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1、5稍息 立正 站好三年级三年级 音乐音乐 活活 动动 课课密山市第七小学密山市第七小学密山市第七小学密山市第七小学张张 娜娜以4分音符为一拍,每小节2拍0 xx xx xx xx xx xx xx0 xx xx xx x - x - 0:表示空半拍请同学们听一听：请同学们听一听：这首歌曲的情绪、速度具有怎样的特点？这首歌曲的情绪、速度具有怎样的特点？情绪：欢快情绪：欢快 速度：中速稍快速度：中速稍快知识与技能知识与技能： 能够在音乐的伴奏下，准确地把握乐曲的节奏能够在音乐的伴奏下，准确地把握乐曲的节奏 学唱歌曲第二段；学跳韵律操。学唱歌曲第二段；学跳韵律操。过程与方法过程与方法： 能够积极参加
2、音乐活动，并与同学通力合作；能够积极参加音乐活动，并与同学通力合作； 加强运动能力、协调能力。加强运动能力、协调能力。情感态度与价值观情感态度与价值观： 通过聆听、模唱歌曲通过聆听、模唱歌曲稍息立正站好稍息立正站好感受歌感受歌 曲活泼欢快情绪，激发自己表现音乐的兴趣。曲活泼欢快情绪，激发自己表现音乐的兴趣。教学目标：再次聆听歌曲，并且小声哼唱，感受它欢快的情绪。再次聆听歌曲，并且小声哼唱，感受它欢快的情绪。视唱聆听视唱聆听动作一：如图两拍一换动作。左腿后踢，双手向右摆。右腿后踢，双手向左摆。学跳韵律操学跳韵律操学跳韵律操学跳韵律操动作二：动作二：如图两拍换一动作。如图两拍换一动作。伸左腿，右手叉腰伸左腿，右手叉腰，左手摆动左手摆动两两下。下。伸右腿，左手叉腰，伸右腿，左手叉腰，右手摆动右手摆动两两下下。动作三：动作三：如图单腿跪地，如图单腿跪地，双手打开双手打开, ,晃头晃头两次两次。请同学们跟随老师将这三种动作组合起来。请同学们和老师随着歌曲跳一跳韵律操。学跳韵律操学跳韵律操活动结束活动结束 谢谢请同学们分成两组，一组演唱歌曲，一组跳韵律操。学跳韵律操学跳韵律操
