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1、郑絪文言文阅读答案 12分郑絪刘瞻之先,寒士也。十许岁,在郑絪左右主笔砚。十八九,絪为御史,巡荆部商山,歇马亭,俯瞰山水。时雨霁,岩峦奇秀,泉石甚佳。絪坐久,起行五六里。曰:“此胜概,不能吟咏,必晚何妨?却返于亭,欲题诗。顾见一绝,染翰尚湿。絪大讶其佳绝。时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。公戏之曰:“莫是尔否?景拜曰:“实见侍御吟赏起予,辄有寓题。引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京阙,戒子弟涵、瀚已下曰:“刘景他日有奇才,文学必超异。自此可令与汝共处于学院,寝馔一切,无异尔辈。吾亦不复指使。至三数年,所成文章,皆辞理优壮。凡再举成名,公召辟法寺学省清级。选自?太平广记【注释】絪:念yn。刘瞻
2、之先:指刘瞻的父亲,即刘景。荆部商山:地名。概:景象。起:启发。 馔:念zhun,食物。小题1:联系高低文,在横线处填入被省略的人名。2分 十八九,絪为御史, 巡荆部商山,歇马亭,俯瞰山水。小题2:用“给文中画线的句子断句。(限断两处)2分时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。2分自此可令与汝共处于学院,寝馔一切,无异尔辈。小题4:?太平广记按主题分类如选项,本文以“郑絪为题,应属于哪一类? 2分 A俊辩B气义C知人D幼敏小题5:刘景成才的自身原因是什么?请结合文中内容分析。4分参考答案:小题1:2分刘景(景) 郑絪(絪)小题2:2分时南北无行人左右曰但刘
3、景在后行二三里。小题3:2分从今以后让他和你们共同上学院读书,住宿吃饭的规范和你们一样。意对即可小题4:2分C小题5:4分例如:一是善于学习,刘景作为书僮能一鸣惊人,不难推测他长期以来留心学习;二是敢于展露才华,并不因为自己是仆人而妄自菲薄,而是大胆题诗,才有被赏识的时机;三是珍惜学习时机,仅三年左右时间就学有所成,这与他努力进取的态度密不可分。(一条2分,原因、分析各1分)2.小题1:试题分析:要想理解文中的句子,就要留心句中的关键性词语,弄明白句中有关词语的指代义,把握句子间的关系,看是否有活用现象,明确使用的文言句式等,这里运用省略句式,学生应该根据语境将省略的人物准确不补充出来,以便更
4、好理解文义。小题2:试题分析:此题考查学生划分文言句子节奏的能力。学生应了解文言的句读知识,学会有感情的朗读文言文,培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构,比方句子的“主谓-宾有时还要注意一些特殊的用法,本句就是句与句之间的断句,主要弄分明句子的意思就可以了。小题3:试题分析:文言翻译的规范是三个字:信、达、雅。对于学生而言,能到达前两个规范“信准确无误和“达通顺流畅就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对
5、关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。小题4:试题分析:这里“郑絪为文中人物,我们从人物身上理解主题,应选C。小题5:试题分析:答复这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即,读懂故事。然后,要先审题干,再找内容。这类题目的答案根本都能在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看题目问的是哪方面的内容,然后再有的放矢地去找。译文参考刘瞻的父亲是个贫寒的读书人,十多岁的时候,他就在郑纟因身旁管理笔墨砚台等书房用具。十八九岁的时候,郑纟因当上了御史,前往荆部商山巡视,中途在亭子里休息,俯瞰山水。当时刚才雨过天晴,山峦秀美岩石奇丽,泉水山石分外好看。郑纟因坐了很久,起来走了五六里地,说:“如此美景,却没
6、有作诗,就是欣赏到天黑又有什么关系?于是又返回亭子,想要往亭子上题一首诗。他突然发现亭子上已经题了一首绝句,墨迹还没有干。郑纟因诧异于这首诗作得出色。而当时南北方向又都没有行人。随行的人对郑纟因说:“刚刚只有刘景落在后面二三里地。郑纟因同刘景开玩笑说:“莫非是你题的吗刘景拜了拜说:“实在是因为看见侍御您观赏风景起了兴致,所以特意作了这首拙诗题在上面。说完自我检讨又行了一个礼。郑纟因赞叹了很久才离开。这次巡视回到了京城,郑纟因对自己的后代郑涵、郑瀚等人说:“刘景将来是个人才,文学上必然有超人的成就,从今以后让他和你们一起到学院,住宿吃饭的规范和你们没有差异。我也不再把他当做仆人指使。三年以后,刘景所作的文章辞藻都十分华美,经过科举考试被录取。郑纟因推荐他当上了辟法寺学省清级。刘景所生的儿子就是刘瞻,后来加入科举考试被录取,最后当了宰相。.