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1、撰写人：_日 期：_有关教师年终述职报告模板合集八篇 教师年终述职报告篇1 弹指一挥间，又到了年度述职报告的时候了，在此，我为自己在202至2X学年的教学、教育工作情况做一个汇报。 一、德育方面 本人深入贯彻党的教育方针政策,认真学习并贯彻未成年人保护法的重要思想。按照师德规范严格要求自己，认真履行自己岗位职责，服从学校、级长安排,与同事团结协作，为人师表,关爱学生。 二、教学方面 在工作之余,本人十分注重学习他人先进经验，以提高自身的业务能力。经常阅读教育、教学的文章,本学年的继续教育学分74分，远远超过所需学分。为了提高学生的写作兴趣，做好学生的榜样示范作用,我也经常写范文、写日记、写教学
2、随笔等。自x年1月份起,我在xx教师博客发表原创文章1多篇。班上好些学生受我的影响也喜欢在网上发表文章,周宇双的文章还在一个刊物发表。 三、班主任工作方面 、特别重视培养学生良好习惯。 刚接手的第一个学期里，我首先从培养学生良好习惯入手，让学生认真学习小学生日常行为习惯小学生守则，培养学生良好的行为习惯和学习习惯,从而建设良好的班风、学风。开学第一学期初，早上我都很早下课室，指导学生提前早读,要求学生早读课前搞好卫生,午休时候，下到班级,了解午休情况,养成自觉午读习惯。、特别重视做好每个学生的思想工作。做班主任工作,事无巨细，深入细致地做好每一个同学的思想工作。发现学生进步了，及时表扬,发现学
3、生心情不好了，及时了解原因,发现做错了,及时教育促其改正。对每个学生的思想工作都做到晓之以理、动之以情。 学校组织毕业班参观孙xx故居和到珍珠乐园游玩外出活动,班上好几个孩子家庭经济比较拮据，不能参加此次活动。而我和学生想自愿凑钱帮她。没有想到的是那位孩子家长觉得面子上过不去，不愿意接受同学们的好意。怎么办呢于是开展思想工作。我为学生讲了大眼睛女孩-苏明娟的故事:苏明娟在小时候由于家庭困难，希望工程为了不让像苏明娟这样的儿童失学，对她们伸出了援助之手，苏明娟接受了社会的帮助,得以继续在校读书，甚至读完了大学,现在,苏明娟已经找到了一份稳定的工作，利用业余时间经常参加公益活动。接受他人帮助的、长
4、大成人的苏明娟成为了一个回报社会、对社会有贡献的人。假如当初苏明娟和家人为了面子，不好意思接受社会的帮助,那么她面临的必定是失学,没有受到良好教育，长大以后,就没有什么能力,就没有多少技能,也就不能对社会做出明显的贡献。这样看来，前后两个苏明娟，哪个苏明娟会更有面子哪个苏明娟真的有面子你愿意做接受帮助的苏明娟，还是愿意做不接受帮助的苏明娟同时还做好其他同学的思想工作,对家庭暂时有困难的同学,不能嘲笑，歧视,有能力的话,伸出自己的援助之手，献出自己的爱心。 、特别重视做好预防工作。 很多事情发生了，造成了事故，才后悔，才来寻求解决问题的方法,但如果把事故扼杀在萌芽状态那就更好了，因此做好预防工作
5、就显得非常重要了，我利用好班会，开展关于爱护公物，上下楼梯怎么走拍拖好不好绿色上网文明伴我行等等的主题班会。经常为学生讲述社会上的、学校内发生时事、新闻，积极向上人和事就让学生见贤思齐,不良的人和事就让学生从别人的灾难中吸取教训。4、全心全意、千方百计转化后进生 只要是我的学生,无论成绩好坏,我都是那样尊重他们，对于家庭有困难的，单亲家庭的孩子,学习、纪律偏差的，我更加同情他们，偏爱他们，从来没有对任何一个学生说过不文雅的字眼。 转化后进生，不是一朝一夕的事,是一项长期的工作，这就我们必须全心全意、千方百计地开展工作。不过如果你的学生不喜欢你,甚至讨厌你的话，就是你的道理讲得再好，学生也不会接
6、受你的。所以，我很喜欢采用亲其师,而信其道这句俗语，我先让学生亲近我,喜欢我,怎么做得呢我竭尽全力挖掘学生的闪光的地方,没有明显的优点，哪怕是他的一个善意的举动，动听的一句话，都可以成为表扬他的切入点。 班上小巫同学,是公认的后进生，同学说:他从来不做作业。有一次，看到他上课随意讲话,我批评他违反课堂纪律，他说：我向人家借东西而以，这样也算违反纪律。对他来说,讲话可以不分场合和地点的。作业不做，上课纪律散漫，偏激的性格，身上似乎一无是处。 怎么办呢在一次大清洁中，我吩咐他完成一项任务,他爽快地回答:劳动是我的强项,听到此话,我很高兴，忙接着他的话说相当好,劳动是你的强项，希望学习也是你的强项。
7、在以后的学习中，我时不时用劳动是你的强项,希望学习也是你的强项这句话鼓励他。 在一次当堂背诵课文，我发现他背得比一般同学快，比一般同学流利,比一般同学准确，我对他说：劳动是你的强项，看来背书也是你的强项。,也时不时在班上夸奖他是很聪明的学生，让他在学习上的信心越来越大。班上小陈同学到学校就是玩、欺人、捣乱。他也是我转化后进生的重点对象,我也是从发现他闪光的地方入手,在开学的第一天,我在和学生的见面说话时有一段话是这样的：我已经认识了一些同学，例如小陈，他是我们班的大力士，为什么这样说呢因为我亲自和他较量过扳手腕，他力大无穷，三下五除二就把我的手腕扳倒了,他也是我们班的篮球王子,在上一年的级组篮
8、球上，他作为主力,发挥了重要的作用，和队员勇夺冠军。希望他成为我的学生之后,继续发扬他的优点,为班级争光。和他亲近之后，帮助他分析行为习惯,学习习惯不好的原因,找到解决问题的途径。现在的他,整个人脱胎换骨，除了喜欢体育。每天的作业都能按时、按量、按质完成。课堂上，能安分守己,专心听讲，午休时,还做值日干部,做到模范榜样作用。 还转化了有暴力行为倾向的几个同学。 5、做到以身作则,言传身教。 我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的，我首先做到。例如我会和学生一起做广播体操,眼保健操，全校大清洁的时候和学生一起劳动,有一次打扫清洁区的落叶，我和劳动委员刘国杨比赛,分别用清洁工用的大
9、扫帚清除草地上的落叶,比一比谁更快,结果我输了,同学们见状,劳动的兴趣、积极性大大增加。6、特别注重培养优生、优秀班干部。 为了让优秀的同学起到模范带头的作用,我大力培养班干部的工作能力,让他们更好的发挥本领,协助老师管好课前纪律、课间活动、午休纪律、早读前的带读我班离办公室最远，从办公室去到课室差不多要2分钟时间,如果每节课都浪费这两分钟，多可惜啊，于是，我让班干部一定要管理好课前纪律，经常做的方法就是:班干部在课前组织同学一边朗读,一边等着老师到来。这样一举多得。 、做到勤于给家长发短信、打电话。 凡是学校通知要求,每次测验我都会按时给家长统发短信,但我更注重个人发送,特别是发现学生思想、
10、学习有进步,或者有不良苗头，我都及时和家长电话交流沟通。 8、协助科任老师管理课堂纪律。 科任老师有责任协助班主任管理班级，我觉得班主任也有责任协助科任老师管理课堂纪律，因为好些学生是属于给点阳光，他就灿烂的类型,看到有些老师严厉，他就乖乖的遵守纪律，看到有些老师温柔、他就趁机捣乱，而绝大部分学生对班主任是谈虎色变，唯命是从的。因此,我会经常留意科任老师在我们班上课的情形,发现问题学生，及时教育。 四、成绩方面 、我班获得运动会团体总分第一名，篮球比赛第二名;、在科任老师、班干部协作下,我班的卫生、早读、课堂、午休纪律、两操等等都是良好的,班风学风良好，受到老师们的好评。是学校文明班级; 3、
11、陈绮倩获得优秀少先队员称号,周宇双获得xx百杰自强好儿童称号; 5、撰写论文建设崇高师德之我见获学校三等奖,论文提高综合实践课程教学的策略获镇三等奖，论文我运动、我健康、我快乐获学校一等奖，论文体验教学的实践与思考获镇二等奖，家长会在xx商报的教师心声一栏发表。6、上学期，我们班参加鼓号队训练，参加田径队训练学生人数全年级最多,早读，下午第三节课只剩下10多个同学,但期末成绩一点也没退，反而取得显著的进步，二模、统考都是排在第二。 教师年终述职报告篇2 尊敬的领导:日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千,忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出:忙碌与充实
12、，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜,深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是,我仍以一分耕耘,一分收获来诠释。以下是我本学年的述职报告。 一、端正思想，找准定位，协助园长工作 认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。热爱幼教事业,严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小,在班子成员中,我明确自己的角色定位,做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余,我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿,总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压
13、力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力,共同协助幼儿园的全方位管理工作。 二、不断充实,努力进取，提升自身内涵人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是教师,也是个学生。行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏,内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出:知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习各类幼教书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的工作，寻找差距,不断地充实，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践,大胆尝试，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。
14、三、互学互帮,加强培训，促进教师成长 我园部分教师是小学转岗的新教师，教师专业素质和专业水平参差不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作,采取以下形式进行培养: 一是加大指导力度。深入班级听课xx多节，尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后,在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。 二是加大园本培训力度。以园为本,开展自培活动,充分利用老教师的人才资源，采取新老教师结对帮扶的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径,形成老带新,强带弱的良好氛围,通过学习园本教研曾受到姐妹园的充分肯定。三是重视
15、群体素质的提高。为使教师获得专业成长，给教师压担子，开展不同的业务大练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀教师脱颖而出。在全体教师的共同努力下,在老教师的热情帮助下，新教师态度诚恳、虚心学习、努力进取,如今小学转岗的教师对幼儿教育已不在陌生,我们的教师队伍也不断地成长起来。四、注重研讨,促进教学,提高保教质量 在竞争激烈,挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的责任！为使幼儿园立于不败之地,我变压力为动力,坚持以研兴园，以园促教为宗旨，以教研为切入口，以课题研究为突破口，大胆开展研讨活动,努力探询本土资源与常教学的整合，努力探询学园特色的教育,在美术活动中发展幼儿的想象力、创造力。 通过一系列的园本教研、课题研究活动,大大提高了教师的研讨能力、业务能力，有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类的绘画比赛都捷报频传,多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛均获得好名次,让我欣慰地感受到只有耕耘,才有收获。五、分工合作,加强管理,激活日常教学 幼儿园教学质量的高低与教学管理息
