又是中华民族的优良传统美德。 本次活动通过欣赏歌曲烛光里的妈妈，激情导入。然后让学生读 材料，欣赏电影片断，引起共鸣。紧接着学生回忆与母亲之间的感人 事。播放歌曲母亲，学生齐叫一声“妈”，升华感情。然后在课 堂让学生现场与母亲通电话，向来到现场的自己的母亲真情表白。再 制作贺卡，将这种情感酝酿到极至。另外再布置课外亲情作业将活动 内涵与形式延伸到课外，永远刻在学生的心灵深处，最终学会施恩。二、活动目标：通过母亲节知恩、感恩、报恩活动的开展，培养学生知恩图报、 饮水思源的品行，教育学

9、生牢记父母的恩情，孝顺父母，报答养育之 恩，体谅父母的辛劳，懂得做人的责任，最终学会施恩。三、活动设计理念：1、以人为本，着眼于学生的全人发展；2、为了每一位学生的能力、素质、情感的全面、和谐发展；3、培养学生良好的道德品质和心理素质，形成良好的价值观、人 生观，懂得人文关怀；4、活动面向学生的生活世界和社会实践。四、活动准备： 多媒体课件，电话，邀请学生家长，生准备制作贺卡的工具、材 料等。五、活动时间：1 课时六、活动实践年级：高年级七、活动过程设计：（一）欣赏歌曲，点燃情感 老师多媒体播放歌曲烛光里的妈妈，学生欣赏。 学生说感受。（通过欣赏此曲，忆海钩沉，激发起学生对自己与母亲之间的历

10、历往事的回忆以及心灵深处对自己母亲的深深眷恋之情。）（二）阅读欣赏，情感共鸣1、学生聆听配乐朗诵秋天的怀念。（配乐：二胡曲二泉映 月）学生听后说感受。师：母爱是无私的，母爱是伟大的！母爱给了作者一个残疾 青年生活的勇气和希望。他多么想对妈妈说：“妈妈，再爱我一次 吧！”2、教师再多媒体播放电影妈妈再爱我一次片断，学生欣赏。开展感恩教育活动方案3我国是一个具有五千年文明历史的礼仪之邦。饮水思源，知恩图 报是中华民族的优良传统。为了全面提高学生的思想道德素质和文明 礼仪修养，贯彻“面向全体，着眼全面，全心全意为学生的终身发展 奠基”的办学理念，努力培养一中学生的“合作、探究、宽容、文雅” 的高素质

11、。学校德育处决定，在全校开展“感恩教育活动”。现将活 动方案制定如下：一、活动目标 通过主题教育活动，继承和发扬中华民族“滴水之恩，涌泉相报” 的传统美德，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于实际行动，把 学生培养成知恩相报，心有博爱，诚实守信，道德高尚的社会主义建 设者。二、领导小组组长副组长成员三、活动主题感恩与责任四、活动安排第一阶段：宣传发动阶段（4月 26 日5 月 11 日） 通过多种形式或载体，营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活 动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，同时深化校园文化建设。1、召开全校学生干部大会，把本次活动的意义、精神、实施过程 作宣传。2、召开全校班主任会议，

12、作宣传发动。3、利用“国旗下的讲话”，校园广播宣传，各班张贴实施方案等 营造氛围。4、广播室播放感恩系列主题歌曲、文章。5、各班组织本班同学学唱感恩歌曲感恩的心等（至少两首）6、各班组织本班同学熟读、背诵感恩名言。7、各班在 5 月 11 日前出一期“心存感恩，成就人生”为主题的 黑板报。8、学校发出致家长的一封信，与学生的感恩信一起有学生带回家 第二阶段：活动组织阶段（5月 12 日5 月 25 日）1、“算笔亲情账，感知父母恩”班会活动时间账：学生认真算一算自己进入高中后，平均每天学习多少小 时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自 我评价。金钱账：学生认真算一算自己初

13、中到高中的学费、书杂费、生活 费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学 习投资的成本。感情账：假定自己毕业工作后的收入，计算自己大致需多少年才 能回报父母。通过算时间账、金钱账、感情账，体会父母苦心。以母亲节（5月12日）、父亲节（6月16日）为契机，以“算笔 亲情账、感知父母恩”为主题，结合自己的生活、学习情况和成长经 历，召开主题班会。2、以班为单位组织一次“讲感恩经典故事”为主题的“班级讲 坛”。让更多的同学站到前台，将看到的、听到的、自身经历过的、发 生在自己身边的种种感人的故事推荐给同学们。3、写一封感恩信，做一次感恩作业。用书信的形式对父母表示真挚的感恩之意，为

14、父母送上一个温馨 的祝福，让父母享爱一份感动。（由于今年五一放假时间在4 月 29 日 至 5 月 1 日，写感恩信的活动提前至放假时间之前。）4、开展当“一日班主任”、“一日老师”的活动。通过换位思考和亲身体验，引导学生努力学习，以优秀的学习成 绩来感谢老师的教诲之恩。5、征集学生自创的感恩之言，并在班上张贴、诵读。第三阶段：成果展示阶段（5月 29 日6 月 20 日）1、高一、高二年级各班在 6 月 15 日以前，将整本资料上交至德 育处办公室。2、高三年级组织另行组织活动（由高三年级安排）。五、活动要求学校德育处负责活动的组织、安排、检查、督促。各年级、各班 级要根据学校安排，切实抓好

15、该项工作。各班主任负责本班“感恩和 责任”教育活动的落实，要结合本班学习实际，开展好丰富多彩的教 育活动。各班充分利用班集体的力量，对表现积极、突出的学生要及 时表彰，树立班级学习的榜样。为学生提供健康有益的精神食粮。各 任课教师结合学科特点，配合班主任做好工作。1、充分发挥课堂教学的主渠道作用，寓感恩教育于日常教育教学 全过程。2、充分发挥教师的言传身教作用，让学生从教师日常生活的一点 一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩。3、充分发挥学校与家庭、社会的纽带作用，构建浓厚的感恩教育 氛围。开展感恩教育活动方案4一、活动目的：根据我校学生的实际情况，为加强对学生的思想道德教育，促进 良好校风的形成，决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全 体学生实施“感恩教育”。其目的在于： 1.让全体学生懂得“感恩” 是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。对给 予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激，反映了人性中的真善 美。“谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。正 是由于有了这种美好的情愫，世界才充满了爱。世界需要感恩。 2.让 全体学生学会感谢、珍惜和感恩。感谢那些曾经给过自己关爱、帮助、 指导甚至批评、伤害的人。因为他们曾经