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1、小学学年第一学期语文教研活动参考计划范文小学XX-XX学年第一学期语文教研活动打算一、老师构造及教学教研情况分析我校语文老师年轻化，年龄最大不到四十、最小不过二十来岁，精力充分，普遍敬业爱业，潜心耕耘小语教育教学事业，实力强，教学成绩明显，多年来在全镇统考中我校语文成绩一直名列一二三名。但老师都喜爱少说多做，只做不写情况明显，对本人的经历非常少总结构成书面语言推行。非常认真备课了，但未构成文字记录。曾有老师慨叹：写教案是应付领导检查，上课没按教案的。没按教案能上好课可见备课花了心思的，备课教案两张皮是令人苦恼的。二、目的理念1、依照我校语文组实际和中心校有效课堂教学设计评比活动主旨，在组内共同
2、讨论有效备课咨询题，以达成共识：教案是备课痕迹结晶的记录，写教案是联接备课与上课的枢纽，使教学设计更有序有效的需要。2、在各种方式的研讨中进一步提高组内老师集体的备课素养和教学水平，促进老师专业成长，提高课堂实效。三、内容及措施1、在自主认真学习新课程理念，新课标（XX版），研究教材，教学方法，努力制造有深度、有创新、有特色、有实效的教学设计的根底上集体交流完善教学设计。2、在写字、习作、演讲或朗读竞赛等活动中落实中心校说好一般话，写好标准字工作。3、在组织上好示范课、汇报课、研讨课、展示课、公开课的根底上，推选出一、二名优秀课，参加全镇的优质课评比。3、践行校本教研，听课到位、评课、议课对事
3、不对人，在讨论甚至争论中提升。不做方式、走过场，让教研活动行之有效。4、接着认真开展六个三工程中的课题实验。5、不定期、非正式的自由宽松气氛中交流各自所写的教学反思、随堂记录、教学后记，促进本校语文老师在教育教学实践中一起进步，共同成长。周次日期工作内容备注193-99参与学校组织的新老师过关课听课议课，与本组老师沟通并制定打算。学校领导及语文组全体老师29.10-9.161、讨论修订教研打算草案2、学习讨论义务教育语文课程标准(XX年版)3.讨论在语文学科教学中如何浸透法制教育，并写下心得体会或论文。语文组全体老师自主学课标与集中讨论39.17-9.231、建立作文兴趣小组，指导学生投稿活动
4、中浸透中华人民共和国著作权2、参与学校校组织安排学习的一德四新即十二五接着教育新课程的学习，如老师如何提升职业道德涵养、有效上课-知识建构型视野下的上课咨询题与训练、老师课堂教学才能的培训与训练、多媒体课件制造与教学资源应用等重要书本各班语文老师提供兴趣小组成员名单（三至六年级每班3-5人）49.24-9.30讨论如何开展好说好一般话、写好标准字活动，以低、中、高年级组为单位举行书法竞赛。一般话推行建议以班级为单位进展朗读竞赛。有评比结果和获奖名单名单。各班语文老师确定参赛名单510.1-10.7国庆长假610.8-10.14各自选一课擅长教学的课文类型设计教学独立完成。710.15-10.2
5、11、组内交流教学设计2、金艳执教的示范课810.22-10.281、集体讨论完善教学设计2、孙荣执教的展示课。（重点国培新理念的展示交流）910.29-11.41、优秀教学设计推选2、孙美执教的研讨课学校领导指导，语文组全员参与。1011.5-11.11一、二年级看图写话竞赛；3-6年级现场作文竞赛。各班人数商定1111.12-11.18邓申琼执教的公开课1211.19-11.251、兴趣小组参赛作品点评语文组全体老师1311.26-12.2金春执教的公开课。1412.3-12.91、积极参与中心校语文教学公开课活动。2、12.9活动（三至六年级）演讲，一二年级朗读竞赛。1512.10-12.161、张利琴执教的汇报课2、与本组老师交流中心校语文教学公开课活动的亮点及收获。1612.17-12.23搜集教研活动实践材料，拟写教研活开工作总结。
