《二年级数学上册 课题：游乐场教案 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学上册 课题：游乐场教案 北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：游乐场上课时间： 年 月 日教学目标1让学生比较熟练地利用69的口诀计算表内乘除法，进一步体会乘除法之间的关系2让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题，培养学生提问题的能力，发展学生的应用意识，让不同的学生都能学到所需要的数学知识，让思维敏捷的学生能拓展应用知识，培养学习初步的数学思想3让学生进一步体会数学与生活的联系，激发学生学习的兴趣教学重点： 在运用和提高的乘法口诀求商的同时，进一步加深体会乘除之间的关系，能够运用所学知识解决实际问题。 教学难点： 让学生从不同方面和不同角度来理解和运用乘除法。 教学过程：一、设疑自探1、创设情境，引导发现问题，提出问题引言导入：同学们，你
2、们到游乐场玩过吗？知道在游乐场里还有许多数学问题呢（边说边贴出游乐场的主题图）2、请同学们看图上有什么？（指名回答）二、解疑合探1、谁能先提一个数学问题考考老师（师生互动，为小组学做示范作用）如：生：每节小火车4人，3节小火车共有多少人？师：12人，算式是，4312（人）或3412（人）2、同桌合作，“你问我答”，比一比，谁提的问题多（生生互动） 3、交流汇报（师板书）问题 算式（1）每节小火车4人，5节小火车共有多少人？4520（人）（2）每辆碰碰车坐2人，4辆共坐多少人？ 248（人）（3）每辆小火车有4个轮子，辆小火车共有多少个轮子？4936（人）（4）4个买票的人都坐小火车，一共要用多
3、少钱？3412（元）（5）4个买票的人都坐碰碰车，一共要用多少钱？5420（元）（6）坐小火车的人数是坐碰碰车人数的几倍？ 842（7）坐小火车的人数要坐碰碰车，需要几辆？ 824（辆）（8）有24个人要坐小火车，需要几辆？2446（辆）（9）有24个人要坐碰碰车，需要几辆？24212（辆）（10）4个买票的人要坐碰碰车，需要几辆？422（辆）三、质疑再探。1、解决问题，同桌交流，个别汇报（1）买5张碰碰车票多少元？ （2）24人能坐满几节火车车厢？（3）小火车上的人数是买票人数的几倍？（4）假如你有10元钱，想怎么玩？（前3题要求每个学生都要解答（4）只要求学生能用口头表达出来，允许学生有多
4、种想法，只要能够说出理由就可以）师：我们班的小朋友可真行，一下子就可以解决了三个问题，有的同学还能把第四个问题也说得那么完整，老师真佩服你们2、看谁做得又对又快 93 488 279 497162 427 549 819183 546 637 4467 364 126 79独立完成 同桌互评，自改（做一列全对的自己奖励一面小红旗）四、运用拓展。 完成练一练的2、3、4题五、总结谈话1、师：这节课，你对自己的表现满意吗？你最大的收获是什么？（学生自由发言）2、总结：这节课，我们班的同学不仅学到许多数学知识，还能对自己的表现进行恰当的评价，老师感到你们在各方面都有很大的进步在我们的生活中，许多有趣的数学问题，只要同学善于观察，勤于思考，就能发现数学是很有趣的教后反思：
