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1、撰写人：_日期:_教师学年述职报告锦集七篇 教师学年述职报告 篇1 漫天飞舞的雪花迎来了崭新202X,20X年的工作已结束,回顾过去的一年,收获很多。 一、反思中成长，自学中提高 在以张校长为核心的领导班子的引领下，自学了我的教育理想、我的新教育之梦、班主任兵法新课程下教师能力的自我设计与提升骨干教师成长的秘诀教育学心理学等教育书籍,使自己的理论水平有了很大幅度的提升，自己已由经验型教师向反思型教师过渡,在工作中，反思与总结已成为习惯，如果说过去的思考是在原点打转，始终走不出自己固有的圆，现在我已从原点出发，正在朝着自己的教育理想前行,有专业知识的引领,有自己的理想作帆,希望自己这只教育之船能
2、越行越远。二、教研导行 研教结合 过去的一年,积极参加校本教研、课题研究，被评为黑龙江省珠心算优秀教育工作者,地级数学教学能手，积极参加省级班主任课题研究。积极接受学校安排的培训任务，作了拥有职业理想，享受教师幸福人生经验交流。 xx月份,参加了地区教育学院组织的骨干教师文化阅读,并在会上代表骨干教师作了发言，受到与会者好评。本学期,省珠协来我校进行珠心算验收测试,为了能更好地通过测试,每天抽出大量时间进行珠心算训练，由于这是一项相对枯燥的学习任务，因此既要训练，又要缓解训练给孩子带来的压力，还要尽量减少给正常教学带来的冲击。避免捡了芝麻，丢了西瓜。而要做到这些，我付出了更多地努力，实践证明,
3、我还是做到了两不耽误。三、班级管理在班级管理中,我注意培养班干部队伍，明确干部职责,就班级日常工作中存在的问题，及时指出并提出切实可行的指导建议，使每位班级干部各负其责，各尽其能。 完善班级制度建设，做到奖罚分明。开学初，民主决议制定了班级制度,如对迟到、不完成作业、不遵守学校规章制度的学生的处罚措施,对模范学生的奖励办法，在很大程度上规范了学生的言行,促进了良好班风的形成。 在活动中培养学生的参与意识及组织策划能力。比如：本学期我们年组承担了学校的感恩父母、拥抱亲情的大型感恩活动,我们四位老师分工明确,协同配合,各负责相应的版块，又彼此协作，使这次活动在学校的大力支持下，如期举行,并取得圆满
4、成功。在元旦联欢会的筹备中,我主要指出活动的大方向,然后让班委成员去组织筹备，班级布置、节目安排、人员分工等,使学生度过了愉快而难忘的一天。 四、存在的不足 过去的一年是辛苦和忙碌的,反思过去的工作,还有需要加大工作力度的地方。我班的男生较女生相比，好动好说，其中有早熟的，有父母离异的，有先天性注意力障碍的,有家庭教育方法不当而导致孩子性格偏激的,对这部分孩子不能操之过急，需要细心照顾,耐心教育，爱心沟通，恒心支撑,相信每个孩子都有向善的一面，给予多方关怀，为他们未来奠定良好的道德基础,积累一份学识修养。回顾过去,展望未来，下一步工作设想：继续提高自身修养，为教育教学提供丰富的知识储备。提高教
5、学效率,关注学生的终身发展，培养学生的综合素质，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。同年组教师团结协作，做到小事不计较,大事讲原则，积极遵守学校的各项规章制度，认真完成学校交给的各项任务。 一份春华，一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是青春与汗水,然而我收获的却是一份份充实,一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给学生,相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 教师学年述职报告篇 忙忙碌碌中，难忘的202年悄悄落下帷幕,而崭新的202年也在
6、不知不觉中带着憧憬和期望走入我们的眼帘，站在的门槛上,回首0的岁月,心头是深深地感慨，一年中那些苦辣酸甜经历,提醒自己有必要对自己一年的工作进行一下简单的梳理： 坚持拓宽“做”的途径,工作推动更加扎实在这一年的工作里我始终牢记一个宗旨，那就是“认认真真履行职责，扎扎实实做好工作，以实为本，尽心尽力”。 作为科研室主任，做好学校课题研究工作是我的职责。20X年是学校课题进入第二个深入研究阶段,也是课题研究下深水的时期。这一年，周校担任研究小组组长,负责全面统筹规划;科研室负责课题管理及理论指导；德育处两位主任、教导处四位主任负责具体项目推进及实施。整个管理层负责课程体系顶层设计、课题关键词再理解
7、、理论传播、领导各子课题等。在研究中,感谢校级领导对课题研究的重视,感谢整个管理层的强有力推动，同时也感谢每一位教师在课题中的具体实践，课题取得了中期阶段性丰硕的成就。进入20年以后,学校顶层设计日益清晰,课题名称进一步修订。20X年6月，学校邀请到省教科院科研管理所副所长杨贤科、市教科院教育改革与发展研究所副所长刘旭、川师大副教授薛巧巧、苏文钰校长、陆枋校长、青羊区专家督学牟佳与校长、易德远校长以及四川教育报刊社副社长胥茜、中国教育报驻站记者倪秀、四川教育新闻网主编赖波、四川辞书出版社编辑胡彥双、问对教育智库理事长李勇等教育专家及其社区代表、家长代表近百人，和全校教师一起听取开题报告,观看“
8、一班一字”汉字文化体验课程汇报展演,并在现场对该课题进行了全方位、多视角的点评和指导,统一了认识，凝聚了人心，也明确了研究与实践的方向。02X年11月课题参加了区级中期考核现场答辩，后来又参加了市级中期考核。对于我来说，每一次亲自执笔撰写开题报告、中期报告、查新报告、调查报告，研究方案、申报表、评审表等等,那真是像老干妈一样“熬”出来的心血。我整天整天地坐在电脑前，每写一份报告都要经历至少一周的酝酿思考再动笔，写的过程中又一遍一遍地修改，最后再成文。在11月份的中期考核中，编撰了课题简报两本、论文集教案集等过程性资料满满装了一大筐，课题在踏踏实实地开展中。在12月2日的课题研讨会中，邀请到青羊
9、区教科院教师发展研究室刘荣芳主任、成都市教科院谭文丽副院长、四川师范大学教师教育学院薛巧巧副教授参与课题中期研讨,获得专家们的一致好评。 坚持抓住“管”的重点，队伍活力更加强劲 重视校级科研骨干人员培训,科研室中心成员除了张艳霞老师，今年还吸纳罗敏老师加入。另外，选送袁丽梅老师参与区级科研新手培训,壮大学校科研队伍。在子课题方面采取赋能型管理:由总课题加子课题方式,扁平化管理模式。给予课程实施者更多的自主权,充分发挥基层教师的参与热情和创造力,以课程为单位的项目式工作模式,课程开发及实施包干给项目负责老师,教导主任指导，效果与绩效挂钩，充分提升了老师们的工作热情和积极性。 2X年的小课题研究通
10、过申报-立项审核学期总结年度考核-结题汇报-评优奖励整个流程规范公平，今年年底评优中评选出3个一等奖、3个二等奖。老师们看到了科研对自己专业发展的作用,感觉到了科研的重要性,由拒绝科研到自觉科研转变,由少部分人向大部分人辐射影响。其中，英语组课题英文绘本教学研究已升级参与国家级十三五一般课题立项。科学组课题小学基于项目学习下的创客校本课程研究已升级为市级专项课题。越来越多的学科组有了自己的课题,以研究促进教育教学工作:心理健康组与美术组的课题今年顺利立项。“课题”两个字深入人心，随时都听到老师们在谈论着课题，一线教师不再是“被称为研究者”，不再是“旁观者”，而是作为研究的真实主体存在，小课题研
11、究给予了教师反思的空间,有效地促进了教师转变为研究型、学者型教师。小课题研究的推进真正引领了教师的专业发展。 坚持强化“新”的观念，跟进课改更加有力课堂永远是教师职业的主阵地,近年来新课改上至国家层面下至青羊区学校层面都非常重视。我坚持学习课堂改革新观念，紧跟课改趋势,重视学科核心素养重视新时代教学方式更新。 在英语组管理方面,重视先进教学经验引领以及重视教师培养。一是重视新教师培养,本学期我先后听了四次刚刚入职的新教师赵敏老师的课,课后及时与新老师交流反馈，在每一次的听课中切实感觉到老师的进步。如今赵老师通过一学期的努力，站稳了讲台，提高了教学水平,深受学生喜爱。二是重视全组教师专业发展，扎
12、实开展好每一次的校本教研。利用英语绘本研讨课全组听课评课,以课代培的方式组织全组教师共同探讨，学习英语学科传递先进教学理念。本学期全组一共有8位老师上了公开课，其中1节西藏教师国培班展示课。三是重视区级比赛推优，本学期在青羊区小学英语教师说课比赛中,我与谢欣莹老师一次又一次地磨课。通过努力，谢老师获得片区初赛总分第一名、区级决赛第二名的好成绩。坚持夯实“学”的基础，专业素质更加牢固今年参加了9次专家培训，聆听大师的讲座:1月赴青羊实验附小参加王真东教授讲座、赴实小天府参加李松林教授讲座;3月在校内参加贺慧校长讲座、赴少城小学参加区教科院培训；5月赴实小西区参加陶研会培训、赴金牛实验中学参加科研
13、骨干培训;6月赴树德西区观摩市级课题开题会;9月赴青羊实验小学参加区教科院培训;12月赴青羊实验中学参加区教科院课改经验交流会。 梳理202X，可圈可点,在已经到来的22年里,再接再厉！ 教师学年述职报告 篇3 这一学年，我担任一年（）班的语文教学及班主任工作。本人对教育教学工作持有一颗炽热的奉献之心。下面利用述职的机会对一年来的工作进行总结。 一、教学方面 本人能够服从学校工作安排,努力把工作做好。在认真做好教学常规工作的基础上，能够结合自己的教学特点和低年级语文的识字教学重点,努力探索，大胆尝试,逐渐摸索出一套具有自己特色的识字教学模式。在上学期的语文公开课我上的借生日识字教学课时，得到了
14、听课老师的一致好评，获得了学校语文公开课一等奖。今学期,在幼小衔接活动中,我上的识字教学课也得到了所有听课老师的高度评价。同时,我还重视对自己的工作进行及时的反思、总结、收集、整理，写出了教学论文从细处着手培养写字习惯,获得了勒流街道二等奖。教学是一门艺术,艺术是无止境的，没有最好,只有更好,我要继续努力。 二、班级管理方面 带着一颗“爱心”去开展班级管理工作,在实际工作中，坚持“从大处着眼,从小处着手”的原则，在全面推进素质教育的今天，以挖掘学生最大潜能为己任。在体育节中,我从挑选人才，运动员的训练，比赛时的加油鼓励，都亲力亲为。本班参赛的运动员虽然年纪小,都是第一次参加这样的比赛，但是他们
15、不负众望、努力拼搏获得了低年级组的第四名，是一年级最棒的。象棋,作为我们学校的校本课程,虽然我不是这个课题的研究成员，但是,我一直在默默地支持他们。我注重班级象棋氛围的营造，利用棋类活动的时间，安排水平相当的同学进行对弈,从而培养学生对下象棋的兴趣。对象棋尖子生我鼓励他们、支持他们。在象棋节中我们班获得了年级组的第一名，个人赛中男子、女子第一名都落在了我们班；五一节期间,我们班还有三个同学在李老师的带领下到佛山参加比赛。班级管理工作千头万绪,作为一年级小朋友的班主任,工作更加艰辛，更需要耐心。我从日常工作中培养学生良好的行为习惯,教育他们尊师守纪,热爱学习，在每月的文明班评选中都能获得“文明班”的荣誉。本人还评为了勒流街道的优秀班主任。第四周，我在全体教师面前作了“优秀班主任经验介绍”，通过这个活动，使我对开展班主任工作更有信心,更有成就感，谢谢学校给了我这样一个机会。 这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、各位同事的支持的结果,如果没有大家的支持帮助，这些成绩是遥不可及的。只是在其中起了个穿针引线的作用,用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来,让它们的光芒更加夺目，更加灿烂！ 当然，我知道自己还有很多的不足，加强教育教学理论学习;在工作中要做得更细；对自己要求更严,是我努力的方向。 教师学年述职报告 篇4
